书法教学心得

书法教学心得〔书法教学心得〔通用5篇〕书法教学心得书法教学心得1谈自己的一点教学心得：谈自己的一点教学心得：让学生明白书法是我们民族独有的艺术，继承和发扬民族文化是责无旁贷的。让学生明白书法是我们民族独有的艺术，继承和发扬民族文化是责无旁贷的。的比方，起到了事半功倍的效果。的比方，起到了事半功倍的效果。到自己的进步，脸上洋溢着绚烂的笑容。到自己的进步，脸上洋溢着绚烂的笑容。面镜子。获得了成功的体验，便能举一反三，运用自如。获得了成功的体验，便能举一反三，运用自如。大地提高了写字教学的效率。大地提高了写字教学的效率。我们复州湾写字工作，在中心校领导下，在小学校长重视下，明天会更绚烂！我们复州湾写字工作，在中心校领导下，在小学校长重视下，明天会更绚烂！书法教学心得2书法教学心得2笔者从自身十多年来从事的青少年硬笔书法教学的`实践中，有所感悟，浅谈一下教学心得，共同为青少年书法教学尽一份力气！笔者从自身十多年来从事的青少年硬笔书法教学的`实践中，有所感悟，浅谈一下教学心得，共同为青少年书法教学尽一份力气！一、学习硬笔书法的适宜年龄一、学习硬笔书法的适宜年龄摈弃以前错误的写字方法，从头学起，年龄不是问题，一样可以成才。摈弃以前错误的写字方法，从头学起，年龄不是问题，一样可以成才。二、正确的坐姿和执笔方法二、正确的坐姿和执笔方法腰板要直，左右肩膀等高，胸部离桌子一拳之隔，眼睛与书本的距离要保持30笔杆的中下部，距离笔尖3厘米左右的位置，拇指和食指根本形成圆形，中指指腰板要直，左右肩膀等高，胸部离桌子一拳之隔，眼睛与书本的距离要保持30笔杆的中下部，距离笔尖3厘米左右的位置，拇指和食指根本形成圆形，中指指线平行；运笔时食指、中指、小指要协调统一。三、良好的教学方法三、良好的教学方法和提高，创一种好的教学方法那就显得尤为重要了。和提高，创一种好的教学方法那就显得尤为重要了。的三步走的教学方法，学用结合，效果极佳。的三步走的教学方法，学用结合，效果极佳。教学方法具体如下：教学方法具体如下：第一，选准字帖，进展根本笔画练习；主要学习正楷的笔画。第一，选准字帖，进展根本笔画练习；主要学习正楷的笔画。如，由于这些字是组成其他字的基石。如，由于这些字是组成其他字的基石。变化，总结出其规律，教给学生，使学生举一反三，运用自如。变化，总结出其规律，教给学生，使学生举一反三，运用自如。以到达学以致用的效果，学了就记住了。以到达学以致用的效果，学了就记住了。极大地提高了习字及教学的效率。极大地提高了习字及教学的效率。事半功倍的效果；另外，学生的天性不能磨灭，应留意课间的休息。事半功倍的效果；另外，学生的天性不能磨灭，应留意课间的休息。育做点奉献育做点奉献书法教学心得书法教学心得3水平更上层楼。水平更上层楼。一、明确目标，抓好书法教育的每个环节。一、明确目标，抓好书法教育的每个环节。问卷调查，每班都建立典型学生个案记录，进展跟踪争论。问卷调查，每班都建立典型学生个案记录，进展跟踪争论。二、抓好书法特色教育，提升学生学习素养。二、抓好书法特色教育，提升学生学习素养。改革的主要目标旧上培育学生具有合作性学习、自主性学习和争论性学习的意合作性学习、探究性学习的意识在潜移默化中逐步形成。改革的主要目标旧上培育学生具有合作性学习、自主性学习和争论性学习的意合作性学习、探究性学习的意识在潜移默化中逐步形成。三、以书法特色育人，教育学生做人的道理。三、以书法特色育人，教育学生做人的道理。道理。发挥以写启智、以写健体、以写育德、以写养性的育人功能。道理。发挥以写启智、以写健体、以写育德、以写养性的育人功能。四、营造气氛，环境育人。四、营造气氛，环境育人。学生，激发学生练字兴趣。学生，激发学生练字兴趣。五、争创佳绩，彰显成效。五、争创佳绩，彰显成效。重视书法教育是培育学生良好行为标准的关键。重视书法教育是培育学生良好行为标准的关键。强学生良好行标准的养成，提高学生的文化素养、智能素养、审美素养。强学生良好行标准的养成，提高学生的文化素养、智能素养、审美素养。六、今后改进工作的打算与措施。六、今后改进工作的打算与措施。1、培育兴趣为主。我们的教学目标不应定得过高。要求学生在短时间内能渐渐对书法产生兴趣。1、培育兴趣为主。我们的教学目标不应定得过高。要求学生在短时间内能渐渐对书法产生兴趣。22断提高学生的临帖力量和自学力量。断提高学生的临帖力量和自学力量。3、重视笔法。用笔是书法教学中最关键的一环，也是练字当中最难学的一领悟笔法精神，写出形神兼备的笔画。3、重视笔法。用笔是书法教学中最关键的一环，也是练字当中最难学的一领悟笔法精神，写出形神兼备的笔画。书法教学心得书法教学心得4个人在指导小学生学书法中的一些体会和大家共享如下：个人在指导小学生学书法中的一些体会和大家共享如下：一、端正坐姿、生疏笔画。一、端正坐姿、生疏笔画。肯定要重视“第一次”教育，让孩子一开头就养成正确的坐姿。肯定要重视“第一次”教育，让孩子一开头就养成正确的坐姿。两侧，两腿平放，胸膛挺起。两侧，两腿平放，胸膛挺起。要的学习目标。要的学习目标。著名书法家启功先生曾认为：著名书法家启功先生曾认为：的兴趣。的兴趣。二、娴熟笔画，提升审美。二、娴熟笔画，提升审美。这样“子”才能站得直，才能表达出线条充实的力度。这样“子”才能站得直，才能表达出线条充实的力度。短竖的起笔在同一条直线上，这样书写才显得稳重开张。短竖的起笔在同一条直线上，这样书写才显得稳重开张。“彩”右边三撇要一气呵成，做到上下照应。“彩”右边三撇要一气呵成，做到上下照应。把握好字的机构，就能使其变得更加美观。把握好字的机构，就能使其变得更加美观。和力量，对学生个人奇特、安康心理形成有肯定促进作用。和力量，对学生个人奇特、安康心理形成有肯定促进作用。三、培育有毅力和能吃苦的品质。三、培育有毅力和能吃苦的品质。匠”习作；离开书法学习，素养教育必将留下一段圆满的空白。匠”习作；离开书法学习，素养教育必将留下一段圆满的空白。书法教学心得书法教学心得5将来学习书法艺术奠定根底呢？下面结合自己写字教学实践，谈谈一点心得。将来学习书法艺术奠定根底呢？下面结合自己写字教学实践，谈谈一点心得。欢写字，并养成良好的写字习惯，必需重视学生写字兴趣的培育。欢写字，并养成