2022教育实习总结（通用12篇）

2022教育实习总结（通用12篇）

2022教育实习总结篇1

■我的实习单位是xx市附中，在这里我学到了很多，也得到

了很多老师的帮助，与学生们也很好得相处了两个月，这是我

人生中的一段美好时光，也是我在人生历程中踩下的一个坚实

■XX小学坐落在天津教育文化氛围浓厚的XX区，它是由著

名教育家张伯苓先生在1928年创办的。多年来，XX小学在全

面推进素质教育的进程中，坚持以科研为先导，以德育为核心,

以课堂为主渠道，以优化教学过程为重点，积极探索具有特色

的办学模式，开创出xx小学素质教育的新局面。

■德为师之本，无德无以为师。xx小学狠抓教师的职业道德

教育，并根据学校青年教师多的特点，建立青年思想教育网络。

学校坚持开展以敬业、爱生、奉献为主题的活动，创建精神文

明岗，评选文明年级学科组。在进行师德建设的同时，学校也

把加强师能培训放到了突出位置。学校采取课题研究、教学培

训等方式，进一步提高教师的科研能力。由于学校的科研活动

始终植根于教师实践的沃土之中，教育科研工作年年有收获、

年年有发展。同时，蓬勃开展的教育科研工作又成为了学校发

展、教育教学质量提高的动力和先导。

HXX小学在创办之始，张伯苓先生便提出德育为万事之本。

学校把握爱国教育主线，有针对性地对学生进行爱国主义、集

体主义和社会主义的教育，利用现有的图书、音像资源，开展

了歌咏比赛、艺术汇演、爱子影院、主题班队会等系列教育活

动，收到了良好的教育效果。学校还坚持寓教于乐的原则，积

极构建艺术教育特色和重视科学普及活动。几年来，XX小学的

学生在国内外、市、区的美术、书法、器乐、舞蹈等比赛中频

频获奖，科技活动也取得了令人瞩目的好成绩。

I课堂教学是实施素质教育的主渠道，XX小学紧紧抓住课堂

教学这一阵地，努力把素质教育落实到每一堂课的教学之中。

学校确立了小学语文导读模式研究这一重点科研课题，由全国

语文特级教师靳家彦老师担任课题总负责人，在语文教育中探

索培养学生的创新意识和创造能力。在日常教学改革中，XX小

学将生动教学六要素作为衡量教师教学工作的一项重要指标。

教师教学能力和教学水平的提高，使得学校各年级的教学质量

也稳步提高。近年来，XX小学的毕业生合格率一直保持100%,

优秀率也逐年上升。

I全体发展、全面发展打基础，个性培养、特色培养出人才。

XX小学积极继承传统，弘扬精神，在全面推进素质教育的征途

上，努力塑造出XX小学的教育品牌。

I我在实习期间主要做的事是听课以为上课，不同的老师有

不同的教学方法，听了不同老师的课，会有不同的收获。但他

们上课有一个共同点就是都让学生参与进了课堂，很好的体现

了以学生为中心、以活动为中心、以经验为中心的教学思想。

学生能很好的发挥自己的主观能动性，发挥他们的想象力，更

好的理解课堂上的所讲的知识，学生也对不懂的地方主动向老

师提出，其他同学也纷纷参与进来，活跃了课堂气氛。

学校在对学生的管理方面做的很严格，对学生实行严格的

管理，要求班主任充分发挥自己的作用，对学生做好各方面思

想工作。班主任经常关注着学生的日常生活，发现某个学生有

点不同寻常就会马上把该同学找来办公室进行单独沟通，了解

清楚学生在想些什么，并积极与学生家长进行联系，实行学校

和家长共同监督，使处于青春期的学生不走错自己的道路。■

■学校还采取德育积分的方法来对学生的行为进行约束。每

个学生都有一个属于自己的德育积分，为班级做了事就会相应

的得到德育积分的奖励，相反，违反了学校、班级的规章制度

就会被扣去德育积分，当扣到一定程度后，学校领导会找到该

同学进行教育。

■要做到学高为师，身高为范。小学阶段是一个人成长的关

键时期，而教师在其中起了十分重大的作用，所以要以德为师,

为人师表。在平时的教学和生活中，实习生要注重自己的言行

举止和着装等各方面的细节，重视自己的人品修养和素质，给

学生带好头。

■在实习的过程中，我碰到了一些问题。比如现在的学生普

遍比较调皮，很难管，他们有时候甚至会故意来刁难你。面对

这种情况，你需要有足够的耐心和承受能力。你不但不能敌视

他们，反而要尊重他们，多和他们交流，久而久之他们会喜欢

信任你。

■许多在一些老牌的省重点小学实习的同学反映说，那里的

老师不会给实习生太多的教学机会和自由发挥的空间。一来他

们怕实习生新鲜、活力的教学风格会导致同学们原本紧绷的心

变得松散；二来他们害怕影响原来的教学进度。因此很多实习生

在实习期间只是帮任课老师打打下手，这对实习任务的完成和

实习生自身能力的提高是很不利的。这就要求实习生能把握住

一切能锻炼自己的机会，提高工作效率，让任课老师相信你的

实力。

■实习是一次锻炼的机会，它教会了我许许多多大道理，把

我从幻想中一下子带到了现实的生活中，弄清楚了自己所处的

社会大环境和位置所在，是这样样的真实，触手可及。经过几

次试讲，我认识到了良好的教态和课前充分备课的重要作用，

老师能否发挥自如，能否和学生们进行有效的互动，都有赖于

这些方面的知识。真实的感受，切实的体会，我找出了自己平

时很少注意的细节问题，这些问题的发现，对我来说意义非凡,

对我今后的工作也有很大的帮助，取长补短，这样才能不断进

步，没有人一生下来就能做好一切，每个人都是在不断的学习

最后成熟的。

■细细想来，我觉得我的收获有知识方面的，也有为人处事

能力方面的提高。总之，这是一个充满了机遇和挑战的现代化

社会，我觉得不但要把自己的工作做好，还要与人和谐共事，

搞好团结，真心对待别人，才能换来别人的尊敬。这些都是我

在实习后悟出来的，也是我受益终生的道理。

最后是我对这次实习的建议：

1、要珍惜一切，把握时机，抓紧时间好好学习专业知识，

同时要拓宽自己的知识面，政治、历史、地理、经济、文学等

各个方面的知识都要有所了解。我建议学弟学妹平时要多跑跑

图书馆，阅读大量有意义的图书，开拓视野，力求全面发展。

■2、在平时的学习过程中要抓住一切能展示自己和锻炼自己

的机会，这样在自己以后的实习中不会因为面对许多老师和同

学而过分紧张。学生可以利用寒暑假的时间去一些学校先进行

见习，这样对以后的学习很有帮助。

■3、在大学里除了要打好扎实的专业基础外，还要注重各方

面能力的培养和锻炼。学校对你的考评不单单看你的学习排名,

综合能力也是一个很重要的内容。

■4、正确处理好队友之间的关系，在出现小摩擦时，要互相

谅解，从整体利益出发，做好相应的调解工作。

■5、在生活方面，要注意培养自己的人际交往能力。在实习

中要正确处理自己和学生以及老师的关系。对学生要亦师亦友,

对学生既要树立一个老师的威严，同时也要有朋友般的情谊，

这就需要把握其中度的问题。

2022教育实习总结篇2

■XX年年9月17日至11月4日，我在广州市越秀区小北路

小学进行了一个多月的教育实习。学高为师，身正为范，在这

一个月里，作为一名实习教师，我坚持以教师身份严格要求自

己，处处注意自己的言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，

本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；

同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实

习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实

习生一起团结合作完成实习学校给予我们的任务。

在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通,

进一步提高了我的教育技能，尤其是观察、分析和解决问题的

实际工作能力。本次教育实习的基本内容包括三部分：课堂教

班主任工作和教育调查。

■-、基本情况如下：

■1.课堂教学：听课60节，完成教案数为15份，上课节数

为20节，其中新授课9节，复习课1节，练习课10节。

■2.班主任工作：组织一次主题为“人月团圆，和谐小北”的

中秋班会和一次“矛盾出现了，怎么办？”的团体心理活动课，

取得了不错的效果。

3.教育报告；完成-份教育实习论文。

■二、具体情况：

■-（）、课堂教学

■三年的大学理论学习，各种各样的教育理论冲击着我的脑

袋，我曾感到迷茫和无助，但通过这次实习，很好的将在课堂

上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出适合自己

的理论指导，给我以后的教学工作指明的发向。

■首先，要认真在备课。

■第一天实习，黄老师就建议我们，作为新老师，在备课时,

可以采取集体备课，集体设计教案，制作课件，集智慧之所长。

在备课时，不要过于追求形式上的多样性。备课前既要备教材

要备学生。熟读教材、尊重教材，将教材中透漏出的信息传递

给学生。备课时的要结合学生的认知水平将教学重点和难点用

教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上

课前一定熟悉教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握

教学设计的框架，提高教学德条理性和逻辑感染力，此外也要

确定教学细节，尤其是新老师，避免上课时由于经验不足，无

法应对各种状况外的事情。

.其次,o

■第一次上讲课后，黄老师给我的评议是：教案设计得不错,

有很多亮点，但你没有调动全班学生的注意力，让他们看到你

的亮点。教师的任务不只是将教学内容传授给学生就完成任务,

还要留意学生有没有开小差，如果学生没有听课，老师讲得再

精彩也是徒劳的。此后，我每次上课，除了要用心将知识传授

给学生，还要细心观察学生的课堂表现，注重调动学生的注意

尤其是在讲重难点时。

■也由于经验不足，课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待

加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的

处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制

上，我应该朝着这个目标不断努力。

■再次，要做好教学反思与总结。

■教学反思指教师为了实现有效的教育、教学，在教师教学

反思倾向的支持下，对已经发生或正在发生的教育、教学活动

以及这些活动背后的理论、假设，进行积极、持续、周密、深

入、自我调节性的思考，而且在思考过程中，能够发现、清晰

表征所遇到的教育、教学问题，并积极寻求多种方法来解决问

题的过程。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有

老师的指导，我更是抓住这个难得的机会，做好课后的反思和

总结，在实践中发现自己的不足，纠正错误，完善自己，才会

得到发展。

■最后，认真对待批改作业。

■作业折射出学生的课堂学习情况。批改作业，有利于我们

了解学生的学习情况，并及时给予纠正。一发现学生作业完成

情况不理想，我就会在课余或课后找他们补习。有进步的，我

会写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各

个学生的情况加以勉励之，开导之。身为一位教育工作者，就

是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。

■“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”通过这次真枪实弹

的课堂教学，我更加看清了自己，看清了未来的路。

■(二)、班主任工作

■实习中，我得到原班主任刘老师的悉心指导，她给予我充

分的信任和机会，让我体验班主任工作的点点滴滴。

■1.班主任工作实习情况：

■⑴深入了解班级的基本状况。

■通过找原班主任了解情况，找学生个别谈话，悉心观察等

方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现

状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、

作业，课余时间找学生聊天，深入班级，广泛接触学生，与学

生进行心与心的交流沟通，通过关心他们的学习、生活情况，

慢慢地拉近彼此的距离。这样，我很快就熟悉了班里的日常工

作、班委的工作职责掌握，也了解了学生的基本情况。

(2)认真负责地做好班级日常管理工作。

每天监督学生收作业、早读、早操、眼保健操；中午要看管

学生午睡;放学后，要监督学生整队离校，检查值日工作，检查

门窗、电器是否关好等。工作虽琐碎，但更需要付出百分百的

认真、耐心和责任心。

■⑶处理好各种偶发事件。

■由于小学生的身心发展特点，各种各样的偶发事件时有发

生，如争吵、打架、意外受伤等，我基本能做到沉着冷静，互

帮互助，发挥我的教学智慧，有效地解决各种偶发事件。

■⑷上好主题班会和团队活动。

■在实习的第五天，我举行了名为“人月团圆，和谐小北”

的主题班会，最后一周，举行了一次“矛盾出现了，怎么办”

的团体心理辅导活动，由于认真对待，准备充分，主题班会和

团队活动都完满成功，并得到了实习指导老师的赞赏

.2.反思

■经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班

主任要做到以下几个方面：

■⑴作好计划，繁而不乱。

■班主任工作异常繁琐，这是众所周知的。因此，在开展班

主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工

作计划。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计

划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走,

就会使工作显得被动，更会使繁琐的工作显得更凌乱，以至工

作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些

不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。

(2)了解学生，对症下药。

■深入了解了班里的每一个学生，为做好班级辅助管理工作

做好了准备。尤其在对学生进行个别教育时，充分利用学生的

性格特征，往往会取得事半功倍的效果。如对勤奋好学，成绩

优秀的学生就可以采取开门见山的教育方式，对缺点多、自尊

心较强的学生在可以先与学生从情感上融洽，然后由浅如深，

有层次地涉及教育的内容，而对那些产生对抗性心理的学生就

可采取商谈式的教育方式。

■⑶尊重学生，贵在坦诚。

■在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊

重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信

的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师

生关系。在出现问题时，千万不能立即就获从新生、斥骂学生,

而是要先弄清事情的缘由要通过讲事实、摆道理，使学生心悦

诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只

要知错能改就可以了。当学生提出批评意见时，作为老师的我

们，应该虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批

评，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度

的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样

才能赢得越来越多的学生的信任。

■⑷善待后进，施予爱心。

■对待学生不能有偏爱之心。在处理班上问题时，班主任要

努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其

他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同

样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而

装作没看见。要坚持平等原则，实事求是，公正对待。平时多

找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的

情况，给他们爱心与关怀。并找出原因，耐心劝导，这样后进

生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。

■⑸做好自己，为人师表。

■老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，

会对学生产生潜移默化的影响。小学生的生理、心理及综合素

质尚未成熟，思维活跃，很容易就会模仿身边发生的行径。俗

话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言

行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一

名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认

可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里

得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主

任工作的基础。

■⑹钻研教学，发展自己。

■常言道：“要给人一碗水，自己先要有一桶水。”要教会

学生知识，首先自己要有丰富的知识。实习期间，我深深体会

到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，积

极钻研，提高课堂教学质量。让班里学生喜欢上你教的课，进

而喜欢你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班

主任工作是至关重要的。

7周的班主任实习，使我认识到当一名班主任的不容易。

班主任有时就像一名会计，每个学生心里都有一个个小算盘，

多听多看，一一入账，才不会出现糊涂账，才能经营得好。■

■三、结语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

■实习虽已经过去，可当我回过头来看一下自己留下的脚印,

我们相信那不会是我们旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的

开始！

2022教育实习总结篇3

■珍贵的五年师范生活接近尾声，回首着学校的生活和社会

实践，有欢笑、有悲伤、有成功，当然也有偶尔失败，始终以

提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，

树立了正确的人生观价值观和世界观，但更多地是在这期间我

学到了许多书上学不到的知识、修养和本事。

■从踏进校门起，我就立志做一名优秀的人民教师和中国共

产党员。学高为师，身正为范。优秀的思想素质和扎实的专业

知识是对教师的基本要求。为了成为一名优秀的人民教师，我

自我付出了艰辛的努力。在校期间我进取进取，夯实基础，努

力学习专业知识，并进取参与学校组织的各项活动，团结团体。

■在思想品德上我有良好的道德修养，热爱祖国人民，认真

学习了思想、理论，在学校期间，我思想上要求提高，早就向

党组织递交了入党申请书，并经常上交思想汇报，期望能加入

这光荣而神圣的组织，为其献出自我的青春和未来。虽然我没

有如愿加入其中，但我已考取共产党校学习结业证书，并时刻

以党员的标准来要求、鼓励自我，在以后的学习工作中我会不

断朝这方向努力，争取早日加入中国共产党这个光荣的组织。

■在学习上，我圆满地完成了专业课程，学习态度端正，力

保每门功课成绩基本到达良好以上。我对英语口语特感兴趣，

经常主动与外教和学生们交流，不断提高自身口语水平，也所

以我在校广播站担任了三年的英语播音员，无论伤风感冒从未

间断过。

■经过五年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了

较快掌握一种新事物的本事，思想成熟了很多，性格更坚毅了。

认识了许多同学和教师，建立了友谊，并在与他们的交往中提

升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改变自我。社会

实践本事也有了很大提高，为将来走向社会奠定了基础。

■在生活上我崇尚质朴的生活，从不追求奢侈的生活消遣，

养成了良好的生活习惯和生活作风。与人相处融洽，敢于拼搏,

刻苦耐劳将伴随着我走向社会迎接新的挑战。

■在工作上，我担任过预科部篮球协会社团社长，并多次组

织过比赛。担任班级团支部书记，经常带领同学们进行班会、

团课，包括班级板报、墙报的宣传工作等等，从这些方面锻炼

了我的组织本事和领导本事，在将来我相信会必须派上大的用

场，另外，我还作为节目主持人主持过外语系口语比赛;在校广

播站工作中表现突出，曾被评为优秀播音员；在校担任过校学生

会卫生部、文艺部干事，并能进取完成学校交给的各项工作。

,还有几个月就要毕业离开可亲的、满载我青春的学校，在

那里我要对我的学校说感激你对我的栽培和疼爱，我作为进取

向上的时代青年，我会将学校的礼貌和知识带到社会，不因为

自我暂时的大专文凭而失去信心，我会更加迫切地要求自我、

充实自我，充实再充实，不断完善自我，进一步去实现当一名

渊博教师的梦想，我相信用心必须能换得我今生的精彩，为我

的师范学校锦上添花而加油！

2022教育实习总结篇4

■作为学前教育专业的学习者，我于是20_年_月进行了一次

在幼儿园的实习。

实习目的

■体验幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的了解，

同时也学会了怎幺当一名合格的幼儿教师。

.二、

■在到了幼儿园后，根据我的实际情景，园长把我安排在学

前班。

■一是我和幼儿初步认识和接触的过程，和他们相处必须要

把自我扮演的主角掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他

的角度研究问题。

例如：

H1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时

间。

2、教育方式应贴合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各

种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到

健康发展。

3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮忙和指导，促进幼

儿的全面发展。

■二是教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育

中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占

有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助

形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单

纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入,

都需要经过活动来完成。

■例如：活动设计豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。

泥、沙、石、水在大自然里随处可见，是幼儿最喜欢玩的游戏

材料。幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩

具对发展各种本事有更进取的意义。

■1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不一样形状的物体。如动物、

小飞机、小手枪、人物塑像等。这些活动是幼儿认识客观世界,

丰富审美资料和模仿大人创造物质财富的过程。

■2、玩沙：带幼儿到沙滩，在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使

幼儿认识沙的蔬松性和极好的渗透性，熟知沙的多种用途。■

■3、玩石：敲击石块的声响，磨制石器，堆砌假山供欣赏，

观察屋檐下水滴石穿的现象，认识石块硬，脆和不易在自然条

件下变形的物理性质。

■4、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水，放纸船

在水面上漂浮，教幼儿初步认识水的浮力。在水放置的不一样

温度的环境中，看水的液态、气态、固态的物理性变化。

总之，教育是个互动的过程，教师只要认真投入教学，幼

儿就会进取配合，这种过程是很开心的。

H三、实习总结

■经过几个月的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式:

・1启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序

来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们能够凭自我的

兴趣去随意活动，并能够不受拘束的从一种活动转到另一种活

动。

■2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活

动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生

活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精

神和职责感。

・3传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指

导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会

幼儿去组织自我的活动和合理的安排时间。

■我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了

了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我必须

能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一齐去感受成长时的欢乐。■

2022教育实习总结篇5

■转眼间，我在一中学一个多月的教育实习工作已经结束了，

本来，我的心是忐忑不安的，一直担心自己是否能够胜任这个

工作，但是指导老师的悉心教诲，学生的热情支持，除去了我

不安的心情，也使我在教学工作和班主任工作上都受到极大的

鼓舞和动力。当然，实习过程中也遇到一系列的问题和困难，

但在解决的过程中，也同时让我积累了大量宝贵的经验，为今

后踏入真正的教育工作打下了坚实的基础。以下我分两大块内

容谈谈我的实习情况：

.教学工作

■我这次实习的对象是南安国光中学高一年(2)班的学生，教

学的主要内容是高一数学新教材。该教材对课程内容作了适当

的调整，同时相对初中数学较为直观、形象、易于掌握的特点

来说，高中数学增加了许多抽象的概念和符号、技巧性的推理

和论证，而且每堂课传授的内容较多，因此学生刚上高中，可

能一时难以适应。所以，如何组织教学，促进学生的积极性，

使学生掌握好所学知识是非常重要的。

■我所教学的具体内容是第二章函数的第一部分，函数是高

中数学知识的一个重要模块，学生能否学好这一知识点对其今

后的数学学习有很大的影响。同时函数的概念极其抽象，如何

引入，如何讲解，使学生能够充分理解这一新概念，是一个重

点，也是一个难点。而且由于是新教材，它将函数与映射的概

念对换节次，这更是具备了一定的挑战性。幸好，在正式上课

之前的两个星期，我认真听课，做听课记录，尽可能听多个资

历较深的老师的课，仔细研究他们讲课的流程、方式等，汲取

他们丰富的教学经验，了解如何安排课程进度，如何才能更好

的处理一些知识点的传接，了解课堂上的一些，比如如何调动

学生的积极性，如何与学生进行互动……

■在此基础上，我广泛查阅了各类相关资料，包括教师用书,

高中数学教学大纲，研究性刊物，论文等。有疑问的地方，虚

心想指导老师请教，然后对所要讲授的新课程进行精心设计，

写了详细的教案，并且在我们队当中进行多次的试讲、修改，

以确保正式上课的万无一失。并在每次正式教学完毕后，听取

老师与队友指出的不足之处。总结经验教训，在以后的教学中

力求达到最好的效果。

■二、班主任工作

■除了教学工作，实习的另一个重要工作模块就是实习班主

任工作，要成为一名合格的教师，不仅要懂得“教书”，更要

■班主任可以说是一个班级的核心，对学生的思想行为起着

穿针引线的作用，同时班主任的工作也是很繁琐的。

■每天早上7：00,我准时到达班级检查卫生以及出勤情况,

然后督促他们早读，每天上午及下午的第二节上课前5分钟是

眼保健操，还有上午第二节后课间操，我都到场督操，同时，

我也利用这些时间与学生聊聊，尽可能快速的了解学生，掌握

学生的情况，因为要做一名优秀的班主任，首先要了解和研究

学生，要善于在一切的教育、教学活动中观察学生活动的真实

表现，能透过学生的外部行为洞悉学生的内心世界，及时引导

学生、帮助学生解决问题。每周三下午第三节是卫生大扫除，

这是促进我与学生交流的好机会，同时也是我提高组织能力的

机会，如何分配工作，让学生自觉地、高效率的完成任务，绝

不是一个“凶”字可以解决的。劳动的时候，我并不是只站在

一旁指挥，而是参与进去，学生看到都会很自觉的将自己份内

的事做好，速度快而且质量高。

我们这次实习刚好碰上60周年校庆，故学校将校运动会提

前举行。为期两天的校运会，我配合班主任，安排好运动员的

后勤工作，拉拉队，宣传组等工作，并不时的给运动员打气，

消除紧张心理，发挥良好水平，通过这次校运会，班级同学又

进一步加深了解，更进一步提高班级的凝聚力。校运会过后我

还针对这次校运会的情况开展了一次以“班级责任感”为主题

的班会，为了避免冷场，我并没有一开始就给出主题，而是以

讲述的方式，给出了一个例子，使学生对此例给出自己的看法,

再慢慢引导到本班的情况。

■实习班主任，使我认识到了做好一个班主任不只是自习的

时候，下下班，通知一些事情就够了，还要时时为学生着想，

事事从学生出发，对学生的各方面，不管是学习、生活还是心

理等都要给予充分的重视和引导，处理事情的时候还要讲究技

巧，尽可能避免伤到学生。要做为一名优秀班主任确实不容易。

■实习工作已经结束了虽然时间不长，虽然这里面有成功也

有失败，但这都将是我的美好回忆，是我的宝贵经验。

2022教育实习总结篇6

■9月24日，这是我在邯郸市永年县第五实验学校实习的最

后一天，今天没有课，回首实习的一幕幕，我为自己留下的足

迹和收获的硕果感到无比自豪！这不到一个月的时间，经历了许

许多多的事情，我有努力过，开心过，困惑过，感动过其中的

酸甜苦辣将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工

作岗位后的一笔财富。

20「年8月30日到20_年9月24日，我有幸在邯郸市永

年县第五实验学校实习，实习基本内容包括三部分：课堂教学、

班主任工作和教育调查。基本情况如下：

■实习期间，我所教的科目是初一年级的数学。这期间，很

感谢校领导及指导老师对我的关心与信任充分给了我一个学习

锻炼的机会。

■为了确保实习万无一失，不误人子弟，实习前，我确定了

教学的主要目标：让同学们能够积极的，快乐的学习数学知识。

希望给初一学生奠定坚实的中学数学基础。

■由于学校有些工程正在建设中，我收到通知比较仓促可以

说我并没有带太多的准备时间。但8月28日，我回家与赵老师

联系过后，就基本确定了我上课的班级和内容。开学前期，我

熟读上课教材，向指导教师咨询授课方式，熟悉不同班级信息

技术上课情况，尽量了解学生学习情况。开学初期，在一边摸

索着上课的同时，一边听课，努力向学校老师的学习教育方法

和教学经验。在听课之后思考假如这堂课是我自己上，又该怎

么设计，进行前后对比。实时调整授课节奏，授课方法。第二,

■大多数人看来上一节课，无非就是经过“备课（写教案）试

讲上课接受学生反馈的信息评讲”这样一个流水线。看起来简

单，可其中每个环节又有很多小细节，稍有不慎可能与上课目

标背道而驰。

首先是备课，写教案。在上课之前，我从备课的三个环节

入手，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌。

大量阅读的书籍，收集相关的信息；给学生一个内容充实、丰富、

生动、活泼的课堂，使学生能够在轻松愉快的气氛中学习。完

成备课后，交由指导教师，检查修改，继续完善教案。通过自

己的努力和指导教师的指导帮助，备课阶段基本上完成的还算

■其次上课，本来教案完成之后应该试讲，但由于学校的特

殊性，一个月的实习中我很少试讲而是直接上课。上课时导入

时关键，一个好的开头就有一个好的结尾。为了能激起学生兴

趣，我通常采用的导入形式尽量做到新颖又独特，情节搞笑但

又和课堂知识点紧密结合，学生在开心的同时也会思考问题，

进而激起学生学习兴趣，提高课堂效率大大提高。整个课堂上

尽量保持微笑，时常与学生交流，拉近教师与学生之间的具体；

语言上尽量做到通俗易懂的，抑扬顿挫，方便学生理解，激起

学生的注意力。给学生-个轻松愉快的学习环境。

■当然上好一堂课，课程设计也是关键。根据知识结构的不

同，采用不同的教学方法，设计不同的教学情景，选择合适的

教学媒体，在情景中我也设置了不同的任务，这些任务都是围

绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，用任务来不断

激发学生的成就感，更好的调动了学生的积极性。

■再次，课后反思。为了进一步丰富自己的教学技能，提升

自己的实践能力，更好的开展下一课教学工作。每次课后，我

都注意观察同学们的一举一动，了解学生掌握知识的程度，发

现学生学习时所遇到的困难，及时调整教学节奏，改变教学方

法；同时，开展自我反思，撰写教学反思，从教态、语言、板书、

提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导等各方面入手，总

结课堂优缺点，改正不足，发扬优点，

■在整个教学过程中，我始终坚持以学生为主体的教学模式。

通过小组学习，自主学习，表演辩论，学生讲课等不同教学形

式。通过用投影仪与多媒体等教学工具对学生进行生动的讲解,

这要感谢国家对农村教育的重视与投入，让城乡的学生能够接

触更多的教学模式从而开阔他们的视野丰富他们的学习生活。

■通过一个月的教学工作，我有了很大的进步，在教学过程

自己还存在不少缺陷。

■(1)个人在讲授知识点时，教学重难点把握不够准确；做为

一个老师你找到教学重难点，并不代表你就能够把重难点讲清

楚，不代表就能让学生学懂学好。讲授重难点时，语言的使用，

内容的扩展，教学方法的使用都是有讲究的。有时一堂课很精

彩，但并不代表这堂课好。正所谓。外行人看热闹，内行人看

门道啊！怎么样把复杂问题简单化是一门学问，需要我仔细的专

研。

■(2)不能协调好素质教育和应试教育之间的关系；第三，听

课阶段。

■这个阶段算是我做的比较好的了吧，在校听课四十余节以

±o听课是自己提升教学能力的捷径。通过听别人上课，学习

他们处理教材的手法，汲取他们的教学经验，和他们一起探讨

讲课技巧，将他们的教学方法运用于自己的教学之中，提高自

己的教学水平。

■二、班主任工作方面：

工作准备：

■我担任的是初一四班的班主任，为了做好班主任工作，我

制定了一个工作计划且做好了日记、周记及工作总结。首先我

通过指导老师较快地了解整个班的情况和与班委交流了解个别

学生的特点，对班级日常工作也做了了解。其次，积极学生多

接触沟通，细心观察，较快地熟悉和掌握了学生的情况。每天

早读和晚修，吃饭，就寝等我都会去和大家交流，慢慢地融入

了这个班集体。学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊

天、诉苦，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正,

和学生相处得非常融洽。班级日常管理：

■其实，照常而言，日常工作给人一种按部就班的感觉，说

句实话我真的有些厌烦。像老教师他们长年累月都是如此，辛

苦可见一斑。早上6：30和学生出早操，8：00检查寝室卫生,

10：00查看眼保健操（学校重建不做课间操），12：40查寝，检

查学生就寝情况，16：00查看眼保健操，18：00检查寝室卫生

情况，18：10上德育课，原班主任讲后，我做适当的补充，晚

上第三、四节课守班，11：10查寝，检查学生就寝情况。有时

周值班。

■在班主任老师的指导下，我顺利的开展班级日常工作。不

过更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，

不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道

德教育。由于这是学校的快班，作业方面不需要的我过多的监

督提醒。但卫生打扫，却是一个老大难的问题，女生普遍比较

认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这

类学生，就应该给他们明确的任务。并予以适当的奖罚措施。

另外，平时加强和大家交流，能够在平常的交流中适当的通过

-些言语对他们作一些引导。

■通过一个月的实习，使我成为学生学习上的良师，生活上

的益友。班主任工作使我在教育学生的同时，也使启发了自己。

虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身

上学到了许多的教学经验，管理理念，我真的很感谢我的指导

老师。

■在实习期间，除了教学在外。我积极参加学校机房维护和

管理，同时，参加校政教处的日常工作。实习虽然时间很短，

但在老师的指导和帮助下，我收获很多，得到了一次较全面的、

系统的锻炼，学到了很多新的知识和技能！与以前相比，考虑更

加全面了，做事更加稳重了，耐心更强了。

.三、

■作为一个网络工程专业的大学生虽然选择数学这一门课教

学但是也在关注中学生计算机方面的教学，全面了解学生的计

算机操作能力，学生的上网现状等是非常重要的。所以我选择

了以《关于城乡初中一年级学生的上网观念调查》为主要内容

的调查报告。在指导教师的同意和帮助下，我们顺利地完成了

调查问卷的设计。在校方的支持下，我对学校初中一年的学生

展开了教育调查。在学生配合下，老师的帮助下，我顺利的完

成了教育调查。

四、结语：

■实习期间，我以教师身份严格要求自己，为人师表，处处

注意自己言行和仪表，热心爱护学生，本着对学生负责的态度

尽全力做好每一项工作；遵守学校的规章制度，尊重学校领导和

老师，虚心听取他们的指导意见，努力完成学校布置给我的任

务，很好的塑造了我们广西师范大学教育技术专业的形象，给

实习学校留下好的印象。

・不到一个月的教育实习，感触良多！虽总体感觉不错，学到

了很多东西，但也暴露出自己多方面的不足。这些方面有的需

要改正，有的需要摸索学习，有的要马上改变，有的需要认真

实施。为了达到做一个合格教师的要求，我将不断努力；同时，

我也端正了对教师的认识：做一名合格的教师真的很不容易！需

要用心地去关心学生，有耐心的去引导学生；最后，对天下所有

的老师们说-声老师辛苦了！

2022教育实习总结篇7

・20_年9月至20_年6月我怀着一颗赤子之心，来到了永泰

县樟城小学拜了温秀香老师为师，学习教学经睑，并进行了随

堂听课、进行教学实习，通过学校领导、老师支持和指导下，

我不断地向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管

理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的

快乐，也有了新的追求。我的实习工作取得了圆满的成功，现

在将实习成果汇报如下：

一、教学工作

■实习期间，我被分配到六年级任数学实习老师兼班主任。

数学指导老师温秀香老师，在教学上她给了我很大的帮助，她

精益求精，帮我分析上课的每一个环节，如何激发学生的思维,

如何让他们发现老师的意图，如何更好地接受新的知识等等。

她还说：课堂教学需要师生之间、学生之间的交往互动，共同

进步。为了把新课程标准的落实到位，应把课堂教学作为学生

主动探索数学的过程，让学生在获得知识和技能的同时，在情

感、态度价值观等方面充分发展。在有限的时间吃透教材，写

好教案。使学生的智慧、能力、情感各方面得到发展，在心理

得到满足，这样，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求,

在学习中发现，在学习中感受乐趣，在学习中有所收获。

■在这次实习中我觉得我最大的收获就是积累了一些教学经

验，最大的不足是对教材的处理不是很好，把握不住教材。第

一天，跟温老师去听课就觉得这课和以前上的有所不同，温老

师在教材处理上不完全依赖教材，但又不偏离教材，课堂效率

极高。第一次上的是一堂练习课，温老师让我去和学生接触接

触，了解孩子们对知识的接受程度，为新课做好准备。通过了

解，我不再紧张，心情放松了。课上，发现学生的精力不能集

中。在讲题目的时候，我认为很简单的事情，孩子们也不理角。

可以说第一次上课我是失败的。温老师对我的不妥之处进行了

耐心地批评指正，让我明白了我的原因所在。使我明白了一个

道理：数学老师的语言应该是精练的，而且要求要到位，不然

孩子们是很难理解你的真正意图，以致无法达到预设的教学效

果。随着我不断地完善，孩子们也慢慢接受我。

■第二周，我又上了一节新课。内容是《圆柱体侧面积的计

算》，课前，我做了充分的准备，课前心里模拟着上课的情节，

包括如何与学生互动，如何提问等等。果然，上课时很镇定，学

生也掌握得很好。一节课上下来，我给自己总结了一些缺点：■

■1、板书不够工整；

・2、没有给学生足够的提示，没有从学生的角度考虑问题；

■3、问了很多无效的问题；

・4、没有做课后小结。

■课后，温老师帮将我分析了这节课的缺点与优点，教我如何

设计更好，让我学到了很多学校里学不到的知识。课后，我和孩

子们聊天，问他们在听课时有什么感受，有什么不明白的问题。

孩子们大胆地说出了他们的感受：1、上课有时候声音不大；2、

有时抢学生的话孩子们的话给了我莫大的鼓励，随着第二、第

三节课的完成，我改进了许多不足之处，也开始变得放得开了，

时不时也会开个小玩笑，调节一下课堂气氛。若老师要讲授一

堂完美的课，当然缺少不了一套完整的授课教案。所以，每次

在我上课前都会认认真真的撰写教案，然后又反复的修改，再

拿给温老师过目，他马上会指出一堆大大小小的问题来，像这

里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不

连贯等等。改改改，直至老师说可以了，就准备试讲，上新课。

一堂课上完下来温老师又马上进行评课，说我的教学效果还是

有一点点差异，然后指出有哪些地方的不

足等等。这样的好处是，自己会更有目的的改善教学过程,

因而会很快的进步，通过这样的教学点评惊喜的发现自己真的

在不断成长。

■另外上课除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节

课得全部。激发他们对数学的热情和感受学习的快乐，是更加

重要的方面。因此，课堂上老师必须具有一种教学激情和自信,

才能感染你的学生。为他们提供宽松的而自由的思考环境，让

所有喜欢说话的孩子们都有机会和同学分享自己的发现成果，

因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题，而是给予

更多的互动时间，让学生充分讨论或者提问之后给一点时间把

他们的做法讲给同桌听，这样让每个人都动起来。

■二、班主任工作

■随着教学实习工作的结束，我的班主任实习工作也结束了。

虽然只有短短的几个星期，但是却是我人生中最难能可贵的财富。

班主任工作是一项繁重枯燥的工作，也因为它的特殊而重要。随

着素质教育之风越刮越烈，重视人的全面发展，重视学生完整人

格培养、个性充分发展，是当前教育的重要内容，也是当今世界

各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一

个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷

的重任。班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个

或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，

使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，

是为了不管”的目的。素质教育要求我们要面向全体学生，使学

生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面

和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有

划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课

制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任

应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对6、7

岁71、12岁的儿童，工作更加繁重。作为学校最基层的“领导”

的班主任，是班集体的核心，要对学生全面负责。班主任工作好

坏将直接影响学校整体工作的顺利进行，关系到学生的前途学校

的形象。在班主任温老师的关心和帮助下，我认真做好每一个

工作，对待学生不敢有丝毫马虎，真正的做到互相关心、互相

帮助。

I现在我想从几个方面来回顾一下我这这几个星期见习班主

任各个方面的表现：

I-、工作烦琐，坚持到底

I在实习的几个星期当中，我每天早上8：00以前准时赶到实

习学校。然后就到教室又组织学生进行早读（周一早上是校

会）。中午放学的时候，又组织学生依次排队下楼和出校。下午

放学后就是守着学生进行卫生打扫。每天都是这样的重复着，有

些时候学生之间发生冲突，学生都跑来告状，这也比较考验人。

如何处理才会让两个学生都平息下来是很重要的。

I俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具

有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。作为

实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了

班会课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内

情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接

触，增加与他们每个人接触的机会。我在批改他们作业的时候也

了解了他们很多，这都为我做好班级辅助管理工作做好了准备。

虽然每天的工作很烦琐，但是我却也比较高兴。特别是当学生亲

切的称呼我“赵老师”的时候，我更感受到自己的价值。

■班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主

任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计

划。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的

重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会

使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难

以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预

测的问题。因此，开展班主任工作，-定要先作好计划。

■二、以诚相待

■曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”

的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”

的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于

班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在

实习班主任期间，我与这群孩子和谐相处，建立起了良好的师生

关系。学生也都很喜欢我，还经常跟我开玩笑。有一次几个女生

还抢了我的包，看着他们那高兴的样子，我也感到欣慰。在实习

期要结束的时候，我们跟学生合影留念。所有的学生都争着来合

影，当他们知道我们就要离开的时候，又上演了一幕幕感人肺腑

的场景。我们哭了，他们比我们哭得更凶。短短几个星期的相处,

他们真正的接受了我们，我们知足了。

作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做

到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不

了解，于是我用了一个星期的时间，通过原班主任的介绍和找学

生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生

的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还

通过批改作业，找学生聊天，广泛接触学生，与学生进行心与心的

交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做

好班级辅助管理工作做好了准备。

I三、为人师表

I老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，

会对学生产生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”无

论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，

还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自

己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重学习、为人师表

的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对

自己的威信，这是班主任工作的基础。

I在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重

学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基

础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。

在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通

过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许

学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出

批评意见时，作为老师的我们，应该虚心地接受，没有因为“我是

老师，我接受学生的批评，这样多没面子”而拒绝接受。作为班

主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，平等地

对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

■对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生

之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。

在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不

歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。

.三、感谢实习

■我曾经在上大学填志愿选专业的时候，别无选择的我在填

写平行志愿是无可奈何的为了上大学选择了师范，那时的我天

真地以为凭我一个大学生当个小学数学老师是完全不成问题的。

但是随着自己年龄的增长以及对社会的了解不断增多，现在的

我越发地发现本科生当个小学数学老师也是很艰难的。

■实习已经结束了，留给我的回忆却是丰富的，感谢这次实

习给我提供了如此多的平台，感谢温老师对我的信任，让我有

机会参加了许多曾经无法企及的事情，接触了曾经不可能接触

到的人。这次的实习，让我对自身有了更进一步地认识，对过

去的一些事情有了全新的认识，对教师的认识也有了全新的改

变，让我认识了自我，学会了坚强，学会了合作，学会了学习，

懂得了付出，懂得了谦虚，懂得了不断前进。

2022教育实习总结篇8

■我于20_年10月11日到北城小学进行教育实习，本次实

习主要包括：听课，小学语文、数学教学，班主任工作三个部

分的内容。具体情况如下：

1、听课阶段。学会听课也是教师教育水平提高的一项重要

途径，学会听才能从别人的教学中看到自己教学的不足，从而

不断改进，为学生呈现最好的课堂。对于我们这些未毕业的大

学生来说，听课更是关键，这是我们学习并提高自己教学能力

最有效的方法之一。通过听课我们了解到当今小学教育的发展

情况，不同年级小学生心理发展的特点。也学习到了老师处理

课堂问题以及管理学生的方法，更重要的是对语文与数学的教

学有了更深地理解。

■2、语文、数学教学阶段。一个星期听课结束后，我们开始

以一个小学教师的身份登上人生的第一个讲台。上课之前我们

必须仔细研读教材、大量查阅相关资料、通过听取原任课教师

的宝贵意见后才开始认真备课，备好课后必须通过试讲，再根

据老师所提出的建议对自己的教案进行修改。上课之前必须一

遍一遍的熟悉自己的教案，课上完以后教师的点评是至关重要

的，它将促进我们教学能力的提高。课后及时对自己的教学进

行反思，不断完善自己的教学方法，提高对教育的认识。

■在实习期间我上课节数为12节，其中一节为主题队会。批

改作业数量过千，辅导学生多人，对某些学生及时进行了个别

教育，督促学生改正不良习惯。主动与学生沟通，了解并帮助

学生，在学习反面及时纠正学生错误，耐心讲解直至学生理解。

・3、班主任工作。首先,了解整个班级的基本情况、学生的

特点及学习情况，关注问题学生。其次，了解班主任日常管理

工作，学习并实践管理班级的方法。在班主任工作方面我组织

了一次主题为“珍爱生命、关心自己、关心他人”的主题队会,

通过活动让学生学会珍爱生命，关心自己生命安全的同时也不

忘关心他人，帮助他人。在此期间，我更多的是监督学生的学

习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘结合他们的生活实际、

年龄特点对他们进行思想道德教育并对问题学生进行个别教育。

此外还参加其他活动。如：出黑板报、装饰教室及年级橱窗等。

■二、教育实习中取得的成绩与收获

■一个月的实习让我感受颇深，有了很多收获，我主要想从

知识方面，教师素质、全面教育能力三个方面来谈谈我的感受。

■1、知识方面。在这方面我深感知识学问浩如烟海，“活到

老学到老”说的一点没错。教师要有精神的专业知识，广博的

科学文化，丰富的教育和教育心理知识。我们应该与学生一起

学习，共同进步。通过师生的良好合作教师可以不断提高教学

学生可以提高学习能力。

・2、教师素质方面。首先教师一定要热爱教育事业。教书育

人要求教师要有强烈的事业心、责任感、教学的热情、一丝不

苟的工作态度，细致敏锐的观察力等。教育事业需要的是教师

对她的忠诚和无私奉献，必须竭尽全力充分发挥自己的智慧来

投入工作。如果你想靠教师的职业当做就业别无选择时的一条

路，在工作中得过且过，如果真是这样那么我为这位教师的学

生感到惋惜。教师的工作很累但是我感觉很充实、很满足。因

此只有热爱教育事业才能对教育抱有执着的追求，才能摆脱名

利的困扰，坚持自己的选择，保持一颗平常心用心的对待每天

的教学工作。

其次，教师要热爱学生。教师只有首先付出对学生的爱才

能收获学生的爱与尊敬。教育是知识的传递，人格的塑造，是

心与心的沟通与交流。因此要最重学生，把骂变为提醒，让学

生在快乐的班集体成长。

■再次，教师要以身作则，为人师表。在教育过程中教师的

一言一行、一举一动都深深印在孩子的脑海里。学生也是从教

师这里学会如何待人接物，如何做人等。因此教师必须在各方

3、全面的教育能力。

■(1)、课堂教学能力。教师要胜任教学工作必须具有处理分

析教材，掌握各个教学环节，运用各种教学方法、技术手段及

教学组织的能力；具有了解学生个性特点，有效指导学生学习，

培养学生学习兴趣，激发学生求知欲、想象力、创造了的能力。

■(2)、语言表达、沟通能力。口头语言表达要准确规范，简

洁生动，富有逻辑性、感染力和说服力；书面表达观点正确、内

容充实，行文流畅，书写工整准确。

■(3)信息技术与学科教学整合的能力。教师信息技术能力必

须达到国家对教师提出的标准，并把计算机与学科教学很好的

整合起来以满足教学的需要。

■(4)组织管理能力。教师面对的是一个集体，因此教师要善

于制定教育教学计划，组织教学和课外文体活动；善于把不同个

性的同学组成一个良好的班集体;善于把任课教师、团队组织以

及学生家长、社会力量调动起来，协调一致的教育学生。

(5)教育科研能力。教师要想不断提高自己的教育水平，促

进自己教育事业的发展，拥有教育科研能力是一个关键点，也

是高质量的教育和提高教育职业专业化水平的要求。

■(6)学科总会运用的能力。在学校我们学习了很多的技能，

如：美术、书法、手工、音乐、舞蹈等，还参加了许许多多的

活动，我们应该把这些融入到教学中，加强各学科之间的联系,

利用多种技能丰富课堂增加教学的趣味性。

■三、教育实习中的缺点与教训

■1、对本专业基础知识以及相应的技能掌握不够扎实。在实

习中我发现自己专业知识还很欠缺，而实践方面更需要大力加

强。实习回来同学们有一个共同的感慨：“书到用时方恨少”，

如果我们自身没有很好的基础无论你今后从事什么职业都会很

艰难，教师的工作容不得一点马虎，你的一点疏忽可能会毁了

孩子的-生。

H2、教师语言的感染力不够。在课堂上教师的语言魅力是一

道亮丽的风景线，教师语言的魅力可以调动所有学生的积极性,

带动学生情绪，提高课堂效率。如果语言没有感染力，就算你

的教案设计的再好课堂也是干巴巴的，就像风干了的蔬菜，没

有生机，没有活力，更没有效率。因此，在今后的学习中这将

是我重点突破的教学技能之-。

■3、班级管理的能力欠缺。班级管理是每个教师的重点工作

之一，在实习期间虽然认真学习，主动与班主任交流方法。但

我仍然感觉在这方面我还有更长的路要走。每天学生都会有不

同的表现、不同的问题。学生再不断成长，各个方面都在发生

变化，教师及时发现问题并采取正确的处理措施对于现在的我

而言是-个挑战。

■四、下-步努力目标与整改措施

■1、针对专业知识方面。首先，我决定不仅要增强自己的动

手能力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论知识的学习

并深化已有的知识。只有完整系统的掌握知识才能在教学过程

中准确地处理好教材，很好的把握住教材的重难点，才能对教

材进行深入浅出的讲解，从而保证教学流畅的进行，使学生既

学到知识又掌握学习方法，让他们有一个很好的发展。其次，

关注教育问题，加强英语教学能力。

■2、英语教学方面。我虽然学的是小学教育（英语方向），但

是在学校英语教学方面的训练却很少，试讲时只讲语文、数学。

经过在实习期间的观察我发现在小学英语也同样不被重视，所

以我下一步的奋斗目标是加强英语知识的学习，提高听、说、

读、写的能力，学习初中英语的教学法，虽然我的专业是小学

教育，但我相信我可以成为合格的中小学英语教师。

2022教育实习总结篇9

，20_年9月至20_年6月我怀着一颗赤子之心，来到了_

小学拜了温秀香老师为师，学习教学经验，并进行了随堂听课、

进行教学实习，通过学校领导、老师支持和指导下，我不断地

向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，

从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也

有了新的追求。我的实习工作取得了圆满的成功，现在将实习

成果汇报如下：

一、教学工作

■实习期间，我被分配到六年级任数学实习老师兼班主任。

数学指导老师温秀香老师，在教学上她给了我很大的帮助，她

精益求精，帮我分析上课的每一个环节，如何激发学生的思维,

如何让他们发现老师的意图，如何更好地接受新的知识等等。

她还说：课堂教学需要师生之间、学生之间的交往互动，共同

进步。为了把新课程标准的落实到位，应把课堂教学作为学生

主动探索数学的过程，让学生在获得知识和技能的同时，在情

感、态度价值观等方面充分发展。在有限的时间吃透教材，写

好教案。使学生的智慧、能力、情感各方面得到发展，在心理

得到满足，这样，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求,

在学习中发现，在学习中感受乐趣，在学习中有所收获。

■在这次实习中我觉得我最大的收获就是积累了一些教学经

验，最大的不足是对教材的处理不是很好，把握不住教材。第

一天，跟温老师去听课就觉得这课和以前上的有所不同，温老

师在教材处理上不完全依赖教材，但又不偏离教材，课堂效率

极高。第一次上的是一堂练习课，温老师让我去和学生接触接

触，了解孩子们对知识的接受程度，为新课做好准备。通过了

解，我不再紧张，心情放松了。课上，发现学生的精力不能集

中。在讲题目的时候，我认为很简单的事情，孩子们也不理角。

可以说第一次上课我是失败的。温老师对我的不妥之处进行了

耐心地批评指正，让我明白了我的原因所在。使我明白了一个

道理：数学老师的语言应该是精练的，而且要求要到位，不然

孩子们是很难理解你的真正意图，以致无法达到预设的教学效

果。随着我不断地完善，孩子们也慢慢接受我。

■第二周，我又上了一节新课。内容是《圆柱体侧面积的计

算》，课前，我做了充分的准备，课前心里模拟着上课的情节，

包括如何与学生互动，如何提问等等。果然，上课时很镇定，学

生也掌握得很好。一节课上下来，我给自己总结了一些缺点：■

■1、板书不够工整；

・2、没有给学生足够的提示，没有从学生的角度考虑问题；

■3、问了很多无效的问题；

・4、没有做课后小结。

■课后，温老师帮将我分析了这节课的缺点与优点，教我如何

设计更好，让我学到了很多学校里学不到的知识。课后，我和孩

子们聊天，问他们在听课时有什么感受，有什么不明白的问题。

孩子们大胆地说出了他们的感受：1、上课有时候声音不大;2、

有时抢学生的话孩子们的话给了我莫大的鼓励，随着第二、第

三节课的完成，我改进了许多不足之处，也开始变得放得开了，

时不时也会开个小玩笑，调节一下课堂气氛。若老师要讲授一

堂完美的课，当然缺少不了一套完整的授课教案。所以，每次

在我上课前都会认认真真的撰写教案，然后又反复的修改，再

拿给温老师过目，他马上会指出一堆大大小小的问题来，像这

里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不

连贯等等。改改改，直至老师说可以了，就准备试讲，上新课。

一堂课上完下来温老师又马上进行评课，说我的教学效果还是

有一点点差异，然后指出有哪些地方的不

足等等。这样的好处是，自己会更有目的的改善教学过程,

因而会很快的进步，通过这样的教学点评惊喜的发现自己真的

在不断成长。

■另外上课除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节

课得全部。激发他们对数学的热情和感受学习的快乐，是更加

重要的方面。因此，课堂上老师必须具有一种教学激情和自信,

才能感染你的学生。为他们提供宽松的而自由的思考环境，让

所有喜欢说话的孩子们都有机会和同学分享自己的发现成果，

因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题，而是给予

更多的互动时间，让学生充分讨论或者提问之后给一点时间把

他们的做法讲给同桌听，这样让每个人都动起来。

■二、班主任工作

■随着教学实习工作的结束，我的班主任实习工作也结束了。

虽然只有短短的几个星期，但是却是我人生中最难能可贵的财富。

班主任工作是一项繁重枯燥的工作，也因为它的特殊而重要。随

着素质教育之风越刮越烈，重视人的全面发展，重视学生完整人

格培养、个性充分发展，是当前教育的重要内容，也是当今世界

各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一

个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷

的重任。班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个

或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，

使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，

是为了不管”的目的。素质教育要求我们要面向全体学生，使学

生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面

和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有

划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课

制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任

应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对6、7

岁71、12岁的儿童，工作更加繁重。作为学校最基层的“领导”

的班主任，是班集体的核心，要对学生全面负责。班主任工作好

坏将直接影响学校整体工作的顺利进行，关系到学生的前途学校

的形象。在班主任温老师的关心和帮助下，我认真做好每一个

工作，对待学生不敢有丝毫马虎，真正的做到互相关心、互相

帮助。

I现在我想从几个方面来回顾一下我这这几个星期见习班主

任各个方面的表现：

I-、工作烦琐，坚持到底

I在实习的几个星期当中，我每天早上8：00以前准时赶到实

习学校。然后就到教室又组织学生进行早读（周一早上是校会）。

中午放学的时候,又组织学生依次排队下楼和出校。下午放学后

就是守着学生进行卫生打扫。每天都是这样的重复着，有些时候

学生之间发生冲突，学生都跑来告状，这也比较考验人。如何处

理才会让两个学生都平息下来是很重要的。

I俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具

有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。作为

实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了

班会课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内

情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接

触，增加与他们每个人接触的机会。我在批改他们作业的时候也

了解了他们很多，这都为我做好班级辅助管理工作做好了准备。

虽然每天的工作很烦琐，但是我却也比较高兴。特别是当学生亲

切的称呼我“赵老师”的时候，我更感受到自己的价值。

■班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主

任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计

划。古语有云：“凡事预则立，不预则废。