个人述职报告标准版本

完善自我，砥砺迈进——灵武市二小某某某（12月30日）本人这学期所担任的是四年级科学教学。作为一名小学科学教师，我深知，小学科学是一门非常重要的学科，它包含知识广泛。因此，我始终以勤恳、踏实的态度来看待我的工作。主动向上，认真学习。现将我在这一学期的工作状况做以下述职：政治思想方面我认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。我还深知要教育好学生，教师必须做到以身作则、教书育人、为人师表。以自己的人格去感染和影响学生。在工作中，我不停的提高自己的科学文化素养和科学基础知识水平，使自己的思想水平和业务能力都得到提高。二、教育教学方面1、课堂状况：在上学时做届时刻关注每一位学生，耐心解答每一位学生所提出的问题。同时，在课堂中，重视关注学习能力较弱的孩子，让他们也有机会回答下列问题并及时予以他们激励和表彰；在课堂中，大部分学生都非常主动的参加课堂活动，只有个别学生不敢体现自己，我应予以这些学生更多的机会让他们能够体现自己。2、实验教学状况：在本册书中大部分都是实验，这就规定我需要引导学生在观察和实验的过程中做好统计，例如：在教科书中给出了各单元对应的统计表，并提示学生用文字、数据、科学图画、气泡图等形式进行统计。教学中要指导学生客观的统计观察到的现象，并随时提示他们将自己的统计与小组同窗的统计进行比较修正。同时，还要指导学生用精确、恰当的词汇描述观察到的现象和事实。指导学生对观察和实验成果进行整顿、加工、形成对的的解释。例如：在上溶解一学时，我让学生对实验成果进行统计，我发现有许多学生都只顾着做实验并没有统计实验成果或者统计的有问题，这个时候我及时的提示学生，在做实验的时候一定要边做实验边统计，这样有助于后期对实验成果进行整顿和修正。尚有，在进行高锰酸钾溶解实验的时候，我让学生用一句话来描述高锰酸钾的溶解过程，我发现有诸多学生不会用一句话来描述高锰酸钾的溶解现象，大部分学生都回答高锰酸钾变成紫色了，但是，并没有把高锰酸钾如何变成紫色的过程说出来，因此，学生在对实验进行精确描述这首先尚有待提高。3、抓好课堂时间进行重点巩固：一节课的时间较短，因此，我要抓住仅有的时间对学生一节课所学的知识进行复习巩固，特别是对实验教学的内容进行重点巩固。在课堂中，要多做练习，多提问，用听写或者同桌之间、小组之间互相提问的方式，对实验教学的内容进行复习巩固，这样才干让学生对实验教学的内容掌握的更牢固更扎实。三、工作学习方面1、认真研读教材，学会运用多个方式进行教学注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，抓住每一节课的重难点和教学目的，明确教学目的。认真准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。碰到不懂的问题虚心向其它教师请教或者通过上网查阅来解决问题。在课堂教学中，我要学会运用多个方式进行教学，丰富自己的教学方式，运用多个方式进行教学还能够提高学生对于科学的学习爱好，例如：在上身体这一单元时，能够通过活动的方式，让学生自己感受自己的身体构造，这样更能让学生记住自己的身体构造。2、进行网络听课学习课余时间通过观看优质课教学视频的方式提高自己的课堂教学能力和课堂管理能力。通过观看优质课教学视频我发现进行优质课教学的老师普通对于课堂的掌控能力都比较强并且教学方式办法丰富多样，会运用多个形式的方式进行教学，如：在创设情境时，教师会以故事、视频或者图片的方式导入激发学生对这一节课的学习爱好。这点是我要学习的。四、存在的局限性之处在教学中，由于自己经验的局限性，仍存在局限性之处，如尚有小部分学生的学习仍不够自觉，学习态度不够端正，上学时不认真听讲，小动作多。尚有某些学生在学习习惯方面还存在着问题：如：写字姿势不争取，笔迹潦草，碰到不会的题就绕道走。规定课堂上在背诵重点内容时，有些学生运用正在背诵的时候做某些不该做的事情。在这首先，我要让学生及时改正。固然，我本身也存在许多局限性之处，如：对教材不够理解，对于教材中的许多重点内容把握的不够精确，对于教学目的也不够明确，上学时思路不够清晰，语言组织方面尚有所欠缺，对学生缺少激励性的语言，只是说好、较好、不错。这首先我尚有待提高。五、改善方法1、课下认真钻研教材，能精确的把握教学目的以及重难点知识。2、课余时间多多观看优质课视频，通过观看优质课视频提高自己课堂教学的能力和课堂管理能力；通过观看优质课视频学习当中的多个形式的教学办法以及激励和评价性的语言。3、碰到不会的问题虚心请教其它老师，多听其它老师讲的公开课，通过听公开课，学习其它教师课堂管理的方式办法和教学手段。4、通过听、评课的方式，找出自己的局限性之处，努力改善，并在课余时间认真学习有关科学的基础知识和科学文化素养，提高自己的科学文化水平，这样在课堂中才干