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Unit3OurHobbiesTopic3Whatwereyoudoingatthistimeyesterday?SectionD单位：执教时间：月日总课时数：1课题Unit3Topic3SectionD课型复习课课时数1主备人备课组长执教教师学习目标Welearn：Newwordsandphrases:answer,shower,serve,news,museum,duckWecan：1.能听懂就过去某个时段发生的事情的具体描述，并能听懂他人就某个观点表达同意或者不同意。2.能够将本单元所学内容和以前所学知识相结合，能描绘自己过去某一天所做的具体事情，能用英文表达自己的看法。3.能够读懂跟课文水平相当的文章，能够读懂介绍某人一天活动的文章。学习重点难点重点：巩固was/were+doing及表达赞成或反对的功能句子的用法。难点：过去进行时和一般过去时的综合使用。教学方法讲授法、小组讨论法、练习法、互动教学法教学准备教材、教案、课件教学过程教学预设个性化修改Step1.ReviewReviewthewordsinthistopic.Reviewthephrasesandsentencesinthistopic.Reviewtheusageofwas/were+doing.Step2.ReadthroughsectionACandfillintheblankswiththecorrectwords.Step3.ReadingReadpart1andpletethepassage.Step4.Learningthekeypoints.1.Too...to太......以致不能......Tosolvetheproblemof....Todo不定时做目的状语thebeginningof......的开端Atthebeginningof在......的开端Step5.Writeapassage.Step6.DoexercisesonthePPT.Step7.Summary.Sumupwhatwe’velearnedinthisclass.作业设计预习作业PreviewSectionA

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