福建省福州市三山中学高三生物模拟试卷含解析

福建省福州市三山中学高三生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.图6表示叶绿体色素提取分离实验中纸层析的结果，据图判断用作实验材料的叶片颜色为A．红色

B．黄色C．绿色

D．紫色参考答案：B叶绿体色素提取分离实验中，在纸层析上，从上往下（距离点样处由远到近）的色素依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。而从图6可看出来，胡萝卜素、叶黄素明显高于叶绿素a、叶绿素b，故叶片呈黄色，B正确。2.下列对实验材料的处理，错误的是（） A．观察细胞中的线粒体可用健那绿染液染色 B．观察DNA和RNA在细胞中的分布需用盐酸处理细胞 C．蔗糖溶液中加入斐林试剂摇匀后生成砖红色沉淀 D．低温诱导细胞染色体数目的变化可用卡诺氏液固定 参考答案：C【考点】低温诱导染色体加倍实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验；观察线粒体和叶绿体． 【专题】实验分析题；糖类脂质的种类和作用． 【分析】1、那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色，而细胞质接近无色． 2、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中：（1）用质量分数为0.9%的NaCl溶液保持细胞原有的形态；（2）用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合；（3）用吡罗红﹣甲基绿染色剂对DNA和RNA进行染色． 3、低温诱导染色体数目加倍实验（1）低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍．（2）该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片．（3）该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）．4、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）． 【解答】解：A、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色，A正确；B、观察DNA和RNA在细胞中的分布需用盐酸处理细胞，以增大细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合，B正确；C、蔗糖属于非还原糖，不能与斐林试剂发生颜色反应，C错误；D、低温诱导细胞染色体数目的变化可用卡诺氏液固定，D正确．故选：C． 【点评】本题考查检测还原糖实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验、观察线粒体和叶绿体实验、低温诱导染色体数目加倍实验等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累． 3.下列各图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示的因素外，其他环境因素均控制在最适范围。下列分析错误的是（

）A．甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量B．乙图中d点比c点在相同时间内叶肉细胞中生成C5的速率快C．M、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度D．丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变参考答案：D4.假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，右图表示λ值随时间的变化曲线示意图。下列相关叙述错误的是A.0-a年，种群数量不变，其年龄组成是稳定型B.a-b年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型C.b-c年，种群数量增加，种群呈“S”型增长D.c-d年，种群数量增加，其年龄组成是增长型参考答案：C5.抗生素能抑制细菌的生长，下列叙述与抗生素治疗细菌感染的原理无关的是

（

）A.刺激人体产生更多的免疫细胞

B.干扰细菌核糖体的形成C．阻止tRNA和mRNA的结合

D．干扰细菌蛋白质的合成参考答案：A6.关于种群和群落的叙述，错误的是（

）

A．种群密度是种群最基本的数量特征B．“S”型增长曲线表示种群数量与时间的关系

C．群落结构的形成是自然选择的结果

D．火山喷发和火灾后的演替都属于初生演替参考答案：D7.从水稻的根尖细胞分离出某细胞器，进行分析，其碱基组成如下表所示则该细胞器中所完成的生理活动是

则该细胞器中所完成的生理活动是参考答案：A8.在研究生物大分子及生物结构的过程中，我们往往需要将它们分离或分别提取出来进行分析．下列说法错误的是（）A．对细胞匀浆进行差速离心，就能将各种细胞器分离开B．赫尔希和蔡斯分离提纯T2噬菌体的蛋白质和DNA进行研究，证明了DNA是遗传物质C．分离烟草花叶病毒的RNA和蛋白质后，分别感染烟草，证明了RNA是遗传物质D．在叶绿体色素提取和分离实验中，滤纸条上最下面的色素带是黄绿色的参考答案：B【分析】1、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．2、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同；最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．【解答】解：A、分离细胞中的各种细胞器常用差速离心法，A正确；B、赫尔希和蔡斯分别用35S或32P标记噬菌体侵染大肠杆菌，证明了DNA是遗传物质，B错误；C、分离烟草花叶病毒的RNA和蛋白质后，分别感染烟草，证明了RNA是遗传物质，C正确；D、在叶绿体色素提取和分离实验中，滤纸条上最下面的色素带是黄绿色的叶绿素b，D正确．故选：B．【点评】本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验、噬菌体侵染细菌实验等，对于此类试题需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．9.根据现代生物进化理论的内容，下列有关说法不正确的是A.生物进化的实质是种群基因频率发生定向改变B.基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要C.若个体间能进行杂交并产生子代就可以认为他们属于同一物种D.不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，形成生物的多样性参考答案：C10.下列有关ATP概念的叙述正确的是()①ATP是生物体内主要的储存能量的物质②ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸基团之间的化学键中③ATP水解一般指ATP分子中高能磷酸键的水解④ATP在细胞内的含量很少，但转化速度很快

⑤ATP只能在线粒体中生成⑥ATP是可流通的“能量货币”A.①②④ B.③④⑥ C.③⑤⑥ D.③④⑤参考答案：B【分析】ATP是细胞中直接能源物质，中文名称为腺苷三磷酸，其中A表示腺苷，T表示三个，P表示磷酸基团，ATP中含有2个高能磷酸键，其中远离腺苷的那个高能磷酸键极容易水解；ATP合成的场所为细胞质基质、线粒体和叶绿体，ATP与ADP的相互转化很快，因此可以保证生命活动所需能量的持续供应。【详解】①生物体内主要的贮能物质是脂肪，①错误；②ATP的能量主要储存在磷酸基团和磷酸基团之间的高能磷酸键中，②错误；③ATP的高能磷酸键含有大量能量，ATP水解一般指高能磷酸键的水解，③正确；④ATP在细胞内含量很少，但ATP与ADP之间的转化十分迅速，④正确；

⑤ATP可在线粒体、叶绿体和细胞质基质中生成，⑤错误；⑥ATP是细胞中直接能源物质，有“能量货币”之称，⑥正确；故正确的有③④⑥，B正确。11.牝鸡司晨是我国古代人民早就发现的性反转现象。原来下过蛋的母鸡，以后却变成公鸡，长出公鸡的羽毛，发出公鸡的啼声。如果一只母鸡性反转成公鸡，这只公鸡与母鸡交配，后代的性别是A.雌:雄=3:1

B.雌:雄=2:1

C.雌:雄=1:3

D.雌:雄=1:2参考答案：B试题分析：鸡的性别决定方式是ZW型，母鸡的性染色体组成是ZW，公鸡的性染色体组成是ZZ，性反转变的只是表现型，额基因型不变，因此该性反转的公鸡的性染色体组成为ZW，与母鸡交配后，由于WW个体不能存活，因此后代的雌雄之比为2:1，故B正确。考点：本题主要考查伴性遗传，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和获取信息的能力。12.婴幼儿体内甲状腺激素分泌不足，下列哪一种现象将会出现（）A．生长较快 B．发育较快 C．新陈代谢增强 D．大脑发育受阻参考答案：D【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】甲状腺激素的作用是：①促进生长发育，②促进新陈代谢，③提高神经系统的兴奋性，婴幼儿时期缺乏甲状腺激素，神经和身体无法发育，会的呆小症．【解答】解：A、甲状腺激素能促进生长，所以甲状腺激素分泌不足，婴幼儿生长较慢，A错误；B、甲状腺激素能促进发育，所以甲状腺激素分泌不足，婴幼儿发育较慢，B错误；C、甲状腺激素能促进新陈代谢，所以甲状腺激素分泌不足，婴幼儿的新陈代谢减弱，C错误；D、甲状腺激素能促进发育，提高神经系统的兴奋性，所以甲状腺激素分泌不足，婴幼儿的神经系统发育受阻，患呆小症，D正确．故选：D．【点评】激素的作用的研究方法就是研究缺乏这种激素的个体，然后观察会出现什么症状，所以启示我们学习激素的作用一定不要离开具体的病例．13.以豌豆为材料所进行的实验，下列有关叙述正确的是（）A．用豌豆根毛细胞进行质壁分离实验，若细胞无色透明，可缩小光圈或换平面反光镜B．杂交实验中去除豌豆未成熟花药的植株做父本C．观察豌豆根尖分生区细胞的有丝分裂，可见到细胞中两两配对的同源染色体D．将发芽的豌豆种子研磨液置于试管中，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀参考答案：A【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原；检测还原糖的实验；观察细胞的有丝分裂；孟德尔遗传实验．【分析】1、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．2、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层．质壁分离复原的原因分析：外因：外界溶液浓度＜细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层．3、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）．4、碗豆是自花闭花授粉的，可避免其他植珠花粉干扰，做杂交实验时则必须对母本去雄，进行人工授粉．【解答】解：A、用显微镜观察浅色物体时，需要调暗视野，即调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜，A正确；B、杂交实验中去除豌豆未成熟花药的植株做母本，B错误；C、观察豌豆根尖分生区细胞的有丝分裂，观察不到细胞中两两配对的同源染色体，而两两配对的同源染色体只存在于减数分裂过程中，C错误；D、斐林试剂使用时需要水浴加热，D错误．故选：A．【点评】本题考查观察植物细胞质壁分离和复原、检测还原糖、观察细胞的有丝分裂、孟德尔遗传实验等的相关知识，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

14.下列物质通过细胞膜时需要载体而不需要能量的是（

）A.水分子进入根毛细胞

B.K+被吸入进入小肠绒毛上皮细胞

C.葡萄糖进入红细胞

D.氧气进入肺泡细胞参考答案：C15.右图I一Ⅳ表示某动物体内某器官中处于不同分裂阶段的四个细胞，①～③指其中核DNA或染色体、染色单体的数量。下列叙述不正确的是

A．四个细胞不一定都在进行减数分裂

B．只有两个细胞内的染色体具有染色单体

C．不能由图判断该动物体细胞的染色体数目

D．不能由图判断该动物体细胞内的DNA数围

参考答案：C16.下列物质中，以纤维素元素相同的是 A.核酸

B.水

C.脂肪

D.胰岛素参考答案：C17.下图中①~③表示的是生物体内3种有机分子的结构。其中①仅存在于植物细胞中。有关说法正确的是（） A．①-③存在于所有植物细胞

B．②中含有与③中a类似的结构 C．细胞中没有①就不能产生③

D．②中含有密码子参考答案：B18.下列不属于RNA功能的是A．在细胞间传递信息

B.在细胞内运输某种物质C．催化某些化学反应

D.某些病毒的遗传物质参考答案：A考查RNA的功能，RNA一般不能在细胞间穿梭，某些病毒RNA可以，但也不能传递信息。19.下列有关细胞内水的叙述中，错误的是A.骨骼肌细胞中含量最高的化合物是水B.水参与许多生化反应过程C.在线粒体、核糖体中都可以生成水

D．癌细胞中自由水／结合水比值下降参考答案：D20.DNA的组成成分是（

）A．脱氧核糖、核酸和磷酸

B．脱氧核糖、碱基和磷酸C．核糖、碱基和磷酸

D．核糖、嘧啶、嘌呤和磷酸参考答案：B21.如图为基因型AaBb的生物自交产生后代的过程，基因的自由组合定律发生于（）A．① B．② C．③ D．④参考答案：A．基因分离定律的实质是：等位基因随着同源染色体的分开而分离；基因自由组合定律的实质是：非同源染色体上的非等位基因自由组合．而同源染色体的分离和非同源染色体自由组合都发生的减数第一次分裂后期，所以基因分离定律和基因自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期，即图中①过程．22.下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，不正确的是

（

）

A．C、H、O、N、P是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素

B．线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA

C．糖蛋白、抗体、受体、限制性内切酶都是具有识别作用的物质

D．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂参考答案：B23.下列关于细胞器的描述正确的是

①溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器

②动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒

③所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成

④高尔基体与细胞壁的形成有关

A、①④

B、②③

C、①②

D、③④参考答案：A24.右图为某种细胞处于某种状态下的图示，对这一图示

的描述，不正确的是

A.该图为高等植物细胞亚显微结构示意图

B.①处溶液的浓度一定大于⑥内溶液浓度C.结构④与⑤是与能量转换相关的细胞器

D.结构②与该细胞的细胞壁的形成相关参考答案：B25.下列关于细胞内化合物的叙述不正确的是A．由葡萄糖合成的糖原作为储能物质存在于动物细胞中B．由氨基酸缩合形成的蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者C．含有三个高能磷酸键的ATP分子可直接为细胞的生命活动供能D．多种无机盐离子对维持细胞和生物体的生命活动有重要作用参考答案：C26.下图是某单基因遗传病的家系图，下列相关分析错误的是（

）A.12号带有致病基因的概率是1/2B.该病的遗传方式为常染色体隐性遗传C.7号与8号再生一个患病男孩的概率是1/12D.11号的基因型有两种可能，杂合子的可能性大于纯合子参考答案：A【分析】本题考查常见的人类遗传病的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析图形以及解决问题的能力。【详解】据图分析，9号是Aa，但是不知道10号基因型，所以无法预测12的基因型，A错误；图中1号、2号正常，他们的女儿6号患病，说明该病是常染色体隐性遗传病，B正确；1号、2号正常，他们的女儿6号患病，说明1号、2号都是杂合子Aa，则7号是Aa的概率是2/3，因为3号是aa，所以8号是Aa，则7号与8号再生一个患病男孩的几率是2/3×1/4×1/2=1/12，C正确；7号是AA的概率为1/3、Aa的概率是2/3，8号是Aa，由于11号个体不患病，排除aa的可能，因此11号为2/5AA、3/5Aa，即杂合的可能性大于纯合的可能性，D正确。故选A。27.某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于

A．三倍体、染色体片段增加、染色体数目个别增加、染色体片段缺失B．染色体数目个别增加、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失C．三倍体、染色体片段缺失、染色体数目个别增加、染色体片段增加D．染色体片段缺失、染色体数目个别增加、染色体片段增加、三倍体参考答案：答案：B28.1861年巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器中存在氧气，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是（

）A、酒精＋O2→丙酮酸，细胞质基质B、丙酮酸＋O2→CO2，线粒体基质C、[H]＋O2→H2O，线粒体内膜

D、H2O→O2＋[H]，类囊体薄膜参考答案：C29.右图所示遗传系谱中有甲(基因设为D、d)、乙(基因设为E、e)两种遗传病，其中一种为红绿色盲症。下列有关叙述中不正确的是（

）①甲病基因位于常染色体上，乙病基因位于X染色体上②Ⅱ6的基因型为DdXEXe，Ⅱ7的基因型为DDXeY或者DdXeY③Ⅲ13所含有的色盲基因来自Ⅰ2和Ⅰ3④Ⅱ7和Ⅱ8生育一个两病兼患的男孩的几率为1/8A.①②

B.①③

C.②

D.②④参考答案：D【知识点】人类遗传病及优生解析：根据题意分析已知甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为红绿色盲，位于X染色体上，①正确；Ⅱ6不患甲病，基因型为Dd，又1患乙病，Ⅱ6不患乙病，所以Ⅱ6基因型为DdXEXe，Ⅱ7、Ⅱ8不患甲病但生出患甲病的女儿，所以Ⅱ7是甲病基因的携带者，所以Ⅱ7的基因型是DdXeY，②错；Ⅲ13的基因型为XeXe，她的色盲基因分别来自Ⅱ7、Ⅱ8，Ⅱ7的Xe来自Ⅰ2，Ⅱ8的Xe来自Ⅰ3（Ⅰ4正常男人不含Xe），故Ⅲ13所含有的色盲基因来自Ⅰ2和Ⅰ3，③正确；Ⅱ7、Ⅱ8不患甲病，Ⅱ8不患乙病，但生出患甲乙两病的女儿，所以Ⅱ8是甲乙两病基因的携带者，所以Ⅱ8的基因型是DdXEXe．Ⅱ7Ⅱ8生患甲病男孩的几率为1/4，生患乙病男孩的几率为1/4，Ⅱ7和Ⅱ8生育一个男孩两病兼患的几率为1/4×1/4=1/16，④错。30.下列关于基因及基因型的描述中，不正确的是 A．突变既可能改变基因的结构，又可能改变基因的数量或排列顺序B．自然选择通过选择不同表现型的个体，使基因频率定向改变C．S型肺炎双球菌的基因位于拟核的染色体上，呈线性方式排列D．基因型为Aa的植物自交，其雄配子比雌配子的数量多【思路点拨】理解拟核的特点及植物产生的雌雄配子的数量关系。参考答案：C【知识点】基因的分离定律及应用解析：拟核只是DNA，没有染色体。31.农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是(

)A．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生B．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达D．抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性参考答案：B32.下图是有关人体免疫过程的示意图，有关该图的各种叙述中，正确的是

①图示过程的发生对维持人体内环境的相对稳定有利

②注射抗生素治疗疾病属于图中④过程

③人体发生过敏反应的根本原因是过敏原刺激机体产生的物质A吸附到某些细胞的表面

④细胞a既参与特异性免疫，又参与非特异性免疫

⑤图中①和⑤过程的发生与细胞膜上的糖蛋白有关

⑥图中②过程的完成是细胞内基因选择性表达的结果。

A．①④⑤⑥

B．①④⑤

C．①②④⑤⑥

D．①③④⑤参考答案：A33.下列有关C3植物和C4植物代谢和结构特点的描述，正确的是A．C3植物属于阴生植物，C4植物属于阳生植物B．在进行光合作用时，C3植物和C4植物分别将CO2中的C首先转移到C3和C4中C．C3植物的叶肉细胞具有正常叶绿体，C4植物的叶肉细胞具有无基粒的叶绿体D．C3植物的维管束外有呈“花环型”的两圈细胞参考答案：B34.胰岛素原转变成胰岛素是在

中进行的

A．线粒体

B．溶酶体

C．高尔基体

D．核糖体参考答案：C35.关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D．石棉和黄曲霉毒素是相同类型的致癌因子参考答案：D【考点】细胞癌变的原因；细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义．【分析】细胞分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；实质是基因的选择性表达．人体是多细胞个体，细胞衰老和死亡与人体衰老和死亡不同步，而个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程．癌细胞的主要特征是能够无限增殖，形态结构发生了变化，细胞表面发生了变化．细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡．【解答】解：A、基因选择性表达导致细胞分化，A错误；B、细胞衰老表现为酶活性降低，细胞体积减小，细胞核体积增大，B错误；C、细胞凋亡是由基因控制的细胞自动结束生命的过程，对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用，C错误；D、石棉和黄曲霉毒素都是化学致癌因子，D正确．故选：D．【点评】本题考查细胞分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力．36.下图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。下列说法不正确的是

A．乙为叶绿素a，蓝绿色

B．四种色素都能溶解在层析液中，丁的溶解度最大

C．四种色素中，丙和丁主要吸收红光

D．水稻在收获时节，叶片中色素量的变化是（甲+乙）<（丙+丁）参考答案：C37.下图是某遗传病的家系图。相关分析正确的是

A．该病是由一对基因控制的常染色体上的显性遗传病

B．7号与8号再生一个患病男孩子的概率是

C．11号带有致病基因的概率是

D．12号是患者的概率是0参考答案：C38.某同学欲通过如图所示的装置进行探究影响酶促反应速率的因素的实验，下列分析错误的是()A．滤纸上需附有过氧化氢酶B．酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间(即t3－t2)来表示C．可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响D．为了提高实验的准确性，每个烧杯中需放多个滤纸片参考答案：D从t1时间开始酶促反应，所以用t3－t1来表示；为了提高实验的准确性，每个烧杯中需放多个滤纸片，求平均值。

39.如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是A.生长素由④向③移动B.生长素由②向①移动C.生长素由①向③移动D.③处生长比④处快参考答案：A试题分析：A、胚芽鞘在单侧光的照射下，生长素在胚芽鞘的尖端可发生横向运输，即生长素由②向①移动，A正确；B、胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，横向运输发生在尖端，所以生长素不能由④向③移动，B错误；C、生长素又可进行极性运输，即由形态学上端向形态学下端运输，因此，生长素由①向③移动，C正确；D、由于生长素由②向①移动，又由①向③移动，所以③处生长素浓度高，促进作用大，因而生长比④快，D正确．故选：B．40.如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对，可能的后果不包括A.细胞不能产生蛋白质产物

B.翻译过程在缺失位置终止C.控制合成的蛋白质氨基酸数目减少

D.翻译时，缺失部位后的氨基酸序列改变参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.研究者选取南瓜幼苗进行了无土栽培实验，图1为幼苗细胞内某些生理过程示意图，图2为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题。（1）图1中能产生［H］的过程有_________（用数字序号表示）过程②进行的场所是______。（2）图2A点时叶肉细胞中O2的移动方向是________，此时图1中的_______（用数字序号表示）过程正在进行。（3）据图2分析，光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度________，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为____________℃。（4）图2中，限制AB段CO2吸收速率的主要因素是_________，图中__________点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。参考答案：

(1).②③

(2).细胞质基质、线粒体(基质)

(3).从叶绿体移向线粒体

(4).①②③④

(5).高

(6).20

(7).温度

(8).B、D试题分析：分析图1：①为光合作用暗反应，②为有氧呼吸第一、第二阶段或无氧呼吸，③为光合作用光反应，④为有氧呼吸第三阶段。分析图2：植物从空气中吸收的二氧化碳的量为净光合作用的量，呼吸作用氧气的消耗量是实际呼吸作用的量；A点从空气中吸收的二氧化碳为0，光合作用等于呼吸作用，光合作用产生的氧气完全被呼吸作用吸收；随着温度的升高，光合作用和呼吸作用都逐渐增强，大于5℃后光合作用大于呼吸作用；实际光合作用等于净光合作用加上呼吸作用。（1）图1中能产生[H]的过程有有氧呼吸第一、第二阶段和光反应，即②③，其中过程②进行的场所是细胞质基质、线粒体基质。（2）根据以上分析已知，A点光合作用与呼吸作用相等，因此图1中的四个过程（①②③④）都可以发生；由于光合作用产生的氧气全部被呼吸作用利用，因此A点时叶肉细胞中O2的移动方向是从叶绿体移向线粒体。（3）分析图2可知，净光合作用强度随温度升高而升高更快，因此光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度高；在20℃植物净光合作用最强，此时细胞呼吸作用较弱，是获得最大经济效益的最适宜温度。（4）图2中，限制AB段CO2吸收速率的主要因素是温度；分析题图曲线可知，B点、D点净光合作用与呼吸作用相等，而净光合作用是光合作用与呼吸作用的差值，因此实际光合用是呼吸作用的2倍。【点睛】解答本题的关键是正确解读题图曲线获取信息，确定图1中各个数字代表的生理过程的名称以及图2中两条曲线的含义，明确图2中净光合速率是光合速率与呼吸速率的差值。42.选做题【选修1--生物技术实践】某研究小组利用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒和果醋．为提高产量和品质，对从成品果酒中分离的普通酵母菌进行了品种改良，得到一株“优选”酵母菌．探究与普通酵母菌相比，用“优秀”酵母菌在果酒制作过程中酒精含量的高低，并确定其最适合条件，设计了一个实验方案如表．酒精菌种及温度含量发酵时间/天普通酵母菌“优选”酵母菌1℃

2℃

3℃

…15℃

1℃

2℃

3℃

…15℃

1

2

3

…

15

请回答下列问题：（1）分离酵母菌应使用培养基．果汁为酵母菌的生长和繁殖提供的营养成分是．（2）该实验的自变量除酵母菌类型外还有．在酸性条件下，可用来检测发酵产物酒精．（3）苹果汁装入发酵瓶制作果酒时，要留约的空间，目的是．（4）研究发现“优选”酵母菌制作的果酒品质非常好．为了方便后续年级使用可用甘