小学劳动教育开展情况

XXXX小学劳动教育开展情况劳动教育有助于人的德、智、体、美全面发展,能够培养孩子的生活自理能力、动手能力、创造力和责任感等等，对人的发展起着不可估量的作用。XXXXX小学围绕落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《XX市全面推进新时代中小学劳动教育行动方案》《XX区“五育并举”综合评价改革方案（试行）》等文件精神，结合学校实际，制定了学校、家庭、社会三位一体的劳动教育体系，分学段制定了《劳育养成守则》，让学生通过班级劳动岗位自主管理、家庭劳动岗位个人自理、社会志愿服务、实践活动，用标准引领学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的道理。一、劳动教育课时规划情况XXXXX小学设36个教学班，劳动教育教师36名，劳动课程设置每周不少于一课时，劳动教育教师能够认真落实劳动教育课程目标，每学期制定教学计划，有详细的备课以及过程性资料，活动主题由教师根据学生年龄特点和学校理念制定。二、劳动教育亮点工作开展情况1.节日实践，提供劳育机会为大力弘扬我国人民勤劳的优良美德，丰富学生的业余文化生活，陶冶爱国、爱劳动的情操，营造“团圆、和谐、文明”的社会氛围，XXXXX小学紧紧围绕传统节日这一教育契机，在全校范围内开展“我们的节日”主题劳动实践活动。为确保活动顺利开展，学校教育团队高度重视，及时召开会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设、劳育紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。在春节期间，学校安排学生们跟家长一块打扫家庭卫生、跟家长贴对联福字、为爷爷奶奶爸爸妈妈捶背洗脚、为家里人做顿年夜大餐等活动，体会家庭的温暖和谐、家长们的辛劳，更好的感受浓浓的幸福年味。还鼓励有条件的学生可以跟随家长走进超市、商场、工厂等，一睹家长们工作、劳动的情景，亲身体验家长工作强度。我们的学生当起了售货员、理货员、推销员、收银员，有的学生当起了环卫工、小交警、洗车工、饲养员、小菜农，工作做得有板有眼，既锻炼了劳动能力，又增强了自信，收获了快乐。2.小义工，大温暖同学们发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，参加了“义工”、“社区小志愿者”，跟随家长走进社区、养老院、企业、工作室等，进行清扫卫生、做宣传、动手操作等志愿服务，在实践中提高了服务社会和责任担当的意识，陶冶了情操，对构建文明校园具有积极的促进作用。3.劳动手册，感悟劳育心得学生在家开展“每天15分钟家务”实践活动，根据学生的年龄特点，在家长的指导下学习掌握一项劳动小技巧，1-2个月换一次岗位。通过层次化劳动内容，循序渐进地培养学生的劳动能力，如一二三年级整理房间、叠被子、扫地、擦桌子、收拾碗筷、吸尘清扫、衣服分类、清洗浴盆、洗毛巾、洗袜子、擦鞋子等等。随着对家务劳动的熟悉，四五六年级做一些劳动技能较高的事情，如换床单、学做一道菜、清洁浴室、操作洗衣机等等。在此过程中，体会到父母的辛苦与不易，学会感恩，也培养自己的主人翁意识和自理能力。学校设计了《家务劳动手册》，家长负责考评学生在家劳动情况，每日打卡提交劳动岗位成绩，以趣味自主的方式让学生们在家努力、自觉地学习并实践，以《劳育养成守则》为标准，把自己的感想记录下来，与家长和老师及时交流。热爱劳动是一种高尚的道德品质，也是小学阶段学校教育的重要任务之一。XXXXX小学紧紧围绕区教体局“德育为先，五育并举”工作思路，坚持立德树人根本任务，组织开展一系列的劳动教育实