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国家中小学课程资源植物的后代与亲代年级：五年级学科：科学（人教版/鄂教版）温故知新五年级科学

国家中小学课程资源

比较动物后代与亲代的毛皮颜色、躯体大小等性状。

动物的后代与亲代非常相似，但也有一些细微不同。五年级科学人们常说“种瓜得瓜，种豆得豆”。

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国家中小学课程资源种瓜可以得豆吗？五年级科学

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国家中小学课程资源任务一：1.比较三棵凤仙花的性状五年级科学

国家中小学课程资源性状茎叶花白色红色紫色、大而多深绿、边缘曲齿状浅绿、边缘曲齿状浅绿、边缘曲齿状红色、较粗绿色、粗壮上绿下红、细五年级科学

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国家中小学课程资源任务一：2.比较三棵辣椒的性状五年级科学

国家中小学课程资源茎叶花白色白色白色深绿、边缘光滑绿色绿色绿色性状果实长而宽、绿色细长、绿色细长、绿和红色浅绿、边缘光滑绿色、边缘光滑五年级科学

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国家中小学课程资源任务二:比较凤仙花亲代和后代的性状五年级科学

国家中小学课程资源将观察结果记录在学生活动手册第6页第一个表格中。五年级科学

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国家中小学课程资源任务三:比较油菜亲代和后代的性状五年级科学亲代1亲代2

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国家中小学课程资源很多相似，但也有很大差异。

性状非常相似，也存在一些差异。五年级科学

国家中小学课程资源蚕豆的后代和亲代长得很像，没有什么明显差异呢？孟德尔为什么选择豌豆作为实验材料呢？他研究了豌豆的哪些性状？五年级科学

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国家中小学课程资源自花传粉闭花授粉孟德尔为什么选择豌豆作为实验材料呢？相对性状易于区分五年级科学

国家中小学课程资源视频中重点介绍了孟德尔研究豌豆的哪个性状？性状茎的高度五年级科学

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茎、叶、花、果实的颜色、大小、形状方面的性状有很多相似的地方，但也有一些细微的不同。微小差异，经过若干代的繁殖后，差异

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