大班科学公开课教案：你猜我猜大家猜教案及反思_第1页
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文档简介

教案系列大班科学公开课教案：你猜，我猜，大家猜教案及反思《大班科学公开课教案《你猜，我猜，大家猜》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目的：

1、通过让幼儿猜答案，激发幼儿的探究欲望，进展幼儿的想象力，鼓舞幼儿制造性地去思索问题。

2、在“竞猜”中，丰富孩子的科学学问，激发喜爱大自然的情感。

活动预备：

1、幻灯片四张。

2、《十万个为什么》的碟片一张。

活动过程：

一、激发爱好。

师：“森林里有许多好玩的故事，你们想听吗?”

二、基本过程：

1、(1)出示幻灯片：“你们猜猜看,大象怕老鼠吗?为什么?”

幼儿自由竞猜，并说出自己的理由，鼓舞幼儿大胆想象。

(2)出示三个答案标志，让幼儿选择，请幼儿想好自己的选择合，等老师说：“1、2、3”后，就到各自的选择的答案所代表位置坐好。如选“1”的坐在左边的一排，选“2”的坐在中间一排，选“3”的坐右边一排。

请幼儿说出自己选择的理由。

(3)“究竟谁的答案准确呢?，!来源:屈,老，师教.案网请看”师放碟片。

(4)幼儿再次回答，哪个答案准确，并说出理由。

师小结：大象怕老鼠，因为老鼠会钻到大象的鼻子里去。

2、按上面的方法让幼儿猜：啄木鸟在找虫子的时候，为什么样要先用嘴敲敲树皮?

(因为它通过用嘴敲可以听出敲的地方是空心的，还是实的，空的疾里面就可能有虫子)

3、热天狗的舌头为什么要伸出来?(为了散热)

4、刺猬怕谁?(怕狐狸和黄鼠狼：因为狐狸很聪慧，它会把刺猬扔到河里去淹死它再吃;黄鼠狼会放臭屁，小刺猬会把卷起来的身体伸绽开来)

三、“森林还有许多小动物间的好玩的故事，你们还想听吗?”到室外去找(老师布置好动物园)小动物，给小动物编故事，终止。

活动反思：

小班语言《请猜猜我是谁》我依据小班上学期幼儿语言进展的力量及特点从认知、力量、情感三个方面制定了一下教学目标1.学习用“我猜你是***”的句式表达自己的猜想。2.情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。3.体验嬉戏带来的乐趣。

在教学中，我尝试新的教学方式，活动中我紧紧抓住小班孩子爱玩，爱活动的天性。以爱好来激发幼儿学习的动力。活动利用嬉戏形式，激发幼儿学习爱好。在活动中，我从孩子们身边所熟识的小动物入手，给孩子们供应了七星瓢虫背上的斑点、跳动的小青蛙、小蜜蜂嗡嗡的叫声，这三个即典型又抽象的情景。孩子们在猜一猜的嬉戏中尽情地发挥着自己的想象力的同时轻松地学会了“我猜你是XXX的句式。在不知不觉中思维想象力和语言表达力量都得到了进展。活动最终我又将生活中常见的老师和小伴侣也利用了起来，体现了取材于生活。正是这一取材将活动带向了**。整个活动从开头到终止孩子们始终都处于自主、快乐之中。我想这个活动虽然活动预备是那样的简洁朴实，却能带给孩子们无尽的欢乐和新的学问。当然活动中也存在了一些不足，还请

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