塔洋镇中心小学攀登英语师徒结对活动

PAGEPAGE1塔洋镇中心小学2011—2012学年度第一学期师徒结对徒弟计划徒弟：吴宜霜作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。很荣幸我能成为符小恋老师和甘小冰老师的徒弟，为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划：（一）学习目标：1．学习师傅先进的教育教学理念。2．学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率。（二）学习内容：1.每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。2．每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。3．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。4．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。5．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。在此次学习期间有如下的自我期望：1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平；很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。因此，本学期积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师。师徒结对子活动师傅计划师傅：符小恋、甘小冰一、指导思想：为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和专业素养。符小恋、甘小冰和吴宜霜于2011年9月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。二、实施目的：

1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导；２、完成师徒协议中规定的任务。3、制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

三、实施措施：1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用；

2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法；

3、听徒弟三节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议；4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。

5、为徒弟上示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事；撰写1篇较高质量的教学论文；

通过以上活动，积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平，达到师徒共同发展的目的。

师徒结对活动记录表1

培养对象吴宜霜指导老师符小恋，甘小冰活动时间第一周活动方式听课活动地点二（1）班备注

活动内容教室物理环境的布置。活动详细情况记录1.攀登英语教室物理环境的布置。2.如何做好开学前两周的预热学习。培训对象活动心得通过符老师和甘老师的帮助及指导，本人合理地完成二年级三个班的教室物理环境布置，给孩子们的英语学习创造浓厚的氛围。

师徒结对活动记录表2

培养对象吴宜霜指导老师符小恋，甘小冰活动时间第三周活动方式听课活动地点二（1）班备注

活动内容Unit1第一课时活动详细情况记录1.新知识的输入质量以及输入的形式。2．教师是否能照顾到班里的每一位学生，让每位学生都能开口说英语。3．教师的教学仪态是否得体。培训对象活动心得在输入环节要避免教师的带读，应让孩子们看着电视逐句逐句跟读，输入的形式要多样化，避免单一。

师徒结对活动记录表3

培养对象吴宜霜指导老师符小恋，甘小冰活动时间第六周活动方式听课活动地点二（2）班备注

活动内容Unit3第四课时

活动详细情况记录

1.新知的输出和表演环节。

2.表演的形式有些单一。

3.学生说英语的声音不够响亮。培训对象活动心得

本本堂课是输出课，但输出的效果不是那么好。建议老师加大输入量，注意顾及每个孩子，让每个孩子都大胆自信地开口说英语，同时丰富表演形式的多样化。

师徒结对活动记录表4

培养对象吴宜霜指导老师符小恋，甘小冰活动时间第八周活动方式讨论活动地点英语备课室备注

活动内容如何更好地发挥小老师的作用？活动详细情况记录

全体英语老师共同探讨，畅所欲言，各抒己见。培训对象活动心得

让小老师了解自己的权力和义务，老师要大胆放手让小老师去带动课堂气氛和管理课堂纪律，充分发挥小老师的作用和同学们的集体智慧，灵活运用所学的知识。

师徒结对活动记录表5培养对象吴宜霜指导老师符小恋，甘小冰活动时间第十一周活动方式听课活动地点二（3）班备注

活动内容Unit7第五课时

活动详细情况记录

1.新知的输入量充足，以及输出的形式丰富多样。

2.歌曲童谣部分老师自编动作，很棒。

3.教师的肢体语言大方得体。培训对象活动心得

在输出环节，老师要大胆放手让学生去自己表演和评价，让学生真正融入学习和做学习的主体。

师徒结对活动记录表6培养对象吴宜霜指导老师符小恋，甘小冰活动时间第十三周活动方式讨论活动地点英语备课室备注

活动内容学习中的小组作用？

活动详细情况记录

1.由英语组组长支持，全体英语老师共同探讨，各抒己见。

2.合作，学会合作是学习的有效途径。培训对象活动心得

立足课堂，培养学生合作学习的氛围，联系学生的实际，引导学生开展大量形式多样化的合作学习，以此激发学生学习英语的兴趣，促进学生内心情感的诱导，满足学生个体内部的需要。

师徒结对活动记录表7

培养对象吴宜霜指导老师符小恋，甘小冰活动时间第十五周活动方式讨论活动地点英语备课室备注

活动内容评价体系如何作用于班级常规管理中？

活动详细情况记录

1.由校长亲自主持会议，并提出宝贵意见及对我们攀登英语工作的支持和肯定。

2.全体英语老师畅所欲言。培训对象活动心得

明确学习目标，明确评价体系，明确评价维度才能更好的发挥评价作用。

师徒结对徒弟总结徒弟：吴宜霜这一学期，我很荣幸能成为符小恋老师和甘小冰老师的徒弟，她们在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。在这个过程中，我有以下几点感想：1、听课方面。可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。2、备课方面。因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始。也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。特别是在这次汇报课中，我更是感受到了备课的重要性。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。3、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。4、我听师傅的课也有很大收获。甘老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，同时能很好地调动学生的积极性。在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。这一学期以来，在两位老师的悉心指导下，我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会，衷心感谢两位老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。我一定会继续努力，争取做一名合格的人民教师。师徒结对活动师傅总结师傅：符小恋、甘小冰

师徒结对活动开展已有一个学期。我教龄虽长，但攀登英语教龄不长，当师傅确实有点勉强。好在我这个人干什么都努力，努力践行着做为师傅所应尽的责任。我徒弟吴宜霜老师是个聪明能干、热情开朗、追求上进的好青年，与其说我是师傅不如说我们互为师傅更恰当。主要感觉有以下几点：

第一，吴老师鲜活地再现了曾经的自己。从吴老师身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。代、吴老师具有较强的课题组织能力，教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围，调动孩子们学习攀登英语的兴趣，教师能适当的利用黑板评价，教室黑板报的评价，让评价贯穿在整个教学课堂，体现在吗，每位学生身上。

第二，在相互听课评课中逐步提高自己的教学水平。师徒之间听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。我们师徒二人按照计划结合教学实际坚持每月互听评课两次，做好听课记录，评课实用有效，吴老师经常主动要求随堂听我的课，她为了准备一节充分的课，不断地修订教案，多次试讲，不怕苦不怕累。可以看出，吴老师在自发地努力，毕竟上好课是教师的生存之本。

第三，在互相切磋中，师徒共同提高。俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。通过一个学期的师徒结对交流学习活动，徒弟吴老师进步飞快，吴老师的Unit6第五课时一课深受学校领导及英语组老师们好评，首次