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第五届（暨首届青爱杯）江阴市中小学、职业学校心理健康教育会课比赛教案集（2013年）4-勇敢面对挫折江阴市陆桥实验小学【教学对象】小学五年级学生【教学课时】1课时（40分钟）【设计意图】处于成长阶段的小学高年级学生，大部分是家中的独生子，长辈眼中的小宝贝，家长过分的保护，使得他们内心脆弱，经不起挫折，受不了委屈。而随着年岁的增长，学生与他人、与社会的接触逐步增多，他们正不断受到生活所赐予的形形色色的挫折与磨难，也面临着未来可能更大、更艰辛的失败和打击。如何勇敢地面对磨难，承担起失败所带来的种种令人伤心的结果，奋勇走出消极情绪体验，是他们所面对的难题，也是我们教师应密切关注的。基于以上原因，设计了这节心理健康教育活动课。在教学中本着“在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的理念，努力创设活动情境让学生体验：在轻松的氛围中了解挫折，在合作探究中寻求战胜挫折的方法，在交流感悟中增强战胜挫折的勇气，提高自身耐挫能力。【教学目标】⒈知识目标：了解挫折的含义，在游戏中体验、在实际生活中感悟交流对挫折的认识；⒉情感态度目标：感受到挫折与人生相伴，面对挫折最大的敌人是自己，我们应采取积极健康的心态，树立自信，激发战胜挫折的勇气；⒊能力目标：初步培养勇于面对挫折，战胜挫折的能力，并能从挫折中有所收获。【教学重点】（1）在生活中挫折是难以完全避免的。（2）面对挫折，我们要以积极向上的心态去面对。【教学难点】面对挫折，不同的态度会产生不同的结果。【教学方式】游戏活动、讨论感悟【教学准备】多媒体课件，心形卡片，自制书签。【教学过程】真情面对面，体验百分百，同学们，欢迎来到真情面对面活动现场。下面让我们进入第一个活动环节：活力体验第一板块：游戏导入，体验挫折一、活动激趣，自我体验1、抢凳子游戏，请五名学生参加。(可选择有代表性的学生，如运动冠军，考试第一名获得者等)2、宣布游戏规则；3、组织活动；4、采访（1）采访第一个淘汰的学生，谈第一个被淘汰的感受；（2）采访最后两位同学，说胜利就在眼前时的心情；（3）采访最后一名被淘汰者，愿意向获胜对手祝贺吗？5、结束活动①下面将进行第二轮活动，谁愿意参加？你不怕失败吗？②心理引导，小结引出本次活动话题——挫折第二版块：你说我说，认识挫折⒈认识挫折：学生交流：什么是挫折？总结引出挫折的概念：挫折是人们在追求某种目标的活动中遇到干扰、障碍，遭受损失或失败时产生的一种心理状态。在

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