大学生社会实践报告心得体会(七篇)

第页共页大学生社会理论报告心得体会(七篇)大学生社会理论报告心得体会篇一首先，我想谈一下实习的意义。实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资制度安排，对接收实习生的单位而言，是开展储藏人力资的措施，可以让其低本钱，大范围的选择人才，培养和发现真符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员〈如实习生〉理解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的时机尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业根底，也为自我成长丰富了阅历，促进了整个社会人才资的优化配置。其次，我要总结一下自己在实习期间的体会1、自主学习工作后不再象在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的时机还是很多的，范文写作老员工们从不吝惜自己的经历来指导你工作，让你少走弯路，你所要作的只是甄别哪些是你需要理解的，哪些是你感兴趣的！2、积极进取的工作态度在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也进步了自己，象我这样没有工作经历的新人，更需要通过多做事情来积累经历。特别是如今实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，假如工作态度不够积极，就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多进步。3、为人处事作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位考虑，而不是只是考虑自己的事。我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的理论经历使我终身收益并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在将来的工作中，把学到的理论知识和理论经历不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。以上是我对已经过去实习工作的总结，总结是为了寻找差距，修订目的，是为了今后更好的进步，通过不断的总结，不断的进步，我有信心在将来的工作中更好的完成任务大学生社会理论报告心得体会篇二来公司实习已一个多月了，在这段时间里，我主要学习evc下的mfc编程，下面主要谈谈学习的经历以及心得体会。在编程过程中遇到了较多的问题，解决问题的过程是漫长而艰辛的，然而在问题得到解决的一刹那是很快乐的。在此举出数个例子与大家分享：1.音乐播放—》滚动条的绘制在开场绘制滚动条的时候，为了简便以及缩短开发时间，我打算直接从vc默认的标准滚动条cscrollbar派生，然后对其进展所有者自绘(owrnerdraw)，将图片贴上去，然而cscrollbar并不如cbutton般好绘制，在经过近一天的尝试后始终无果，很是烦躁，后来在听从陈曦老师的建议后，决定还是从cstatic派生自绘，然后再加上一些鼠标、键盘的相应消息响应处理函数以实现滚动条的功能。在确定这一思路后，我便开场着手代码的实现：首先实现了一个图片绘制函数loadbitmaptoscroll,用于将滚动条的滑块、上下箭头以及滚动条底色画到确定的区域。由于滑块的位置会不断的发生变化，因此将不能简单地将滚动条底色先画好，然后将滑块放到某一固定位置，因此我定义了一个类成员变量nthumbtop用于确定滑块顶部到滚动条顶部的间隔并截取了一小块滚动条底色将其填充到滑块到两侧箭头的所有区域以实现滚动条的变化。然后捕获wm_paint消息调用loadbitmaptoscroll使对窗口进展重绘时将滚动条显示出来。这样当创立一个滚动条对象的时候，便可以将其简单地显示出来了。要响应用户的外部输入，那么只需要捕获消息即可，比方wm_lbuttondown便可以判断是否有鼠标左键按下并可通过鼠标位置判断____的是向上的箭头、向下的箭头还是滑块。另外由于滚动条是不独立存在的，它一般会与一个窗口做伴，比方列表以控制其显示内容或区域。因此，我在滚动条类中定义了一个plist指针变量指向滚动条要控制的窗口对象，在鼠标____滚动条的上下箭头时，通过向plist指向的对象发送wm_vscroll消息以控制窗口区域的上翻或下翻。如此，一个具有美观界面及根本功能的滚动条大体上已经实现了。整个滚动条的绘制消耗了将近两天时间，尽管时间较长，但还是受益匪浅，整个绘制过程让我明白了：“一切皆有可能”，没有什么是不能实现的，只要它在现实生活中存在，很多东西外表上看起来很复杂，就象这个自定义的滚动条，只要将其功能进展分解然后一步步实现便可以了。2.透明文字的实现由于嵌入式系统的特殊性,evc并不具备vc的所有功能,透明文字的输出就是其中一例。vc下只要简单地通过setbkmode(transparent)，然后在控件窗口区域内获取设备上下文dc，通过该dc调用drawtext即可将想要显示的文字在给定位置显示，然而evc在cstatic、clistbox等一般控件下设置背景为透明色是不可行的，在纠缠了数个小时后，发现evc虽然不能简单地设置背景形式为透明，却可以设置背景颜色为一给定的颜色，最后还是采用“先截取背景颜色，然后绘制文字，最后以原背风光设置为背风光”的方式解决。即：olor(colorref);//设置背景颜色tcolor(colorref);//设置字体颜色xt(…);//绘制文字3.模块功能的设计在软件设计的过程中，我深入地体会到：一个模块对扩展是开放的，对修改是关闭的。在刚开场编程的时候，只是简单地将一些应该实现的功能予以实现，以致于后来在得知ui有所变化时又得重新编写代码浪费了较多时间，因此在进展软件设计的时候必须考虑到软件需求是一直在变更的。同时应当优先使用聚合，而不是继承，否那么就会出现类层次很深的问题，从而造成所谓的类爆炸。比方：在我进展各类自定义控件的设计过程中，将一些类剥分开来，在使用的时候直接定义各个类对象便可，从而防止了类层次过深的现象。总而言之，来公司的这个月，是我最充实的一个月，在这里学会的不仅仅是evc的mfc编程技能，更重要的是我学会了如何学习，体会到了一个产品应有的严谨(界面美观、功能强大以及过失率较小等)以及产品开发过程中问题考虑的周到充分。在这里我要感谢大家一个月对我无微不至的关心与帮助!再次感谢!大学生社会理论报告心得体会篇三教学是一门科学，也是一门艺术。当然，对于教学艺术，不同的人有着不同的理解和认识。在我的眼里，我的指导老师的课堂，就具备这样的科学性和艺术性。听了指导老师的教学课堂，便可以感慨真不愧是出色的老老师。在她的课堂上没有学生们的吵闹，每个学生都坐姿端正的认真听课，跟着老师思路。令我最为佩服的是老师能紧紧的抓住教学的重难点，合理的分配时间。对于我来说，时间分配是个致命的要害，也许是新老师的原因，准备的充分，内容丰富，讲课较慢，总是怕孩子们听不懂，想教给孩子们所有所有的知识点。指导老师总是说，年轻人总是面面俱到，这样的话初中学生都能直接上大学了。话虽是笑话，但确实我们的通病。不妨设身处地的为学生想一想，学习知识要有个循序渐进的过程，不能一味的将所有知识全部塞加给学生们。一味地塞加给学生只能越来越混乱，找不到重难点，一塌糊涂。除了正常的知识学习，待到学生们都厌倦了，疲惫了，不妨花上两三分钟讲一些小故事，小知识，进步他们的注意力。一名老师要真正做到“传道有术、授业有方、解惑有法”，课堂教学就会产惹事半功倍的效果，让学生在轻松、愉快的气氛中掌握知识。从而尽可能充分进步课堂教学的质量。我认为作为老师语言要有亲和力。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，所以面对学生我的需要有亲和力。因为一名有魅力的老师，要能尊重学生，对学生有亲近感，能走进学生心灵。更要能学会洞察孩子的变化，懂得呵护孩子的自信，懂得用不同的尺子来衡量孩子，会发现孩子的亮点，长处和缺乏。假如能用宽容的心态去接纳孩子，去亲近孩子，以坦诚的胸怀去理解孩子，孩子也自然会将你放在他们的心里。教书育人是一门艺术，老师的魅力在于睿智。一名充满魅力的老师，应该具有渊博的知识，所谓“学高为范”。课堂教学是一门艺术，从本次学习的例子可以得出:设计独树一帜的个性化教学思路、寻求与众不同的个性化教学艺术、塑造别具一格的个性化教学风格、展现略高一筹的个性化教学品位。一名拥有教学魅力的老师，在教学中对学生有强烈而持久的人际新引力、精神感召力和智慧的启迪力，它可以鼓励、鼓舞学生汲取知识的力量，不断向新知识殿堂发奋进取。课堂上的教学是丰富多彩的，每个人的课堂有着不同的魅力。这不是一时半会儿可以修成的，必然需要时间，只有时间与努力并行，一步一步，一个脚印一个脚印，才会有质的飞跃。大学生社会理论报告心得体会篇四“时间太瘦、指缝太宽”。实习过了一个半月，才真正体会到它的内涵。回头翻看这一个月的每一天，都还历历在目。仿佛昨天才刚刚启程，仿佛昨天才到达。在这段实习的日子里，让我深入的体会到作为一名老师的不易，要做一名好老师更是难上加难。但也是这段实习的日子给了我勇气，给了我要做一名老师、做一名优秀老师的决心。想起3月x日刚来海慧中学的那一天，满怀兴奋与冲动，同时也充满了担忧与不安。因为我很清楚的知道，来到这里实习我们不仅是代表我们自己，也不仅仅是武汉警官职业学院的学员，而是代表着，同时也肩负着沉重的使命。这段时间的实习，有成长也有收获，最多的还是在不断的发现自己的缺乏，发现自己与一名老师的差距，同时也在努力弥补自己的缺乏。虽然效果还不明显，但我相信，在实习完毕之时，我一定会为自己交上一份满意的大卷，为自己的实习画上一个圆满的句号。下面就将我的实习生活总结如下：实习的前三周都在紧锣密鼓的进展着听课。第一周熟悉了海慧中学的根本情况，并跟随我的指导老师进班听课。我的指导老师带了七个班，六个八年级的班以及一个七年级的班，每周都有十四节课。当时我就在想，假如以后等我上岗的时候，我也有同样的教学任务，我是否可以很好的完成？答案是未知的。海慧中学采用的是“合育”课堂的形式进展授课，这对我们来说是新颖的，也是未知的。通过指导老师的'讲解以及听课，理解到“合育”课堂的优势所在，它充分发挥了学生的主导作用，学生是课堂的主角，他们一个个俨然一副小老师的摸样，展示的时候落落大方，条理明晰。这时我又在想，我能在将来培养出来这样优秀的学生吗？外表上看来，这样的形式老师应该很轻松才对，实那么不是。“合育”课堂的形式对老师的要求更高了。由于教材内容都是学生自主预习，发现问题，提出问题，那么老师的知识储藏一定要够宽广够充足。另外，老师一定要有较强的驾驭课堂和组织教学的才能。每堂课我的指导老师都能带给我不同的“惊喜”，六个班六种不同的方式，有的班就需要首先维持好纪律才能进展授课，有的班需要知识拓展，有的班学生展示完就必需要进展更细致的讲解和总结，有的班需要通过追问等方法来调动学生的兴趣等等。看着他有条不紊的授课，就在想，我什么时候才可以到达这样的程度？第二周和第三周开场了各个年级各个科目的听课活动。每堂课都有不一样的感受，都有不同的收获。有的老师上课语言诙谐幽默又不失分寸，学生的注意力都能很集中；有的老师上课富有激情，听他的课完全就是一种享受；有的老师上课可以将课堂完全驾驭，却又不失学生发挥的空间。每个老师都有各自不同的风格，显现着各自不同的老师魅力，那我什么时候才可以如此收放自如的上好每一堂课呢？刚开场听课时，不知道该怎样去听，有时候为了抄黑板上的板书甚至错过了一些精彩的环节。后来通过指导老师的讲解以及刘老师《如何听课、评课》的讲座，我开场渐渐学会如何去听课，如何去评课。每一次听课都会随时记录自己的感受与反思，可以发现那一堂课真正的亮点所在。会换位考虑，假如这一堂课换做我来上，应该怎么组织教学，怎么设计活动等等。这一连串的问号，悬在我的脑中，压在我的心上。顿时觉得有些喘不过气来。后来转念一想，如今的实习不正是解决这些问题的时机吗？有压力才有动力。实习完毕之时，哪怕这些问题仍然存在，但我与他们的间隔一定会很近了。第四周，开场着手准备上课。指导老师告诉我，首先一定要对教材足够熟悉，吃透教材内容。于是我用了将近两周的时间一直都在熟悉教材，不仅熟悉我要讲的第七课的内容，同时对之前的以及可以联络到的七年级的最后一单元都尽可能的去熟悉。还准备了很多我觉得或答应以用的上的内容。之后才开场理出自己的教学思路，设计属于自己的教案。但也不是每一次都可以有思路，没有思路的时候就会看一些网上的教案，不清楚该怎么过渡的时候就会看一些网上的教学视频。最后才是将教案整理成书面形式。本来以为整理好教案后，就只剩上讲台这最后一步了。如今看来不是的。教案整理好后，首先要从头到尾的仔细过一遍，完全熟悉自己的教案。其次，要尽可能的将自己完好的教案熟记于心。最后才是上讲台。我的第一堂课可以说是不成功的。对我的打击也是很大的。调整好心态，结合我的指导老师给的建议，我总结了失败的原因。我单方面觉得我准备的那么充分，一定可以收到好的效果才是，缺无视了最关键的因素——学生，由于她们的不反响导致我乱了心绪，乱了自己的阵脚。后面的内容没有讲好。另外，在处理知识点与案例间的联络时还不够好。还有就是没有做到让大局部学生参与其中。最重要的一点就是驾驭课堂的才能较差。打击过后必有成长。之后我根据第一堂课的情况对自己的教案进展了改良。并预测课堂上可能出现的状况，并做了最坏的推测。为了可以更好的发现自己的问题所在，我请了另外两个实习老师来听课。虽然还是有问题，但总的来说效果还不错。第三次在讲这个课时，我已经得心应手，在知识点的讲解、时间的掌控、板书的设计以及采用的一些追问上都比拟理想。采用“合育”课堂的形式来进展第七课另外三个班的授课。原以为同样的内容已经上了三个班了，教材已经纯熟掌握了，可以尝试“合育”课堂的形式来授课了。理论出真知。两节课下来，对于这种形式我还是掌握不好。第一节课，我采用抽签的方式来分配展示任务，在这之前也没有给他们一定的时间来对第一框的内容整体感知，造成每一组学生只探究了本组的内容，无视了其他内容。第二节课，在指导老师的指导下，我将所有的任务打印在一张纸上，每一组都有了全部的内容。在进展一段时间的小组讨论后，再进展分组准备和展示。但因为没有控制好讨论的时间，造成内容没有完成。但我不会气馁。我会在准备的更充分的情况下继续尝试，不断总结经历，不断改良。相信我能做好。值得我们学习的地方还有很多。比方班级布置上，许多班级的标语都很有特色。“飞得高，因为我们自信；飞得远，因为我们坚持”，“理想是把尺，量出一种见识的长短；追求是杆称，称出一个人灵魂的轻重。”这些标语也鼓励了我。还要学习管理班级的方法，一点要多花时间，多花心思。另外要学习老师为人处事的方法。无论你是在教学上多么的优秀，但一定不能傲。“三人行必有我师”。大家一定还有比你优秀值得你学习的地方。要与同事之间保持良好关系。最后是要学习如何做好一个班主任。离实习完毕，还有两个月。在这最后的两个月里，我一定不放弃每一次学习和成长的时机，努力充实自己。始终保持虚心学习的心态和姿态，不骄不躁。此番实习，我会一个尚有稚气的大学生渐渐向一个成熟的老师靠近，满载而归，从此激情迈向我的老师生涯。20xx年x月x日大学生社会理论报告心得体会篇五实训，顾名思义，在理论中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要理解，自己的所学应当如何应用在理论之中，因为任何知识都于理论，归于理论，所以，要将所学付诸理论，来检验所学。在实训期间通过理论联络实际，不断的学习和总结经历，稳固了所学的知识，进步了处理实际问题的才能，为毕业设计的顺利进展总结了经历。在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以必需要掌握好同事之间的交往原那么和社交礼仪。这也是我们平时要注意的。和谐的人际关系，能为顺利工作创造良好的人际气氛。另外在工作之中自我也有很多缺乏的地方。例如：缺乏理论经历，缺乏对相关技能知识的标准掌握等。通过这次毕业实训，把自己在学校学习的到理论知识运用到社会的理论中去。一方面稳固所学知识，进步处理实际问题的才能。另一方面为顺利进展毕业设计做好准备，并为自己能顺利与社会接轨做好准备。“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于理论才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于理论才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过理论活动来实现的，也只有通过理论才能锻炼人的品质，彰现人的意志。为期xx周的实训期很快过去了，是开端也是完毕。经过这次实训，我从中学到了很多课本中没有的知识，在就业心态上也有很大改变，以前我总想找一份自我喜欢、专业对口的工作，可此刻我明白找工作很难，要准也对口更难，很多东西我们初到社会才接触，要建立起先就业再择业的就业观，要尽快丢掉对学校的依靠心理，学会在社会中独立，敢于参加社会竞争，敢于承受社会压力，使自我可以在社会上快速成长起来。通过学校组织的这次消费实训，我受益匪浅。大学生社会理论报告心得体会篇六很早以前就从师兄那里打听到了大三的上半学期有实习，那时候可以说是急迫地期盼着天的到来，大家再也无法忍受当前这日以继夜的填鸭式的教学，从师兄们那里到实习并非像想象中的那样是一件快乐的事情。综合的总体方案，去我决定选择酒店实习，并且抽签选到了一家五星级的酒店，那是我所希望和学习的一家理想的酒店。这是南宁市唯一的一家五星级酒店明园新都大酒店〔themajestichotel〕，名字南宁市民甚至是整个广西如雷贯耳的了，巧合的是该酒店的总经理陈晓为先生经邀请在本校作了一次报告，才到原来明园新都大酒店建于1995年，是一家“九星级”的饭店由一座四星级的明园饭店和一座五星级的新都酒店组成的。陈总的报告生动，这激发出我想好好一下这所饭店的欲望所说的和所做的是的吗？或者是还着问题有待解决呢？我甚至开场盘算起我能在饭店学到吗？那么这座酒店到底怎么样呢？有值得借鉴的呢？还有需要改良的呢？给我的感受是怎么样的呢？那么且听我渐渐道来。明园新都的餐饮部大致分成如下几个：中餐部〔包括广东轩、多功能厅和6个包厢〕、西餐部〔包括花园餐厅和自助餐厅〕和酒水部〔包括大堂吧、乐怡吧、中餐吧、西餐吧和自助吧〕。10人被分成了3个组，分别在不同的，并且每20天换一次，能让的整个餐饮业的效劳、销售与管理。酒店的做法让感到挺满意的，这也正和的心意。组的4个人被分到了中餐厅“这是酒店餐饮中最辛苦的！”还开场工作，就听到旁边有人在私下这么向告诫着。看来，我得真的要思想才是啊！中餐厅的工作确实如前人所说“辛苦！”酒店给效劳员们制定的岗位职责和工作描绘，这是现代企业人力资管理中最关键的一环，在员工的印象中，的工作每天听从领班的下达任务，随时着听从的指挥，固定的活干，或者说只要有需要，效劳员都能干！摆台、折口布、传菜、上菜、撤台所谓的做的本职工作外还得兼职勤杂工，扛桌子椅子、铺地毯等脏活、重活、累活男效劳员们的事情。更让人不可理解的是该酒店的上班是9小时工作制，而且每天还得加班1个小时左右〔加班费〕，我不知道的作息制度有违背《劳动法》，可是一名有血有肉的人来说都有的最低的底线，人毕竟一台机器，可以用来随心所欲地使用。刚开场工作的那三天确实令人叫苦不迭啊，每天除了干活干活，最受委屈得要算是脚了，每天9小时的站立使得双脚产生了严重抗议，下班的件事想找个地方坐下了休息一下。令人向往的人性化管理和残酷的之间的差距由此可见一斑。大学生社会理论报告心得体会篇七大学生一直生活在学校的这座象牙塔内，与外面社会接触的时机非常有限，而社会正是一个可以磨炼一个人意志的地方。短期的实习让我短暂地接触到了社会，认识了一些社会生活的根本准那么。带着一股年轻的冲劲，我踏上了进人我那漫长的职业生涯的第二块试验田。今年7月20日至8月28日，我们有幸在xx太宇机电设备仪表事业部进展为期40天的实习。在实习中，我们在部门领导同事的热心指导下，积极参与部门的消费工作。通过在学校所学的焊接的根本知识，按照实际工作要求，用理论知识加深对实际工作的认识，用理论来稳固我们所学的焊接知识，使我们的焊接技术更加纯熟，探求焊接与组装工作的本质与规律。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在实习过程中，我们深深地感觉到自己所学知识的浅薄和在专业知识方面的匾乏，刚开场的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学得不错，一接触到实际，才发现自己学到的知识是多么的浅薄，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。此次实习主要岗位是焊接员与组装员，我们实习所在的xx太宇机电设备仪表事业部主要是负责消费、检测与维修。在消费方面，主要有焊接电路板和流水线工作。焊接是指焊接电路器件，例如：液晶屏、发光二极管、电阻、电容等。流水线是指10人构成一条流水线，我们的5名实习生参与其中，通过流水线的作业方式，使我们感觉到时间的紧迫性和团队合作的重要性，也让我们认识到金钱来之不易。在检测方面，5人进展不同程序的检测，我们有1名实习生参与其中，检测工作主要有：功耗检测、低电压报警检测、温度检测、红外通讯检测、485检测、脉冲检测、扫描液晶是否有问题以及程序下载。在维修方面、检查电路板是否有问题，检查热能表是否有问题，以及售后效劳。这一过程很烦琐，根据各用户提交的功能需求，我公司有责任对实际情况进展核实，以防资的浪费。实习的第一步，郑主管就为我们进展工作介绍以及让我们熟悉工作环境。第二步是根据需求确定消费的类型，进而进展工作分析^p，分析^p当前设备的消费与供给情况。第三步做一些准备工作，主要有焊接电路板，焊接无磁组件，对无磁组件进展打胶和刷胶处理。第四步综合检测电路板是否有问题，如有问题进展维修与处理，如没有问题那么准备上线使用。第五步在一切准备工作充足的情况下上线消费。第六步将半成品进展流量检定，对不合格品进展维修，合格的接下来进展其他检测。第七步将第六步合格的半成品进展温度检测，主要检测热量表的外表、进水温度、回水温度、顺时流量等，如都合格就等待包装。第八步领取包装箱，将成品进展最后的装盒处理，等待售出。第九步按照订货单发货或者选择有信誉的、能提供优质效劳与保证的公司将货售出。这一系列的工作都是为了到达以最少的本钱获得最大的效益的目的。当然这过程中的产品损坏或者是丧失问题的解决方法是由供给商与其所选的运输公司之间确定的，所以设备在此过程中出现的问题，由我公司与运输公司交涉。此外，运输采用的是门到门的方式，也就是我公司直接将设备送至运输公司。因此我部门防止了库存问题，节约了库存费用，实现了零库存，多销售的理念。最后，对所售出的设备进展检测与维护。这一局部的工作由我公司的专门人员负责并与消费者联络，将消费者反响的情况及时搜集整理，再反响给消费车间。“千里之行，始于足下”。这40天短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，是人生的一段重要的经历，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。也让我深入地理解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会做人的一个最根本的问题。正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习的知识与道理很多。通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深入的理解，也是对这两年大学里所学知识的稳固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定间隔的，并且需要再进一步的学习。虽然这次实习的业务多集中于比拟简单的焊接与组装，但是这帮助我更深层次地理解焊接与组装流程提供了极大的帮助。我体会到，假如将我们在大学里所学的知识与更多的理论结合在一起，用理论来检验真理，使一个专科生具备较强的处理根本实务的才能与比拟系统的专业知识，这才是我们学习与实习的真正目的。一个多月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟。第一是要真诚：你可以假装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去仪表车间实习，心里不可防止地有些疑惑：不知道领导怎么样，应该去怎么做，要去干些什么，等等。踏进车间，只见几个生疏的脸孔。我们微笑着和他们打招呼。从那天起，我们养成了一个习惯，即每天早上见到他们都微笑的说声：“早!”那是我们心底真诚的问候。我们总觉得，经常有一些细微的东西容易