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文档简介
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教案《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教案
作为一位无私奉献的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?下面是我为大家整理的《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教案,希望对大家有所帮助。
学习目标
1、领略两位杰出人物的思想光辉。
2、品味雨果饱含激情、诗化的语言。
3、了解演说的特点。
学习重点
1、领略两位杰出人物的思想光辉。
2、品味雨果饱含激情、诗化的语言。
学习过程
一、语文基础
1、查找工具书,结合注释,给加点字注音
陨落()诅咒()弥留()灵柩()侮辱()
深邃()睿智()恪尽职守()轻薄()媚上欺下()
2、依据工具书和注释,理解下列词语在文中的含义:
陨落:曙光:
灵柩:猖狂:
媚上欺下:睿智:
恪尽职守:肃然起敬:
3、作家作品
初二年级,我们学习《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的`信》曾了解过雨果的常识。请在回忆的基础上,查阅资料补全下面的资料。
维克多雨果(1802—1885),是国伟大的主义诗人和作家,是国文学史上最伟大的作家之一。他的一生几乎跨越整个19世纪,他的文学生涯达60年之久,创作力经久不衰。他的小说精彩动人,雄浑有力,对读者具有永久的魅力。人道主义是贯穿他作品的主线。主要作品有:《xxx》、《xxx》、《xx》等。
4、背景探视
伏尔泰(1694—1778),国家、家、哲学家。他主张
,强调。他知识渊博,著作丰富,涉及哲学、历史、文学、自然科学等方面,近百卷之多。代表作有《》、《》等。
5、查阅资料,简要介绍关于“演说”的知识。
二、整体感知
认真阅读课文,思考下列问题:
1、从雨果的演讲中,可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献?
2、“对于我们每个人来说,进步的两个方面很清楚地显示出来。其中“两个方面”是指什么?
三、深入探究
雨果用饱含诗意的语言赞美了伏尔泰的伟大人格和卓越贡献。这种诗化的语言主要有下面几个特点:
1、鲜明对比,如:
2、生动比喻,如:
3、渲染夸张,如:
4、请感情充沛的朗读课文,体会作者浪漫主义语言风格。
四、课堂检测
1、选择正确的字填在括号里
(1)他活过的八十四年,经历了登峰造极的君主政体和__________(A、暑光B、曙光)初现的革命年代。
(2)你为人类的诉讼案______________(A、辩护B、辨护),驳斥暴君和凶神,你胜诉了。
(3)他把人的尊严____________(A、赋予B、付与)黎民百姓。
(4)这微笑有时变成放声大笑,但是其中____________(A、蕴含B、蕴涵)有哲理的忧伤。
2、请按正确语序排列下列句子
这是一场伟大的战争,是____________________
①温柔的战争
②正义反对非正义的战争
③理智反对偏见的战争
④是仁慈的战争
⑤被压迫者反对压迫者的战争
⑥思想反对物质的战争
3、指出下列句子所用的修辞手法
(1)伏尔泰不仅是一个人,他是一个世纪。()
(2)他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专
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