夜莺的歌声 市赛获奖

新课标人教版小学语文第八册13夜莺的歌声长沙市雨花区赤岗冲小学程为刚

夜莺的歌声

1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争。在奋起保卫祖国的战斗中，苏联的敌后游击队特别活跃，积极配合英勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事。本文记述的就是这无数事例中的一例。时代背景词语沉寂口哨挺巧盘问一甩埋伏凝神鬼子滚到烧毁听惯汉子削皮踢球冲锋枪以防万一喂斯假如这篇课文是剧本，你准备拍一个什么样的电视连续剧，是按什么顺序拍的，重点拍了哪部分内容？每部分拍了什么？

这篇课文写在苏联卫国战争时期，一个小男孩帮助游击队消灭一伙德国法西斯强盗的事。连续剧是按照事情发展的顺序写的，课文的重点部分是一、二两部分，写小男孩是怎样帮助游击队歼灭德国兵的。（1）诱敌（2）传信（3）歼敌（4）再诱

四人小组合作学习要求：一组：找一找：故事发生的地点。二组：想一想：假如你是游击队长，你在战斗前的计划中要考虑哪些要素？三组：演一演：找出小男孩回答德国兵的话，你感觉哪里是最精彩的句子？分角色读，可以一人当小夜莺，一人当军官，注意人物语气、表情。四组：说一说：游击队员是怎么知道敌人情况的？你体会到什么？小夜莺是第一次传递情报吗？你从哪里看出来的？四人小组自学要求检查：一组：找故事发生的地点。（村子里、路上、树林里、回到村子里）二组：假如你是游击队长，你在战斗前的计划中要考虑哪些要素？（1、联络暗号，2、作战地点，3派什么人。）三组：分角色读，可以一人当小夜莺，一人当军官，注意人物语气、表情。找出小男孩回答德国兵的话，你感觉哪里是最精彩的句子？分角色读，可以一人当小夜莺，一人当军官，注意人物语气、表情。

“怎么会剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个！”

“人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开战，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了!野兽来了!’——就都跑了。”

小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘记了。

“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”

1、游击队员是怎么知道敌人情况的？你体会到什么？

2、小夜莺是第一次传递情报吗？你从哪里看出来的？

游击队员听到小夜莺的叫声，知道他已经把敌人带来，通过有节奏的夜莺歌声知道了鬼子人数是32个，用两声杜鹃叫是报告有两挺机关枪。一声夜莺叫代表一个敌人，一声杜鹃叫代表一挺机枪。说明了，小夜莺同游击队用这种方式联系，已经不止一次了，他曾多次协助游击队消灭敌人。

那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉在那里似的。他注意数着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四……”一边数一边用手打着拍子。夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。接着传来两声杜鹃叫。“两挺机关枪。”他又补充说。说明1、课题为什么叫“夜莺的歌声”？2、读了这篇课文后，小夜莺给你留下了怎样的印象？或者你喜欢、佩服小夜莺什么？总结课文

课题包含两个意思：一是孩子用夜莺的歌声诱惑敌人，取得敌人的信任，并用歌声向游击队报告情况，帮助游击队歼灭了德国兵；二是孩子被游击队员亲切地称为“小夜莺”，夜莺的歌声是动听的，美好的。

机智、勇敢、热爱祖国是个小英雄

默读课文的开头和结尾，发现了什么？