2014年初三物理复习计划

2014年初三物理复习计划关于今年的中考,本着以课标为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为具体内容的指导思想，带领学生进行全面、深入地总复习。一、复习策略：1、结合现有的实际情况，展现课堂探究的教学模式，努力提高课堂的复习效率。2、课间学生团结协作，课外教师团结协作，充分发挥集体的力量。3、以学生为主体，坚持自学合作、当堂训练的模式，课堂要求师生互动。4、与时俱进，多渠道收集中考信息，加强复习的针对性。5、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务。二、学情分析：初中物理教学分两年，初二教学主要是声学、光学、力学等部分，离学生的学习时间已经很久远，大部分已经忘记，所以复习起来很困难。初三的电学，学生学习起来难度较大。要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。初三的具体情况如下：5个班共有学生242人，上期期末考试及格率，优秀率，有尖子生，也有学习困难极大的学困生，有的学生却连最基本的物理知识都不知道，知识掌握的好坏的差距极大。针对这种情况，我认为深入细致的总复习就显得尤为重要。三、时间安排：本学期共14周1．第一轮章节复习从3月6日至4月14日。2．第二轮专题复习从4月16日至5月3．第三轮中考加回扣从5月16日至6月8日。四、复习内容、要求：从3月7日至6月8，14周的时间，如何充分利用这有限的时间，注重效率，以期取得最佳的复习效果。我们将整个复习按“双基过关”、“能力提升”、“走进中考”三个层次，将平时分散学习的各部分知识，根据其内在联系分专题进行有序组合，形成一个系统的知识网络。双基过关涵盖学科基础知识和基本技能，使学生查漏补缺，力争“双基一分也不丢”。能力提升重视知识的把握与整合，突出综合能力训练，提高应试水平。综合创新关注新题，活用知识。做到举一反三，培养学生的创新能力及运用多学科知识综合分析、解决问题的能力。具体做法如下：（一）第一轮复习以课本为主，进行章节复习，夯实基础。复习过程中，主要帮助学生理解、记忆基本概念，熟悉基本的公式、定律等。原则上每个章节配2份练习题，结合学案和复习资料：一份以基本概念为主，紧扣课本和课标，不拓展不加深，习题量以45分钟为限，可作为随堂复习笔记，真正做到使每个学生都动起来。另一份，主要检测学生对基本概念的理解，公式、定律的运用，习题量以45钟为标准，可作为本章检测试题，命题主要由组内教师轮流完成，题目主要从备课组的几本资料和习题库中选取，提前两天交文印室印刷，重点章节适当再加一份检测试题。在此过程中，老师灵活掌握，简单章节一节课，避免前松后紧，最后的复习很仓促。（二）第二轮复习，主要进行以专题为引导的能力提升。这一轮复习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主，同时备课组每位老师出一份综合测试题，内容和形式直指中考。具体分为三类：第一类是题型专题，如：“作图专题”、“实验专题”、“比例、方程等计算专题”等；第二类是难点专题，如：“电路分析和故障判断”、“综合能力训练”等；第三类是热点问题专题：如“开放题”、“信息题”、“实验设计题”、“综合类型题”、“应用题”、“科学方法题”等。本轮复习重在方法指导和能力提高。（三）第三轮复习，以各区模拟考试试题为主进行模拟考试训练，同时对学生学习情况进行查漏补缺，再进行有针对性的补救。以上做法，既让学生得以考前练兵，熟悉中考的试题类型，也可让教师在考前有限的时间内提高复习效率。同时，教师要注重训练学生的解题技巧，练习试题根据实际情况另定。（四）树立信心，缓解考前压力，做好学生的思想工作。每个考生都期望能从容不迫地跨进考场，并在考试时沉着，冷静，充分发挥自己的最高水平。然而，遗憾的是有不少人每逢重大考期临近时，就陷入了极度的紧张和焦虑不安的状况。严重者会出现头痛脑胀，吃不下，睡不着等症状，这种情况在医学上称之为“竞技综合症”，亦称“考前综合症”，这是一种适应障碍的表现。这就需要老师去帮助学生，如何才能摆脱这种心理状态，以饱满的情绪和充分的信心去面对即将来临的中考，如何以较高的心理素质应对中考。我们要做好充当一个心理咨询师的角色。在前面分析的基础上，我们又把这学期将占用的其它时间考虑进来。例如：体育考试、理化生实验操作考试、第一次模拟考试、假日等，这些天数去除后，结合自己的实际搞好自己的复习。五.复习进度表周次单元课题重点难点措施1一单元力和运动力，重力，弹力力产生的原因，力的作用效果，力的三要素。重力产生的原因，重力的方向，重力的作用。多媒体实际运用单元复习力，重力，弹力练基础训练，测单元测试卷老师串知识点，重放课件，回归课本充分利用多媒体重现只是加强记忆和应用2二单元牛顿第一定律，二力平衡，惯性。牛顿第一定律的内容，惯性，二力平衡的条件，摩擦力产生的原因，摩擦力的方向，摩擦力的分类。牛顿第一定律的内容，记在现实生活中的应用。结合实际谈论计划单元复习第二章知识做基础训练，讲解基础训练。实验操作讲练结合3三单元压强和流体压强和流苏的关系固体液体大气压强产生的原因，及其影响因素，流体压强和流速的关系。有关流体压强和流速的关系在生活中的应用讲解结构学生自己总结三单元压强和流体压强和流苏的关系流体压强和流速的关系。利用流体压强和流速的关系解释现象实物练习4单元复习压强和流体压强集训联系，重点知识讲解分析。有关实验题读背练习运用重点讲解四单元浮力浮力，阿基米德原理，物体的浮尘条件及应用浮力产生的原因，及物体的浮沉条件读背练习运用重点讲解5单元复习浮力浮力，阿基米德原理，物体的浮尘条件及应用浮力，阿基米德原理，物体的浮尘条件及应用做练习，练习运用重点讲解第五单元功和机械能功的概念，做工的条件，功率的内容，动能和势能，机械能的相互转化。如何判断一个物体是否做功测试重点讲解6第五单元功和机械能功的概念，做工的条件，功率的内容，动能和势能，机械能的相互转化。如何判断一个物体是否做功对比教学，重点讲解。单元复习功和机械能做基础训练，单元测试题作为测试卷。大量做练习）让学生自己总结规律记忆7六单元简单机械杠杆，滑轮，机械效率等有关知识