七年级体育教学计划教材分析(三篇)_第1页
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第页共页七年级体育教学方案教材分析^p(三篇)七年级体育教学方案教材分析^p篇一所任教的七年级学生年龄在13——14岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现好强;女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。二、教材分析^p本册教材内容有：体育根底知识(篮、排、足球的根底知识)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。三、目的任务1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和进步。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。四、重点与难点1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠。2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转体180度等。五、教学措施1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。六：本学期考核工程男：100米跳远双杠支撑臂屈伸女：100米跳远仰卧悬垂臂屈伸七：本学期达标工程男：50米1000米跳远铅球引体向上女：50米800米跳远铅球仰卧起坐七年级体育教学方案教材分析^p篇二新的学期开场了,本学期是七年级下学期,在和同学们相处了一个学期后,我对他们有了一定的理解,我将结合个人身体的差异给予教学,使他们爱上体育课,有一个安康的体魄。在认真钻研教学大纲和本校实际的根底上,制定出实在可行的教学方案。所任教的七年级学生年龄在13——14岁之间,处于青春发育的顶峰期,心理、生理的'发育波动强,身体发育较快。男女差异较大,男生活泼好动,表现欲强;女生趋于文静,不好活动。因此,这学期应加强理论与理论的结合,选择多样的教学内容,多通过集体游戏来进步凝聚力,满足学生参与活动和学习的需要。因势利导,培养学生积极参与体育锻炼。1、掌握根本的体育根底知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和进步。2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼,培养集体精神,进展爱国教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的根底。1、随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。2、初中生对抗性强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身3、因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。4、改良教学手段,根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中,对学生严格要求,加强组织纪律教育,防止各种伤害事故的发生,做到平安第一。5、按照“安康第一、平安第一”的指导思想,在教学中严格贯彻以学生为主体,以老师为主导的教学思想,

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