幼儿园大班科学领域教案植物_第1页
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文档简介

幼儿园大班科学领域教案植物一、教学目标1.1知识目标（1）了解植物的分类和结构组成；（2）了解植物的生长变化过程和生命特征；（3）观察、比较不同植物的形态和习性差异；（4）理解植物的重要性，培养保护植物意识。1.2能力目标（1）掌握观察、比较、分类的基本方法和技能；（2）培养学生的探究精神和创新精神；（3）能够合作、交流、分享，并通过合作探究解决问题；（4）培养学生的兴趣和爱好。1.3情感目标（1）培养学生的积极探究精神和自信心；（2）激发学生对大自然的好奇心和热爱之情；（3）培养学生保护植物的意识和责任心。二、教学重难点2.1重点（1）植物的分类和结构组成；（2）植物的生长变化过程和生命特征。2.2难点（1）掌握植物分类的方法和技巧；（2）了解植物的生长规律和生命特征。三、教学过程3.1导入老师拿出一些各种各样的植物，让学生猜猜这些植物是什么？要注意的是，老师要尽量选择学生能够接触到的植物，让学生在认识植物的同时也学会归纳分类。3.2探究活动3.2.1植物分类老师会告诉学生如何分类植物，让学生根据不同颜色、形状等特征把植物进行分类，让学生在这个过程中学会认识不同的植物，理解它们的不同特征，并把它们分成不同的类别。3.2.2植物的结构组成让学生观察一片叶子，让学生通过观察叶子的大小、形状、颜色及发育，在老师的引导下了解叶子的构造和功能。接着，老师会教授花的结构及其功能，以引导学生理解植物的结构。3.2.3植物的生长变化过程老师重新拿出挖来的各种植物，让学生观察这些植物的分别是木本植物还是草本植物。老师会解释两者之间的基本特征，以及生长和繁殖的区别。让学生通过自然生长规律认识植物的生长变化过程，从而加深学生对植物生长的认识。3.3总结老师会让学生按照从小到大的顺序列举植物的分类，然后再由生长变化过程梳理植物的整个生命周期。在这个过程中，学生会进一步加深自己对植物的了解和认识。3.4课外拓展老师会让学生到校园内进行植物观察，让他们按照课堂所学知识分类和观察植物，对自然进行更深层次了解，同时培养学生热爱自然的习惯。四、教学反思通过以上教学实践，引导学生认识植物的结构、生长变化和分类方法，以及植物的保护意识，同时培养学生好奇心和爱好，提高了学生的自然观察能力和

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