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文档简介
收集版———收集整理,仅供参考2023呼和浩特民族学院教师招聘
考试真题题库(满分100分时间120分钟)姓名:________________准考证号:_______________一、单选题1.大学生对外部刺激的情绪反应迅速,喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是()。A.外显性B.丰富性C.波动性D.敏感性【答案】:A2.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者,这体现了高校教师职业特性中的()。A.专业性B.特殊性C.知识性D.教育性【答案】:C3.尽管工作压力大,事情繁忙,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这体现了何老师()。A.学科知识丰富B.职业心理健康C.身体素质良D.教学水平超高【答案】:B4.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系,更要处理好()。A.党委领导与校长负责的关系B.教授治学与同行评议的关系C.校长治校和教授治学的关系D.行政与学术的关系【答案】:D5.下列选项中,不属于合理宣泄调节情绪的方法是()。A.写日记B.倾诉C.运动调节D.矫正不良认知【答案】:D6.在学术失范行为中,虚假署名是指下列说法中的()。A.在以自己名义发表的论文中,抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注B.某一科研成果,没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置,而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名C.在研究过程大肆篡改或伪造数据D.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表【答案】:B7.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是()A.社会文化的渗透与制约B.新闻媒体的宣传与大众印象C.学校的领导与管理活动D.学校的宣传与舆论引导【答案】:C8.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()。A.道德价值目标B.道德权利C.道德义务D.道德良心【答案】:C9.教师的威信随着时间的推移,会发生变化,但其威信一旦形成,即具有其()。A.波动性B.强烈性C.稳定性D.外显性【答案】:C10.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体,可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于()层次的课程体系。A.微观B.宇观C.宏观D.中观【答案】:C11.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的()A.高度概括和集中体现B.高度概括和集中表达C.高度凝练和集中表达D.高度凝练和集中体现【答案】:C12.国家规定,公派留学人员抵达留学国,在多少时间内未向所属使领馆报到,即要被取消公费留学资格并承担违约责任?()。A.8天B.三个月C.一个月D.半个月【答案】:C13.喜怒哀乐指的是哪一种心理过程()。A.认知过程B.意志过程C.情绪过程D.激情【答案】:C14.目前,我国高校教师职称评聘主要分为单位内聘制和()。A.业绩考核制B.专家认定制C.教授推荐制D.职称评聘制【答案】:D15.对儿童教育和发展负有首要责任的是A.父母和法定监护人B.联合国儿童权利委员会C.园长D.幼儿园【答案】:A16.在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时,可用自然语言把这些离散的词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”,这样便于记忆。这一事例中,运用了()。A.视觉编码B.语言听觉编码C.语言中介编码D.语义编码【答案】:C17.下列选项不属于大学生的认知发展特征的是()。A.感知的精确性趋于完善B.感知的内容更加丰富C.逻辑性知觉水平不断提高D.感知的目的性更加明确【答案】:B18.一位讲师未被晋升为副教授,这本来是个打击,但他却说,在现在的职位上更轻松、更愉快些这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现?()A.压抑作用B.投射作用C.退化作用D.合理化作用【答案】:D19.以下对创造性含义的理解,不正确的是()。A.创造的目的是产生有价值的产品B.创造是人类特有的活动C.创造的成果有大有小D.创造是极少数人的天赋【答案】:D20.学校是指经主管机关批准或登记注册,以实施学制系统内各阶段教育为主的()。A.产业机构B.行政机构C.事业机构D.教育机构【答案】:D21.在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于()。A.精细加工策略B.资源管理策略C.组织策略D.复述策略【答案】:D22.王老师有近10年的高校教龄,教学经验丰富,对专业知识与教学方法十分熟悉,该教师属于()。A.创新型教师B.新手型教师C.熟手型教师D.专家型教师【答案】:C23.行为主义心理学的代表人物是()。A.华生B.冯特C.杜威D.马斯洛【答案】:A24.根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为()A.精英人才与合格人才B.学术型人才与应用型人才C.杰出人才与通用人才D.通才与专才【答案】:D25.由教师的卓越能力和人格魅力带来的影响力叫()。A.知识威信B.职业威信C.权力威信D.人格威信【答案】:D26.以下哪点不属于个性特征范畴()。A.需要B.气质C.性格D.能力【答案】:A27.外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识,成绩优异,以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现?()A.投射作用B.否定作用C.补偿作用D.升华作用【答案】:C28.主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于()A.程序性知识B.陈述性知识C.理性知识D.感性知识【答案】:A29.具有较强的稳定性的文化是()。A.精神文化B.物质文化C.制度文化D.行为文化【答案】:C30.对于教师更新教育理念的要求,以下说法错误的是()。A.教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展B.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者C.教师不仅仅是知识的传播者,更是学习的引导者D.师生关系中应当坚持教师的主导性【答案】:D31.高等学校科学研究最显著的特点是()A.个体研究和集体协作的结合B.学术责任和学术自由的结合C.科学研究和教育研究的结合D.教学和科研的结合【答案】:D32.在一定情况下,对个别学生的违法违纪现象,教师可以采用()的手段,以保证教育要求的实现,但不能超越法律的限度。A.惩戒B.打骂C.罚跪D.变相体罚【答案】:A33.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言,课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、()和课程更新等四个部分。A.课表安排B.课程评价C.课纲编写D.课程设计【答案】:B34.某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责,并用来控制和衡量自己的行为。这说明其处于的角色形成阶段是()。A.角色认知B.角色认同C.角色实践D.角色信念【答案】:B35.教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。A.道德意志B.道德情感C.道德认识和道德情感D.道德认识【答案】:C二、多选题36.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是()。A.坚持一个中心两个基本点B.建设社会主义市场经济C.解放和发展社会生产力D.立足基本国情【答案】:ABCD37.教师职业道德修养的基本原则有:()。A.坚持继承和创新相结合B.坚持知与行的统一C.确立可行目标,坚持不懈努力D.坚持动机和效果的统一【答案】:ABD38.脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有()。A.特殊培养B.出国进修C.做国内访问学者D.学术休假E.进博士后流动站进行培养【答案】:BCDE39.要使诚实守信成为企业的无形资本,要坚持()。A.严守承诺B.重视企业形象设计、广告策划和宣传C.客户至上,质量第一D.促进产品销售,扩大市场占有率【答案】:AC40.高校教科编写的基本原则是()。A.“少而精”与“多而全”相协调原则B.观点与材料相一致原则C.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则D.理论联系实际原则【答案】:ABC41.诚实守信具有()。A.利他性B.积累性C.增值性D.易损性【答案】:BCD42.影响大学生品德形成发展的外在因素,一般认为是家庭、社会环境和()。A.恋爱关系B.人生态度C.学校教育D.人际关系【答案】:CD43.校园文化形态被分为以下哪几个方面()。A.校园制度文化B.校园行为文化C.校园物质文化D.校园精神文化【答案】:ABCD44.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件()A.家校共同教育杜绝纰漏B.停止举行大型集体活动C.加强设施检查消除隐患D.明确管理责任分工E.通过案例加强安全教育【答案】:ACDE45.我国最早的一批近现代大学包括()。A.京师大学堂(北大的前身)B.太学C.书院D.天津中西学堂(天津大学的前身)【答案】:AD46.大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题?()A.学会倾诉自己的压力和情绪B.参加体育锻炼C.主动接受心理健康教育D.保持一种以上的爱好【答案】:ABCD47.影响学习的主体因素有哪些?()。A.观察力B.想象力C.学习任务D.意志【答案】:ABD48.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是()。A.只有加深对教育事业的认识,才能坚定从教的信念B.通过勤奋学习,教师能获得教师道德知识的科学认识C.是师德修养的基本方法D.有助于教师确立科学的是非观、善恶观【答案】:ABCD49.职业道德行为的选择包括()。A.在社会价值的多种可能性中进行选择B.在善恶对立的处境中进行选择C.在同属于恶的多种层次中进行选择D.在同属于善的多种层次中进行选择【答案】:AD50.()是知觉的基本特征。A.选择性B.理解性C.恒常性D.分散性【答案】:ABC51.()是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。A.友善B.爱国C.自由D.团结【答案】:AB52.高校教师言行雅正职业行为的具体要求()。A.学为人师,B.慎言笃行,C.言美行正,D.淡泊名利,【答案】:ACD53.基于高等教育问责的主体和类型,高等教育评价制度可分为()。A.高校自我评价制度B.第三方评价制度C.政府行政性评价制度D.媒体评价制度【答
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