《塔顶上的狗》整本书阅读教学实录

《塔顶上的狗》整本书阅读教学实录

《塔顶上的狗》阅读课教学设计教学目标:,了解封面、名目的信息,知道故事的也许内容。

,发觉故事情节之间的联系,知道每一个小故事具有关联性这一特点。

一、扫瞄名目,,边画简笔画《塔顶上的狗》。

,你知道了什么信息、出版社、书名等,还有什么插图,你看懂了什么塔顶上有一只狗,一个小男孩穿着宇航服和小狗见面了,封面告知我们的就是一个小男孩和一条狗之间的故事。

咱们以后读书的时候,读封面,就知道这本书里讲的是什么了。

《塔顶山的狗》,你还记得谁邓皓辰、白可莹等出示书的名目,这么多人物他们之间发生着许很多多的故事。

下面聊一聊这些故事,选择一个人物,用一两句话说说他和狗之间发生的故事。

:我们发觉这本书中故事太多了,那怎样把这一个个的小故事,串联成《塔顶上的狗》这本书的大故事呢:先来看名目。

你发觉了什么与狗、幻想有关,名目也告知了我们许多与这个故事有关的信息。

二、看主题,话关联1.《关于幻想》、《第一天》、《胡萝卜蒸饺》、《谁来照看我的狗》、《幻想破灭》、《黑妹回来了》,大家发觉了吗这些故事,这些章节这些前后是有关联的,下面我们就一起来聊一聊这些关联。

2.《关于幻想》,邓皓辰的幻想是什么想要养一只狗不行以,为什么许多地方都表现不好丢垃圾、关门有十个地方是的,所以有了《第一天》不同与以往的表现。

,皓辰的9条坏毛病都改正了,剩下了一条:成果进入班级前10名,好像离幻想越来越近了,于是他在想,等自己的幻想实现的时候,自己的狗养在哪里呢《谁来照看我的狗》说的就是他和乐乐爷爷之间的故事,他做出了百般努力,挨家挨户地走,为的就是能让乐乐爷爷的屋子前能修建一个小院子,日后等他有狗的时候,就能养在这里了。

,妈妈告知他,她对狗毛过敏,不能养后,他的幻想就此破灭。

,《黑妹回来了》,黑妹是谁狗,师总结:在刚才同学给大家回顾的过程中,狗去剧院师由于遇到了***的猪,狗去学校师由于离开了猪腰酸背痛,狗去医院师由于离开了学校和熊一起生活,狗当养父是由于他在医院遇到了猫,狗的伪装是为了把30只小猫送回家。

狗为熊担忧是由于熊伪装成了教养院的阿姨。

这每个故事和每个故事之间——生说这前一个故事和下一个故事是相互连接的,这7个故事串联成了狗来了这个打大故事。

三、再详细回顾故事内容音乐,师生共同回顾故事内容,师讲上一个生接下一个。

出示名目和每个章节的主要内容,配图配乐四、《关于幻想》,我们来看看怎样把每个故事写清晰的。

在七个章节中《关于幻想》这一章节篇幅最长,故事最多。

谁给大家讲一讲,都发生了那些事,但是有条理的,先写记者问邓皓辰幻想、再写百可莹与黑妹的故事、最终写爸妈对自己的要求,整个章节有挨次、有条理,其中的故事也有挨次。

,每个故事也是一样的,那么,记者在和邓皓辰聊幻想这个故事是怎么写得有条理的呢:读文字,放学的路上,我遇到了一个长得很好看的女记者,我觉得她提的问题比较有水平。

一是,她叫我“小帅哥”而不是“小伴侣”;二是,人家问的是幻想,而不是什么天气之类的事。

。

,他看到了什么天上的白云,白云像一座塔,塔顶上还有一只狗。

宇航员,记者大吃一惊。

,文章又写到了邓皓辰之所以养狗的缘由,爸妈不让他养的缘由。

,故事之间都是有肯定的关联,有肯定的联系的,一步一步地进展,一步一步地推动。

五、。

:《第一天》故事里写黑妹的段落,,这本书的刚开头,写到了一只猫黑妹。

、了解这个人物、故事情节,他去了解这本书是怎样写的。

我们不仅仅要关注内容,还要关注表达。

老师在读到第5遍的时候又有了新的发觉。

,不仅仅消失了一次,打开书,找一找,在哪里还有写到最终,黑妹回来了,这样反复消失的小情节老师还发觉了一处,谁来给大家读一下,生连续找,,像这样反复消失的情节,在你的阅读过程中是否也发觉了,从他离家旅行开头到他回家结束,其中消失了七个章节,每个章节和每个章节有所联系环环相扣,其中还有一些反复消失的小情节,就这样这本书就更加完整、个更加清晰。

六、拓展师:今日我们聊到这本书,像这本书这样由一个个小故事组成大故事的旅行类的书你还这道哪些生:《爱丽丝梦游仙境》生:《绿野仙踪》、《西游记》师:老师向大家推举一本书《爱德华的奇异之旅》,简洁介绍主要内容出示自己读书看看你如何让把小故事串联成大故事的《塔顶上的狗》单《滴水之中见精神》主题班会教案姓名:学号:活动目的:教育同学懂得“水”这一珍贵资源对于我们来说是极为宝贵的,每个人都要爱护它,做到节省每一滴水,造福子孙万代。

活动过程:阅读了《塔顶上的狗》,我们被小男孩朴实的幻想所打动,也被他为实现自己的幻想,动神,秘那地么说你:“的我梦让想大是家什猜么个呢谜语请,你你画们一愿画意,吗写一”写大吧家。

回答:“情愿!”主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。

”主持人问:“谁知道这是什么”生答:“水!”一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。

听大家说,我的用处可大了,是真的吗”主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开头。

水说:“同学们,你们知道我有多重要吗”齐答:“知道。

”甲:假如没有水,我们人类就无法生存。

小熊说:我们动物可喜爱你了,没有水我们会死掉的。

花说:我们花草树木更喜爱和你做伴侣,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。

主持人:下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话,水的用处真叫大;洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,煮饭洗菜又沏茶,生活到处离不开它。

栽小树,种庄稼,农夫伯伯把它夸;鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;采煤发电要靠它,京城美化更要它。

主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。

乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是特别重要的。

丙说:我还知道水对美化城市起很大作用。

:水有这么多用处,你们该怎样做呢1生:我要节省用水,爱护水源。

2生:我以前把水壶剩的水任凭就到掉很不对,以后我肯定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

3生:前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可仔细了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能铺张水了。

4生:我要用洗脚水冲厕所。

:大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。

1生:小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。

2生:小兰告知奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。

3一生跑上说:主持人请把手机借我用用好吗我想现在就给姥姥打个电话,告知她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。

电话内容略写4一生说:主持人我们想给大家表演一个小品德吗主持人:可以,大家欢迎!请看小品《这又不是我家的》也许意思是:学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。

同学甲乙丙三人分别上厕所,观察后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:“反正不是我家的。

”旁白:“那又是谁家的呢”主持人:看完这个小品,你们有什么想法吗谁情愿给大家说说甲:刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多惋惜,应当把水龙头关上。

乙:上次我去厕所观察水龙头没关就主动关上了。

主持人:我们给他鼓鼓掌,今后你们发觉水龙头没关会怎样做呢齐:主动关好。

小记者:同学们,你们好!我想打搅一下,听说你们正在开班会,我想采访一下,行吗主持人:可以。

小记者:这位同学,你好!通过参与今日的班会你有什么想法,请谈谈好吗答:我要做节水的仆人,不铺张一滴水。

小记者:请这位同学谈谈好吗答:今日参与班会我知道了节省每一滴水要从我们每个人做起。

我想把每个厕所都贴上“节省用水”的字条,这样就可以提示同学们节省用水了。

小记者:你们谈得很好,我的收获也很大。

我还有新任务先走了,同学们再见!水跑上来说:同学们,今日我很兴奋,我“水伯伯”今日很快乐,你们知道了有了我就有了生命的源泉,请你们今后肯定节省用水呀!让人类和动物、植物共存,迎接美妙的明天!主持人:你们还有发言的吗答:有。

生:我代表人们感谢你,水伯伯,节省用水就等于爱护我们人类自己。

动物:小熊上场说:我代表动物家族感谢你了,我们也会爱护你的!花草树木跑上场说:我们也不会遗忘你的贡献!水伯伯:手舞足蹈地跳起了舞蹈……同学们的笑声不断。

主持人:水伯伯,您这是干什么呢水伯伯:由于我太兴奋了,今后还请你们多关照我呀!主持人:水伯伯,请放心,今后我们肯定会做得更好!再见!:大家欢迎老师讲话!同学们,今日我们召开的班会特别生动,特别有意义。

水是生命之源,无比宝贵,愿同学们能加倍珍惜它,做到节省一滴水,造福子孙后代。

:“水”是万物之源主题班会到此结束。

:此次活动使同学明白了节省用水的道理,铺张水的现象削减了,宣扬节省用水的人增多了,人人争做节水小标兵。

《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的:教育同学懂得“水”这一珍贵资源对于我们来说是极为宝贵的,每个人都要爱护它,做到节省每一滴水,造福子孙万代。

活动过程:,神奇地说:“我让大家猜个谜语,你们情愿吗”大家回答:“情愿!”主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。

”主持人问:“谁知道这是什么”生答:“水!”一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。

听大家说,我的用处可大了,是真的吗”主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开头。

水说:“同学们,你们知道我有多重要吗”齐答:“知道。

”甲:假如没有水,我们人类就无法生存。

小熊说:我们动物可喜爱你了,没有水我们会死掉的。

花说:我们花草树木更喜爱和你做伴侣,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。

主持人:下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话,水的用处真叫大;洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,煮饭洗菜又沏茶,生活到处离不开它。

栽小树,种庄稼,农夫伯伯把它夸;鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;采煤发电要靠它,京城美化更要它。

主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。

乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是特别重要的。

丙说:我还知道水对美化城市起很大作用。

:水有这么多用处,你们该怎样做呢1生:我要节省用水,爱护水源。

2生:我以前把水壶剩的水任凭就到掉很不对,以后我肯定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

3生:前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可仔细了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能铺张水了。

4生:我要用洗脚水冲厕所。

:大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。

1生:小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。

2生:小兰告知奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。

3一生跑上说:主持人请把手机借我用用好吗我想现在就给姥姥打个电话,告知她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。

电话内容略写4一生说:主持人我们想给大家表演一个小品德吗主持人:可以,大家欢迎!请看小品《这又不是我家的》也许意思是:学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。

同学甲乙丙三人分别上厕所,观察后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:“反正不是我家的。

”旁白:“那又是谁家的呢”主持人:看完这个小品,你们有什么想法吗谁情愿给大家说说甲:刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多惋惜,应当把水龙头关上。

乙:上次我去厕所观察水龙头没关就主动关上了。

主持人:我们给他鼓鼓掌,今后你们发觉水龙头没关会怎样做呢齐:主动关好。

小记者:同学们,你们好!我想打搅一下,听说你们正在开班会,我想采访一下,行吗主持人:可以。

小记者:这位同学,你好!通过参与今日的班会你有什么想法,请谈谈好吗答:我要做节水的仆人,不铺张一滴水。

小记者:请这位同学谈谈好吗答:今日参与班会我知道了节省每一滴水要从我们每个人做起。

我想把每个厕所都贴上“节省用水”的字条,这样就可以提示同学们节省用水了。

小记者:你们谈得很好,我的收获也很大。

我还有新任务先走了,同学们再见!水跑上来说:同学们,今日我很兴奋,我“水伯伯”今日很快乐,你们知道了有了我就有了生命的源泉,请你们今后肯定节省用水呀!让人类和动物、植物共存,迎接美妙的明天!主持人:你们还有发言的吗答:有。

生:我代表人们感谢你,水伯伯,节省用水就等于爱护我们人类自己。

动物:小熊上场说:我代表动物家族感