9.1《念奴娇赤壁怀古》课件41张高中语文必修上册

念奴娇·赤壁怀古苏轼我是演讲家任务一：以“走近苏轼”为主题进行演讲。走近苏轼牵黄擎苍，锦帽貂裘，挽弓射箭时的他慷慨激昂；骤雨穿林，芒鞋竹杖，吟啸徐行时的他开朗旷达。你印象中的苏轼是怎样的？苏轼北宋宋书四大家之一唐宋八大家之一父苏洵东坡居士字子瞻豪放派弟苏辙苏黄苏辛东坡肉东坡肘子谥文忠苏堤绘画乌台诗案赋词诗文学家

才华横溢的苏轼

苏轼,字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出文学家、书法家、画家、美食家。在任地方官期间，他关心民众疾苦，做了许多利民的好事，深受民众拥戴。苏轼的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就。他博学多才，是著名的散文家，为唐宋八大家之一。此外，在农田水利，教育，音乐，医药，数学，金石，美学，烹饪等方面都有重要成就。苏洵、苏辙韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏辙王安石曾巩唐宋八大家（文）辛弃疾苏辛(词）黄庭坚米芾蔡襄宋四家（书法）三苏才华横溢的苏轼才华横溢的苏轼旷世奇才词题解读念奴娇词牌名，“念奴”是唐代一位著名歌伎，因其音调高亢，遂取为调名，此调宜于抒写豪迈感情。

赤壁怀古标题，“赤壁”即赤鼻矶，在今湖北黄州；“怀古”：追怀古昔，追念古代人物或历史事件，常用作词题、诗题。

念奴娇赤壁怀古（词牌）（题目）写景抒情形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人名前冠以“咏”，或在古迹、古人名后加“怀古”、“咏怀”等。内容特点：国家——国运衰微统治者——荒淫奢侈名地——昔盛今衰古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。了解“怀古诗”我是朗诵家任务二：观看朗诵视频，标注字音、停顿和语调，模仿跟读，有感情地朗诵。我是朗诵家

大江/东去，浪/淘尽↘，千古/风流/人物。故垒(lěi)西边，人道是↘，三国/周郎/赤壁↘。乱石/穿空↗，惊涛/拍岸↗，卷起/千堆/雪↘。江山/如画，一时/多少↘豪杰。

遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了（liǎo），雄姿/英发。羽扇纶(guān)巾，谈笑间，樯橹（qiánglǔ）/灰飞/烟灭↘。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发（fà）↘。人生/如梦，一尊/还（huán）酹(lèi)/江月。我是朗诵家这首词是豪放词，大家齐读词作，体会词的豪放体现在哪些方面？我是鉴赏家任务三：景是情感的触发点，那上阕都写了哪些景呢？这些景物有什么特点呢？由这些景作者想到了什么？

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。我是鉴赏家千古风流人物一时多少豪杰特点：雄浑开阔波澜壮阔充满力量赤鼻矶之山之水，还是充满了和缓之美，心中有丘壑，自然眼中之景波澜壮阔。我是鉴赏家金武元直赤壁图我是鉴赏家任务四：品读上片，以“我认为......这一句……写得好，因为......（手法、炼字）”这样的句式赏析上片。我是鉴赏家“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”穿拍卷雪乱石穿空“乱”写出岩石山崖的险怪,参差不齐。“穿”夸张，突出陡峭山崖直插云霄的气势。我是鉴赏家惊涛拍岸“拍”，突出惊涛骇浪的力度之大。卷起千卷雪“卷”写出浪花汹涌的气势之大。“雪”比喻，将浪花纯白的样子比作雪，写出浪花千层的壮观。

江山如画，一时多少豪杰承上启下，“江山如画”是对前三句的概括，“一时多少豪杰”是对下片写人的开启，由描景过渡到写人。这一声慨叹将江山之胜和怀古之情融为一体。“一时多少豪杰”是虚写，既照应了开头“千古风流人物”，又为下片写周瑜作了铺垫。我是鉴赏家“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”夸张手法，写出陡峭山崖直插云霄的气势夸张手法，写出江水与岸拍击的力度穿拍卷雪比喻手法，水色纯白如雪。写出波涛的巨大力量这些精妙的词汇，有动有静、有声有色，寥寥数笔便勾画出一幅雄奇壮丽的雪浪图。令人想到当年赤壁战场的壮阔场面，我们似乎又回到了三国古战场，看到了刀光剑影与鼓角争鸣，为下阕追怀英雄渲染气氛，做好铺垫。我是小导演任务五：作为导演的你，需要挑选合适的演员饰演周瑜，你认为他应该具备什么样的形象?（答题格式：形象特点+诗句分析）我是小导演“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”雄姿英发英姿勃发羽扇纶巾从容闲雅，一派儒将风度从容淡定谈笑间，樯橹灰飞烟灭足智多谋我是小侦探任务六：诸多英雄中，为什么作者却选择了周瑜作为咏诵的对象？我是小侦探《三国志》中记载，赤壁之战主战方为东吴，主战将为周瑜，赤壁之战成就周瑜毕生功业。据史书记载，建安三年东吴孙策亲自迎请二十四岁的周瑜,授予他“建威中郎将”的职衔,并同他一齐攻取皖城。周瑜娶小乔，正在皖城战役胜利之后。一个“初”字突出表现周瑜少年得志、年轻有为。以美人衬英雄，更显英雄潇洒的风姿。

苏轼45岁被贬为黄州团练副使，59岁被贬惠州，62岁被贬儋州，66岁卒于常州。北宋元丰五年（1082），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，在此期间，为了排遣内心郁闷，他在住地临皋东面的山坡上盖了一间房子，取名“东坡雪堂”，自号东坡居士。政治上的失意，滋长了他怀才不遇和逃避现实的思想情绪，但由于胸襟豁达，他在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作。颠沛流离的生活寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。被贬第一站：黄州（1079-1084）《赤壁赋》——苏轼“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。”——《初到黄州》被贬第二站：杭州（1089-1091）东坡肉，最早在徐州的创制，在黄州时得到进一步提高，在杭州时闻名全国。“我本无家更安住，故乡无此好湖山。”——《六月二十七日望湖楼醉书》被贬第三站：惠州、儋州（1094-1100）日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。《惠州一绝》——苏轼问汝平生功业，黄州惠州儋州。《自题金山画像》——苏轼东坡在海南，食蠔而美，贻书叔党曰：无令中朝士大夫知，恐争谋南徙，以分此味。——《清暑笔淡·东坡海南食蚝》“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生。”——《六月二十日夜渡湖》

周瑜苏轼年龄婚

姻外

貌职

务际

遇3447幸福美满爱妻亡故英俊儒雅早生华发东吴都督团练副使(虚职)功成名就功业未成怀古伤今我是小侦探抒一己之怀围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么词人独独怀念周瑜?周瑜情场、官场、战场，场场得意苏轼黄州、惠州、儋州，州州失意借周瑜年少有为的形象，表达对英雄的赞颂和敬仰，渴望建功立业却壮志难酬之情。我是小辩手任务七：以小组为单位进行辩论赛，探讨“人生如梦，一尊还酹江月”是积极还是消极的态度？各小组派代表发言。如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？是积极还是消极？

苏轼虽感慨“人生如梦”，但情感并不消极。与周瑜的政治功业对比，自己是失败的，但从人类历史来看，二者终是“人生如梦”。

人生短暂，而江月永恒，“一樽还酹江月”拿一杯酒，且祭奠江中之月，脱离苦闷，让精神获得自由，表现出的是一种旷达浩逸之风。精神情感的自由

洒脱旷达的情怀我是小辩手

这首词的上片主要写赤壁雄奇壮阔的景色，借景抒情，引出了对历史英雄人物的追忆。词的下片通过以古写今，塑造周瑜这一英雄形象，表达自己渴望建功立业却壮志难酬的感慨，最后寄情自然，洒脱旷达。主旨特别的精神世界儒：积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊。佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往。道：好学老庄，齐万物，齐死生，追求内心调和儒家的积极入世态度与佛道的超然物外、与世无争的态度是矛盾的，但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时，苏轼却能峰回路转，在佛道二家思想中找到精神归宿。我是小辩手咏赤壁怀周瑜感人生雄姿英发羽扇纶巾多情应笑我早生华发写景抒怀江山如画人生如梦乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪总起：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。写景故垒西边——周郎赤壁乱石穿空惊涛拍岸过渡：江山如画，一时多少豪杰。写人周郎：雄姿英发谈笑克敌作者：早生华发结束：人生如梦，一尊还酹江月对比照应内容小结思瑜叹己读古书、临古迹思古人、忆古事抒己志、讽今朝

怀古诗（词）一般结构

“苏东坡不仅是黄州自然美的发现者，而且也是黄州自然美的确定者和构建者。但是，事情的复杂性在于，自然美也可倒过来对人进行确定和构建。苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东坡，这实在是一种相辅相成的有趣关系。——余秋雨在《苏东坡突围》黄州情缘课后搜索同期作品《定风波》并鉴赏，不少于100字。随堂巩固补写出下列名句名篇中的空缺部分。1.《念奴娇·赤壁怀古》中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被长江淘洗干净的词句是：_______________，_____________，_____________。2.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞情写赤壁的险要地势的词句是：_______________，_____________，_____________。3.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________，_________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。4.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中从不同方面对周瑜的形象进行了刻画，“_________________”以婚事衬托其少年得意；“_____________