2023年关于信息教研组工作计划四篇

2023年关于信息教研组工作计划四篇信息教研组工作安排篇1

指导思想：

以市研训中心、学校工作安排及《河滨小学三年主动发展规划》为指导，以培育学生的科学素养为宗旨，加强科学课课堂教学的实践探讨，规范课程管理，提高教学质量，使我组的每位老师在本学期都能再上一个台阶。

加强教学常规管理

接着严格执行学校下发的“师德教风”“备课规范”等操作规范并充分落实，扎实有效地开展教化教学工作。要加强课堂常规管理，严禁体罚和变相体罚现象的发生，杜绝一切教学事故，要接着重视生活德育理念在本学科课堂教学中的详细运用，自觉地唤起学生的内在学习热忱，培育学生良好的行为习惯和品德、意志等德化内容纳入到本学科的教学内容之中，实现全面育人目标！

提高教学质量

1、加强理论学习，组织本组老师学习《科学课程标准》，提高科学老师对课程改革的相识，转变教学观念，以新课程标准提倡的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。

2、钻研教材，理解、驾驭编者的意图，体现“用教材教”不是“教教材”的理念。在科学课的目标设计要有用教材教的意识，应当依据学生的状况来处理教材留下的空间，细心设计课堂教学过程，既要有实力把问题简明地阐述清晰，同时也要有实力引导学生去探究，使科学教学真正成为学生科学的启蒙教化。

3、主动开展有效、有序的教学探讨活动。老师的成长离不开教学探讨，老师个人的自我反思、老师集体的同伴互助是老师专业成长的基本力气。对在教化教学过程中普遍遇到的问题、困难或者困惑，请校领导及相关专业人士干脆介入对教研组共同关切的问题的探讨，进行深层次的思索和探究，渐渐打造学习共同体。

4、加强试验管理。对于教学试验器材要加强管理，保证清洁完好，不得随意乱放。全部仪器的借还都要在新瑞试验管理系统中作好记载，并简要记录试验过程。

本学期主要工作

1、制定教研组工作安排和教学安排；

2、组织学生参与电脑制作活动；

3、组织小学生参与科学探究试验方案设计现场赛；

4、参与市科学老师研训一体化“研、训、评”单项技能竞赛；

5、协办市信息技术学科研训活动；

6、参与市“教海探行”征文评比活动；

7、学期工作总结。

信息教研组工作安排篇2

一、指导思想：

以学校工作安排为指导，仔细贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培育学生的创新实力、合作实力、进取实力为重点，更新老师教化理念，结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的须要入手，与各教研组主动合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学探讨，并落实到平常的教化教学中去，切实提高教学质量，使每一位老师的教学水平都有相应的提高。

二、工作要点：

1、加强集体备课，提高老师业务水平。

仔细组织每周的校本培训工作和每周的集体备课活动，大力开展教学研讨活动，发挥教研组的力气，努力创建学习氛围，主动发挥学科骨干老师的带头作用，有安排、有目的、常常性地开展听课、评课等教研活动。在备课中依据信息技术课的特点，既要备内容，更要备学生，做好教学课件。老师必需常常学习各种新的教化理念，同行之间常常沟通各种软硬件学问，以促进老师在教学理念、业务上的提高。

2、加强课堂教学，注意培育学生信息素养。

主动有效地参加课程改革，主动开展好教研活动，在教学过程中要努力做到“五仔细”。充分利用40分钟时间，仔细组织好学生上机操作，让学生有比较多的动手时间，注意学生操作实力的培育。力求能通过信息技术教学培育学生的思维品质，培育学生发觉问题、思索问题和解决问题的实力，培育学生的创建性思维，发展学生的抽象思维，培育学生的信息素养。

3、仔细开展爱好活动小组，加强竞赛辅导。

利用课外活动时间，仔细组织开展爱好活动小组，从中培育一批对信息技术学科有爱好并有发展前途的学生，组成竞赛小组，仔细组织竞赛辅导，确保竞赛成果。

4、仔细组织学业考试复习，提高考试成果。

教研组要探讨探讨，总结以往阅历，分析目前学生现状，制定好复习安排。复习安排要科学，复习目的要明确，并仔细落实，以确保学业考试能取得好成果。

信息教研组工作安排篇3

一、指导思想

开展校本教研培训工作是新形势下相宜新的教化和信息技术教化改革与发展须要，加强和改进老师队伍建设，促进老师专业化发展的重要途径和有效措施。以发展创新为动力，与时俱进，深化开展校本教研培训，开创我校校本师资培训的大好局面，全面提高我校老师的综合素养，促进教化教学的改革。

二、教研培训的目的

1、增加信息技术意识，能够有意识地将信息技术应用于自己的工作中。

2、在具有共同操作基础的前提下，分层学习、分组学习与自己工作相关的技术，以提高工作效率。

3、学习信息技术与学科整合方式方法，技能技巧。

三、教研培训的.原则

1、坚持理论联系实际的原则。

理论学习必需与信息技术实践运用相结合，必需与学校和学习者自身实际相结合，同时也要加强与其他学科学问的联系。因而，老师要坚持理论学习与实践相结合，真正把信息技术教化学习落到实处。

2、坚持针对性、时效性原则。

依据本校实际状况及信息技术与其他学科的亲密联系，老师必需能娴熟运用学校现有的各种资源进行教学、教研、教改，有针对性地学习相关学问、驾驭相关技能技巧，让学生能够更快地领会信息技术的无穷魅力；坚持与校内外软硬件环境相结合的原则，充分、合理的利用软硬件资源。同时，留意学科间的相互渗透性，为教化教学改革服务。

3、坚持改革创新的原则和规范管理的原则。

四、教研培训的形式

1、集中组织培训和自学结对帮扶相结合，网上沟通和定期主动探讨相结合。

2、定时参与学校实行的各种专家讲座。

3、每学期开设大型公开课，每周开设组内公开课，主动进行听评课制度。

4、每周定期开展教研活动，分析探讨本周教研组信息，活动要有内容、有记录、有组织。

5、针对课堂教学须要，有效开展课题探讨。强化“问题即课题，反思即探讨，成长即成果”的科研理念，针对课堂教学的实际须要，开展小课题探讨，渐渐形成“课题从课堂教学中去选，探讨到课堂教学中去做，答案到课堂教学中去找，成果到课堂教学中去用”的良好风气，不断提高科研为教学实践服务的质量和水平，订正“教学和科研两张皮”的不良倾向。

五、强化管理，细心组织实施。

要有成效地开展校本教研培训工作，注意制度化、规范化建设，逐步建立健全校本培训的学习制度、考勤制度、考核、奖惩等规章制度，并严格执行。

主动探究新形势下校本培训的新途径、新方法，刚好总结阅历，查找不足，不断改进工作，提高水平。实施过程中，要刚好做好培训纪录，健全培训档案和老师成长档案。要加强过程性督导检查，主动引导、激励和支持老师参与培训，抓落实，求实效。

总而言之，在实践中去不断探究，树立以学校为本，以老师为本，以学生为本的理念，抓住校本教研这条主线，不断反思，不断探究，不断实践，是全面提升我们信息技术教研组老师整体素养的重要保证，进一步提高老师信息技术素养，推动网络教化教学探讨，充分激活硬件设备，提升展示我校办学品位和实力，使全体老师应用网络和多媒体技术的水平再上一个新台阶。

信息教研组工作安排篇4

升学计算机教研组在学校教务处领导下，在学校各级领导、各部门的大力支持下，坚持学校“以人为本”的办学理念，树立教学以学生发展为中心的服务意识，渗透新课程理念，探讨如何翻转课堂。现制定本学期教学工作安排如下：

一、进一步加强和完善教研组的建设，明确教研组的职责，强化常规管理，探究有效管理模式，努力把教研组建设成团结、高效的学习型组织和探讨型组织，做好三个方面的工作：

1、计算机课程规划；

2、计算机基础理论课教学工作；

3、计算机上机课教学工作。

二、根据学校教务科支配，仔细开展公开课的听评课活动，

三、针对高考考点，教学大纲，新课程标准，学生学情，开展对教学方法，教学反思等方面的探讨，制定切合实际的教学设计。

四、完善集体备课制度。做到课前有教案，上机操作有预案，公开课有课件，依据自己的教学和学生实际，将教材学问进行重新加工处理，按模块分解到每一节课中去，每一节课的教学设计应包括要达到的