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收集版———收集整理,仅供参考2023昆山登云科技职业学院教师招聘

考试真题题库(满分100分时间120分钟)姓名:________________准考证号:_______________一、单选题1.在高等教育研究的过程中,研究者必须要保持价值中立,尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响,这体现了高等教育研究的()原则。A.操作性B.客观性C.公共性D.检验性【答案】:B2.高校教师的社会责任包括()。A.以上都是B.以智力和技能优势为社会服务C.以科研推动社会科学技术进步D.教书育人【答案】:A3.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中,正确的说法是()。A.教学是根本,科研是源头,服务是深化B.教学是源头,科研是重点,服务是深化C.教学是重点,科研是基点,服务是支点D.教学出效益,科研出成果,服务出课题【答案】:A4.在开始教学活动之前,预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析,并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是()。A.教学评价B.教学任务分析C.教学设计D.C教学测量【答案】:B5.人的“全面发展”是()。A.每个人的发展都按照同一路径进行B.人的素质和能力的“同时发展”C.不断追求自身的完善D.各种素质的平均发展【答案】:C6.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定,高等教育由()和其他高等教育机构实施。A.教育部B.地方政府C.教育主管部门D.高等学校【答案】:D7.高等教育的发展从根本上受制于()的质量和效果。A.社会实践B.文化创新C.文化继承D.经济增长【答案】:D8.在教学反思过程中,反思最集中体现在()。A.具体经验阶段B.重新概括阶段C.积极的验证阶段D.观察与分析阶段【答案】:D9.组织学生参加科学研究训练的主要目的是()A.使学生了解社会,提高他们的综合素质。B.培养学生主动探寻知识的能力C.掌握人类知识D.传道、授业、解惑【答案】:B10.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的()是底线,是高校教师不可触碰的红线,也是一份“预防保健手册”。A.常规性规定B.日常性规定C.禁行性规定D.倡议性规定【答案】:C11.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?A.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。B.补偿学费或代偿国家助学贷款C.优先选拔使用D.优先推荐上高一层次学校【答案】:D12.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有()。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①②④⑤B.①③④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤【答案】:D13.发现学习的倡导者是()。A.华生B.奥苏贝尔C.皮亚杰D.布鲁纳【答案】:D14.关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是()。A.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系B.“心理眩惑”有助于问题解决C.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响D.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决【答案】:D15.教师职业的最大特点在于职业角色的()。A.单一化B.崇高化C.多样化D.专业化【答案】:C16.“回忆高考的第一天是如何度过的",这种记忆属于()。A.语义记忆B.理解记忆C.程序记忆D.情景记忆【答案】:D17.研究者对不同国家和地区、不同时期、不同情况下的高等教育现象进行比较分析,从现象的异同及其联系中认识事物、探索高等教育规律,这种研究方法一般称为()。A.个案研究法B.调查研究法C.文献研究法D.比较研究法【答案】:D18.说服时专注于沟通中的事实,积极梳理与把握沟通中的逻辑。这种说服路径是()。A.非正式路径B.中心路径C.正式路径D.外周路径【答案】:B19.它作为具有职业背景的一种学位,为培养特定职业高层次专门人才而设置。这种类型的学位是()。A.专业学位B.学术学位C.科学学位D.学士学位【答案】:A20.下列有关高职院校科研的表述,不正确的是()A.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合B.高职院校直接为地方经济建设服务,开展科学研究的意义不大C.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合D.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究【答案】:B21.马克思主义观点认为;培养全面发展的人的唯一方法是()A.脑力劳动与体力劳动相结合B.知识分子与工人农民相结合C.教育与生产劳动相结合D.城市与农村相结合【答案】:C22.“活泼好动”属于()的表现。A.意志B.兴趣C.气质D.能力【答案】:C23.常常用电吹风来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服,这种情况属于()。A.思维定势B.酝酿效应C.原型启发D.功能固着【答案】:D24.体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是()。A.道德良心B.道德权利C.道德价值目标D.道德义务【答案】:A25.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()。A.惩罚孩子过分喜欢看的行为B.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业C.规定每周看电视的适当时间D.只有按时完成家庭作业后才能看电视【答案】:D26.在态度和品德的形成过程中,对榜样的模仿属于哪个阶段()A.内化B.同化C.依从D.认同【答案】:D27.提升成就目标的TARGET模式中的“G”是指()。A.指导发现B.小组安排C.目标设定D.群体访谈【答案】:B28.当进入一间屋时,有人关注盆景,有人注意看条幅,这是个体知觉的()。A.选择性B.整体性C.恒常性D.理解性【答案】:A29.对物体在空间位置移动的知觉,直接依赖于运动对象的速度属于()。A.运动知觉B.时间知觉C.深度知觉D.空间知觉【答案】:A30.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是()。A.洛克B.乌申斯基C.第斯多惠D.卢梭【答案】:D31.法国的高等教育宏观管理制度属于较为典型的()。A.学校自主型管理制度B.中央集权型管理制度C.地方分权型管理制度D.中央集权和地方分权结合型管理制度【答案】:B32.教师对教师职业的意义和价值的认识,对教师职业的社会期望的认识,以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,属于教师的()。A.专业态度B.专业情操C.专业知识D.专业信念【答案】:D33.短时记忆的编码方式主要是()。A.表象编码B.刺激的物理特征编码C.语义编码D.言语听觉编码【答案】:D34.教学过程中伦理矛盾的体现为()。A.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾B.以上都是C.师生之间的矛盾D.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾【答案】:B35.国家对少数民族地区、边远贫困地区的职业教育的发展政策是()。A.扶持帮助B.大力加强C.积极推进D.鼓励发展【答案】:A二、多选题36.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是()。A.公正B.学习C.包容D.仁慈E.进取【答案】:AD37.高校精品课程建设的策略有()。A.加大投入和创新管理机制B.建设高水平的师资队伍C.配备现代化教学方法和手段D.高标准的教材建设E.改革教学内容和课程体系【答案】:ABCDE38.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程,也叫做()A.印象控制B.印象提升C.印象整饰D.印象形成【答案】:AC39.大学生过高评价自我有哪些原因()A.自我认识从消极方面入手B.思想偏激C.好胜心过于强烈D.在家人的帮助下生活一帆风顺【答案】:BCD40.下列属于真诚不欺的表现有()。A.只向领导汇报工作中的成绩,不汇报问题B.不随意批评同事的言行,彼此尊重对方C.不强制下属工作,凡事先征求下属同意D.同事间可以进行辩论,但不留后遗症【答案】:CD41.运用比较研究法的基本要求是()。A.坚持全面本质、科学的比较B.要保证可比性C.资料的准确性和可靠性D.深入到事物的本质中去E.资料的可靠性【答案】:ABCDE42.大学校园文化的心理功能有()。A.心理调试功能B.激励功能C.同化功能D.暗示功能E.感染功能【答案】:ABCDE43.认知策略主要包括()。A.调节策略B.组织策略C.复述策略D.精加工策略【答案】:BCD44.对教师要"关爱学生"的具体要求是()A.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。B.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。C.对学生严慈相济,做学生良师益友。D.不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。【答案】:ABCD45.职业道德包括()。A.职业技能B.职业道德规范C.职业道德意识D.职业道德活动【答案】:BCD46.大学生的人格权包括()。A.名誉权B.身份权C.生命权D.身体权【答案】:ACD47.一名合格的教师必须具备()。A.相关学科知识B.教育专业知识C.经营管理知识D.学科专业知识E.普通文化知识【答案】:ABDE48.教学反思的具体方法有如下几种()。A.专业发展B.反思日记C.接触新知D.观摩教学E.行动研究【答案】:ABCDE49.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有()。A.为人师表B.向老教师和优秀教师学习C.多读书,读好书D.做中学【答案】:BCD50.服务行业职业道德的特性包括()。A.职业性B.针对性C.多样性D.稳定性【答案】:ACD51.人文素养的内涵可分为如下层次()。A.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观,及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向B.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度C.向他人传播这种知识和价值观的效果D.在日常生活中运用这些基础知识的能力【答案】:AB52.教学反思的过程包括以下哪些阶段?()A.观察与分析阶段B.重新概括阶段C.具体经验阶段D.

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