浙江省绍兴市诸暨市浣东初级中学八年级上学期9月段考科学试卷

20232024学年诸暨市浣东中学八年级（上）段考科学试卷（9月份）一、选择题（每小题只有一个答案，多选、错选、不选均不得分，每空2分；共40分）1．（2分）2021年10月16日，搭载神舟十三号载人飞船发射升空，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富等三名航天员送入太空。航天员从太空传来的照片显示，地球大部分面积被水体覆盖，其中最庞大的水体是（）A．冰川水 B．海洋水 C．河流水 D．大气水2．（2分）2022年12月12日，南水北调东、中线一期工程迎来全面通水8周年。你认为这一引水工程主要是通过改变水循环的哪一环节来实现的？（）A．蒸发 B．水汽输送 C．降水 D．地表径流3．（2分）将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（）A．蔗糖 B．食盐 C．酒精 D．胡椒粉4．（2分）下列有关实验操作，正确的是（）A． B． C． D．5．（2分）小朋友牵着气球在公园内游玩，气球所受浮力的方向正确的是（）A． B． C． D．6．（2分）不同水分条件下的生命体为适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。下列哪项是由于长期生活在水分过多的环境而引起的（）A．仙人掌的叶刺 B．热带植物树茎上长出“气根” C．骆驼的驼峰 D．猴面包树茎干粗大7．（2分）推理是学习科学常用的思维方法。根据溶液具有均一性的特点来推理，蔗糖溶液应该是（）A．无色透明 B．上层溶液与下层溶液一样甜 C．混合物 D．水分、温度不变时，蔗糖与水不分离8．（2分）在炎热的夏天，小华从4℃冰箱冷藏室里拿出一杯蔗糖溶液A，发现杯底有少量蔗糖未溶解，在室温下放置一段时间后晶体消失，得到B溶液，则（）A．4℃时，A溶液一定是饱和溶液 B．室温下，B溶液一定是饱和溶液 C．A溶液和B溶液质量相等 D．A溶液和B溶液溶质质量相等9．（2分）将四个物体分别放入四只相同且盛满水的溢水杯中，四只小烧杯也完全相同，静止后如图所示。其中物体受到浮力最大的是（）A． B． C． D．10．（2分）如图是水电解过程示意图，下列说法正确的是（）A．水电解属于物理变化 B．水分子是由氢分子和氧分子构成的 C．水是由原子直接构成的 D．水分子是由氢元素和氧元素组成的11．（2分）关于泡脚盆内起按摩作用的凸起甲、乙（如图所示），下列说法正确的是（）A．甲、乙均受到浮力的作用 B．甲、乙均不受浮力的作用 C．甲受到浮力的作用，乙不受浮力的作用 D．甲不受浮力的作用，乙受到浮力的作用12．（2分）下列生活现象中，与物质的溶解性无关的是（）A．打开啤酒瓶盖，有大量气泡逸出 B．冬天玻璃窗户上结“冰花” C．烧开水时，沸腾前有大量气泡逸出 D．把浓糖水放在冰箱里冷藏，杯底出现了晶体13．（2分）如图，鱼缸中小金鱼吐出的气泡，在水中上升的过程体积逐渐变大，则气泡所受压强和浮力的变化情况是（）A．压强变小，浮力变小 B．压强变小，浮力变大 C．压强变大，浮力不变 D．压强不变，浮力不变14．（2分）在一定温度下，往一杯饱和食盐溶液中逐渐加入食盐，并不断搅拌。在此过程溶液中溶质质量与加入食盐质量的变化关系如图所示，其中正确的是（）A． B． C． D．15．（2分）科学概念之间存在着包含、并列和交叉的关系，如图所示。则下列概念间关系正确的是（）A．饱和溶液包含浓溶液 B．饱和溶液和稀溶液属于并列关系 C．饱和溶液与不饱和溶液属于交叉关系 D．不饱和溶液与稀溶液属于交叉关系16．（2分）如图所示，在三个相同的容器中装有质量相同的水，将木块A、金属块B按不同的方式放入水中，待A、B静止时，水面高度的大小关系相比较，正确的是（）A．h甲＝h乙＝h丙 B．h甲＝h乙＞h丙 C．h甲＞h乙＝h丙 D．h甲＞h乙＞h丙17．（2分）如图所示，20℃时，将盛有饱和KNO3溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出．加入的物质可能是下列中的（）A．氢氧化钠固体 B．硝酸铵固体 C．氯化钠固体 D．生石灰固体18．（2分）放有适量水的烧杯置于水平桌面上。将一木块浸没到水中一定深度后撤去外力，木块开始上浮，如图所示，最后漂浮，且有五分之二体积露出水面。下列叙述中，错误的是（）A．在露出水面之前，木块所受浮力不变 B．在露出水面之前，木块所受浮力大于木块的重力 C．木块在浸没和漂浮两种情况下，水对烧杯底的压强相等 319．（2分）如表所示为不同温度时硝酸钾的溶解度，下列有关说法正确的是（）温度/℃020406080100溶解度/g110169246A．20℃时，100g水中溶解的硝酸钾越多溶解度就越大 B．40℃ C．60℃时，100g硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾110g D．100℃时水中溶解的硝酸钾一定比80℃时水中溶解的硝酸钾多20．（2分）如图所示，水平桌面上有两个完全相同的鱼缸甲和乙，盛有适量的水，把一个橡皮泥做的小船放入乙后，小船处于漂浮状态，此时两鱼缸内的水面刚好相平。然后把它们分别放在台秤上，则台秤的示数（）A．甲放上时大 B．乙放上时大 C．甲和乙放上一样大 D．无法判断二、填空题（每空1分；共28分）21．（5分）如图是水循环示意图，看图回答。（1）写出水循环中个环节名称：①；②；③；④。（2）①②③⑤⑥⑦环节构成的水循环是循环。（3）不同的水循环中都包括的环节是。A．地表径流B．蒸发和降水C．地下径流D．下渗和蒸腾22．（2分）将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直径略大于瓶口直径）放入瓶内并注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止不上浮（如图）。（1）乒乓球静止不上浮的原因是。（2）想让乒乓球浮起来，可进行的操作是。23．（3分）在盛有相同质量水的3支试管甲、乙、丙中，分别加入3种不同的物质，充分振荡后观察到：甲试管的液体中有分散的小液滴，乙试管的液体中有分散的固体小颗粒，只有丙试管中看不到所加入的物质，但丙试管中的液体呈蓝色透明。试判断：甲试管中是，乙试管中是，丙试管中是。（选填“乳浊液”“悬浊液”或“溶液”）24．（2分）如图所示，气球下面用细线悬挂一石块，它们恰好悬浮在水中，已知石块与气球的总重力为G总，则气球受到的浮力F浮G总（选填“＞”“＜”或“＝”）；若水温升高，石块将（选填“上浮”“下沉”或“保持悬浮”）。（不考虑水的密度的变化）25．（2分）现有60℃的饱和氯化钠溶液，与该溶液有关的量有①水的质量；②溶液中溶质氯化钠的质量；③60℃时氯化钠的溶解度；④溶液的质量。用序号填空：（1）在该饱和溶液中加水，不变的量有。（2）将该饱和溶液降温至20℃，一定变化的量有。26．（2分）某兴趣小组用硝酸钾进行了图甲所示的实验，硝酸钾溶解度与温度的关系如图乙。（1）①中未溶解的硝酸钾质量为克。（2）②中硝酸钾溶液为（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。27．（5分）如图是水电解实验装置示意图。在电解器的a、b两玻璃管里加满水，接通直流电源，一段时间后，a、b两管内的液面如图所示。请回答：（1）若玻璃管a内产生约10mL气体，理论上玻璃管b内产生约mL气体。（2）用点燃的火柴接近a玻璃管上方的尖嘴，慢慢打开活塞，可观察到。检验b玻璃管内产生的气体可用检验。（3）在电解水过程中常向水中加入少量硫酸，其目的是为了增加水的，加快反应速度，而硫酸本身并不发生反应。（4）实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2：1的原因可能是。28．（3分）如图是A、B、C（均不含结晶水）三种物质的溶解度曲线，请据图回答下列问题。（1）C物质的溶解度随温度的升高而（填“增大”或“减小”）。（2）在40℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的关系是（物质间用“＞”连接）。（3）现有一定质量的B溶液，将该溶液在50℃下恒温蒸发40克水后析出了2克B晶体，再恒温蒸发5克水后，又析出了2克B晶体，则B物质在50℃时的溶解度是：。29．（4分）2022年5月，全球首艘智能型无人系统航母船“珠海云”号（如图所示）在广州下水。“珠海云”号排水量为2000吨，满载时受到的浮力为N，受到浮力方向。船上的无人机起飞后船身受到的浮力（填“变大”“变小”或“不变”）。若“珠海云”号从大海驶入长江，排开水的重力（填“变大”“变小”或“不变”）。​三、实验探究题（每空2分；共20分）30．（6分）在实验探究过程中，如果有多种因素同时影响某一实验结果，当我们要探究其中的一种因素时，就要保持其他因素不变，以探究此种因素对实验结果的影响。完成实验探究：哪些因素影响固体物质在水中的溶解度？（1）因素1：溶质的种类操作步骤：在常温下，用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③三支试管中，再分别加入氯化钠、硝酸钾、氢氧化钙各2g，振荡，观察各物质的溶解情况。实验现象：试管①中有少量氯化钠未溶，试管②中硝酸钾全部溶解，试管③中有多量氢氧化钙未溶。实验结论：（2）因素2：（以硝酸钾为例）操作步骤：用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③三支试管中，再分别加入5g硝酸钾晶体，将试管①保持在常温下，将试管②加热并保持在40℃，将试管③加热并保持在60℃，振荡，观察各试管中硝酸钾的溶解情况。实验现象：试管①中有多量硝酸钾未溶，试管②中有少量硝酸钾未溶，试管③中硝酸钾全部溶解。实验结论：在不同温度下，固体物质（硝酸钾）在水里的溶解度（填“相等”或“不相等”）。31．（8分）在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，小张先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度，如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：（水的密度ρ水×103kg/m3，g取10N/kg）。实验步骤ABCDEF弹簧测力计示数/N（1）分析比较实验步骤，可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关：分析比较A、B、C、D可知：浮力大小与物体有关。（2）分析实验数据可知，F中液体密度（选填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度。（3）金属块浸没在水中时受到的浮力大小是N，金属块密度为kg/m3。32．（6分）小华做“验证阿基米德原理”的实验中，用图（a）所示的溢水杯和小桶收集石块排开的水，他的实验过程分别如图（b）、（c）、（d）、（e）所示。（1）图（c）所示，是小华在使用测量石块的。（2）若图中四个测量值F1、F2、F3、F4满足关系式，该原理将得到验证。（3）以下关于实验过程中的操作，会影响验证结果的是。A．图（a）中溢水杯内未盛满水。B．图（b）中小桶内有少量水。C．图（d）中石块未浸没水中。四、解答题（共2题，第33题4分，第34题8分，共12分）33．（4分）小明同学在网络微课上看到了一个有趣的实验——“舞动的葡萄干”：刚倒入玻璃杯的雪碧会产生许多气泡。此时，将一些葡萄干放入杯中，有些葡萄干沉入杯底，当气泡附着在葡萄干表面后，会向上浮起，上浮到液面后又会重新沉入杯底，请你解释葡萄干会上下“跳舞”的原因。34．（8分）“曹冲称象”是家喻户晓的典故，某校科技小组模仿这一现象，制作了一把“浮力秤”。将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中，如图所示，已知玻璃杯的质量为300g，底面积为30cm2，高度为15cm。求：（1）将杯子开口向上竖直放入水中时（水未进入杯内），杯子受到的浮力。（2）此时杯子浸入水中的深度为多少？（3）此浮力秤最大能够称多大质量的物体？（4）请你给出一种提升该浮力秤最大称量值的方法。20232024学年诸暨市浣东中学八年级（上）段考科学试卷（9月份）参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个答案，多选、错选、不选均不得分，每空2分；共40分）1．（2分）2021年10月16日，搭载神舟十三号载人飞船发射升空，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富等三名航天员送入太空。航天员从太空传来的照片显示，地球大部分面积被水体覆盖，其中最庞大的水体是（）A．冰川水 B．海洋水 C．河流水 D．大气水【答案】B【分析】根据人们的计算，地球表面71%是海洋，而陆地面积仅占29%。陆地集中于北半球、东半球，海洋集中于南半球、西半球，北极地区为海洋，南极地区为陆地。【解答】解：地球上七分是海洋，三分是陆地。地球大部分面积被水体覆盖，其中最庞大的水体是海洋水。故选：B。2．（2分）2022年12月12日，南水北调东、中线一期工程迎来全面通水8周年。你认为这一引水工程主要是通过改变水循环的哪一环节来实现的？（）A．蒸发 B．水汽输送 C．降水 D．地表径流【答案】D【分析】水循环的环节有蒸发和植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等。【解答】解：根据实际可知，南水北调工程东线是利用原有的京杭大运河逐级提水，经过黄河后自流输水；中学工程是从丹江口水库修渠引水到到北方地区，所以这一引水工程主要是通过改变水循环的地表径流环节实现的，和其余选项关系不大，故D正确，ABC错误。故选：D。3．（2分）将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（）A．蔗糖 B．食盐 C．酒精 D．胡椒粉【答案】D【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．【解答】解：A、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故A错；B、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故B错；C、酒精易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故C错；D、胡椒粉不溶于水，与水混合形成不均一、不稳定的混合物，属于悬浊液，故D正确。故选：D。4．（2分）下列有关实验操作，正确的是（）A． B． C． D．【答案】B【分析】A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。B、根据向试管中装粉末状固体药品的方法（“一斜、二送、三直立”）进行分析判断。C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。D、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法（“一横、二放、三慢竖”）进行分析判断。【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。B、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，图中所示操作正确；C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误。D、向试管中装固体药品时，先将试管横放，用镊子把固体药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。故选：B。5．（2分）小朋友牵着气球在公园内游玩，气球所受浮力的方向正确的是（）A． B． C． D．【答案】A【分析】根据浮力的方向（竖直向上）分析解答。【解答】解：无论气球处于什么状态，气球所受空气浮力的方向总是竖直向上的，故A正确。故选：A。6．（2分）不同水分条件下的生命体为适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。下列哪项是由于长期生活在水分过多的环境而引起的（）A．仙人掌的叶刺 B．热带植物树茎上长出“气根” C．骆驼的驼峰 D．猴面包树茎干粗大【答案】B【分析】生物体的形态结构都是与其生活环境相适应的，生物必须适应环境才能生存，它的形态结构和生活方式都与其生存环境相适应。【解答】解：A、仙人掌叶退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，A不符合题意。B、热带地区降水较多，土壤内空气稀少，热带植物树茎上长出“气根”，有利于呼吸，是对水分过多环境的适应，B符合题意。C、骆驼的驼峰能储存大量的食物和水分，是对干旱缺水环境的适应，C不符合题意。D、猴面包树茎干粗大，能储存很多的水分，帮助大树渡过漫长的旱季，D不符合题意。故选：B。7．（2分）推理是学习科学常用的思维方法。根据溶液具有均一性的特点来推理，蔗糖溶液应该是（）A．无色透明 B．上层溶液与下层溶液一样甜 C．混合物 D．水分、温度不变时，蔗糖与水不分离【答案】B【分析】根据溶液是均一稳定的混合物进行分析。【解答】解：A.无色透明是通过观察得到的，故错误；B.溶液具有均一性，所以上层溶液与下层溶液一样甜，故正确；C.溶液是由溶剂和溶质组成的，属于混合物，不能由溶液具有均一性的特点来推理，故错误；D.溶液具有均一稳定的性质、所以水分、温度不变时，蔗糖与水不分离，不能由溶液具有均一性的特点来推理，故错误；故选：B。8．（2分）在炎热的夏天，小华从4℃冰箱冷藏室里拿出一杯蔗糖溶液A，发现杯底有少量蔗糖未溶解，在室温下放置一段时间后晶体消失，得到B溶液，则（）A．4℃时，A溶液一定是饱和溶液 B．室温下，B溶液一定是饱和溶液 C．A溶液和B溶液质量相等 D．A溶液和B溶液溶质质量相等【答案】A【分析】根据A溶液中有不能继续溶解的溶质存在，故可以确定是饱和溶液；进而可以确定温度与溶解度的关系以及A溶液、B溶液中溶质的质量分数进行解答。【解答】解：A．由题意知，4℃时，A溶液中有少量蔗糖晶体存在，故A溶液一定是饱和溶液，故A正确；B．在室温下放置一段时间后，发现晶体消失了，B溶液可能恰好饱和，也可能是不饱和溶液，故B错误；C、从4℃到室温，温度升高，晶体消失说明晶体已经溶解了，B溶液中溶质质量变多，所以溶液B的质量增大，故C错误；D．从4℃到室温，温度升高，晶体消失说明晶体已经溶解了，B溶液中溶质质量变多，故D错误。故选：A。9．（2分）将四个物体分别放入四只相同且盛满水的溢水杯中，四只小烧杯也完全相同，静止后如图所示。其中物体受到浮力最大的是（）A． B． C． D．【答案】D【分析】根据阿基米德原理：物体所受浮力的大小与排开液体的重力相等，求出甲杯中小球受到的浮力；根据漂浮时浮力等于物体排开的液体的重力大小，由物体排开的水的大小即可判断。【解答】解：由图可知：V甲排＜V乙排＜V丙排＜V丁排，由ρ＝和G＝mg得：G排＝ρ水V排g：G甲排＜G乙排＜G丙排＜G丁排；由阿基米德原理可知：物体所受浮力的大小与排开液体的重力相等，则受到的浮力关系为：F甲浮＜F乙浮＜F丙浮＜G丁浮。故选：D。10．（2分）如图是水电解过程示意图，下列说法正确的是（）A．水电解属于物理变化 B．水分子是由氢分子和氧分子构成的 C．水是由原子直接构成的 D．水分子是由氢元素和氧元素组成的【答案】D【分析】观察水电解过程示意图，根据变化的特征分析物质变化的类型，根据微粒的构成分析物质、分子的构成等。【解答】解：A、水的电解产生了新的物质，是化学变化，不是物理变化，故A错误；B、分子是由原子构成的，水分子中不含有氢分子和氧分子，故B错误；C、水不是直接由原子构成的，是由分子构成的，故C错误；D、水分子是由氢原子和氧原子构成的，故D正确。故选：D。11．（2分）关于泡脚盆内起按摩作用的凸起甲、乙（如图所示），下列说法正确的是（）A．甲、乙均受到浮力的作用 B．甲、乙均不受浮力的作用 C．甲受到浮力的作用，乙不受浮力的作用 D．甲不受浮力的作用，乙受到浮力的作用【答案】C【分析】根据浮力产生的原因——液体对物体上下表面的压力差来分析F浮＝F向上﹣F向下，需要注意压力差的方向竖直向上。【解答】解：盆内起按摩作用的凸起乙的上表面受到水对它们向下的压力，但下表面没有受到液体向上的力，故液体压力差方向竖直向下，与浮力方向相反，故不受浮力；盆内起按摩作用的凸起甲的上下表面均受到水对它们的压力，压力差方向竖直向上，故受浮力。故选项ABD错误、C正确。故选：C。12．（2分）下列生活现象中，与物质的溶解性无关的是（）A．打开啤酒瓶盖，有大量气泡逸出 B．冬天玻璃窗户上结“冰花” C．烧开水时，沸腾前有大量气泡逸出 D．把浓糖水放在冰箱里冷藏，杯底出现了晶体【答案】B【分析】根据气体的溶解度随温度的升高而减小，随着压强的增大而增大，结合结晶的原理、二氧化碳的化学性质，进行分析判断。【解答】解：A、打开啤酒瓶盖，有大量气泡逸出，是因为压强变小，二氧化碳的溶解度减小，故有大量气泡从瓶口逸出，说明了气体的溶解度随压强的减小而减小，与物质溶解性有关，故选项错误。B、冬天玻璃窗户上结“冰花”，是由于室内的温度高于室外的温度，空气中的水蒸气遇冷凝结成了“冰花”，属于凝华现象，与物质的溶解性无关，故选项正确。C、烧开水时，沸腾前有大量气泡逸出，是因为温度升高，气体的溶解度减小，说明了气体的溶解度随温度的升高而减小，与物质溶解性有关，故选项错误。D、把浓糖水放在冰箱里冷藏，杯底出现了晶体，是因为温度降低，蔗糖的溶解度减小，与物质的溶解性有关，故选项错误。故选：B。13．（2分）如图，鱼缸中小金鱼吐出的气泡，在水中上升的过程体积逐渐变大，则气泡所受压强和浮力的变化情况是（）A．压强变小，浮力变小 B．压强变小，浮力变大 C．压强变大，浮力不变 D．压强不变，浮力不变【答案】B【分析】气泡在上升过程中，体积会逐渐变大即排开液体的体积变大，所处的深度变小；根据公式p＝ρgh可知气泡所受压强的变化，根据公式F浮＝ρgV排可知气泡所受浮力的大小变化。【解答】解：气泡在上升过程中，体积会逐渐变大，所处的深度变小，∵p＝ρgh，∴气泡受到的压强在不断减小；∵F浮＝ρgV排，气泡排开液体的体积变大，∴气泡受到的浮力在不断变大。故选：B。14．（2分）在一定温度下，往一杯饱和食盐溶液中逐渐加入食盐，并不断搅拌。在此过程溶液中溶质质量与加入食盐质量的变化关系如图所示，其中正确的是（）A． B． C． D．【答案】A【分析】根据在一定温度下，往一杯饱和食盐溶液中逐渐加入食盐，食盐不会再继续溶解进行解答。【解答】解：A、在一定温度下，往一杯饱和食盐溶液中逐渐加入食盐，食盐不会再继续溶解，所以溶质质量不变，故A正确；B、在一定温度下，往一杯饱和食盐溶液中逐渐加入食盐，食盐不会再继续溶解，所以溶质质量不变，而不是溶质质量逐渐增大，故B错误；C、在一定温度下，往一杯饱和食盐溶液中逐渐加入食盐，食盐不会再继续溶解，所以溶质质量不变，而不是溶质质量先变大后不变，故C错误；D、在一定温度下，往一杯饱和食盐溶液中逐渐加入食盐，食盐不会再继续溶解，所以溶质质量不变，而不是溶质质量减小，故D错误。故选：A。15．（2分）科学概念之间存在着包含、并列和交叉的关系，如图所示。则下列概念间关系正确的是（）A．饱和溶液包含浓溶液 B．饱和溶液和稀溶液属于并列关系 C．饱和溶液与不饱和溶液属于交叉关系 D．不饱和溶液与稀溶液属于交叉关系【答案】D【分析】根据化学概念间有包含、并列、交叉等关系，据此结合涉及的概念，进行分析判断。【解答】解：A、溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，饱和溶液和浓溶液属于交叉关系，故选项说法错误。B、溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，饱和溶液和稀溶液属于交叉关系，故选项说法错误。C、饱和溶液与不饱和溶液属于并列关系，故选项说法错误。D、溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，不饱和溶液与稀溶液属于交叉关系，故选项说法正确。故选：D。16．（2分）如图所示，在三个相同的容器中装有质量相同的水，将木块A、金属块B按不同的方式放入水中，待A、B静止时，水面高度的大小关系相比较，正确的是（）A．h甲＝h乙＝h丙 B．h甲＝h乙＞h丙 C．h甲＞h乙＝h丙 D．h甲＞h乙＞h丙【答案】B【分析】木块A和金属块B在甲、乙两图中都是处于漂浮状态，所以受到的浮力都等于它们的总重力，图丙中木块A处于漂浮状态，金属块B下沉，知道金属块B受到的浮力小于金属块的重力，据此根据浮沉条件分别求出A、B两物体所受的总的浮力，然后比较；由于三个相同的容器中装有质量相同的水，知道它们的浮力关系，根据阿基米德原理可知A、B两物体排开水的体积的大小，即可得出三个容器中水面升高的高度的大小关系，进而可得待A、B静止时，水面高度的大小关系。【解答】解：由图可知木块A和金属块B在甲、乙两图中都是处于漂浮状态，图丙中木块A处于漂浮状态，所以A、B两物体受到的浮力F甲AB＝GA+GB，F乙AB＝GA+GB，F丙AB＝GA+FB浮，因为金属块B在水中会下沉，所以，GB＞FB浮，所以F甲AB＝F乙AB＞F丙AB；根据阿基米德原理可知V排＝，则V甲AB＝V乙AB＞V丙AB，则水面上升的高度关系为：h甲升＝h乙升＞h丙升在三个相同的容器中装有质量相同的水，原来水面高度相同，故待A、B静止时，水面高度的大小关系为：h甲＝h乙＞h丙。故选：B。17．（2分）如图所示，20℃时，将盛有饱和KNO3溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出．加入的物质可能是下列中的（）A．氢氧化钠固体 B．硝酸铵固体 C．氯化钠固体 D．生石灰固体【答案】B【分析】由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而明显增大，硝酸钾的饱和溶液中有晶体析出，说明温度降低了，因此加入的物质应是溶于水吸热的物质．【解答】解：由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而明显增大，硝酸钾的饱和溶液中有晶体析出，说明温度降低了，因此加入的物质应是溶于水吸热的物质，氢氧化钠固体、氯化钠固体、生石灰固体溶于水放热，温度升高，均使硝酸钾的溶解度增大，故都不对。故选：B。18．（2分）放有适量水的烧杯置于水平桌面上。将一木块浸没到水中一定深度后撤去外力，木块开始上浮，如图所示，最后漂浮，且有五分之二体积露出水面。下列叙述中，错误的是（）A．在露出水面之前，木块所受浮力不变 B．在露出水面之前，木块所受浮力大于木块的重力 C．木块在浸没和漂浮两种情况下，水对烧杯底的压强相等 3【答案】C【分析】（1）根据公式F浮＝ρ水gV排可分析木块上浮过程中，露出水面前受到的浮力变化；（2）根据p＝ρ水gh，通过分析排开水的体积的变化得出水的深度的变化，进而得出压强的大小变化；（3）木块漂浮，浮力等于重力，利用密度公式和阿基米德原理列出等式即可木块的密度。【解答】解：A、木块上浮过程中，露出水面前，水的密度一定，排开水的体积不变，根据公式F浮＝ρ水gV排可知，木块所受浮力不变；故A正确；B、在露出水面之前，木块处于上浮过程中，根据浮沉条件可知：木块所受浮力大于木块的重力；故B正确；C、因木块浸没时排开水的体积大于木块漂浮时排开水的体积，所以，木块浸没时水的深度大于木块漂浮时水的深度，则根据p＝ρ水gh可知，木块浸没时水对烧杯底的压强较大；故C错误；D、木块最后漂浮，且有五分之二体积露出水面，则根据漂浮条件可得：F浮＝G木；结合阿基米德原理和重力公式可得：ρ水gV排＝ρ木gV木，所以，ρ木＝ρ水＝×33；故D正确。故选：C。19．（2分）如表所示为不同温度时硝酸钾的溶解度，下列有关说法正确的是（）温度/℃020406080100溶解度/g110169246A．20℃时，100g水中溶解的硝酸钾越多溶解度就越大 B．40℃ C．60℃时，100g硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾110g D．100℃时水中溶解的硝酸钾一定比80℃时水中溶解的硝酸钾多【答案】B【分析】A、根据20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，进行分析判断。B、根据40℃时，硝酸钾的溶解度为63.9g，进行分析判断。C、根据60℃时，硝酸钾的溶解度为110g，进行分析判断。D、根据选项说法没有说明水的质量，进行分析判断。【解答】解：A、20℃时，硝酸钾的溶解度是一定的，是100克水中最多溶解的质量，不是溶解的硝酸钾越多溶解度就越大，故选项说法错误。B、40℃时，硝酸钾的溶解度为63.9g，则40℃时，100g水中最多能溶解硝酸钾63.9g，故选项说法正确。C、60℃时，硝酸钾的溶解度是110g，100g水中最多能溶解硝酸钾为110g，210g硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾110g，故选项说法错误。D、选项说法没有说明水的质量，则100℃的水能溶解的硝酸钾不一定比80℃的水能溶解的硝酸钾多，故选项说法错误。故选：B。20．（2分）如图所示，水平桌面上有两个完全相同的鱼缸甲和乙，盛有适量的水，把一个橡皮泥做的小船放入乙后，小船处于漂浮状态，此时两鱼缸内的水面刚好相平。然后把它们分别放在台秤上，则台秤的示数（）A．甲放上时大 B．乙放上时大 C．甲和乙放上一样大 D．无法判断【答案】C【分析】乙鱼缸放入小船后，排开一定的水，根据漂浮条件和阿基米德原理知道，小船受到的浮力等于船重等于排开的水重，而两鱼缸内的水面刚好相平，船重等于排开的水重，由此可以知道，放入小船后，乙鱼缸、水和船的总重等于甲鱼缸和水的总重，由G＝mg可知两鱼缸的总质量相同。【解答】解：∵小船漂浮，∴F浮＝G排＝G船，即：放入小船后排开水的重力等于小船的重力∴两鱼缸的总重相同，∵G＝mg，∴两鱼缸的总质量相同，把它们分别放在台秤上，则台秤的示数相同。故选：C。二、填空题（每空1分；共28分）21．（5分）如图是水循环示意图，看图回答。（1）写出水循环中个环节名称：①降水；②蒸发；③水汽输送；④蒸腾。（2）①②③⑤⑥⑦环节构成的水循环是海陆间循环。（3）不同的水循环中都包括的环节是B。A．地表径流B．蒸发和降水C．地下径流D．下渗和蒸腾【答案】（1）降水；蒸发；水汽输送；蒸腾（2）海陆间（3）B【分析】（1）水循环的主要环节主要有：蒸发、降水、水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、植物蒸腾等。（2）水循环根据发生的位置可以分为海上内循环、陆地内循环和海陆间大循环。（3）陆上内循环的环节有：蒸发及植物蒸腾、降水、下渗、地表径流和地下径流；海陆间循环环节有：蒸发和植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流；海上内循环有蒸发和降水。【解答】解：（1）结合所学可知，水循环中个环节名称：①降水；②蒸发；③水汽输送；④蒸腾。（2）①②③⑤⑥⑦环节构成的水循环是海陆间循环。（3）不同的水循环中都包括的环节是蒸发和降水，故选B。故答案为：（1）降水；蒸发；水汽输送；蒸腾（2）海陆间（3）B22．（2分）将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直径略大于瓶口直径）放入瓶内并注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止不上浮（如图）。（1）乒乓球静止不上浮的原因是A。（2）想让乒乓球浮起来，可进行的操作是用手堵住瓶口。【答案】（1）A；（2）用手堵住瓶口【分析】浸入液体中物体浮力产生的原因为液体对物体上下表面的压力差。【解答】解：（1）图中乒乓球静止时，虽然有少量水从瓶口侧面流出，但乒乓球下表面没有受到水的压力，由浮力产生的原因可知此时乒乓球不受浮力作用，故A正确；（2）想让乒乓球浮起来，需要水对乒乓球的底部产生向上的压力，所以可进行的操作是：用手堵住瓶口。故答案为：（1）A；（2）用手堵住瓶口。23．（3分）在盛有相同质量水的3支试管甲、乙、丙中，分别加入3种不同的物质，充分振荡后观察到：甲试管的液体中有分散的小液滴，乙试管的液体中有分散的固体小颗粒，只有丙试管中看不到所加入的物质，但丙试管中的液体呈蓝色透明。试判断：甲试管中是乳浊液，乙试管中是悬浊液，丙试管中是溶液。（选填“乳浊液”“悬浊液”或“溶液”）【答案】乳浊液；悬浊液；溶液。【分析】溶液是指一种物质或几种物质分散到另一种物质中，形成均一稳定的混合物，具有三个特点：均一、稳定、混合物；悬浊液是固体颗粒悬浮于液体中形成不均一、不稳定的混合物；乳浊液是液体小液滴分散到另一种物质中形成不均一、不稳定的混合物。【解答】解：甲试管的液体中有分散的小液滴，所以为乳浊液；乙试管的液体中有分散的固体小颗粒，所以为悬浊液；丙试管中看不到所加入的物质，但丙试管中的液体呈蓝色透明，说明为溶液。故答案为：乳浊液；悬浊液；溶液。24．（2分）如图所示，气球下面用细线悬挂一石块，它们恰好悬浮在水中，已知石块与气球的总重力为G总，则气球受到的浮力F浮＜G总（选填“＞”“＜”或“＝”）；若水温升高，石块将上浮（选填“上浮”“下沉”或“保持悬浮”）。（不考虑水的密度的变化）【答案】＜；上浮。【分析】（1）知道石块与气球悬浮，根据物体的浮沉条件求它们受到的浮力；（2）水温升高时水的膨胀可以忽略不计，气球封住空气的体积膨胀较大，排开水的体积变大，利用阿基米德原理和物体的浮沉条件分析判断。【解答】解：（1）气球下面用细线悬挂一石块，它们恰好悬浮在水中。则F浮气球+F浮石块＝G总，所以气球受到的浮力F浮气球＜G总；（2）水温升高时，气球内空气的体积变大，排开水的体积变大，由F浮＝ρ水V排g，气球受到的浮力将变大；石块受到的重力不变，此时气球和石块受到的浮力大于自重，石块将上浮。故答案为：＜；上浮。25．（2分）现有60℃的饱和氯化钠溶液，与该溶液有关的量有①水的质量；②溶液中溶质氯化钠的质量；③60℃时氯化钠的溶解度；④溶液的质量。用序号填空：（1）在该饱和溶液中加水，不变的量有②③。（2）将该饱和溶液降温至20℃，一定变化的量有②④。【答案】（1）②③；（2）②④。【分析】（1）根据溶液稀释前后溶质的质量不变，进行分析解答。（2）根据60℃的氯化钠饱和溶液，将该饱和溶液降温至20℃，温度降低，氯化钠的溶解度减小，有氯化钠析出，进行分析解答。【解答】解：（1）溶液稀释前后溶质的质量不变，在该饱和溶液中加水，不变的量有溶液中溶质氯化钠的质量，水的质量增加、溶液的质量增加；温度不变，氯化钠的溶解度不变。（2）60℃的氯化钠饱和溶液，将该饱和溶液降温至20℃，温度降低，氯化钠的溶解度减小，有氯化钠析出，则水的质量不变，溶液中溶质氯化钠的质量、溶液的质量减少。故答案为：（1）②③；（2）②④。26．（2分）某兴趣小组用硝酸钾进行了图甲所示的实验，硝酸钾溶解度与温度的关系如图乙。（1）①中未溶解的硝酸钾质量为8.4克。（2）②中硝酸钾溶液为不饱和（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。【答案】（1）8.4；（2）不饱和。【分析】（1）根据20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，进行分析解答；（2）根据60℃时，硝酸钾的溶解度为110g，进行分析解答。【解答】解：（1）20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，含义是20℃时，100g水中最多溶解31.6g硝酸钾，溶液达到饱和状态，则①中未溶解的硝酸钾质量为40g﹣31.6g＝8.4g。（2）60℃时，硝酸钾的溶解度为110g，含义是60℃时，100g水中最多溶解110g硝酸钾，溶液达到饱和状态；升温至60℃，蒸发60g水，则最多能溶解的质量为×110g＝44g，则②中溶解的硝酸钾的质量为40g，硝酸钾溶液为不饱和溶液。故答案为：（1）8.4；（2）不饱和。27．（5分）如图是水电解实验装置示意图。在电解器的a、b两玻璃管里加满水，接通直流电源，一段时间后，a、b两管内的液面如图所示。请回答：（1）若玻璃管a内产生约10mL气体，理论上玻璃管b内产生约5mL气体。（2）用点燃的火柴接近a玻璃管上方的尖嘴，慢慢打开活塞，可观察到气体燃烧，发出淡蓝色火焰，放热。检验b玻璃管内产生的气体可用带火星木条检验。（3）在电解水过程中常向水中加入少量硫酸，其目的是为了增加水的导电性，加快反应速度，而硫酸本身并不发生反应。（4）实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2：1的原因可能是相同条件下，氧气的溶解度比氢气大或部分氧气与电极反应。【答案】（1）5；（2）气体燃烧，发出淡蓝色火焰，放热；带火星木条；（3）导电性；（4）相同条件下，氧气的溶解度比氢气大或部分氧气与电极反应。【分析】（1）根据电解水实验的现象氧气和氢气的体积比约为1：2进行分析；（2）根据氧气、氢气的检验方法分析；（3）根据电解水实验注意问题分析；（4）根据氧气、氢气的性质分析。【解答】解：（1）玻璃管a内产生的气体体积多，为氢气，b为氧气，氢气与氧气的体积比为2：1，氢气约10mL，理论上玻璃管b内产生约5mL气体；（2）a内气体为氢气，具有可燃性，用点燃的火柴接近a玻璃管上方的尖嘴，慢慢打开活塞，可观察到气体燃烧，发出淡蓝色火焰，放热；b内气体为氧气，氧气有助燃性，可用带火星木条检验；（3）纯水导电生弱，在电解水过程中向水中加入少量硫酸，目的是增加水的导电性，加快反应速度；（4）在相同条件下，氢气难溶于水，氧气微溶于水，氧气的化学性质比较活泼，能与金属发生氧化反应，电解过程中部分氧气与电极反应，故实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2：1。故答案为：（1）5；（2）气体燃烧，发出淡蓝色火焰，放热；带火星木条；（3）导电性；（4）相同条件下，氧气的溶解度比氢气大或部分氧气与电极反应。28．（3分）如图是A、B、C（均不含结晶水）三种物质的溶解度曲线，请据图回答下列问题。（1）C物质的溶解度随温度的升高而减小（填“增大”或“减小”）。（2）在40℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的关系是A＞B＞C（物质间用“＞”连接）。（3）现有一定质量的B溶液，将该溶液在50℃下恒温蒸发40克水后析出了2克B晶体，再恒温蒸发5克水后，又析出了2克B晶体，则B物质在50℃时的溶解度是：40g。【答案】（1）减小；（2）A＞B＞C；（3）40g。【分析】根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况。【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，C物质的溶解度随温度的升高而减小；（2）在40℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的关系是A＞B＞C；（3）现有一定质量的B溶液，将该溶液在50℃下恒温蒸发40克水后析出了2克B晶体，再恒温蒸发5克水后，又析出了2克B晶体，100g的水中最多溶解40g，所以B物质在50℃时的溶解度是：40g。故答案为：（1）减小；（2）A＞B＞C；（3）40g。29．（4分）2022年5月，全球首艘智能型无人系统航母船“珠海云”号（如图所示）在广州下水。“珠海云”号排水量为2000吨，满载时受到的浮力为2×107N，受到浮力方向竖直向上。船上的无人机起飞后船身受到的浮力变小（填“变大”“变小”或“不变”）。若“珠海云”号从大海驶入长江，排开水的重力不变（填“变大”“变小”或“不变”）。​【答案】2×107；竖直向上；变小；不变。【分析】根据F浮＝G排＝m排g得出其满载航行时受到的浮力；浮力的方向是竖直向上的；在同一海域，船上无人机起飞后，船身总重力变小，根据F浮＝G可知受到的浮力的变化情况，利用阿基米德原理分析排开水的重力变化情况。【解答】解：其满载航行时受到的浮力F浮＝G排＝m排g＝2000×103kg×10N/kg＝2×107N，浮力的方向是竖直向上的；在同一海域，船上无人机起飞后，船身总重力变小，根据F浮＝G可知受到的浮力变小；若“珠海云”号从大海驶入长江，由于“珠海云”号漂浮在水面上，根据物体的漂浮条件可知，“珠海云”号受到的浮力大小等于“珠海云”号的重力，由于“珠海云”号的重力不变，所以受到的浮力不变，根据阿基米德原理可知排开水的重力不变。故答案为：2×107；竖直向上；变小；不变。三、实验探究题（每空2分；共20分）30．（6分）在实验探究过程中，如果有多种因素同时影响某一实验结果，当我们要探究其中的一种因素时，就要保持其他因素不变，以探究此种因素对实验结果的影响。完成实验探究：哪些因素影响固体物质在水中的溶解度？（1）因素1：溶质的种类操作步骤：在常温下，用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③三支试管中，再分别加入氯化钠、硝酸钾、氢氧化钙各2g，振荡，观察各物质的溶解情况。实验现象：试管①中有少量氯化钠未溶，试管②中硝酸钾全部溶解，试管③中有多量氢氧化钙未溶。实验结论：在温度相同、溶剂的量相同的情况下，不同的固体物质的溶解度不同（2）因素2：温度（以硝酸钾为例）操作步骤：用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③三支试管中，再分别加入5g硝酸钾晶体，将试管①保持在常温下，将试管②加热并保持在40℃，将试管③加热并保持在60℃，振荡，观察各试管中硝酸钾的溶解情况。实验现象：试管①中有多量硝酸钾未溶，试管②中有少量硝酸钾未溶，试管③中硝酸钾全部溶解。实验结论：在不同温度下，固体物质（硝酸钾）在水里的溶解度不相等（填“相等”或“不相等”）。【答案】（1）在温度相同、溶剂的量相同的情况下，不同的固体物质的溶解度不同；（2）温度；不相等。【分析】理解影响固体溶解度的因素，既有内因也有外因，理解科学探究的基本方法，控制好实验条件。（1）因素1：要探究物质的种类对溶解度的影响，所以温度必须保持不变；根据三种物质的溶解现象判断溶解度；（2）因素2：因要判断温度对溶解度的影响，所以要改变的因素是温度；通过实验的现象判别不同温度下硝酸钾的溶解度。【解答】解：（1）在常温下，用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③三支试管中，再分别加入氯化钠、硝酸钾、氢氧化钙各2g，振荡，试管①中有少量氯化钠未溶，试管②中硝酸钾全部溶解，试管③中有多量氢氧化钙未溶。则说明在温度相同、溶剂的量相同的情况下，不同的固体物质的溶解度不同；（2）由实验内容可知，该实验是探究温度对溶解度的影响，实验中除了温度不同之外，其他的量必须相同。用量筒各量取用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③三支试管中，再分别加入5g硝酸钾晶体，将试管①保持在常温下，将试管②加热并保持在40℃，将试管③加热并保持在60℃，振荡，试管①中有多量硝酸钾未溶，试管②中有少量硝酸钾未溶，试管③中硝酸钾全部溶解。说明在不同温度下，固体物质（硝酸钾）在水里的溶解度不相等。故答案为：（1）在温度相同、溶剂的量相同的情况下，不同的固体物质的溶解度不同；（2）温度；不相等。31．（8分）在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，小张先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度，如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：（水的密度ρ水×103kg/m3，g取10N/kg）。实验步骤ABCDEF弹簧测力计示数/N（1）分析比较实验步骤A、D、E，可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关：分析比较A、B、C、D可知：浮力大小与物体排开液体的体积有关。（2）分析实验数据可知，F中液体密度小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度。（3）金属块浸没在水中时受到的浮力大小是1N，金属块密度为×103kg/m3。【答案】见试题解答内容【分析】（1）根据控制变量法可知，研究物体所受浮力的大小与物体浸没在液体中的深度是否有关，要控制液体密度和排开液体的体积相同，改变物体浸没在水中的深度；根据控制变量法，找出不变的量和变化的量，确定浮力大小与变化量之间的关系；（2）根据称重法求出金属块浸没在水和F液体中受到的浮力大小，根据阿基米德原理判断液体密度大小；（3）根据金属块浸没在水中时受到的浮力，利用阿基米德原理求出金属块的体积，然后根据G＝mg和密度公式求出金属块的密度。【解答】解：（1）根据控制变量法可知，研究物体所受浮力的大小与物体浸没在液体中的深度是否有关，要控制液体密度和排开液体的体积相同，改变物体浸没在水中的深度，分析比较实验步骤A和D、E，可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；分析比较A、B、C、D可知，随着金属块排开液体的体积增大，弹簧测力计的示数减小，由称重法可知，金属块所受浮力也增大，因此可得出：浮力大小与物体排开液体的体积有关；（2）由图A可得金属块的重力为2.7N，根据称重法可知：由A、E可知金属块浸没在水中受到的浮力为：F浮﹣1.7N＝1N；由A、F可知金属块浸没在F中液体受到的浮力为：F浮′﹣1.9N＝0.8N；根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排知物体排开液体的体积相同时，液体密度越大，受到的浮力越大，故F中液体密度小于水的密度；（3）由（2）可知，金属块完全浸没在水中受到的浮力为F浮＝1N所以，根据F浮＝ρgV排可得，金属块的体积：V＝V排＝＝＝1×10﹣4m3，由G＝mg可知，石块的质量：m＝＝金属块的密度：ρ＝＝×103kg/m3。×103。32．（6分）小华做“验证阿基米德原理”的实验中，用图（a）所