小学教育工作总结(15篇)

第页共页小学教育工作总结(15篇)小学教育工作总结篇一教学质量上下的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓励教师进修，如丁瑜、黄桂南教师利用业余时间进展“中升专”林军教师“专升本”的进步学历学习，幷获得了学历。学校还组织教师参加场教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在理论中加以运用。本年度全体教师积极参加了全国教育技术培训和考核。教学工作是学校的中心工作，科组长是学校进步教学质量的关键人物。学校教诲对科组在学校教学管理体系中的作用进展重新整合，进一步拓展科组活动的空间，实行科组长负责制，使之有职有责，把科组长直接推上台。科组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、主持人对于组内开设的常规课、示范课、集体备课、研讨课等公开课，做到人人参与听课、评课，幷形成了良好的教研气氛，促进了教研活动适量的进步。学校领导还经常深化课堂知学理论实在改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，结合教学常规工作管理检查，把新的教学评价贯穿教师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。抓好常规管理是办好学校的根底。抓好教学常规管理是顺利地进展教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定工作目的，明确工作任务;期末，对到达目的的教师进展奖励，树立了教学典范，增强了教师间的竞争意识。每学期要求教师开学有方案，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析^p。学校分别对语文、数学英语等学科进展了专题教研，每次教研组都精心安排，合理规划。上课前教师们都踊跃报名，积极准备，大家出谋划策，在查漏补缺，在修改教案，课后评课再交流经历，总结成果，进步教育教学程度，真正到达示范课的示范作用。业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与修改以及听课、评课、考察，均是教学管理的一部分，本学期，我校标准了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的开展。1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期实在可行的教育教学与教研工作方案，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在详细的教育教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进展教育教学教研。我们还坚持利用时间或晨会加强对教育教研工作的指导。2、在备、讲、辅、批、改、评、考个教学环节上对教师的要求及监视检查，都作了明确而且详细的规定，标准了教师的教学行为，使教师的教学行为，使教师出动自觉地遵照执行，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真修改、认真组织考评。3、标准了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作方案落实情况，教研组还标准了教师的备课，要求教师提早备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。4、一学期来加强了随堂听课的力度，加强课堂教学指导，一学期来教研组一些教师进展随堂听课，优化教师的课堂教学。行政能带头进展听课，行政听课都到达24节以上，教师听课到达15节以上。教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们针对本校的实际，举办了形式多样的研讨活动，到达了预期的目的。10月份，教研组组织教学交流研讨课，幷组织年轻教师参与听、评课，总结经历。通过听课、评课，进一步领会了新教材的编写意图，进步了驾奴课堂、勇于探究创造性地使用教材的才能，广阔教师积极投身于改革大潮中，大胆理论、勇于探究，总结出许多珍贵的经历。我们把进步教育质量作为中心工作来抓。1、更新教师课堂教学观念。本学期认真组织教师参加新教材、新课程培训，组织教师学习有关教研方面的材料，研究新课程标准、教材与教法，进步课堂教学程度，学习研究教育理论和专业知识。语、数、英三科每月开展一次集体备课。我校集体备课的广泛开展，对指导教师起到了很好的效果。2、本学期，学校通过对各班各科进展中段检测的方式摸底，深化分析^p各班现状。根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析^p问题的根，增强教师的质量意识，寻求科学合理、实在有效的进步教学质量的对策。再通过教师对单元检测的反思全面理解常规教学中存在的问题。同时举行期中自查表彰，对有进步的班级及学生进展表彰。3、学校处每月进展一次备课、作业等常规的教学检查，定期召开教师座谈会，全方位理解教师的教学情况。严格执行质量检测、分析^p制度，表彰先进，加大宣传力度，让“质量是生命线"的口号深化人心，把教学质量与评优、考核联络起来，加强教师的质量意识和责任意识。教学质量是学校的生命线。每学期，我们都经过充分酝酿，精心筹划，严格把关，对全校语、数、英三科进展严格的全面期末考核，考试座位采取跨级插花的形式，采取不同班级交织监考，每个教室2位监考教师，集中评卷，严格按照评分标准，统一进度，保证成绩的真实性、可信性。健全和完善鼓励机制，对成绩优异或有进步的班科任教师不仅给予精神鼓励和荣誉表彰，同时给予物质奖励，进步教师们的竞争意识，营造良好的教育教学气氛，进一步调动全体教师的工作积极性，促进学校各项工作安康、有序、协调开展。对于薄弱的程度较低的教师，成绩较差的班级，及时催促，帮助他们寻找原因，幷进展有效调整，优化组合，努力进步教育教学质量。监控的结果说明，各个年级语、数平均成绩稳中有升，学生掌握根底知识比较扎实，优秀生比较突出。同时进展认真的质量分析^p，分析^p错题的原因，针对学生的知识薄弱点，提出合理有效的建议，寻找补救措施，为今后全面进步教学质量奠定根底。开学初，根据本校学生的实际情况，安排了教学及管理经历丰富的教师带毕业班。学校领导在日常工作中，要经常理解毕业班的学生及思想动态，幷积极协助班主任抓好班级管理工作;教学上要求各任课教师互相配合，积极交流教育得失，探究教学和学习方式，引导全体师生能树立信心、扎根班级、勇于拼搏;抓好培优补差工作，以进步合格率。要求教师在培养尖子做到不封顶，还要做好帮助引导后进生的赶上工作，辅差要做到有爱心、耐心和恒心。同时，尊重学生个体差异，擅长发现差生的特长和亮点，以正面教育为主，帮助他们树立信心、搞好学习。为了使学生各方面都得到全面开展，我校下大力气加强对学生素质的培养，9月份在四、五、六年级中开展庆国庆“我为伟大的祖国而感到自豪”作文比赛活动。一学期来，学校既重视教学质量又重视综合素质开展，因此在各项工作中获得非常优异的成绩。在教学工作中较突出的教师有黄桂南、丁瑜、高秀芳、郑爱琼、黄春丽。一份耕耘，一分收获。一学期来，从课改实验中取的成效，到深化课堂与教师交流讨论;从培养学生知识技能的各项竞赛，到期末检验教学效果的质量监控;从人力到物力，我们做到了大量的工作，教师们也付出了辛勤的劳动，获得的成绩有目共睹，教师们士气高涨，学校的教学风气焕然一新。当然，成绩只能说明过去，我们再肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和缺乏。教师的自身素质和综合才能参差不齐，教师资的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待进步。在今后的工作中，我们还必须努力，发扬优点，正视缺乏，抑制困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体教师的协力配合，我们的目的一定实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教育事业谱写出新的篇章!小学教育工作总结篇二本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务程度上有了很大的进步.立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，抑制缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是繁忙的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。3、增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。如今学生普遍反映喜欢上课数学课。4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。5、真修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学____的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，抑制缺乏，总结经历教训，使教学工作更上一层楼。小学教育工作总结篇三一年来，我校教育教学工作在上级教育主管部门的正确领导下，秉承“以人为本质量为先开展为重特色兴校”的办学理念，坚持“以教育管理为保障，以教育科研为抓手，以教育质量为中心，以教育特色为亮点”的工作思路，更新理念，深化改革，追求标准，崇尚创新，努力实现教育教学质量的持续上升。一、扎实做好各项教学工作1、深化分析^p各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析^p问题的根，增强教师的质量意识，力求科学合理、实在有效的进步教学质量。2、建立标准的教育秩序，本学期我处严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。3、严格依靠制度管理，认真组织教师学习上级有关文件精神，以师德建立年为契机，抓好我校师德师风建立，严格要求教师认真领会，标准自己的教学行为。4、加强教学常规工作的管理和考核，增强质量意识。学校严格按照新课程方案，开齐课程，开足课时。在教学管理中，加强课程方案的执行和管理，通过巡课、推门听课的方式加大对课堂教学的监控力度，坚持实行“每周一小查，每月一大查”的常规管理机制，坚持大查时由教诲处牵头组织学生进展评教，并将评教结果利用教师例会进展通报，对存在的问题要求限期改正，教诲处跟踪调查，确保整改到位。通过纵向比较我们发现，收效非常的明显，所有教师都能自觉完成自己的教学任务，并向更高目的奋斗。5、严格抓课表的落实，不准任意调换课程，每天教诲处将不定时进展查岗、查堂，并将抽查的情况进展通报，保证了课表的落实。6、强化籍管理，实在按教育部学籍清理要求标准学生学籍。由于我校学生流动性比较大，学籍管理上存在很大的难度，但学校抑制各种困难，严格执行省学籍管理的有关规定，对所有的学生信息核实查证，重新填写、分类、整理，办理国网电子学籍。对未办理好异动手续的学生，班主任及时做好了学生、家长的思想工作，做到了学籍变更记录及时，操作标准。二、抓常规管理，向常规管理要质量严格的管理是教学工作高效推进的重要保障，没有一个严格的管理过程就没有一个满意的结果。为此，我校结实树立“管理出效益，管理出质量”的管理理念，不断改进管理机制，创新管理方法。注重教学常规管理，构建良好的教学秩序。重点做好了“六抓”活动。⑴抓备课。特别是二次备课和集体备课。继续认真践行“备(主备人备课)——研(集体研讨)——备(再次备课)——讲(课堂授课)——研(课后研讨)——思(上课教师反思)”的集体备课研讨形式，通过集体备课，发挥了教研组的作用，进步教师反思才能，促进了教师的专业成长。⑵抓上课。加强随机查课制度，在查课中及时理解教师的施教情况和学生的学习情况，并随时做出反响部署。⑶抓作业修改。坚持不定期的作业检查。严格把握作业的质量，控制数量、及时修改、及时调控教学。加强对学生分层作业与测试有效性的研究，推广“面向全体、因材施教、推优转弱、分类指导、整体推进”的分层作业。⑷抓课后辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，按照因材施教的原那么，加强教师对学习待进步学生的辅导与转化力度。坚持课堂辅导为主，课堂教学既要面向全体，又要关注差异，利用差异，采取小组指导或个别指导的方式进展辅导，力争把困难解决在课堂上。⑸抓教后反思。促使教师在反思的根底上改进自己的教学，促进全体学生的全面开展。上学期各学科重新标准了教学反思格式，让教学反思更好的为教育教学效劳。⑹抓质量监控的力度，不定期开展学情分析^p，多侧面掌握学生学习情况。本学期，五月份第一周开展了首届学科知识竞赛周活动。本次学科知识竞赛周活动主要以语文、数学、英语为主，由教诲处周密筹划，精心组织，在各年级全面铺开。其活动形式丰富多样：语文学科以汉字听写比赛、成语接龙比赛、古诗词结比照赛、口头作文比赛、命题作文比赛为主，数学学科以口算比赛、心算比赛、笔算比赛、简便方法计算比赛、拓展思维才能比赛为主，英语以听力比赛、听写单词比赛、英语口语演讲比赛为主，重在夯实学生根底。通过开展学科知识竞赛活动，学生学习的热情高涨，他们不仅感受到自己的学科才能得到了锻炼，还体会到了通过努力获得成功的乐趣，对学习产生了更浓重的兴趣。三、抓业务学习，让学习促进步1、加强理论学习，深化课程改革在远程研修的根底上，结合学校实际，利用学科会议时间，组织教师认真学习《新课程标准》以及各学科专业知识。语文主要学习了《小学语文“探究式阅读教学”》，以及崔峦教师、曹文轩教授在第九届全国小学语文阅读教学大赛中的讲话。数学学科深化开展了“人教版新课标教材网络培训”专题学习活动。通过学习，拓展了教师的视野，进步了教师灵敏处理教学实际问题的才能。2、加强课堂教学的指导，提升教师驾驭课堂才能。倡导真实、朴实、扎实的课堂教学风格。本学年，我们以“施行高效教学构建生本愉悦课堂”教学策略研究为切入点，深化开展课堂教学研究活动。相继开展了新进教师汇报课、骨干教师示范课，同课异构等课堂教学展示活动。通过听课、评课活动，让大家互相观摩、反思、交流、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体程度的快速进步。3、进一步完善听评课制度建立，评课遵循“四步曲”。即上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获，真正做到“人人参与，人人考虑，人人发言，人人受益”。成果做到“三个一”：一份课堂实录(教学案例)，一份教学反思，一份组内评议。4、施行“请进来走出去”和“中青年教师结对”方法，加快骨干教师和青年教师的培养。上学期来我校共派出教师30余人次到外地和兄弟学校参观学习，先后有16对中青年教师师徒结对，他们互帮互学，共同促进，教育教学程度和科研才能有了显著进步。通过一系列的制度措施和培训活动，高云、雷蓉、龚易帆3名教师在区优质课比赛中荣获一等奖，梁春霞教师、刘越教师获得二等奖。学校教育教学成绩大幅跃升。四、抓教育科研，向科研要成效。1、建立健全教研组织。为了使教学活动能顺利有序的开展，学校成立了以校长为组长，分管教学副校长为副组长，教科室主任和教研组长为组员的教研工作领导小组，并重新组建了高段语文、低段语文、高段数学、低段数学、英语及综合学科6个教研组，同时选拔热衷教改，经历丰富，责任感强的骨干教师任组长，有效组织开展各学科的教研活动。2、认真扎实开展教研活动。我校还坚持参加三校协作体组织的活动，参加活动的教师回校后必须在会上交流体会并上汇报课;坚持开展“四课”活动，即青年教师展示课，外出学习教师的汇报课，骨干教师示范课，中级教师的辅导课，促进教学才能的进步;坚持每周一次教研组集体学习，学习课改理念和教学方法，转变教育教学观念;坚持每周一次教研活动。同时，每年举办一次教育科研月活动，并在全校教师中开展“五个一”活动。学期完毕，教研工作领导小组对各组开展教研活动情况进展考核，并评选出先进教研组给予奖励。3、加强课题研究，标准管理过程。为了使教研活动有针对性，少走弯路，各教研组继续围绕学校先后申报的《小学生孝德教育的行动研究》和《小学数学“综合与理论”的研究与运用》两个省级课题，立足我校教学实际，确立子课题，将研究内容细化。我校还有7个市级小课题页在研修中。课题组定期组织研讨，根据教学理论中遇到的问题，完成阶段性试验工作，并进一步调整方案，积极施行，进展研究，促进全体教师教学教研程度的进步。20xx年度被评为“教育科研先进单位”。4、以“一师一课”活动为契机，彰显莫中“绿色课堂”特色。20xx年，我校一共有8位教师参加了“一师一课”网xx年“一师一课”活动重新作了部署，每个教师都参与到这项活动中来。5、积极参加“三校研修会”组织的各项活动，促教师课堂教学技能的提升。20xx年4月，雷蓉、梁春霞、龚易帆、刘越教师参加三校研修会课堂教学竞赛荣获2个一等奖，2个二等奖;20xx年3月，我校高云教师参加掇刀区组织的数学学科同课异构课堂竞赛活动，获得一等奖。五、抓特色教育，让特色促开展。我校在施行素质教育的过程中，还把“加强特色建立，开展个性特长”作为教育教学工作的重点之一，通过加强特色建立，进一步进步了学校办学质量，彰显了办学特色。1、狠抓孝德教育，着力培育学生品格。“孝德教育”是我校德育品牌，学校按照孝德教育的远景规划及近期目的，开展了一系列的活动。每周周三的孝德讲堂，开展的如火如荼，各班充分利用校本教材《小学生孝德读本》开展各种形式的教学，教诲处进展随机查堂，并及时通报。2、坚持把戏跳绳普及，着力进步学生体能。学校“把戏跳绳”活动风生水起，20xx年4月底成功举办了“双泉小学首届把戏跳绳比赛”，荆门校园风栏目进展了专题报道。20xx年10月，在荆门市体育文化中心举行的“荆门市体育文化艺术节开幕式”活动中，我校把戏跳绳队《“绳”彩飞扬》跳出了气势，跳出了风采，赢得了与会领导及现场观众的高度评价。3、坚持阳光运动1小时活动，着力进步学生身体素质。每天组织有序的眼保健操和课间操，围绕“阳光体育运动“的开展，成功组织举行了20xx年度秋季运动会活动。学校还此为契机，分别组建了网球队、篮球队、合唱团、足球队，有专任教师利用阳光体育运动时间组织学生进展训练。六、以反思促开展1、存在问题。教师方面：先进的教学理念与现实的教学行为之间的差距，教师与教师之间还存在着一定的素质差异，新理念的高要求与教师工作量较大之间的矛盾尚且存在。教师工作积极性的有效调动也是一个很有价值的研究课题。教学层面：在教学过程中，完成教学任务和追求个性化学习之间的矛盾;如何处理根底与创新的关系;课堂活泼与课堂常规之间的矛盾;有意义的承受学习与自主的发现学习之间的有机交融等。2、今后工作思路本学期，我校将认真贯彻落实区教体局有关文件精神和区教研室本学期教学重点工作，本着开拓创新的研究精神，求真务实的工作作风，以进步课堂教学质量为打破口，不断完善教育管理体制，努力提升教师整体素质，以施行高效教学，构建生本愉悦课堂为切入点，全面进步教学质量。a、进一步完善学校教学制度建立，狠抓教学常规管理进一步标准教学教学常规管理，严格各项常规检查，对教师的教学方案、二次备课、作业修改、听课记录等各项常规工作进一步明确要求，定期检查和随机抽查，对检查过程中发现的问题及时总结及时反响。b、以学生学习习惯养成为打破口，标准课堂常规，进步课堂教学效益。对学生的课前准备、课内听讲、答复以下问题、合作学习、读书交流、书写作业等各方面都提出明确的要求，并实行强化训练，形成习惯，以减少课堂流失率，进步学习效率。c、加强教学质量检查力度，促进教学质量的不断进步坚持教学质量测评措施。教师利用手中资做好学生单元测评;年级组采用笔算竞赛、口头作文等形式做好学生测评工作;教诲处随机过程抽测，以及学期末质量检测。小学教育工作总结篇四本学期，我担任二年级数学教学工作。教学理论中，我发现本班大部分学生都聪明灵敏，想象力丰富，上课思维活泼、发言积极，学习成绩比较理想。注重课堂教学的有效性，要求先学后教，合作探究，当堂达标。每教一课，我都细细揣摩，力求效果最正确。光阴匆匆，回忆过去的一学期，有成功，也有困惑，结合本班学生的实际情况，和新课标的详细要求，现将本人对这学期教学工作的一点考虑总结如下：一、业务素养本学期来，自己认真坚持业务理论学习，自己业务认识有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。我坚持听优质课，虚心向别的教师请教，以使自己的业务才能进一步进步。我积极参加各种培训学习，认真听取专家们的经历，以不断地充实自己。做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，虚心承受别人的意见，及时整改，使自己的业务素养不断进步。二、教学工作我认真备课的同时加强教师用书的钻研，在书上批注，做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的承受才能，表达备课的实用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲务实效，重视数学根本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵敏多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。注重学生的学法指导，加强学生的根本才能的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”，认真阅读教材、教参，理解教材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联络和衔接，根据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，考虑应该选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能，做到每堂课线索明晰、层次清楚、言简意赅、深化浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习才能和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;争取每节课都留有一定的时间供学生练习稳固，验证教学效果，发现问题当堂解决。第二、强化训练，培养学生综合才能。重视学生掌握数学根底知识的同时，也开展他们的智力，培养他们的判断、推理才能和分析^p综合才能。例如：在处理课后练习时，遇到半图半文字的题目时，我就让学生编出一道完好的应用题，培养他们的编题才能。在遇到一道题里有几个问题时，我教给学生如何解答这种题的方法，培养了学生的审题才能、分析^p才能。为了进步学生的口算和计算才能，我还利用每节课的前3至5分钟进展口算练习，让同学们熟能生巧，经过这样的练习，我们班的口算和计算才能有了很大的进步。对开展学生抽象思维才能有一定的作用。如我在教乘法的初步认识时，因为这是新的运算知识，学生以前只学过加法和减法，乘法对他们来说是很难想出它的意义的。我使用学具教学，把学生从加法的意义上过渡到乘法的意义。小学教育工作总结篇五xx小学20xx年秋季学期在各级党政和教育主管部门的领导下，在全校师生的共同努力下，成功地完毕了。一学期来，我校以____精神为指导，坚持执行党的教育方针和政策，坚持以人为本的办学理念，依法治校，依法办学，采取一条“引进来，走出去”的教研之路，努力进步教师们自身素质和业务程度，重抓平安教育工作，力创学校全期平安，以教学为中心，全面进步学校的教育教学质量，使全校形成了一个团结友爱、发奋向上、文明礼貌的良好场面。现作如下总结。一、学校根本情况。本期学校共有209名学生，7个教学班，其中一年级有两个班，二至六年级各一个班，学生来自于学校附近的九个自然屯，都是农民的子弟，他们老实、活泼、聪明。教职工12位，教师授课平均每周到达目的17.5节，学生多，教师少，教师的工作负担比较重，但他们毫无怨言，而是迎难而上，默默无闻地工作着、奉献着。学校以良好的风貌出现于永乐之林。二、德育教育工作。德育教育工作是学校的重要工作，是开展民族教育事业，端正教育思想，调动广阔师生积极性的关键，也是学校教育的精神之柱。学校要求教师们认真贯彻执行党的道路、方针和政策，积极参加各项政治学习和社会活动；遵守职业道德，认真履行教师义务，工作负责，不排斥后进生，不打骂和体罚或变相体罚学生；遵纪守法，远离黄、赌、毒；廉洁奉公，团结同志，顾全大局，服从学校工作安排，不挑拨是非，成心刁难，闹个人情绪；维护学校利益，关心学校，积极为学校领导提出合理的建议，不做损坏学校利益和荣誉的事。通过严格的要求，全期没有违纪的教师，相反，一些品教兼优的教师不断涌现。如：两位教师担任毕业班的教学任务外，还兼任学校的电教管理员、谱九专干、教研组长等。还有x____师、他把学校当作家，为学校的财产保卫工作作出了极大的奉献，可以说他们是学校的忠诚卫士。三、平安工作。平安工作，责任重于泰山。学校的平安和稳当关系到千家万户的幸福，关系到学生的生命平安，因此，学校平安工作显得更重要。学校和各级领导从政治的高度，对人民群众负责的精神，以校长为组长，教诲主任为副组长，各位教师为组员的组员的平安领导小组。由校长统一负责，责任落实到班主任、科任教师，哪个环节出问题追究当事人责任。遇到山洪爆发、雷电、火灾等，马上启动学校的《平安应急预案》。9月21日和11月12日这两天因为天气恶化、刮风下雨，道路难走，学校教师只好按村片负责，护送学生过河危险地带，使学生平安地回到家。加强对学生进展防毒、防火防交通平安教育，进步学生的平安防范认识。本学期经过学校及各位教师不懈努力的抓好平安工作，没有发生一例平安事故。四、卫生工作。本学期学校的清洁区、教室、楼梯等卫生任务交给少先队值勤负责，实行文明班级评比，每周按积分高奖励前三名〔文明班级〕，文明班级评比工作由何丽芳教师负责，通过文明班级评比促使学生对清洁卫生的重视，加强学生对清洁卫生的认识。各班主任也非常重视卫生工作，每天上课前都布置任务，有时亲自指导清洁区卫生工作，擦洗玻璃、门窗等。再有今年以来我国口足手病严重，我校安排各班主任负责检查登记学生是否感染口足手病和其他传染病。并组织教师进展一次对教室、厕所等消毒，确保教师、学生的生命平安。五、教学工作教学工作，是学校的中心工作，是“普九”工作的有力保证。因此，学校的教育教学工作是关键的，要常抓不放。一要抓常规教学，要求教师写好教学方案，课前备课，课后认真修改作业，要不断改进教学方法，努力向40分钟内要成绩。二要教研，促进教学本学期开展了中高年级的作文比赛以及四年级语文、一、六年级数学教研活动，努力进步学生的写作程度，也展现了教师的教学根本功，在一种快乐中学习。20xx年秋季学期我校的五年级语文、数学和二年级语文在期末考试成绩比上期进步了许多，其他学科成绩居在全乡前列。这与教师的努力分不开的。六、远程教育工作、“普九”工作普九”工作虽然通过国家念收，但稳固工作更显得重要，一方面要做好另一方面要做好档案材料，由丽芳教师〔“普九”专干〕负责。她认真负责，用了五天的时间做好了本学期的“普九”材料，给“普九”办一份满意答案。远程教育工作由x____师负责，按中心校统一要求，有方案的做好档案材料及一些上墙的制度，没有完成的及时补上。总之学校的工作是千头万绪的，也有很多缺乏的地方，在今后的教育教学工作中加强管理、使学校工作更上一层楼。小学教育工作总结篇六一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，我们三年级全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任教师和家长的积极配合和耐心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务，我担任的语文学科也获得了一定的成绩，现将详细工作总结如下：语文学科是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新才能，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。在课堂教学中，我力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养。1、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的教师”。在教学中，我非常注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示画面让学生入情景;也可用讲述故事的方式导入，激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。2、培养积极探究习惯，开展求异思维才能。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识才能、理解程度有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在考虑辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分考虑后，学生根据已有的经历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。在课程改革理论中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。其次，重视丰富多彩的语文理论活动。此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养才能。有人说：好的习惯是成功的一半。也有人说：习惯决定了成败。确实是这样，有不少学生之所以学习成绩不如人意，并不是他们智力不如人，很大程度上是这些孩子的行为习惯差，或者了学习习惯不好造成的。为了少让这种现象出现，我在教学中努力培养学生多方面的好习惯。首先是做人的习惯，教学生要懂礼貌，要团结同学，关心集体等。其次是生活习惯，自已的事自己做，在家要适当地做力所能及的家务，要学会自己整理书包等。再次是学习习惯，如课前预习、课后复习，认真听课、认真写作业，经常查工具书，学会搜集资料，爱看课外书等习惯。通过行为习惯的培养，学生的精神相貌和学习成绩均有一定程度的进步。俗话说，生活处处是语文。要进步学生的语文成绩，光凭课堂教学，光靠书本上有限的知识是远远不够的，只有用大语文观才能培养出高素质的学生来。我在教学中，除了完成教科书上的任务外，还鼓励学生到生活中去学语文，如给学生增加背诵《必背古诗七十首》、《三字经》等古典文学知识，向学生推荐古今中外的名著，指导学生如何在生活中找到学语文的素材、和写作的材料。对双有生的帮教工作，本人一直在认真地做，特别是对学习成绩不理想、学习方面有困难的学生，经常利用时间找他们谈心，帮他们找差距，鼓励增强学习信心，帮助他们补缺补差，交给他们一定的学习方法，让他们能跟大多数同学一道进步。小学教育工作总结篇七时间如流水，一个学期的教育教学工作就这样完毕了。回忆这一学期的语文教学工作，既繁忙，又充实。本着“以人为本”的教育教学理念，全身心地投入到教学中，较好的完成了教学任务，现将详细工作总结如下：1、继续培养学生良好的学习习惯。针对学生的好胜心强的特点，实行竞争评优机制，评选出学习认真的好学生为班级之星，在班会及校讯通上进展表扬鼓励，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。每天的早读时间，安排两位“小教师”负责读书，带着八个小组长进展监视检查，大大进步了早读的读书效率，同时也培养了他们的自我管理才能。2、教学生学会学习。“授之以鱼，不如授之以渔”，教学生学会预习，学会听课，学会做作业。每学一篇新课文之前，根据课文内容进展常规预习，搜集相关资料，补充对课文内容的介绍。刚开始有一些同学不知道怎样预习，我就请预习做得好的同学讲自己的经历，对这些同学是很大的促进。有有部置就要有检查，及时的检查对学生的学习是最有力的监视。“该说是就说”，“该听时就听”，“该写时就写”，认真听课，积极考虑，随时记录，这是对听者的要求。对学生的作业从格式到内容进展标准，进步作业美观度，班级中涌现出来了许多书写清楚认真的同学。3、注重阅读才能的培养。本学期利用阅读课，充分发挥阅读书籍的作用，让学生从中学习，积累好词佳句，并随时写出自己的读书感悟，不仅使学生拓展了视野，而且为习作积累了素材。1、注重新课的导入“兴趣是最好的教师”，在教学中，注重激发和培养学生的学习兴趣。在导入新课中，让学生一上课就置身于一种轻松和谐的气氛中，我就要根据不同的课型，设计不同的导入方式，时而讲个故事，时而围绕课题发问…采用激发兴趣，设计悬念等形式更好地激起了学生的求知欲。2、鼓励学生积极探究，开展求异思维才能。在语文教学中，阅读者对语言意义，语言情感，语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历，知识积累，理解程度有关。为此，教学中，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆交流，在交流中完善进步。此时教师的及时鼓励，巧妙点拨，会引起学生思维火花的碰撞，得到语言的升华和灵性的开发。3、重视品读感悟课本中的每一篇文章都是文质兼美的佳作，语言运用的精妙，语境描绘的美妙，思想表达的深邃，都是引导学生感悟的重要内容。教学中注意抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的内涵。同时，让学生在感悟的根底上，根据不同的课文采用“说一说”，“演一演”，“画一画”等形式，使学生身临其境，感悟文本内涵，使学生真正成为学习的主人，不仅掌握了书本知识，更进步了语文素养。作文程度是语文综合才能的表达，从字、词到句、段、篇，都会展现出语文学习、积累、运用的才能。教学中，充分发挥文本作用，一单元作文教学为主，围绕本单元的主题，在学习单元中的课文时就注意引导学生把握例文的精彩之处。在引导学生写作时就有理有据，有了很好的示范，就能点燃学生创作灵感的火花。注重作文的修改，“好作文是改出来的”，学生写好作文后，先有自己修改，再以小组为单位交流修改，与此同时提出要求，学生结合要求再次对自己的作文进展修改，完成后誊写有教师评改，在反响给学生，使学生明晰地明白自己的习作的得失，这样经过训练后，大部分同学的作文布局合理，选材准确，语句通顺，极少有错别字，作文程度大大进步。为了促进每一位学生能在原有根底上都有所进步，我着重“抓两头，带中间”，注重培养优生帮助差生。在班级中开展“扶贫帮困”的活动，鼓励学困生树立信心，课内多给他们创造时机，课外耐心辅导，以此激起他们学习的兴趣。同时及时与家长沟通，获得家长的支持，监视学生认真完成家庭作业，由班干部们对背诵，根底作业进展及时检查，帮助学困生尽量缩小与同学们的差距。本学期里，我不断更新教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取别人之长，弥补自己之短，认真的做好了语文教学工作，较好的完成了教学任务。同时亦有缺乏之处，如，对学生语汇积累方面虽狠抓落实，但成效并不显著;学生的阅读才能和口语表达才能存在很大差异;知识运用上不够灵敏;书写差等等，在今后的教学中须加强这些方面的培养训练，不断汲取经历教训，做到收放自如，为每个学生又快又好的开展奠定根底。小学教育工作总结篇八本学期有幸和*教师合班，担任三(1)班的副班主任，圆满地完成了一学期的工作。回忆这一学期的点点滴滴，有辛苦、有劳累、有繁琐、但更多的是充实、欣慰和快乐。一、爱是泉作为一个教师，一个副班主任，关爱孩子是天职。在平时的工作中，只有用心去和学生交流，学生才会向你敞开心扉，这样才能真正融入到孩子之中。课内，我用自己的满腔热情和学生施行互动，让学生学得轻松，学得快乐;课余，我会和孩子们一起游戏，一起谈心交流，做孩子们的良师益友;孩子们也乐意和我一起交流，有快乐和我一起分享，有困难找我帮助解决。小奇，这学期刚转入我们班，竟然不会跳绳，大课间时，我便带指定孩子教他跳绳，有时也会自己带着小奇跳，渐渐的，他会跳一两个了，尽管动作还是那么僵硬，但大家还是特别快乐。二、树规立矩没有规矩，不成方圆。一个“规”字，是良好班风形成的保证。本学期，发现个别孩子行为习惯不佳，如坐不稳凳子，立正时东张西望，行走时打打闹闹;上课注意力不够集中，做小动作;个人卫生不好，头发蓬乱，衣服邋遢。发现苗头要及时纠正，于是我和*教师商量讨论，从标准学生行为，培养学生良好习惯入手，来管理班级。我们利用班会、晨会等时间，结合学校的“五个一”教育，提出明确要求：排队快、静、齐;上学、放学路上不玩耍，要注意交通规那么;教室桌椅摆放整齐，自己的手包、抽屉要定时整理;教育学生讲文明、讲卫生、懂礼貌、保护公物、团结同学等。因为三年级的孩子相对还小，容易忘记，故我们反复提醒，反复强调，逐渐让学生在头脑中有明晰的印象，知道要怎么样标准自己的日常行为习惯。通过一个学期的训练，学生的行为习惯有了较好的改变。三、责任在肩小楠，上课根本能认真倾听，但做作业时常分心，速度像蚂蚁，每次考试成绩都一般。这让班主任教师伤透了脑筋，每次的谈话也只能起到暂时的作用。作为副班主任的我看着也着急，同时感觉到我应该为学生的学习竭尽我的全力。我和*教师首先调查了他的家庭，得知他的家长都在华芳工作，特别忙，没有时间管教孩子，都是爷爷奶奶在照顾，久而久之，孩子就养成了作业严重拖拉的习惯。一次，我和*教师趁着星期日，来到她家家访，跟家长进展了一次推心置腹的长谈，两位家长一听说这情况，很是惊奇，没想到自己的孩子写作业时会是这样，同时也很焦急，寻求我们教师的帮助。我和*教师建议他们每天抽出一定的时间监视孩子的学习，全心全意培养孩子。在学校，我们专门为小楠同学制定学习方案，屡次找她谈话，帮她补习功课，功夫不负有心人，一学期下来，她的进步比较明显，期中考试数学考了84分，到期末考了96分，行为习惯也有了一定的改观。四、少许分担担任三(1)班的副班主任以来，每天看到*教师，既要做好班级管理工作，学生的思想工作，还要承担所教学科的教学任务。异常繁忙、辛苦。我想：作为副班主任，应该替她分担一些琐碎的工作，减轻她一些工作的压力，让她有更多的精力开展课堂教学，施行更出色的班级管理方法。所以一有空闲，我会到班级催促学生搞好班级和包干区的卫生;和*教师一起筹备开学和家长会工作，和家长实现良性互动;也经常和*教师沟通交流，讨论班级情况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是，在这些过程中，我向*教师学到了很多班级管理的方法和技巧，受益匪浅。副班主任工作更多的是一种琐碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描绘的，只有自己才能品味出个中的滋味。其实，我在班级教学与管理中还有缺乏，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最后，也一定会更好!小学教育工作总结篇九本年度，我校教育教学工作紧紧围绕教育局的工作部署，在学校领导及全体教师的支持与努力下，按照“让教师得到开展，让学生获得成功”的工作理念，紧紧围绕“进步教师专业化程度和教学质量”这个核心目的，进一步深化课程改革，夯实校本教研，追求高效课堂，进步管理实效，全面进步教育教学质量，真正实现师生素质全面、持续、有效开展。现将主要工作总结如下：一、以德育为先导，推动学校各项工作稳步向前。1、强化领导班子建立，加强干____伍作风建立，校领导身体力行，率先垂范，积极深化班级听课，参加学校组织的各项活动等，起到了带动引领作用。2、加强教师德育教育，坚持集中、自主学习《教师职业道德标准》、《教育法》等法律法规，进步教师依法执教的才能。本年度，为强化教师的师德修养，开展了师德教育月活动，从领导测评，教师测评和学生评价三方面进展，评出了3位师德标兵和5位师德先进个人。入选教师进展了题为“不忘初心我的教师梦”典型经历交流汇报。3、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。陶冶学生的情操，进步学生区分真善美的才能。4、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理安康等教育。5、抓好校风的养成。以开展文明班级评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面标准化的养成，使学校根本上形成了一个诚信、文明、和谐、平安的校园。6、抓好班级工作。各班主任和科任根本上形成自主管理、协调开展、诚信互助、亲力亲为的场面。在本年度教师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的，能亲密注意抓好学生的思想教育。7、强化了德育，召开家长会二次，加强了学校、家庭、社会的联络。为学生的全面开展创造出一个安康、文明、舒适的学习生活环境。形成学校、家长、社会三位一体的教育网络。二、以迎检工作为重点，推动了各项工作有效开展。本年度，全校教师都以高度的主人翁责任感投入到迎接义务教育平衡开展工作当中，工作中起早贪晚，任劳任怨，材料的准备做到保质、保量、详实、完善，功能室设备根本到达省级二类标准，功能室布置与本学科文化相符合。师生员工自己动手创设了主题突出特色鲜明的校园文化。深受好评。10月份顺利通过了国检。三、严抓教学常规，标准教学秩序。1、本年度我校加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面开展，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。(1)抓备课。本年度教诲处对各教师的教案检查了八次。每次检查后，教诲处都认真总结，如实反响，促使了教师改正缺点，发扬优点。(2)抓上课。本年度继续加强听课，采用随堂听课制度，教诲处分组深化班级听课评课，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，进步了课堂效率。(3)抓作业修改。本年度学校对教师的作业修改进行了新的考评方法，进步作业修改的要求，加大了鼓励措施。教诲处对各科作业修改情况抽查了八次，大部分教师可以针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。(4)抓课后辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，加强对差生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。2、加强毕业班的教学管理力度。学校在本年度上学期对毕业班进展了四次质量抽测，并组织人员认真批阅，在毕业班全体教师的共同努力下，我校毕业班在今年七月份的全局统考中又获得总成绩获第一名的好成绩!单科英语、语文获全局第一名，数学获第二名。四、加强教师培训，提升教师素质。1、积极组织教师深化学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学理论。2、积极开展教研活动。(1)本年度我校开展了骨干教师引领课、示范课、课堂展示课、科任教师开讲了、过关课、常态课比赛等活动，大大进步了各位教师对上课与评课的认识。从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，教诲处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，进步了每个教师的执教才能和教学程度，x月份，两位教师参加了总局骨干教师评比。x____师被评为总局级骨干教师。(2)学校领导深化课堂听课，教师互相听课。校长、教诲处及各教研组长以身作那么，在全校掀起了听课热潮。大家针对在研究课堂教学领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，进步了教研组的凝聚力和科研才能。3、积极选派教师外出观摩学习。本年度，根据上级要求，我校选派x____师参加了总局举办的小学科学教师“学科素养”专题培训班，选派x____师参加了森工总局教育局小学科语文教师“思维导图”教学理论专题培训班，暑假期间，选派两名教师前往参加聚焦学科核心素养，提升教师专业开展顶峰论坛。暑假期间在参加了励耘师培教育咨询中心举办的“立德树人背景下全国中小学班主任共同体建立顶峰论坛暨班主任专业化成长高级研修班培训”，11月份，参加了总局培训。以上教师已将所学到的知识及时与全校教师进展分享，让全校教师不仅学到了课堂改革的珍贵经历方法，更是领悟到了先进的教育理念，有效地促进了教师们的课堂教育教学程度。五、开展了丰富多彩活动，为提升学生综合素质搭建成长平台。1.加强平安知识的普及和教育，开展了“交通平安进校园——交警讲座”活动，进步广阔师生的交通平安意识和遵守交通法律法规的自觉性。在全国中小学生平安日之际，开展了“六个一”平安教育的系列活动。2.开展“文明、美德、守那么、标准知识竞赛”活动，通过此次知识竞赛，使学生们进一步掌握了《守那么》《标准》的内容和要求，有效地促进日常行为标准养成教育的落实，为进一步构建文明、平安、卫生、和谐的校园奠定了根底。九月份，在全校师生中开展了我的教育格言征集活动。十一月份，学校开展了“文明美德在红旗”讲故事、朗读、演讲比赛，让文明之花，香飘校园。3、与国土资所结合举办了“节约集约利用资倡导绿色简约生活讲好我们的地球故事”主题系列教育活动。让学生认识到保护地球的重要性。4、六一儿童节到来之际，召开了庆六一吸收新队队员大会的同时，农村商业银行支三位领导亲临我校为学校赠送了球、跳绳等体育器材。各中队开展了各种形式精彩纷呈的庆贺活动。6、开展了征文比赛、写字比赛、数学百题竞赛。7、七月份，开展了“红领巾心向党”为主题的课本剧表演，孩子们用流畅的英语，惟妙惟肖的表演来抒发对党的热爱之情，同时也展示了红旗小学孩子们扎实的英语功底。9、我校教师积极参加林业局工会、教育局结合组织的全局职工运动会，展示了我校教职工良好的精神风貌。荣获道德风气奖及高小组女子团体第二名和职工女子拔河第二名的成绩。9、社团活动至今，以“激发兴趣，挖掘潜能，培养特长，进步素质”为出发点，开设了舞蹈，电子琴，手工，绘画，田径、足球、演讲、微机、朗读、英语、小记者、低段奥数、高段奥数，乒乓球十四个社团。融教育性，活动性和兴趣性于一体，到达“生生有特长”的素质教育的奋斗目的。12月伊始，小记者社团的同学首次走进军营进展采访、参观，零间隔感受军营生活。10、12月中旬，学校在一、二、三年级隆重举行了亲子工作家务技能大赛，比赛现场气氛热烈，家庭气氛浓重，每一组的家庭的作品极具创造性艺术性融为一体，惟妙惟肖，活灵敏现。学生在活动中得到了锻炼。11、首届读书节活动开展有声有色，共历时一个半月，创立了良好的校园文本，喜欢读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，承受传统的洗礼，享受阅读的快乐，构建有特色的书香校园文化，提升了学校品位。六、重视日常平安教育，树立平安保护意识。1、平安无小事。学校领导非常重视学生的平安教育工作，进一步完善了《平安工作奖惩和责任追究制度》，把平安工作作为学校教育工作的首要大事，经常开展平安自查。做到校委会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，对平安工作形成了“人人有责，齐抓共管”的场面。学校后勤实在做好校舍、设施、设备等的维修工作，检查加固了体育器材及其他露天设施，积极消除校园内的平安隐患，严防校园平安故事的发生。2、经常开展平安宣传教育。为实在消除校园平安故事的发生，学校实行封闭式管理，政教部、大队部以标准学生日常行为为根底，积极开展平安教育工作，做到逢会必讲校园平安。值周教师坚持到岗维护纪律，防止学生发生意外伤害事故。课间，保安及时到楼外巡视，放学后在停车场就包车的孩子进展秩序维护，严禁司机无证驾驶，超员驾驶。红领巾小播送经常播出平安教育内容，让平安教育内容深化人心。另外，我校还不定期的进展平安演练，进步学校实际应对和处置突发平安事件的才能，更进一步增强师生的平安意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的根本方法，进步了抵御和应对紧急突发事件的才能。七、存在问题1.为教师的成长与专业化开展创造条件搭建平台上还需加倍努力。2.管理在精细化上还需进一步加强，在细节上要进一步深化。3.教师教学反思力度不够，教科研意识不强，才能有待进步，管理有待加强。4.教研活动实效性不强，缺乏积极主动的活动意识。5.教师之间的执教程度良莠不齐，不够平衡。八、努力方向1.努力改善办学条件，进步学校资利用率。2.小科课上出特色，学期末对小科课程统一进展验收。3.加强队伍建立，为教师开展搭建更广阔的平台，促进教师专业化开展，促进学校可持续开展，实现学生、教师和学校的共同开展。4.加强教育教研才能，加强教研组建立，在课题研究方面加强管理，使教师成为研究性的教师队伍。5.以标准化建立为契机，加快学校文化建立，充分发挥环境育人的成效，真正实现教育的平衡开展。回首过去，成绩可喜，面对将来，信心百倍。我们相信，在各级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，以实际行动把我校的教育、教学工作推向新台阶。小学教育工作总结篇十回眸一学期来的工作，在中心小学的正确领导下，我们紧紧围绕学校工作目的，秉承“精神文化引领凝神聚力创新”的理念，求真务实，开拓进取。通过转变工作作风，坚持创新驱动开展，优化教育教学环境，强化师资队伍建立，走内涵式开展之路，推动了各项工作安康快步开展。现将一学期来的工作回忆、总结如下：一、加强平安责任意识进步后勤保障才能平安责任，重于泰山。学校明确职责，实在抓好学校的平安工作，为师生营造了一个平安、和谐的校园环境。以平安法律法规为重点，以平安常识为内容，根据不同季节、气候特点，针对本校实际，有方案、多形式开展平安隐患排查与整改，平安常识教育，落实平安责任。学校与派出所、村委会等单位互相配合、齐抓共管，既保证了学校自身的治安秩序，又对学校门口的交通平安起到了监视作用。学校通过集体晨会、发告家长书等方式对学生进展各类专题平安教育。二、树立良好师德师风进步教师队伍素质1、加强教师队伍建立，明确职责分工。学校由校长牵头，通过开学初的教师会议，进一步明确学校每位教师工作职责。在日常的工作中，整个教师队伍团结协作，各项工作有条不紊。同时，在工作中能能充分调动教师的工作积极性和创造性，做到既分工又合作，勤政高效，非常出色的完成了本学期的各项工作。2、加强教师职业道德建立。本学期，学校在周一例会前上组织大家学习先进教师的育人事迹。着力进步教师的政治思想素养和职业道德程度，打造互相合作、共同提升的团队精神。3、健全制度管理，严肃劳动纪律，进步教师从教的自律性。学校根据教育开展的新变化，用规章制度严格约束、引导、修正、标准教师的教育行为，最终变规章制度为教师的职业自觉性，保证了学校正常的教育教学秩序。相比以往，无故请假的教师少了，教师的制度观和劳动纪律性得到了增强。三、打造德育教育特色全面进步育人实效1、加强德育队伍建立，全力打造专业化的班主任。学校以评选优秀班主任为抓手，鼓励、促进班主任、辅导员加强德育理论的学习，努力造就一支胸怀育人理想、掌握现代德育理论、富有德育理论经历的班主任。同时，学校定期召开班主任例会，大家共同讨论德育教育过程中好的做法及遇到的困难、困惑，同时校值日生根据文明值勤考核，有效进步了工作热情和班级管理的程度。2、抓好学生常规教育和养成教育。少先队全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、两操和课间行为标准等，促进学生良好品质的形成。同时，针对学生日常行为中存在的主要问题，并通过文明班级活动，使标准落实到了学生的实际行动中，获得的良好的教育效果。3、学生的成长，离不开学校，更需要家庭与社会的亲密配合。平时，我们注重加强学校、家庭、社会的联络，通过家长学校、家访、班级微信群等形式及时与家长进展沟通，为家庭教育提供指导和帮助，形成共同抓好德育工作的合力，有效地进步了德育教育的效果。4、加强德育阵地建立(1)积极开展“我们的节日——”等主题教育活动，让学生理解我国的传统节日，使学生更好的感悟我们民族文化的博大精深，民族文化的远流长节约意识，引导学生树立鲜明的民族意识。(2)继续开展以“珍爱生命”为主题的教育活动。少先队围绕主题，结合实情，利用板报等媒体广泛宣传“生命教育”的意义，努力营造良好的活动氛;加强学生乘车、饮食、交通、防火、防溺水、用电等平安教育;组织开展生命教育主题班会活动方案设计评比活动;通过多种教育形式，对学生进展安康、平安、成长、价值与关心的教育，使学生认识、感悟生命的意义和价值，培养了尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对别人生命的尊重、关心和欣赏，树立积极的人生观。同时还梳理、总结了活动中的特色做法。四、强化教学管理工作努力提升教学质量1、严格课程设置，强化教学常规细节管理。学校严格执行《小学学籍管理规定》等教育法律法规和素质教育的根本要求，按规定办理入学、转学、借读、等手续。学籍管理档案齐全、标准、真实准确，且能按上饶县教体局要务实行电子化管理。2、认真备课。我校要求各教师读透教材，根据学生的实际情况，备好每一节课，照顾到各层次的学生，要求教师备课至少提早一周。学校分成立了备课小组，并开展了集体备课。3、认真上课。根据课前准备的备课本进展上课，教学中因材施教，每一节课，都要做好课时总结，做到及时反响本节课的优缺点。4、认真布置及修改作业。根据教材的特点，认真布置和修改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，以课文为主，精选适量的作业。作业修改及时，认真，作文及时批完，并标准化;平时布置给学生的作业认真修改，并在此根底上及时讲评，及时反响。5、认真辅导，做好培优补差工作。既注重学生的整体开展，又注重学生的个体开展。因材施教，使不同的学生的不同个性得到充分的展示。6、积极参与中心小学的教研活动，锻炼教师的业务程度，本学期以我校为首的联片教研活动，通过屡次会议，最终推荐具有丰富经历的叶梅教师给我们带来一节比较新颖的理论活动课，得到了在场同志的一致好评。五、扎实推进特色建立深化促进内涵开展传承中华美德，理论文明礼仪，走符合农村学校实际的育人之路，是我们学校的办学特色。我校以开展“文明礼仪”活动为载体，努力实现“以人为本，开发潜能，彰显个性，全面开展”的育人目的。我校一直秉持一条“文明礼仪教育”为特色的强校之路。创立“文明礼仪教育”特色是我校开展的必由之路。文明礼仪，尚礼守法，是每个人立身社会、走向社会的人格基石。文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的根底教育，也是进步全民族道德素质、振兴民族精神，建立社会精神文明的根底教育。学生的是非观、人生观、价值观形成是人生至关重要的因素，养成良好习惯往往就会成就幸福人生，相反，那么可能毁掉孩子的一生。而一切良好行为习惯的起点就是懂礼仪、有礼貌、守规矩、讲文明，从一言一行做起，自觉做到“同礼仪携手，与文明同行”。因此学校结合学区内实际，经过长期地探究和理论，逐步凝炼出以“文明礼仪教育”为核心的特色建立目的。六、审视缺乏不断改进力求打破半年来，经过全体师生的努力，学校获得了一些成绩，这归功于全体教职工的共同努力、辛勤工作。但我们更应清醒地看到缺乏，并加以改进，如部分人员偏少的学科教研气氛还不是很浓重，课堂教学效率离“高效”还有差距，练习训练的视野不够开阔，内容、方式比较单一。学校开展的道路上肯定会布满荆棘、充满坎坷，但我们相信在区教育局的正确领导下，有全体教师的齐心协力、脚踏实地、团结协作，xx小学一定能克难求进，学校的开展一定会有新的打破，学校的明天一定更加美妙!小学教育工作总结篇十一本学期，我校在县教育局的正确领导下，以党的“____”精神为指导，认真学习理论科学开展观，全面贯彻落实党的教育方针，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原那么，努力实现学校重点工作有新打破，各项工作都有新开展，下面就一学期教学工作总结如下：一、关注专业成长，加强师资队伍建立1.加强学习，创立良好的师德师风。学高为师，德高为范。学校以学习为抓手，学习上级教育行政部门有关制止教师有偿补课的规定，标准教师的从教行为。加强师德培训，邀请德育名师现身说法。x月16日，学校邀请xx市优秀班主任来校作《怀揣密码，开启教育之旅》为题的师德培训，____师爱岗敬业的精神以及育人的策略给我们留下深化的印象。她的德育理论教育全体教师，为培育良好的师德师风发挥积极作用。2.以校本研训为抓手，努力进步教师业务素质。本学期，学校按照研训方案，围绕“以学为中心，进步教师课堂提问的有效性”研训主题，开展校本研训活动，共开展12次研训活动，等20位教师上公开课，每次活动准备充分，有试教，磨课、评课、讨论，研训活动获得一定成效。等教师在县教师培训会上公开课。本学期，教师积极参与读书活动，读教育名著，写，等9位教师撰写的被评为校级一等奖，其他教师的评为二三等奖。3.邀请名师来校引领。进步教师的业务程度需要名师的引领。3月22日，县研训员、教坛新秀来校讲学授课。4月19日，县实验小学英语教师来校授课。5月23日，县研训员来校讲学。4.开展教师根本功比赛。“三笔一话一画”是教师的教学根本功。本学期，学校瞄准教师根本功的薄弱环节，对教师粉笔字进展培训，坚持日常训练，开展教师粉笔字比赛，等7位教师获得校级一等奖。其他教师获得二三等奖。学校将优秀作品进展展出，迎来家长驻足欣赏，获得家长的良好评价。5.组织教师参加省教师培训管理平台自主选课工程培训，提升教师业务素质。本学期，县教师开展中心推出几十个培训工程，为教师搭建学习平台。学校抓住契机，鼓励教师参与培训，专任教师参训率达100%。6.丰富教师业余生活，开展旅游活动。5月12日，学校工会组织教师开展旅游活动，赴温岭长屿硐天观光，欣赏洞天之趣，欣赏海岛风情，放松心身。7.开展科研活动，增强教师科研意识。本学期学校先后组织教师参加县级教学新常规新设计和教学论文评比捷报频传。xx县“新常规、新设计”教学设计评比，x____师获得一等奖。等教师获得二等奖。等7位教师获得三等奖。在教学论文评比中，x____师获得一等奖，等教师获得二等奖。期末，学校选送19位教师比较优秀的新常规新作业设计参加学区评比，期望有所收获。二、求真务实，进步教学质量(一)注重过程管理，进步教学质量。落实教学“五认真”管理，标准教师的教学行为。万丈高楼平地起。进步教学质量，必须从根底抓起。1.学校认真组织教师学习贯彻《xx省教育厅关于实在减轻中小学生过重课业负担的通知》、《xx市小学各学科教学常规》等文件精神，并以此来指导教学工作。2.为了落实上级文件精神，学校出台《教学常规施行意见》，建立教学常规管理目的：备课要任课必备，格式标准，课时充足，备课与教学同步;上课要做好课前准备，正确处理好主导和主体的关系，重点突出，精讲多练;课堂作业要有发必收，有收必改，有改必评，要重视二次修改;要做好后进生帮扶，并记载帮扶日记;要做好单元、期中、期末学业测评，分数要统计，质量要分析^p，借此改进教学。3.建立教学常规视导制度，教务处管理层定期和不定期下教学一线开展教学视导，听随堂课，查看备课本、作业本、试卷，肯定成绩，提出缺乏及改进意见。4.建立教学常规考核制度，出台教学常规奖、教学质量奖、备课奖和教师绩效考核，把教师教学常规列入业绩评估。加强教学常规管理，保障正常的教学秩序，培育教师严谨的工作作风，进步了学校教学质量，得到了家长一致认可。(二)标准教学管理，落实教学常规1.备课工作。备课是上好课的前提，备教材，备学生，备教法，备学法，是教师备课工作的常态。本学期，学校从任课必备、课时充足、格式标准，撰写详案，写教后感等五个方面对教师备课工作进展综合评价，等32位教师被评为备课一等奖，其他教师评为二三等奖，优质备课占62%。2.作业修改工作。认真修改作业，注重二次修改，是我校教师改作的工作常态。教师们抓二次修改各有方法。为了落实订正，教师们有的把学生订正情况在作业封面上做标记，有的采取面批，全校作业二次修改率达100%。语文教师在作文修改方面比较标准，三至六年班级都设立ab本，a本打草稿修改;b本誊正评价，能做到眉批、总批相结合。本学期，大部分班级建立作业监视群，利用作业监视群监视学生在家的朗读课文、读英语单词、背数学口诀等，施行长臂管理。3.及时检测，监控教学质量。备好课，上好课，质量检测是教学工作的主要环节，环环相扣，缺一不可。教学评价具有改进功能。通过检测，发现教学中薄弱环节，及时加以改进。全体教师重视质量检测，在每单元教学之后及时进展检测，并统计记录分数，建立档案。本学期，学校艺术教育评价进入标准阶段，根据上级的要求，艺术教育施行多元评价，知识考核，口头面试，动手操作评价等，音乐、美术教师重视评价改革，动手拟试卷，建立题库。期末对全体学生进展艺术质量检测。4.做好后进生帮扶。不让一个学生落下是教师们的教育理念，大家重视对后进生的帮扶。许多教师想方设法给予后进生以帮扶：许多教师采取面批作业的方法促其进步。教师重视对后进生的思想教育，同时对学生知识辅导，降低难度，放缓坡度，激发兴趣入手促其进步。还有教师每天给后进生“开小灶”，如x____师对后进生分层追踪，建立学习帮扶伙伴，让优生带差生。还有教师利用午休、课余给后进生补课，不一而足，表达教师们对孩子的一片爱心。(三)开展课程改革，进步教学质量1.学校启动“爱阅读”工程。从中高考来看，语文是拉分王，是学霸之间拉分的利器。得语文得天下。那么，怎样才能学好语文?多读书，多动笔是学好语文的秘诀。课外阅读的重要性已得到全体语文教师共识，并付诸施行。一是让学生有书可读。各班建立班级图书角，并装备了书柜、书箱，让学生有书可读。二是开展阅读活动。学校各班建立借阅制度，利用晨读暮诵读课外书，背古诗文在学校蔚然成风。坚持读写结合，写读书笔记，培养不动笔墨不读书好习惯。二年级人均写读书笔记12篇;三年级人均写读书笔记25篇;四年级人均读书笔记16篇。五年级五年级人均15篇;六年级人均40篇。全体语文教师步调一致，抓课外阅读，写读书笔记，为全面进步学生语文素质而努力。2.增加写作总量，以量变促质变。任何技能的形成，靠不断操练。同理，进步写作程度，必须得反复的训练。全体语文教师重视写作教学，增加写作总量，旨在进步学生写作程度。一年级人均写话9篇;二年级人均写话17篇;三年级(1)作文及周记人均26篇。四年级人均22篇;五年级人均23篇;六年级人均20篇。从数据看出，我校小学部学生写作总量明显比较大，符合语文学习规律，符合语文课改方向。3.落实课标精神，开展语文综合性学习活动。课标指出：综合性学习表达语文知识的综合运用，书本学习与生活理论的严密结合。5月16日，三年级开展“弘扬中华文化，品味成语经典”综合语文活动，发动学生制作成语卡片，39名学生的作品获奖，获奖作品进展展出。5月31日，为了培养学生对传统文化的兴趣，激发爱国热情，二年级开展“传统节日”手抄报评比活动，并进展展出。为孩子走进乡村，热爱乡村，热爱大自然，四年级开展“亲近乡村，感受自然”语文综合活动，并开展摄影配文成果展览，50名学生的作品获奖并展出。x月份，一年级各班开展写字竞赛。六年级开展“难忘的小学生活”语文综合性学习。六(2)在x____师的指导下，学生还精心制作《难忘小学生活》综合性学习册。二(4)班班报《晨曦报》创刊，在全校开了先河。六(2班的习作《送信》发表《小学生同步作文。x____师这些好做法值得其他语文教师学习。这些教研组教师们抓住年级特点，吃透教材，用足教材，为进步学生的语文综合才能发挥积极作用。4.开展英语周活动。为了激发学生学习英语的兴趣，进步学生英语的听说读写才能，在孙艳教师的带着下，英语组开展系列活动。一年级开展英语井字游戏活动。二年级开展英语字母接力赛游戏活动。一二年级等30名学生获得奖励。三年级开展英语手抄报比赛，等35名学生受到奖励。四年级开展英语歌曲比赛，等25名学生评为一二三等奖。五年级开展英语单词比赛，伍星星等21名学