《双代号时标网络计划》说课稿-张新民

《双代号时标网络计划》说课稿尊敬的各位评委、各位领导、各位老师好，我是建筑工程的张新民老师，我今天说课的内容是核心课程《建筑施工组织》单元二流水施工组织原理项目二网络计划技术第四部分内容——双代号时标网络计划。一、教材分析（一）教材特点分析本教材采用的是高等教育出版社王洪健主编的高等职业教育技能型紧缺人才培养培训工程系列教材，是根据教育部、建设部联合制定的高等职业学院建筑工程技术专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案编写的。本教材按照技能型人才培养的特点，以岗位核心职业能力构建教材体系，打破了传统的教材编写模式，采取单元教学模式进行编写。每个单元有具体的学习目标，能力标准及要求，并含有详细的应知部分、实训练习和复习思考与训练题等。（二）本节内容在课程中的地位时标网络计划是网络计划技术中的重要组成部分，是综合应用横道图的时间坐标和网络计划的原理，在横道图基础上引入网络计划中各工作之间逻辑关系的表达方法，因此在本教材中是很重要的一部分内容。二、教学目标及重难点1、知识目标：（1）了解双代号时标网络计划的概念及特点；（2）了解双代号时标网络计划的一般规定；（3）掌握关键线路的确定和时间参数的判读；（4）掌握直接法绘制双代号时标网络计划步骤。2、能力目标（1）在了解时标网络计划基本概念及其规定的基础上，提高学生绘制时标网络计划和计算参数能力；（2）提高学生解决时标网络计划在房屋建筑施工及装饰装修施工应用能力。3、情感目标（1）相互探讨，你追我赶，使学生具有良好的竞争意识；（2）严谨求实，一丝不苟，使学生具备良好的职业道德。4、重点和难点根据教材特点和本课教学目标，我确定了本课的教学重点、难点。（1）教学重点：直接法绘制双代号时标网络计划、关键线路的确定和时间参数的判读。（2）教学难点：直接法绘制时，中间节点的位置确定。三、学情分析我所教的建工0632班五年专，全班共有学生38人，学习态度不够端正，求知欲不强，大部分同学基础知识较差。因此，我在教学过程中，要做到因材施教，有的放矢。同时注意与学生的情感交流，既要让学生敢于肯定自己的能力水平，也要让学生能够发现自身的不足。四、教法、学法这门课程综合性强，实践性较强，很多同学没有现场经历，学生没有兴趣，比较被动地学习，效果比较差，因此，本着“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原则。本节内容采用“启发式”、“案例教学法”、“任务驱动法”等多种教学方法相结合，以启发式为主，导思、导算，配合案例教学，通过课堂训练，充分调动学生的积极性，变被动为主动，让学生在练习、思考中互相协助完成任务，从而掌握新知。五、教学过程教学过程教师预设学生预设教学情景设计意图时间复习回顾1.双代号网络计划时间参数的概念及符号2.工作计算法3.节点计算法回答1：回答2：回答3：提问的形式通过复习回顾，引入课题。3分钟导入新课由案例导入，类比横道图与网络图的特点，提出问题：怎样才能将网络图中也体现出横道图的优点？分析：可以将网络图和横道图中的时间坐标相结合——双代号时标网络计划带着问题进行学习导入新知明确本堂课的任务。5分钟新课内容1．双代号时标网络计划的概念与特点2．双代号时标网络计划的一般规定；3．双代号时标网络计划关键线路确定与时间参数的判读；4．直接法绘制双代号时标网络计划。（难点分析透彻）1、理解基本概念，熟悉特点及一般规定；2、加强记忆；3、清晰思路，深刻理解。提问、设问、反问的形式进行师生互动运用案例法、图示法，使学生加深对双代号时标网络计划基本概念及一般规定理解与运用，引导学生如何绘制时标网络计划42分钟课堂训练通过一个非时标网络图，要求按直接法绘制时标网络计划，并判断关键线路，计算指定工作的时间参数。1、巡视辅导，了解学生绘制情况；2、要求2-3个同学展示结果，其他同学进行修正。3、进行讲解点评。1、相互讨论，取长补短，互帮互助，共同解决问题；2、掌握绘图步骤。生生互动师生互动使学生由被动变为主动，激发学生学习兴趣，发挥团结合作、竞争意识。35分钟课堂总结总结计算思路理解基本概念及规定并掌握绘图步骤总结加深印象3分钟作业布置进行课外练习通过实际工程中的应用，熟练掌握相关教学要求，力求理论联系实际活动巩固新知2分钟六、教学反思新课程改革改变了原来的讲授式、注入式等传统教学，教师角色由原来的讲述者变为帮助者、引导者、促进者，注重学生的独立性和自主性，引导学生探究、质疑，有利于学生掌握从现象到本质，从已知到未知逐步形成概念的学习方法，有利于发展学生抽象思维能力和逻辑推理能力。由于现代社会职业结构的急剧变化以及人们对自身发展需要的意识的增强，使一次性就业的现象和观念发生了巨变，这就要求高职院校在确定专业及其课程时既要考虑受教育者适应职业变化以及面向人的可持续发展的需要。研究学生的情况，包括基础情况，学习习惯，知识的欠缺，学习的品质及学习的困难等，在此基础上确定教学内容和教学方法。对学生进行必要的心理训练、兴趣培养、习惯的养成等。这些问题看似和教学无关，其实影响重大，它直接关系到学习的成败。如果我们避开这些问题去工作，无疑是没有针对性，也不会有好效果的。主动去了解学生对教学的意见和建议，共同研究改进的途径和方法。

《双代号时标网络计划》教案【复习回顾】1.双代号网络计划时间参数的概念及符号2.工作计算法3.节点计算法【新课导入】由案例导入，类比横道图与网络图的特点【案例】福州某工程，其现场有两个同型基础组织施工，可分为挖土、垫层、钢筋混凝土基础三个施工过程，持续时间分别为：4天，2天，6天。现对其组织流水施工。要求：分别编制横道图和网络图进度计划。提出问题：怎样才能将网络图中也体现出横道图的优点？分析：可以将网络图和横道图中的时间坐标相结合——双代号时标网络计划【新课内容】一、双代号时标网络计划的概念及特点1．双代号时标网络计划的概念双代号时标网络计划（简称时标网络计划）是以时间坐标为尺度绘制的网络计划，它是综合应用横道图的时间坐标和网络计划的原理，在横道图基础上引入网络计划中各工作之间逻辑关系的表达方法。2．双代号时标网络计划的特点双代号时标网络计划是综合应用横道图的时间坐标和网络计划的原理，是在横道图基础上引入网络计划中各工作之间逻辑关系的表达方法。它的特点是：（1）兼有网络计划与横道图直观易懂的优点，能够清楚地表明计划的时间进程；（2）能在图上直接显示各项工作的开始与完成时间、自由时差及关键线路；（3）时标网络计划在绘制中受到时间坐标的限制，因此不易产生循环回路之类的逻辑错误；（4）可以利用时标网络计划图直接统计资源的需要量，以便进行资源优化和调整；（5）因为箭线受时标的约束，故绘图不易，修改也较困难，往往要重新绘图。现在使用计算机以后，这一问题已较易解决。二、双代号时标网络计划的一般规定1．双代号时标网络计划必须以水平时间坐标为尺度表示工作时间。时标的时间单位应根据需要在编制网络计划之前确定，可为时、天、周、月或季。2．时标网络计划应以实箭线表示工作，以虚箭线表示虚工作，以波形线表示工作的自由时差。3．时标网络计划中所有符号在时间坐标上的水平投影位置，都必须与其时间参数相对应。节点中心必须对准相应的时标位置。虚工作必须以垂直方向的虚箭线表示，有自由时差加波形线表示．三、关键线路的确定和时间参数的判读1．关键线路的确定自终点节点逆箭线方向朝起点节点观察，自始至终不出现波形线的线路为关键线路。2．工期的确定时标网络计划的计算工期，应是其终点节点与起点节点所在位置的时标值之差。3．时间参数的判读(1)最早时间参数：按最早时间绘制的时标网络计划，每条箭线的箭尾和箭头所对应的时标值应为该工作的最早开始时间和最早完成时间。(2)自由时差：波形线的水平投影长度即为该工作的自由时差。(3)总时差：自右向左进行，其值等于其紧后工作的总时差的最小值与本工作的自由时差之和。即TFi-j=min{TFj-k}+FFi-j(4)最迟时间参数：最迟开始时间和最迟完成时间应按下式计算：LSi-j=ESi-j+TFi-jLFi-j=EFi-j+TFi-j四、时标网络计划的绘制方法时标网络计划一般按工作的最早开始时间绘制。其绘制方法有间接绘制法和直接绘制法。1．间接绘制法间接绘制法是先计算网络计划的时间参数，再根据时间参数在时间坐标上进行绘制的方法。其绘制步骤和方法如下：(1)先绘制双代号网络图，计算时间参数，确定关键工作及关键线路。(2)根据需要确定时间单位并绘制时标横轴。(3)根据工作最早开始时间或节点的最早时间确定各节点的位置。(4)依次在各节点间绘出箭线及时差。绘制时宜先画关键工作、关键线路，再画非关键工作。如箭线长度不足以达到工作的完成节点时，用波形线补足，箭头画在波形线与节点连接处。(5)用虚箭线连接各有关节点，将有关的工作连接起来。2．直接绘制法所谓直接绘制法，是指不计算网络计划时间参数，直接按无时标的网络计划草图在时间坐标上进行绘制的方法。其绘制步骤和方法如下：（1）先绘制非时标网络计划草图。（2）根据需要确定时间单位并绘制时间坐标。时标可标注在时标网络图的顶部或底部，时标长度单位必须注明。（3）将起点节点定位于时间坐标的起始刻度上（一般为零刻度线）（4）按照工作的持续时间在时间坐标上绘制起点节点的外向箭线。（5）其他各节点必须在该节点前的全部工作都汇出后，定位在这些紧前工作最晚完成的时标处。某些工作的箭线长度不足以达到该节点时，用波形线补足。（6）时标网络的关键线路可自终点节点逆着箭线方向朝起点节点逐次进行判定，至始至终不出现波形线的线路即为关键线路。绘制步骤和方法可归纳为如下绘图口诀：“时间长短坐标限，曲直斜平利相连；箭线到齐画节点，画完节点补波线；零线尽量拉垂直，否则安排有缺陷。”时间长短坐标限：箭线的长度代表着具体的施工时间，受到时间坐标的制约。曲直斜平利相连：箭线的表达方式可以是直线、折线、斜线等，但布图应合理，直观清晰。箭线到齐画节点：工作的开始节点必须在该工作的全部紧前工作都画出后，定位在这些紧前工作最晚完成的时间刻度上。画完节点补波线：某些工作的箭线长度不足以达到其完成节点时，用波形线补足。零线尽量拉垂直：虚工作持续时间为零，应尽可能让其为垂直线。否则安排有缺陷：若出现虚工作占据时间的情况，其原因是工作面停歇或施工作业队组工作不连续。【课堂训练】如图所示网络计划图，请绘制时标网络计划