湖南省邵阳市荷田长邱中学高三生物下学期摸底试题含解析

湖南省邵阳市荷田长邱中学高三生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图中能正确表示人体胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是（

）参考答案：C2.如图表示某种二倍体生物一对同源染色体上的部分基因，以下说法正确的是A.图中染色体上共存在4对等位基因B.图中甲染色体上的嘌呤碱基数与嘧啶碱基数不一定相同C.图中控制红花的基因表达时，转录过程需RNA聚合酶参与D.在该生物体内，甲染色体上所有的基因控制的性状均能观察到参考答案：C等位基因基因控制的是相对性状，图中标有3对相对性状，因此染色体上共存在3对等位基因，A错误；图中甲染色体含有一个双链DNA分子，依据碱基互补配对原则，该双链DNA分子中C＝G、A＝T，因此甲染色体上的嘌呤碱基数（A＋G）与嘧啶碱基数（C＋T）相同，B错误；图中控制红花的基因表达时，转录过程需RNA聚合酶参与，C正确；在该生物体内，甲染色体上显性基因控制的性状定才能观察到，D错误。3.下列与“同位素标记法”有关的说法正确的是

(

)A.用15N标记核苷酸探明了分裂期染色体形态和数目的变化规律B.用18O分别标记H2O和CO2，分析释放的氧气，证明了CO2是光合作用的原料C.用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质D.用14C标记CO2最终探明了CO2中的碳元素在光合作用中的转移途径参考答案：D4.关于基因的概念，下列叙述中错误的是

A．基因是有遗传效应的DNA片段

B．基因是DNA分子上有一定功能的脱氧核苷酸特定的排列顺序

C．基因是染色体的一段

D．基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位参考答案：答案：C5.下列生物学研究选择的技术（方法）不恰当的是

（

）

A．利用普通光学显微镜观察植物细胞线粒体的内部结构

B．利用色素在层析液中溶解度的不同来分离叶绿体中的色素

C．用标记的CO2研究光合作用的暗反应

D．对完整细胞进行差速离心可以将各种细胞器分离开参考答案：A6.下列关于厌氧呼吸的叙述，正确的是（）A．生物厌氧呼吸的产物只有乳酸或乙醇B．第二阶段是对丙酮酸进一步氧化形成不彻底的氧化产物C．人体细胞进行厌氧呼吸时产生CO2的场所是细胞溶胶D．厌氧呼吸的过程中体现了吸能反应和放能反应的关联参考答案：D【考点】细胞呼吸的过程和意义．【分析】无氧呼吸的过程：①、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量

（细胞质基质）②、2丙酮酸+4[H]2酒精+2CO2

（细胞质基质）或2丙酮酸+4[H]2乳酸．

（细胞质基质）【解答】解：A、生物厌氧呼吸的产物是乳酸或乙醇、二氧化碳，A错误；B、厌氧呼吸的第二阶段是将丙酮酸还原成不彻底的氧化产物乳酸或酒精、CO2，B错误；C、人体细胞进行厌氧呼吸时只产生乳酸，不产生CO2，C错误；D、厌氧呼吸的过程中，有机物的氧化分解释放能量，是放能反应；ATP的形成是吸能反应，所以体现了吸能反应和放能反应的关联，D正确．故选：D．【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．7.下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是(

)A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体的衰老与死亡C．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强D．a和b表示细胞的有丝分裂过程，形成的③和④细胞的核基因可能不同参考答案：D据图可知a过程表示有丝分裂的间期，b过程表示有丝分裂的末期结束产生了两个和母细胞一样的③和④子细胞，但如果考虑发生基因突变等情况③和④子细胞有可能不同；c过程表示细胞分化，细胞分化是基因选择性表达的结果，遗传物质不改变，产生的蛋白质不同，所以⑤与⑥基因型相同，蛋白质的种类不相同；人是多细胞生物，某些细胞的衰老和凋亡不代表人体的衰老和凋亡，人体细胞普遍的衰老和凋亡可以引起人体的衰老和凋亡；细胞体积越大，相对表面积越小，与外界环境进行物质交换的能力越弱。8.用不同浓度的药物X处理大蒜根尖分生区细胞3d、5d后，分别制片观察有丝分裂指数[有丝分裂指数(%)＝分裂期细胞数/观察细胞数×100%]如图，相关叙述错误的是()A.药物X浓度为0时有丝分裂指数只有10%，表明多数细胞处于分裂间期B.制作装片过程中使用解离液的目的是固定细胞的形态C.高浓度的药物X严重抑制了根尖分生区细胞有丝分裂指数D.随着处理时间的延长，根尖细胞有丝分裂指数呈下降趋势参考答案：B药物X浓度为0时有丝分裂指数只有10%，表明多数细胞处于分裂间期，少数细胞处于分裂期，A正确；制作装片过程中使用解离液的目的是使得组织细胞分散开来，B错误；据图分析，高浓度的药物X使得细胞有丝分裂指数减少，严重抑制根尖分生区细胞有丝分裂指数，C正确；据图分析，随着处理时间的延长，根尖细胞有丝分裂指数呈下降趋势，D正确。9.下列有关DNA复制的叙述正确的是（

）A．DNA分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸B．在复制过程中解旋和复制是同时进行的C．解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链D．两条新的子链通过氢键形成一个新的DNA分子参考答案：B10.下列关于物质出入细胞的方式的叙述，正确的是A.O2和葡萄糖进入人体成熟红细胞的运输速率只与细胞两侧相关物质浓度差有关B.真核细胞中合成的分泌蛋白分泌到细胞外依赖于细胞膜上载体蛋白的协助C.人体肌肉细胞有氧呼吸产生的CO2从产生部位到细胞外至少跨6层磷脂双分子层D.若除去细胞膜上的蛋白质，则会影响细胞内元素含量的相对稳定参考答案：D【分析】自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，CO2，甘油；协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖；主动运输的特点是低浓度运输到高浓度，需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+；大分子出入细胞的方式是胞吞和胞吐，需要消耗能量。【详解】A、O2进入人体成熟红细胞是自由扩散，动力是浓度差，葡萄糖进入人体成熟红细胞是协助扩散，动力是浓度差，还需要载体蛋白的协助，A错误；B、真核细胞中合成的分泌蛋白分泌到细胞外是胞吐，依赖于细胞膜的流动性，B错误；C、人体肌肉细胞有氧呼吸产生的CO2从产生部位到细胞外至少跨过3层膜（线粒体双层膜和细胞膜），即3层磷脂双分子层，C错误；D、除去细胞膜上的载体蛋白，影响主动运输，而主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定，D正确；故选：D。【点睛】注意：胞吞和胞吐是不需要膜上的载体蛋白的协助。11.某多肽链为199肽，其分子式为CxHyNAOBS2（A＞199、B＞200），并且由下列5种氨基酸组成。那么该多肽彻底水解后将会得到赖氨酸、天冬氨酸各多少个？

（

）

A．A－199、（B－200）/2

B．A－200、B－200

C．A－199、（B－199）/2

D．A－200、（B－200）/2参考答案：A12.下列选项中，两类细胞的染色体数目均可呈周期性变化的是A.蛙的红细胞与淋巴细胞B.小鼠骨髓瘤细胞与杂交瘤细胞C.人的胚胎干细胞与成熟红细胞D.牛的精细胞与精原细胞参考答案：B解析：染色体数目呈周期性变化的一定是处于分裂的细胞，题中蛙的红细胞、淋巴细胞、成熟的红细胞、牛的精细胞均不再分裂了，小鼠骨髓瘤细胞、杂交瘤细胞以及精原细胞都具有细胞周期，能进行分裂，所以B正确。13.（03江苏卷）豌豆灰种皮（G）对白种皮（g）为显性，黄子叶（Y）对绿子叶（y）为显性。每对性状的杂合体（F1）自交后代（F2）均表现3︰1的性状分离比。以上种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别来自对以下哪代植株群体所结种子的统计？

A．F1植株和F1植株

B．F2植株和F2植株

C．F1植株和F2植株

D．F2植株和F1植株参考答案：答案：D14.下面有关核糖体的叙述正确的是A．所有生物都具有核糖体B．核糖体在动物细胞和植物细胞中的功能相同C．所有酶、生长激素、抗体都是在核糖体上合成的D．不同细胞内核糖体的形成均与核仁有关参考答案：B15.一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是

A．野生型（雄）×突变型（雌）

B．野生型（雌）×突变型（雄）

C．野生型（雌）×野生型（雄）

D．突变型（雌）×突变型（雄）参考答案：B16.道家经典《道藏》曾把霍山石斛列为中华“九大仙草”之首，产于大别山安徽省六安霍山县的霍山石斛是铁皮石斛中的极品。霍山石斛能大幅度提高人体内SOD（延缓衰老的主要物质）水平，对经常熬夜、用脑、烟酒过度，体虚乏力的人群，经常饮用非常适宜。霍山石斛有明目作用，也能调和阴阳、壮阳补肾、养颜驻容，从而达到保健益寿的功效。铁皮石斛为药用草本植物，图1为其叶肉细胞内的部分代谢过程；图2为某科研小组测定的其在光照和黑暗条件下的CO2吸收速率，请回答下列问题：（1）据图1分析，铁皮石斛进行光反应的场所是__________________，此过程把光能转化为储存在________中的化学能。研究发现铁皮石斛叶片变黄过程中叶绿素的含量明显减少，类胡萝卜素的含量基本不变，但黄叶基本不转化光能，由此推测________（色素）参与光反应中能量的转化。（2）铁皮石斛由光下进入暗处的短时间内叶肉细胞中C5的含量变化是________（填“增加”或“减少”）。据图2分析，铁皮石斛不同于一般植物的特点是________________________；但其在黑暗中并不能产生糖类等光合产物的原因是______________________________。（3）实验人员研究发现铁皮石斛的气孔在暗处开放。综合题图和上述结果推测，铁皮石斛在光照下吸收CO2不足，而暗处可以____________________________________________，进而提高光合速率。参考答案：

(1).（叶绿体）类囊体薄膜

(2).ATP

(3).叶绿素

(4).减少

(5).CO2吸收速率始终大于零

(6).黑暗中没有光反应提供的ATP和[H]

(7).吸收CO2并储存起来，为光照下进行光合作用提供充足的CO2【分析】据图分析，图1中生物膜上利用了光能，发生了水的光解，属于光合作用的光反应阶段，该生物膜为叶绿体的类囊体薄膜；产生的氢离子通过载体蛋白运出叶绿体，该载体蛋白同时也具有催化ATP合成的作用。图2中，黑暗条件下植物只能进行呼吸作用，二氧化碳的吸收速率的绝对值代表了呼吸速率；光照条件下的二氧化碳吸收速率代表了净光合速率，是实际光合速率与呼吸速率的差值。【详解】（1）根据以上分析已知，图1表示铁皮石斛进行的光合作用光反应阶段，发生的场所是叶绿体的类囊体薄膜，该过程把光能转化为ATP中活跃的化学能。根据题意分析，铁皮石斛叶片变黄过程中叶绿素的含量明显减少，类胡萝卜素的含量基本不变，但黄叶基本不转化光能，说明类胡萝卜素没有参与能量的转化，则参与光反应中能量的转化的色素是叶绿素。（2）铁皮石斛由光下进入暗处，光反应停止导致光反应产生的ATP和[H]不足，影响了暗反应过程中三碳化合物的还原，但是不影响二氧化碳的固定，即五碳化合物的消耗正常，而生产减少，所以短时间内五碳化合物的含量降低。据图2分析可知，铁皮石斛不同于一般植物的特点是CO2吸收速率始终大于零，但其在黑暗中不能进行光反应产生ATP和[H，因此其并不能产生糖类等光合产物。（3）根据题意分析，已知铁皮石斛在光照下吸收CO2不足，但是铁皮石斛的气孔在暗处是开放的，则黑暗处可以吸收CO2并储存起来，为光照下进行光合作用提供充足的CO2，进而提高光合速率。【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用的详细过程，能够根据图1发生的物质变化判断其所属的生理反应过程的名称以及生物膜的种类，注意区别图2中黑暗条件和光照条件下可以进行的生理过程。17.下列关于细胞统一性的说法，错误的是A.构成动植物的细胞不完全相同B.构成动植物的细胞完全不相同C.人和细菌的细胞也存在着相似性D.不同细胞的相似性主要是都有细胞膜、细胞质参考答案：B【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质。【详解】A.构成动植物的细胞结构存在一定差异，A正确；

B.构成动植物的细胞都具有细胞膜、细胞质、DNA，并非完全不相同，B错误；

C.人和细菌的细胞都含有细胞膜、细胞质等结构，存在相似性，C正确；

D.不同细胞的相似性在于它们都具有细胞膜、细胞质、DNA，D正确。

故选：B。18.下列关于“酵母细胞的固定化技术”实验的叙述，正确的是A．活化酵母时，将适量干酵母与蒸馏水混合并搅拌成糊状B．配制CaCl2溶液时，需要边小火加热边搅拌C．将海藻酸钠溶液滴加到CaCl2溶液时，凝胶珠成形后应即刻取出D．海藻酸钠溶液浓度过高时凝胶珠呈白色，过低时凝胶珠易呈蝌蚪状参考答案：A活化酵母时，将适量干酌母与蒸馏水混合，并揽拌成糊状，A正确，配制CaC12溶液时，不需进行加热，B错误，CaCl2溶液使酵母细胞可以形成稳定的结构，固定在凝胶珠中，需要一段时间，时间不直过短或付长，C错误;海藻酸钠溶液浓度过低时凝胶珠呈白色，过高时凝胶珠易呈蝌蚪状，D错误。【考点定位】固定化细胞【名师点睛】本题主要考查酵母细胞的固定化，要求学生理解酵母细胞固定化的过程以及异常情况。19.下列探究实验中使用的研究方法正确的是A.探究酵母菌呼吸方式的实验中，需设有氧和无氧两种条件的对比实验，两组均为实验组B.探究光照强度对光合作用的影响实验中，CO2浓度为实验的自变量C.探究培养液中酵母菌种群的数量变化实验使用了标志重捕法D.调查土壤中小动物类群的丰富度实验使用了样方法参考答案：A【分析】1、探究酵母菌的有氧呼吸方式，其中瓶中的质量分数为10%NaOH的作用是吸收空气中的二氧化碳；瓶中澄清石灰水，目的是检测有氧呼吸产生的二氧化碳。根据有无酒精判断酵母菌的细胞呼吸方式。2、标志重捕法是指的是在一定范围内，对活动能力强，活动范围较大的动物种群进行粗略估算的一种生物统计方法。【详解】探究酵母菌呼吸方式的实验中，需设有氧和无氧两种条件的对比实验，两组均为实验组，A正确；探究光照强度对光合作用的影响实验中，CO2浓度为实验的无关变量，光照强度为实验的自变量，B错误；探究培养液中酵母菌种群的数量变化实验使用了血细胞计数板计数法，C错误；调查土壤中小动物类群的丰富度实验，常用取样器取样的方法采集、调查，用记名计算法或目测估计法统计丰富度，D错误；故选A。20.线粒体DNA上的基因控制合成的酶与线粒体功能有关。下列有关线粒体DNA的叙述中错误的是

（

）

A．线粒体DNA能够进行转录和翻泽

B．线粒体DNA的遗传不遵循孟德尔的遗传规律

C．若线粒体DNA受损，不影响神经细胞吸收K

D．若线粒体DNA受损，不影响哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖参考答案：C21.下列关于细胞凋亡、细胞坏死的叙述，错误的是

A．细胞凋亡属于细胞编程性死亡

B．细胞坏死属于正常生理现象

C．细胞凋亡是由基因决定的

D．细胞坏死一般是由不利环境引起的参考答案：B22.在水库的上游，将废弃农田和盐碱地改造成大面积芦苇湿地，通过生物降解、吸收，可以有效解决城市生活污水和农业生产对水源造成的污染问题，使水库水质得到明显改善，相关说法错误的是A.湿地中生物种类多样，可利用负反馈调节维持其结构和功能的稳定B.从废弃农田到芦苇湿地的变化属于次生演替，该过程体现了人类对群落演替的影响C.芦苇湿地构成了一个在物质和能量上自给自足的生态系统D.该湿地不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现参考答案：C负反馈调节在生态系统中普遍存在，是生态系统自我调节能力的基础，所以湿地中生物种类多样，可利用负反馈调节维持其结构和功能的稳定，A项正确；废弃的农田保留了原有的土壤条件，甚至还有生物的繁殖体，从废弃的农田到芦苇湿地的变化属于次生演替，该过程体现了人类人类活动会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，B项正确；芦苇湿地生态系统，在物质上能够自给自足，但在能量上，需吸收太阳能，即在能量上不能自给自足，C项错误；该湿地不同地段物种组成上的差异，是由于地形的变化、光照强度的不同、土壤湿度和盐碱地的差异、生物自身生长特点的不同以及人和动物的影响等因素导致的，是群落水平结构的体现，D项正确。23.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是（）A．光反应强度升高，暗反应强度降低B．光反应强度降低，暗反应强度降低C．光反应强度不变，暗反应强度降低D．光反应强度降低，暗反应强度不变参考答案：B【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】叶绿素合成的条件：镁离子、适宜的温度和光照．光反应需要的条件是光，色素、光合作用有光的酶．光反应：水的光解，水在光下分解成氧气和还原氢；ATP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP．暗反应：二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物；二氧化碳的还原，三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物．

光反应为暗反应提供[H]和ATP．【解答】解：缺鎂影响叶绿素的合成，进而影响光反应，导致光反应强度下降，[H]和ATP减少，进一步导致暗反应中三碳化合物的还原强度降低，进而影响暗反应，使暗反应强度降低．故选：B．【点评】本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力．要注意，光反应离不开光，暗反应有光无光均可进行．光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和[H]，两者相互依存，是统一不可分割的整体．24.用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是A．由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输B．由图1可知，水稻对SiO32-需求量最大，番茄对SiO32-需求量最小C．图2中B点，离子吸收速率受载体数量的限制D．图1水稻培养液里的Ca2＋浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2＋参考答案：D25.近期一种可抗绝大多数抗生素的耐药性“超级细菌”在英美印度等国家小规模爆发。医学界已指出抗生素的滥用是“超级细菌”产生的罪魁祸首。超级细菌因含有一种NDM-l的基因，使这种细菌对现有的绝大多数抗生素都“刀枪不入”。下列有关“超级细菌”的叙述，正确的是

(

)

A.NDM-l基因的产生是该细菌发生染色体变异的结果

B.滥用抗生素诱导细菌发生基因突变产生NDM-l基因

C.NDM-1基因的产生标志着新的细菌(物种)已经产生

D.细菌耐药性增强的过程中NDM-l基因频率不断增大参考答案：D26.下列关于下丘脑在生命活动调节中的叙述中，不正确的是A．感受细胞外液渗透压的刺激，产生动作电位B．作为体温调节中枢，调节激素分泌影响产热C．通过反射弧，直接调节汗腺的分泌影响散热D．通过分泌激素，间接影响胰高血糖素的分泌参考答案：D【命题立意】本题考查动物生命活动的调节。下丘脑是直接通过神经调节调控血糖调节的，D项错误。27.DNA熔解温度(Tm)是使DNA双螺旋结构解开一半时所需要的温度，不同种类DNA的

Tm值不同。右图表示DNA分子中G+C含量（占全部碱基的比例）与Tm的关系。下列有关叙述，不正确的是A．—般地说，DNA分子的Tm值与G+C含量旱正相关B．Tm值相同的DNA分子中G+C的数量有可能．不同C．维持DNA双螺旋结构的主要化学键有磷酸二酯键和氢键D.DNA分子中G与C之间的氢键总数比A与T之间多参考答案：D28.下列对实验的相关叙述，不正确的是(

)A．视野中观察到处于质壁分离状态的细胞，不能据此判断该细胞正在失水B．纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低C．观察线粒体时，可用嫩而薄的藓叶代替口腔上皮细胞D．若探究温度对酶活性的影响，不可选择过氧化氢溶液作为底物参考答案：C29.下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（）A．豌豆的遗传物质主要是DNAB．HIV的遗传物质水解产生四种脱氧核苷酸C．T2噬菌体的遗传物质不含S元素D．玉米的遗传物质全部分布在染色体上参考答案：C考点：噬菌体侵染细菌实验；核酸的种类及主要存在的部位；艾滋病的流行和预防．分析：具细胞结构的生物，遗传物质是DNA；玉米是真核生物，遗传物质主要载体是染色体；T2噬菌体的遗传物质是DNA，元素是C、H、O、N、P；HIV属于逆转录病毒，遗传物质是RNA，基本组成单位是核糖核苷酸．解答：解：A、豌豆属于真核细胞，遗传物质是DNA，A错误；B、HIV的遗传物质是RNA，水解产生4种核糖核苷酸，B错误；C、T2噬菌体的遗传物质DNA，元素组成C、H、O、N、P，不含有硫元素，C正确；D、玉米的遗传物质DNA，主要分布在染色体上，其次是叶绿体和线粒体，D错误．故选：C．点评：本题考查遗传物质的分布、存在场所、基本单位，相对简单，属识记内容，注意具细胞结构的生物遗传物质是DNA，真核细胞主要以染色体形式存在，病毒的遗传物质是DNA或RNA．30.生态学家林德曼在研究赛达伯格湖时发现，某种鱼因年龄不同而食性不同：幼年鱼主要以浮游生物为食，成年鱼主要以小鱼为食（包括其幼年鱼）、小虾为食。下列说法正确的是A.该鱼的成年鱼、幼年鱼和小虾之间不存在竞争关系B.该生态系统中生产者固定的能量大于所有消费者的同化量之和C.该鱼的成年鱼和幼年鱼因食物来源不同而分布在不同水层，属于垂直结构D.若大量增加湖中养殖物种的种类和数量，一定可以提高该生态系统的抵抗力稳定性参考答案：B该鱼的成年鱼、幼年鱼和小虾之间也存在竞争关系，如竞争空间，A错误。生态系统中能量是逐级递减的，生态系统的能量是生产者所固定的太阳能，故生产者同化量大于所有消费者同化量之和，B正确。垂直结构描述的是群落的特征，而该鱼的成年鱼和幼年鱼属于同种生物，C错误。一个生态系统的生物种类越多，结构越复杂，这个生态系统的抵抗力稳定性就越高，但其生物的数量增加，不一定可以提高该生态系统的抵抗力稳定性，D错误。31.下列有关细胞受体的叙述，不正确的是A.某种蛋白质类激素与受体结合后可促进组织细胞对葡萄糖的利用B.某种固醇类的激素与受体结合后可促进精原细胞分化形成精细胞C.抗利尿激素与受体结合后可促进肾小管集合管细胞对水的重吸收D.神经递质与受体结合后可引起神经纤维膜内的负电位变成正电位参考答案：B【分析】受体是细胞识别信号分子的基础，胰岛素与胰岛素受体结合可促进细胞对葡萄糖的吸收和利用，从而使血糖降低。性激素可促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，生殖细胞的形成过程是细胞分裂的结果，神经递质与突触后膜上的受体结合可引起膜电位由外正内负变成外负内正。【详解】胰岛素具有降低血糖的作用，某种蛋白质类激素如胰岛素与胰岛素受体结合后可促进组织细胞对葡萄糖的利用，A正确；某种固醇类的激素如性激素与受体结合后可促进精原细胞分裂形成精细胞，精细胞的形成过程是细胞分裂的结果，不是细胞分化的过程，B错误；抗利尿激素与受体结合后可促进肾小管和集合管细胞对水的重吸收，使尿量减少，C正确；兴奋性的神经递质与突触后膜上的受体结合后可引起突触后膜发生钠离子内流，使神经纤维膜内的负电位变成正电位，D正确。故选B【点睛】理解受体与信号分子的识别以及信号分子的作用是解题的关键。细胞分裂和细胞分化的区别是本题的易错点。32.已知正常的β-珠蛋白基因(以βA表示)经MstⅡ限制性核酸内切酶切割后可得到长度为1.15kb和0.2kb的两个片段(其中0.2kb的片段通常无法检测到)，异常的β珠蛋白基因(以βS表示)由于突变恰好在MstⅡ限制性核酸内切酶切割点上，因而失去了该酶切位点，经MstⅡ限制性核酸内切酶处理后只能形成一个1.35kb的DNA片段，如图1；现用MstⅡ限制性核酸内切酶对编号为1、2、3的三份样品进行处理，并进行DNA电泳（电泳时分子量越小扩散越快），结果如图2，则1、2、3号样品所对应个体的基因型分别是（以βA、βS表示相关的基因）A．βSβS、βAβS、βAβA

B．βAβA、βAβS、βSβS

C．βAβS、βSβS、βAβA

D．βAβS、βAβA、βSβS参考答案：A33.科学家做过一个实验：在一所丛林中的房子里，将一只没有交配的雌蛾扣在一个纱罩里，尽管当晚风雨交加还是有40多只雄蛾穿过风雨赶来交尾，第二天，在雌蛾周围洒满樟脑丸和汽油，一点也不影响雄蛾寻找雌蛾的兴趣。下列有关叙述中错误的是A.该实验证明雌蛾能分泌某种物质属于化学信息B.该实验说明生物种群的繁衍离不开信息的传递C.信息传递是生态系统的基本功能D.利用雌蛾分泌的物质扰乱雌雄交配属于化学防治参考答案：D34.下列关于植物激素的叙述，正确的是A.利用低浓度的2,4-D作除草剂，可抑制农田中的杂草生长B.植物组织培养时，细胞分裂素和生长素的比例决定愈伤组织的分化方向C.一定浓度的赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟D.脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进种子萌发参考答案：B因为双子叶植物比单子叶植物对生长素的敏感度要强，所以可利用高浓度的2，4-D来除去小麦田间的双子叶杂草，A项错误；植物组织培养时，细胞分裂素和生长素会影响细胞分化，当细胞分裂素和生长素比例低时促进根分化，高时促进芽的分化，B项正确；促进果实成熟的乙烯，不是赤霉素，C项错误；脱落酸的作用是促进果实脱落，抑制种子萌发，D项错误。【考点定位】植物激素的应用【名师点睛】五种植物激素对应的生长调节剂的应用名称

对应生长调节剂

应用

生长素

萘乙酸、2,4－D

①促进扦插枝条生根；

②促进果实发育，防止落花落果；

③农业除草剂

赤霉素

赤霉素

①促进植物茎秆伸长；

②解除种子和其他部位休眠，用来提早播种

细胞分

裂素

青鲜素

蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间

乙烯

乙烯利

处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产

脱落酸

矮壮素

落叶与棉铃在未成熟前的大量脱落

35.对下列生物特征的叙述，正确的是

()①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④衣藻⑤金鱼藻

⑥烟草花叶病毒A.①②⑥都是原核生物，且都能发生突变

B.①②③都不含叶绿素，且都是分解者C.①③都是异养生物，且都能进行有氧呼吸面

D.③④⑤都具有细胞结构，且都有细胞壁参考答案：D36.下列关于实验的描述或分析正确的是A．细胞壁不影响植物细胞的吸水和失水B．格里菲斯所做的肺炎双球菌体外转化实验说明了DNA是转化因子C．健那绿染液处理口腔上皮细胞后观察线粒体，细胞仍是活的D．将双缩脲试剂加入新鲜的苹果汁中，经水浴加热出现砖红色沉淀参考答案：C略37.在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤数为n，则下列有关结构数目正确的是

①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m

②一条链中A的数量为n/2

③一条链中A+T的数量为n

④G的数量为m-n

⑤若此DNA经三次复制，共需要C的数量为（7m-14n）/2

A．①③④

B．②③④

C．①⑤

D．①③⑤参考答案：D38.给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节A.神经调节

B.激素调节

C.体液调节

D.环境调节参考答案：答案：C39.对如图所示农业生态系统的叙述，正确的是（

）A.物质和能量循环利用是系统设计的原理B.人和家禽家畜都属于该系统第二营养级C.食物链的延长提高了营养级间的能量传递效率D.通过建立沼气池提高了系统能量的利用率参考答案：D试题分析：该生态系统利用了物质循环再生原理，能量不能循环利用，A错误；人属于该系统的第二和第三营养级，B错误；食物链的延长不能提高了营养级间的能量传递效率，而要获得较高的经济效益，应尽可能地缩短食物链，C错误；通过建立沼气池提高了系统能量的利用率，D正确。考点：本题考查农业生态工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容以及数据处理能力。40.下图表示在不同条件下，酶催化反应的速率（或生成物）变化，有关叙述不正确的是（

）A．图①中虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速率的关系B．图②中虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量的变化示意曲线C．若图②中的实线表示Fe3+的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶催化效率D．图③不能表示在反应开始后的一段时间内，反应速率与时间的关系参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.(9分）自然生长的植物在果实成熟过程中，多种植物激素有一明显变化，请回答下列问题：（1）果实成熟前由小长大，主要是通过____________和____________过程实现，此时哪些激素的浓度较高？____________。这些激素的作用分别是什么？____________________________________________________________。（2）在果实成熟时，果实中含量升高的激素有哪些？_________________________。这些激素的作用分别是什么？_______________________________________________________。（3）果实发育中各种激素动态变化说明了什么？____________________________________。参考答案：答案：（1）细胞分裂

细胞生长（细胞伸长或细胞体积增大）生长素、细胞分裂素、赤霉素的浓度较高生

长素促进细胞生长；赤霉素促进细胞的伸长；细胞分裂素促进细胞分裂。（2）乙烯和脱落酸乙烯能促进果实成熟，脱落酸促进果实的衰老和脱落。（3）在果实发育的过程中各种激素不是孤立起作用，而是相互作用共同调节