江西省九江市五里中学2022年高三生物下学期摸底试题含解析

江西省九江市五里中学2022年高三生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.随着生活水平的提高和生活方式的改变，高血脂人群相对增多。脂类在血液中以脂蛋白的形式进行运送，并可与细胞膜上存在的特异受体相结合，进入细胞内进行代谢(如下图所示)。对该图分析不合理的是A.图中物质X很可能是具有识别功能的受体蛋白B．物质X在溶酶体酶的作用下被水解为氨基酸C．该过程的完成与生物膜的结构特点密切相关D．该过程需要消耗ATP直接提供的能量参考答案：B2.某同学制作的DNA双螺旋结构中，在一条链中所用碱基模块A：C：T：G为1：2：3：4，则该双螺旋模型中上述碱基块的比应为A、1：2：3：4

B、3：4：1：2

C、1：1：1；1

D、2：3：2：3参考答案：D3.下列关于胚胎干细胞的应用中，最具争议的是

A．利用干细胞治疗疾病

B．骨髓移植C．加速改良和生产优良动物品种

D．人胚胎干细胞克隆参考答案：D4.表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛，产生这一结果的最可能的原因是A．试管动物培养B．胚胎移植

C．胚胎分割移植

D．受精卵分割移植参考答案：C5.2006年11月《科技日报》报导，美国宾夕法尼亚州大学研究人员对5名艾滋病病毒感染者实施了基因疗法。接受治疗后，感染者体内艾滋病病毒（H1V）数量保持不变或有所下降。同时，其中4名感染者的T细胞数量保持不变或有所升高。下列与之相关的说法错误的是A．T细胞是在人体胸腺内发育成一种免疫细胞，B．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播C．用于基因疗法的T细胞最好不要从感染者身上提取D．HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是T细胞参考答案：C6.如图①②分别代表不同的细胞，A表示相应物质，不符合该模型的是A.①效应T细胞，②靶细胞，A抗体B.①传出神经元，②肌细胞，A递质C.①胰岛B细胞，②肝细胞，A膜岛素D.①甲状腺细胞，②垂体细胞，A甲状腺激素参考答案：A抗体不是由效应T细胞分泌的，且效应T细胞直接与靶细胞结合，A错误；在反射弧中，传出神经元分泌神经递质，作用于效应器（肌细胞），B正确；胰岛B细胞分泌的胰岛素可以作用于肝细胞，促进肝细胞中物质的氧化分解和肝糖原的形成，C正确；甲状腺细胞分泌的甲状腺激素过多时，可以作用于垂体细胞，抑制其分泌活动，D正确。7.SOD是一种抗氧化酶，它能将02－转化成H2O2,增强植物的抗逆性。下图为培育农作物新品种的一种方式。以下叙述正确的是A.新品种的获得属于可遗传的变异，可能将抗逆性状遗传给子代B.②、③分别表示脱分化、再分化过程，均无需严格的无菌操作就可以完成C.SOD可能为02－转化成H2O2的过程提供了能量D.在该育种过程中根据基因型的不同进行了人工选择参考答案：A8.在提取叶绿素时，加入少量碳酸钙的目的是

。

A.增加叶绿素的溶解度

B．破坏膜系统，使叶绿素被充分提取

C．防止叶绿素在提取时受到破坏

D．防止叶绿素与其它物质结合参考答案：C9.下列关于病毒与人类关系的描述中，正确的是

A.在基因工程中某些病毒能携带目的基因进入受体细胞

B.人体仅依靠细胞免疫的方式就可以消灭进入人体的SARS冠状病毒

C.艾滋病病毒的核酸种类与人体细胞相同，故易感染人体

D.病毒不依赖活细胞也可以正常生活参考答案：A10.apoB基因在肠上皮细胞中表达时，由于mRNA中某碱基C通过脱氨基作用发生了替换，使密码子CAA变成了终止密码子UAA，最终合成蛋白质缺少了羧基端的部分氨基酸序列．下列叙述正确的是（）A．该蛋白质结构异常的根本原因是基因突变B．mRNA与RNA聚合酶结合后完成翻译过程C．该mRNA翻译时先合成羧基端的氨基酸序列D．脱氨基作用未改变该mRNA中嘧啶碱基比例参考答案：D【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】1、转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA．2、翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mRNA为模板，在酶的作用下，消耗能量产生多肽链．多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质．【解答】解：A、该蛋白质结构异常的根本原因是mRNA中某碱基C通过脱氨基作用发生了替换，A错误；B、RNA聚合酶催化RNA的形成，B错误；C、根据题干分析可知，该mRNA翻译之后才合成羧基端的氨基酸序列，C错误；D、由于mRNA中某碱基C通过脱氨基作用发生了替换，使密码子CAA变成了终止密码子UAA，因此脱氨基作用未改变该mRNA中嘧啶碱基比例，D正确．故选：D．11.参考答案：C12.在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是（

）A.激素的作用与神经系统的作用密切联系

B.能产生激素的细胞不一定能产生酶C.激素产生后一般作用于其他细胞

D.能产生酶的细胞不一定能产生激素参考答案：B13.紫茉莉的叶片有绿色、白色、花斑三种类型；花色由一对核基因R、r控制，基因型RR为红色，Rr为粉红色，rr为白色，根据右图判断，以下叙述正确的是

A．①个体自交，后代全部为花斑叶

B．③个体有三种基因型，两种表现型

C．②能产生两种类型的配子

D．花色基因的遗传遵循孟德尔定律参考答案：答案：B14.右图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列说法错误的是

A.曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞溶胶和线粒体B.曲线BC段酵母菌呼吸的方式为厌氧呼吸

C.酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有乙醇的含量过高及溶液PH下降[来源:/]

D．在T1一T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因可能是酵母菌种群数量增多

参考答案：B15.以下有关生命活动调节的叙述，正确的是（）A．甲状腺激素、抗利尿激素参与的调节过程都存在反馈调节B．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞等多种类型C．相对密闭的环境会诱导果蔬产生大量乙烯，有利于果蔬的长期贮藏D．激素调节在植物生长发育和对环境的适应过程中发挥着根本性的作用参考答案：A【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；植物激素的作用；动物激素的调节．【分析】1、甲状腺激素分泌的调节过程存在反馈调节．2、免疫系统具有防御、监控和清除功能．3、乙烯促进果实成熟．【解答】解：A、激素调节过程中，存在着反馈调节，A正确；B、淋巴细胞包括B细胞、T细胞，吞噬细胞不属于淋巴细胞，B错误；C、相对密闭的贮藏环境氧气浓度低、二氧化碳浓度高，呼吸较弱，乙烯产生较少，有利于新鲜果蔬的长期贮藏，C错误；D、激素调节在植物生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要的作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分，D错误．故选：A．16.（10.5分）鸟类的性别决定方式为ZW型，雌性的性染色体组成是ZW，雄性为ZZ．北京鹌鹑种场孵化的一批雏鹌鹑中出现了一只罕见的白羽雌鹌鹑，为研究鹌鹑的羽色遗传，为该白羽雌鹌鹑选配了若干粟羽雄鹌鹑，结果F1均为粟羽．F1鹌鹑相互交配多次，后代中均有白羽出现，出现的白羽鹌鹑都是雌性．将F1的雄鹌鹑与亲本白羽雌鹌鹑交配，先后得到4只白羽雄鹌鹑．请分析回答：（1）白羽性状的出现是

的结果，该性状属于

（填“显性”或“隐性”）性状．（2）若控制鹌鹑羽色的基因用D、d表示，则F2中粟羽雌鹌鹑的基因型是

．（3）F1的雄鹌鹑与亲本白羽雌鹌鹑交配，得到白羽雄鹌鹑的几率为

．（4）若选择羽的雄鹌鹑与羽的雌鹌鹑交配，就可通过体色直接判断出子一代鹌鹑的性别．参考答案：（1）基因突变隐性（2）ZDW（3）1/4（4）白粟【考点】伴性遗传．【分析】本题考察伴性遗传在实践中的应用．伴性遗传是指（其基因位于性染色体上）的遗传与性别相关联的现象．题目中“F1鹌鹑相互交配多次，后代中均有白羽出现，出现的白羽鹌鹑都是雌性”可以确定羽色是伴性遗传．【解答】解：（1）根据题意，白羽性状的出现是基因突变的结果；由“为该白羽雌鹌鹑选配了若干粟羽雄鹌鹑，结果F1均为粟羽”，可知白羽性状为隐性性状．（2）通过分析可知，亲本基因型为雌鹌鹑ZdW雄鹌鹑ZDZD，F1的基因型为雄鹌鹑ZDZd，雌鹌鹑ZDW，雌雄相互交配，故F2的基因型分别是ZDW（粟羽雌鹌鹑）、ZdW（白羽雌鹌鹑）、ZDZD（粟羽雄鹌鹑）和ZDZd（粟羽雄鹌鹑）．（3）F1的雄鹌鹑（ZDZd）与亲本白羽雌鹌鹑（ZdW）杂交，后代基因型为：1/4ZDW（粟羽雌鹌鹑）、1/4ZdW（白羽雌鹌鹑）、1/4ZDZD（粟羽雄鹌鹑）和1/4ZdZd（白羽雄鹌鹑），得到白羽雄鹌鹑的几率为1/4．（4）白羽雄鹌鹑（ZdZd）与粟羽雌鹌鹑（ZDW）杂交，后代中白羽个体全为雌性，粟羽个体全为雄性．17.生物大分子以什么结构为骨架？

高考资源网A．肽链

B．碳链

C．核苷酸链

D．磷脂双分子层高考资源网参考答案：B18.—些细菌能借助限制性核酸内切酶抵御外来入侵者，而其自身的基因组DNA经预先修饰能躲避限制酶的降解。下列在动物体内发生的过程中，与此相似的是A.巨噬细胞内溶酶体杀灭病原体

B.T细胞受抗原刺激分泌淋巴因子C.组织液中抗体与抗原的特异性结合

D.接种的疫苗在机体内识别病原体参考答案：A试题分析：巨噬细胞内溶酶体内含有许多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，杀灭病原体，但对自身正常的结构没有分解作用，A正确；T细胞受抗原刺激分泌淋巴因子，能促进B细胞增殖分化，属于免疫调节，B错误；组织液中抗体与抗原的特异性结合属于体液免疫，C错误；接种的疫苗没有识别作用，D错误。考点：本题考查限制酶的相关知识，要求考生识记限制酶的来源、特点及作用，能结合所学的知识合理推断限制酶不切割自身DNA分子的原因，再作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查。19.在生物体内遗传信息的传递一般遵循DNA→RNA→蛋白质的表达原则，下面有关这个过程的说法不正确的是

()A．在细胞的不同阶段，DNA携带的信息一般是不变的，而RNA和蛋白质的种类可以变化B．DNA→RNA主要是在细胞核中完成的，RNA→蛋白质是在细胞质中完成的C．DNA→RNA会发生碱基互补配对，RNA→蛋白质不会发生碱基互补配对D．mRNA是翻译的直接模板，DNA是最终决定蛋白质结构的遗传物质参考答案：C解析：细胞的不同阶段，不同的基因会在特定的空间和时间条件下选择性表达，所以形成的mRNA和蛋白质种类不同。转录的场所有细胞核、叶绿体和线粒体、拟核等，其中细胞核是转录的主要场所，翻译过程在细胞质的核糖体上进行。翻译过程中tRNA要通过碱基互补配对识别mRNA上三个连续的碱基位点。mRNA是翻译的直接模板，但mRNA的碱基序列归根到底决定于DNA的碱基序列。20.在细胞有丝分裂过程中，每条染色体肯定含有两条染色单体的时期是

①间期

②前期

③中期

④后期

A．①②

B．①④

C．②④

D．②③参考答案：D21.下列关于单克隆抗体制备和应用的叙述，正确的是（）A．用特定的抗原饲喂小鼠，再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞B．获得的融合细胞都含有浆细胞与癌细胞的所有遗传物质C．经选择培养基筛选出的杂交瘤细胞即可生产单克隆抗体D．最广泛的用途是用作体外诊断试剂，具有准确、快速等优点参考答案：D【考点】单克隆抗体的制备过程．【分析】细胞来源：B淋巴细胞：能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖；骨髓瘤细胞：不产生专一性抗体，体外能无限繁殖．诱导动物细胞融合的方法：物理法（离心）、化学法（聚乙二醇）、生物法（灭活病毒）．动物细胞培养的培养基中含有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质．两次筛选：筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）；筛选出能够产生特异性抗体的细胞群．【解答】解：A、先利用特定的抗原注射小鼠，再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞，抗原主要成分是蛋白质，蛋白质饲喂小鼠，水解失去活性，A错误；B、杂交瘤细胞具有浆细胞与癌细胞的所有遗传物质，获得的融合细胞包括杂交瘤细胞、浆细胞自身融合型、癌细胞自身融合型，B错误；C、选择培养基筛选出的杂交瘤细胞还需通过抗体检测后才能通过体外或体内培养生产单克隆抗体，C错误；D、单克隆抗体制备最广泛的用途是用作体外诊断试剂，具有准确、快速等优点，D正确．故选：D．22.右图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述不正确的是（

）A．图中能产生ATP的结构有1、2、5B．1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为4层C．2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素D．3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心参考答案：C23.下列有关细胞膜的信息交流的说法，正确的是①不同细胞之间必须相互接触才能传递信息

②能在细胞之间传递信息的物质都是激素

③高等植物细胞间的胞间连丝有信息交流的作用④细胞间的信息交流与细胞的结构和功能有关A．①②

B.②③

C.①④

D.③④参考答案：D24.生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（）A．大象的单个细胞能完成各种生命活动B．人的缩手反射的完成是以细胞为结构基础的C．HIV感染人体淋巴细胞并大量繁殖，导致艾滋病D．迎春花与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础参考答案：A【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动．【解答】解：A、大象为多细胞动物，其单个细胞不能完成各种生命活动，需靠多种分化的细胞共同完成各种生命活动，A正确；B、兴奋的传导离不开神经细胞，缩手反射的完成是以神经细胞为结构基础，B错误；C、病毒无细胞结构，必需寄生在活细胞内才能完成各种生命活动，C错误；D、生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础，如进行光合作用和呼吸作用，D错误．故选：A．

25.除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果。图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。下列说法不正确的是()A.非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同B.据图可推测，竞争性抑制剂与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点C.底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度D.曲线乙和曲线丙分别是在酶中添加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果参考答案：A试题分析：分析题图：图1中的竞争性抑制剂和底物争夺酶的同一活性部位，使酶和底物的结合机会减少，从而降低酶对底物的催化反应速率，而非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，通过改变酶的结构，从而使酶失去催化活性，降低酶对底物的催化反应速率．图2中的酶促反应速率随底物浓度变化的三条曲线中，底物浓度较低时，曲线甲的反应速率最高，表示未加入抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线；加入竞争性抑制剂后酶对底物的结合机会降低，但升高底物浓度后酶和底物的结合机会又会升高，其催化反应速率又升高，可知曲线乙是表示加入竞争性抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线；加入非竞争性抑制剂后酶会失去催化活性，降低酶对底物的催化反应速率，可知曲线丙是表示加入非竞争性抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线．解：A、非竞争性抑制剂与酶活性位点以外的其他位点结合，通过改变酶的结构使酶的活性受到抑制，高温会使酶的空间结构破坏使酶的活性受到抑制，但低温只是抑制酶的活性，酶在低温下酶的空间结构没有改变，A错误；B、竞争性抑制剂和底物能够争夺酶的同一活性部位，说明竞争性抑制剂与底物可能具有类似结构，B正确；C、底物浓度相对值大于15时，曲线甲中的酶促应速率随着底物浓度的不再增加，表明此时底物浓度不再是限制酶促反应的因素，此后限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度，C正确；D、由以上分析知，曲线乙是表示加入竞争性抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线，曲线丙是表示加入非竞争性抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线，D正确．故选：A．考点：酶的特性．26.下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因（kanr）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是

A．构建重组质粒过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶

B．愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株

C．卡那霉素抗性基因（kanr）中有该过程所利用的限制性内切酶的识别位点

D．抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传参考答案：A27.打人对某一湖泊进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查，下表是调查结果。表中的①、②、③、④分別表示不同的营养级，⑤为分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量，NP表示生物体储存的能量（NP=GP—R），R表示生物呼吸消耗的能量。下列叙述中不正确的是

GPNPR①15.912.8113.10②871.27369.69501.58③0.880.340.54④141.2062.0779.13⑤211.8519.26192.59A.生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③B.能量在第三营养级和第四营养级间的传递效率约为5.5%C.若本生态系统维持现在的能量输入、输出水平，则有机物的总量会增多D.④营养级GP的去向中，未被利用的能量有一部分残留在该营养级的粪便中参考答案：D根据食物链中各营养级同化量逐级递减，可判断生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③，A项正确；能量在第三营养级和第四营养级间的传递效率为0.88/15.91≈5.5%，B项正确；①②③④⑤的NP均为正值，说明若本生态系统维持现在的能量输入、输出水平，则有机物的总量会增多，C项正确；④粪便中的能量，属于上一营养级同化的能量，不属于该营养级同化能量，D项错误。28.某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列经BclI酶切后，可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断。图2为某家庭患此病的遗传系谱。下列叙述错误的是A．h基因特定序列中BclI酶切位点的消失是碱基序列改变的结果B．II-1的基因诊断中只出现142bp片段，其致病基因来自母亲C．II-2的基因诊断中出现142bp，99bp和43bp三种片段，推断其基因型为XHXhD．II-3的丈夫表现型正常，则他们的儿子基因诊断中出现142bp片段的概率为1/2参考答案：D解析：本题结合限制酶的作用特点、遗传系谱图考查对遗传定律的应用能力。限制酶能识别特定的核苷酸序列并在特定的位点切割，酶切位点消失必然是因为碱基序列的改变，A项正确。Ⅱ1的基因诊断结果说明其基因型为XhY，其父为XHY，故h基因只能来自其母亲，其母亲基因型应为XHXh，B项正确。Ⅱ2的基因诊断结果说明含有h和H基因，故Ⅱ2基因型为XHXh，C项正确。Ⅱ3的丈夫基因型为XHY，Ⅱ3的基因型为1/2XHXH或1/2XHXh，故其儿子中出现h基因的概率为1/2×1/2=1/4，D项错误。29.下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d表示4支试管，①～⑦表示实验步骤。对该实验方案的有关评价，错误的是

（

）

abcd①淀粉溶液2mL蔗糖溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL②37℃温水中水浴加热10min③将c倒人a，将d倒人b④37℃温水中水浴加热10min⑤加入现配的本尼迪特试剂溶液2mL⑥37℃恒温水浴2min⑦观察并记录颜色变

A．唾液淀粉酶属于无关变量

B．应将本尼迪特试剂改为碘液

C．②④⑥的温度设置有一处错误

D．第②步操作可以省略参考答案：B30.某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中错误的是（）A．次级精母细胞核中的DNA分子正好和正常体细胞核的DNA分子数目相同B．减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数C．初级精母细胞中染色体的数目，正好和DNA分子数目相同D．任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同参考答案：C【考点】61：细胞的减数分裂．【分析】减数分裂过程中，染色体数目、染色单体数目和DNA分子数目变化规律：结

构

时

期染色体数染色单体数DNA分子数

减数分裂间期2n0→4n2n→4n减Ⅰ前、中期2n4n4n后期2n4n4n末期2n→n4n→2n4n→2n减Ⅱ前、中期n2n2n后期n→2n2n→02n末期2n→n02n→n【解答】解：A、减数第一次分裂间期DNA进行复制，数目加倍，减数第一次分裂结束后DNA数目又减半，因此次级精母细胞核中的DNA分子正好和正常体细胞核的DNA分子数目相同，A正确；B、减数第一次分裂后期同源染色体的分离导致染色体数目减半，但减数第二次分裂后期，由于着丝点的分裂导致染色体数目短暂加倍，因此减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数，B正确；C、初级精母细胞中染色体的数目是DNA分子数目一半，C错误；D、任何﹣种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同，D正确．故选：C．【点评】本题考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体数目和DNA含量变化规律，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．31.图甲、乙分别表示人体体液中物质交换、生态系统碳循环的模型图，以下说法正确的是()A．甲图中O2浓度最高的是BB．乙图中的D是生态系统中的基石C．人体发生过敏反应时，甲图中的A增多导致组织水肿D．因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是乙图中的B所处的营养级参考答案：C32.在密闭容器内，酵母菌利用葡萄糖产生酒精，此过程不生成

A．ATP

B．乳酸

C．三碳化合物

D．参考答案：B解析：酵母菌利用葡萄糖产生酒精是无氧呼吸，第一阶段产生丙酮酸（三碳化合物）和2个ATP，第二阶段是丙酮酸在酶的作用下产生酒精和CO2，所以不生成乳酸。33.下图为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述不正确的是

A．图中①②过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体B．镰刀型细胞贫血症致病的根本原因是基因突变C．人体衰老引起白发的主要原因是图中的酪氨酸酶的活性下降D．该图反映了基因对性状的控制是通过控制酶的合成进而控制代谢活动来进行的参考答案：D34.下列说法正确的是（注：为不透光的锡箔帽和套）（）A．若探究胚芽鞘的感光部位，应设置④⑤进行实验B．若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行实验C．若探究植物产生向光性的内因，应设置①⑥进行实验D．图中弯曲生长的是①③⑤参考答案：A【考点】C1：植物生长素的发现和作用；C3：生长素的产生、分布和运输情况．【分析】阅读题干和题图可知，本题的知识点是生长素生理作用及向光性实验，梳理相关知识点，分析图解，根据问题涉及的具体内容回忆相关知识点，然后结合题图分析解答．【解答】解：A、若探究胚芽鞘的感光部位，应设置④⑤进行对照实验，A正确；B、若探究植物产生向光性的外因，应设置③④进行实验，B错误；C、若探究植物产生向光性的内因，应设置②③进行实验，C错误；D、图中弯曲生长的是③⑤，D错误．故选A．35.甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如下图所示。下列叙述错误的是

A．若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的—COOHB．细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程C．与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体D．与右图中③不直接相通，但膜成分最为相似的是高尔基体，用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中，则出现3H的部位依次为③①②⑥④参考答案：D36.下列关于在人体细胞呼吸过程中，[H]的来源和用途的叙述，最准确的是（）选项呼吸类型[H]的来源[H]的用途A有氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成水B有氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成水C无氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成乳酸D无氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成酒精

参考答案：B【考点】细胞呼吸的过程和意义．【分析】1、人体细胞有氧呼吸过程：第一阶段（在细胞质基质中）：C6H12O62丙酮酸+2ATP+4[H]；

第二阶段（线粒体基质中）：2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+2ATP；第三阶段（线粒体内膜上）：24[H]+6O212H2O+34ATP．2、人体细胞无氧呼吸过程：第一阶段（在细胞质基质中）：C6H12O62丙酮酸+2ATP+4[H]；第二阶段（在细胞质基质中）：2丙酮酸+4[H]2C3H6O3（乳酸）．【解答】解：AB、根据有氧呼吸的具体过程可知，有氧呼吸过程中，人体细胞呼吸中[H]来自来源于葡萄糖、丙酮酸和水，用于生成水，A错误、B正确；CD、根据无氧呼吸的具体过程可知，无氧呼吸过程中，人体细胞呼吸中[H]只来自葡萄糖，用于生成乳酸，CD错误．故选：B．37.关于核酸的叙述，正确的是A．DNA聚合酶与DNA解旋酶作用的化学键相同B．细胞分化的原因是核DNA遗传信息改变C．细胞凋亡的根本原因是DNA的水解D．细胞癌变后mRNA的种类和数量改变参考答案：D38.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果把正常小鼠每次注射药物前后症状的变化作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的正确顺序是 A.先注射胰岛素，后注射葡萄糖溶液

B.先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素 C.先注射胰岛素，后注射生理盐水

D.先注射生理盐水，后注射胰岛素参考答案：A39.如图为某反射弧的部分模式图(C为组织液)。下列叙述正确的是

A．与A端相连接的效应器指的是传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体B．兴奋在反射弧上传递时，C处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号C．刺激D点，在E处测到电位变化，不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D．把某药物放在C处，刺激E点，D处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用参考答案：C40.蔗糖在常温下很稳定，这是因为

A．蔗糖需要较高的活化能

B．蔗糖是天然防腐剂

C．蔗糖处于一种低能级状态

D．葡萄糖不易同其他化合物反应参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图示部分细胞结构和多种蛋白质，请分析回答以下问题：（1）该图不能表示原核细胞的理由是________________________________________。（2）A蛋白使细胞间的黏着性增强，所以在动物细胞工程中常用___---___---____---____---______处理组织碎块，使细胞分散开。（3）B蛋白参与的跨膜运输方式可能是______________，甲状腺细胞积累碘时所需的直接能源物质产生的场所