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文档简介

教案系列中班语言教案：见面歌教案及反思中班语言活动见面歌教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，引导幼儿在看看、讲讲、玩玩中学习整首诗歌。学习用XX见面XXX的句型创编儿歌，培育幼儿的尝试精神和制造力。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看中班语言见面歌教案吧。幼儿园中班语言教案：见面歌

活动目标

1、引导幼儿在看看、讲讲、玩玩中学习整首诗歌。

2、学习用XX见面XXX的句型创编儿歌，培育幼儿的尝试精神和制造力。

3、培育幼儿爱动脑的习惯，体验合作的愉悦。

活动预备

1、课件：怎样打招呼

2、小兔头饰2个，小鸟、小象、小鱼、小猴、小伴侣相互见面卡各一张。

3、每个幼儿一张动物见面小图卡放于椅子下。

活动过程

一、情境表演，初步尝试学习XX见面XXX的句式。

1、观看情境表演。

老师：小伴侣看，谁来了？我们一起来看看两只小兔见了面做些什么？

2、小兔见面是怎样做的？

我们用好听的声音来说，用三个字说出来。

3、小兔见面除了用动作表示，它们心里还觉得怎样？

老师用双响筒打节奏，我们把小兔见面也说进去把讲完整就更加好听了。

二、让幼儿在说一说、学一学、玩一玩中巩固学习XX见面XXX的句式。

1、出示小鸟。

老师：小鸟见面会怎样呢？

2、出示小象、小鱼、小猴见面卡。

老师：小象、小鱼、小猴见面又会怎么样呢？

（幼儿相互讲讲，再个别幼儿叙述，依据幼儿叙述状况，让幼儿学一学小动物的动作或心理等）

三、学习儿歌。

1、老师示范朗诵儿歌。

几点：老师把刚才小伴侣说的编成了一首好听的儿歌，名字就叫《见面歌》，

（出示文字）

请小伴侣认真听，听听哪些是小伴侣自己编到的，哪些没有讲到？

2、提问：小伴侣听出来没有，刚才老师念的哪些是小伴侣已经讲到的，哪些没有讲到？

（出示小伴侣见面卡，学习最终一句，讲解hello的意思。）

3、幼儿学习儿歌。

第一遍：老师指图，幼儿学习。

第二遍：找一个好伴侣，一边念一边做动作。

四、创编儿歌。

1.看图卡编。

老师：刚才小伴侣讲了好多小动物见面会怎么样，我们把它们也编进儿歌里去。

（1）编给旁边的好伴侣听。

（2）请12位力量强的幼儿完整编。

2.人手一张小图卡进行创编。

（1）幼儿相互编编讲讲。

老师：森林里面来了好多小动物，他们也都想来编儿歌，你们情愿关怀它们吗？它们已经静静地来到小伴侣的小椅子下了，我们帮他们编一编，编好了跟旁边的小伴侣讲一讲。

（2）请个别幼儿拿着小卡片编，老师出示相应的图卡。

五、活动延长。

1.趣味嬉戏-怎样打招呼

2.拿着小卡片相互讲给对方听。

《

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