2023-2024学年江苏省徐州市沛县部编版四年级上册期中考试语文试卷（解析版）

2023—2024学年度第一学期期中质量调研四年级语文试题（2023．11）（时间：90分钟总分：100分）亲爱的同学，流逝的是时光，挥洒的是汗水，而即将收获的是成功。下面的试卷将见证你半学期地辛勤付出，希望你沉着、冷静，让智慧在笔尖流淌，用细心为成功奠基。加油！一、卷面与书写（3分）二、积累与运用（27分）（一）古沛小学四（1）班的同学在学习了《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》后，对自然中的生物产生了浓厚的兴趣，他们决定出一期以“趣味科普”为主题的手抄报，请你帮他们修改并完善内容吧。1.张盼想带大家认识昆虫，请你帮他找出注音错误的一项。（）A.蜘蛛结网（zhīzhū） B.蝙蝠夜行（piānfú）C.蟋蟀挖洞（xīshuài） D.蝴蝶飞舞（húdié）【答案】B【解析】【详解】本题考查字音的辨析。B．蝙蝠（piānfú）——（biānfú）故选B。2.李海的文章中出现了一些错别字，请你在书写错误的字下面画横线“”，并在括号中订正。A．我们要善于观察，发现大自然的奥密。（）B．既使蚂蚁力气很小，他们依然在努力搬运食物。（）C．菊花虽然枯委了，但枝叶依然在风中挺立。（）D．把木头辟开，会看到里面的花纹。（）【答案】A．密（秘）B．既（即）C．委（萎）D．辟（劈）【解析】【详解】本题考查辨析错别字。A．奥密——奥秘；B．既使——即使；C．枯委——枯萎；更多免费优质滋元可家威杏MXSJ663D．辟开——劈开。3.王丽丽的文章中，有的句子用词不当，请你帮她找出来。（）A.老鹰在空中翱翔，如腾云驾雾一般。B.燕子对自己的窝很讲究，总是选择安全的地方，真是随遇而安。C.猫头鹰火眼金睛，能够在黑暗中看到微弱的光线。D.在风号浪吼的大海上，海鸥依然在展翅飞翔。【答案】B【解析】【详解】本题考查对词语的理解与辨析。解答此题，需要理解词义，然后在具体的语言环境中去体会，平时多积累，多总结。B．随遇而安：处于各种环境都能满足，根据语境“很讲究，总是选择安全的地方”可知，不符合语境。故选B4.张小沛对动物的家很感兴趣，但又怕表达不当，请你帮助他给动物选择合适的家，将字母填在横线上。A．巢B．圈C．洞D．棚E．厩F．潭乡村的清晨多热闹啊！鸟儿们从_____里飞出来，站在枝头快乐地唱歌；那头老牛似乎要出工了，在牛_____里“哞哞”叫；那匹马迫不及待地从马_____里出来，想去草原驰骋；隔壁的小猪一定是饿了，急哼哼地用嘴拱猪_____的门。【答案】①.A②.D③.E④.B【解析】【详解】本题考查文化常识的积累。动物家的称呼主要有鸟巢、猪圈、蛇洞、羊（牛）棚、马厩、龙潭、虎穴、狗窝、兔窟、鸡舍等。答题时注意，是将字母填在横线上。巢：鸟搭的窝，亦指蜂、蚁等动物的窝；圈：养家畜的棚栏；洞：窟窿，深穴；棚：用竹木搭成架子，上面覆盖席、布等做成的遮蔽风雨日光的东西或简陋的小屋；厩：马棚，泛指牲口棚；潭：水深之处；结合“鸟儿”可知，可搭配“鸟巢”，故选A；牛的天性比较喜欢干燥和干净的场所，通常居住在通风性好的敞棚式牛舍，可搭配“牛棚”，故选D；结合“马”可知，可搭配“马厩”，故选E；猪是一种脊椎动物、哺乳动物、家畜。圈是养家畜的棚栏，可搭配“猪圈”，故选B。5.李明介绍蚯的这段话中，有一句是病句，请你找出来。（）A.当这两条蚯蚓出现在我眼前时，我感到特别非常恶心。B.蚯蚓的样子和科学书上的图片差不多。C.身体长长的，颜色呈棕红色。D.蚯蚓的两端都是圆圆的，身体上有许多环节，我数也数不清。【答案】A【解析】【详解】本题考查了修改病句。A．语义重复，“特别”和“非常”表达意思相同，去掉任意一个即可。故选A。6.针对蜻蜓的飞行，陈凌不知怎么表达。你认为哪一句更好？为什么？A．“蜻蜓能在空中急转弯，以飞翔著称的鸟类也比不上。”B．“蜻蜓能在空中急转弯，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。”_____________________【答案】我认为B这一句更好。原因：体现了说明文语言的准确性和生动性。【解析】【详解】本题考查表达方式的辨析。认真分析题目所给句子在表达上的特点，然后分析解答。“大多数”运用表示范围词语，体现了说明文语言的准确性。“望尘莫及”意思是指只望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落后，常用作谦词。在本句指绝大数以飞翔著称的鸟类都做不到“悬于半空，翅膀上下抖动，身子却不移动位置”这种飞行技能。运用拟人手法，体现了说明文语言的生动性。故B这一句更好，体现了说明文语言的准确性和生动性。（二）古沛小学四（2）班的同学不甘落后，他们打算以“走进自然”为主题，举行闯关活动，邀请同学们来参加。（每空1分）7.诗人苏轼游览庐山，写下《题西林壁》，这首诗蕴含深刻的道理，和“当局者迷，旁观者清”对应的诗句是：______________，______________。【答案】①.不识庐山真面目②.只缘身在此山中【解析】【详解】本题考查对诗句的理解和识记。《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。诗歌后两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”的意思是：我之所以认不清庐山的真正面目，是因为我人身处在庐山之中。这两句诗，写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“身在此山中”。也就是说，只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。这就是人们常说的“当局者迷，旁观者清”。8.学习了《观潮》一文，我们积累了几个词语，请你选词填空，并回答问题。A．人山人海B．人声鼎沸C．浩浩荡荡D．山崩地裂（1）上面的词语中形容人声嘈杂的是_______；形容人多的是_______。（填序号）（2）看到“浩浩荡荡”，我仿佛看到____________________________。看到“山崩地裂”，我仿佛听到____________________________。【答案】①.B②.A③.一支浩大的队伍，在踏着沉稳有力的步伐前进。④.潮水奔腾的声音。那潮涌的声音，就像一架飞机从我头顶上飞过时发出的声音一样，震耳欲聋。【解析】【详解】本题考查学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。人山人海：形容聚集的人非常多；人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。浩浩荡荡：原指水势汹涌、壮阔样子，现形容气势雄壮,规模宏大；山崩地裂：崩，倒塌；裂：破、分开，山岳崩塌，大地裂开；形容响声巨大。(1)根据词义,“形容人声嘈杂”应选“人声鼎沸”，“形容人多”应选“人山人海”。(2)根据词义及提示语，从视觉和听觉角度描写词语。如：看到“浩浩荡荡”,我仿佛看到一支浩大的队伍，在踏着沉稳有力的步伐前进。如：看到“山崩地裂”，我仿佛听到潮水奔腾的声音。那潮涌的声音，就像一架飞机从我头顶上飞过时发出的声音一样，震耳欲聋。9.中秋节时，我在公交车上仿佛看到“一年四季”，有穿短袖的，有穿棉马甲的，真是应了那句谚语：______________，______________。【答案】①.二八月②.乱穿衣【解析】【详解】本题考查谚语俗语的识记。需要学生在课内外多加积累谚语，明确其释义和用法。本题中题干描述的是“中秋节时”“有穿短袖的，有穿棉马甲的”，所以此处应该填用于形容初春和初秋时节人们乱穿衣服的，即：二八月，乱穿衣。指北方地区农历二月和八月气候不稳定，人们的衣着有厚有薄，差异悬殊。10.（1）请你以小鸟的口吻，给这幅漫画配个题目：《______________》（2）根据此漫画的内容，请你提出一条环保建议。__________________【答案】①.还我家园②.保护森林，不要滥砍滥伐。【解析】【详解】本题考查漫画分析。漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法。构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。（1）仔细观察漫画内容可知，人类大量砍伐树木，小鸟无家可回。故以小鸟的口吻，漫画题目可为《求求人们，还我的家园》。(2）围绕保护森林，写出一条环保建议即可。如：爱护每一寸绿地，多植树造林。尽量不使用一次性物品。尽量减少砍树木的数量。三、阅读与理解（40分）四（1）班的同学找到了两篇介绍动物的文章，准备选一篇作为“趣味科普”读物介绍给大家，可现在同学们产生了分歧，不知道该选哪一篇？请你阅读文章，回答问题，再发表一下你的见解吧！野牦牛【材料一】野牦牛生活在青藏高原上，强壮健硕的四肢，高高耸起的肩背，两根大而粗的尖角，把野牦牛衬托的尤为威武，难怪藏族人民如此崇敬野牦牛，称它们是雪域高原的神兽。【材料二】野牦牛与家牦牛的对比野牦牛家牦牛毛色黑褐色杂色，会有白色生活环境野外家养性格性格暴躁，野性十足，会攻击人经过驯化，较为温顺用途国家一级保护动物藏族人民的运输工具、食物和经济来源【材料三】野牦牛的特点①体型巨大。野牦牛一般比家牦牛大得多。野牦牛从脚到肩膀的高度有1．6-2．2米，也就是跟一个成年人的身高差下多，再加上半米甚至1米长的角，就显得更加高大了。②虽然高原上生活条件十分艰苦，既寒冷又缺氧，而且植物稀少，但对野牦牛来说，这些都不算什么，他们的身体就是为这样极端严苛的环境生的。③拥有抵御严寒的厚皮毛。野牦牛不仅全身拥有浓密的皮毛，而且体侧下部、肩部、胸腹部及腿部都长有长毛，让他们看起来像穿了一条裙子似的，既能遮风挡雨，又适合在冰雪上坐卧。11.“雪城高原的神兽”是指（）。A.牦牛 B.家牦牛 C.野牦牛 D.牛．12.下列不是野牦牛厚皮毛作用的一项是（）。A.看起来像穿着裙子。 B.可以遮风挡雨。C.可以保暖。 D.适合在冰雪上趴着休息。13.根据材料推测，下列哪一项不是藏族人民崇敬牦牛的原因（）。A.野牦牛的厚皮毛可以做美丽的外套。 B.野牦牛生活在青藏高原上，形象威武。C.家牦牛是藏族人民的食物和经济来源 D.家牦牛可以做藏族人民的运输工具。14.阅读材料三．完成表格。15.同样都是牦牛，有人认为：野牦牛也是可以捕来吃肉的。你同意这种观点吗？为什么？（请写出两点理由）_________________________【答案】11.C12.A13.A14.体型巨大适应高原生活厚皮毛可抵御严寒15.我不同意，因为野牦牛有着自己的独特价值，它们是国家一级保护动物，同时也是藏族人民崇敬的神兽。【解析】【11题详解】本题考查内容的理解。【材料一】读句子“难怪藏族人民如此崇敬野牦牛，称它们是雪域高原的神兽。”可知，“雪城高原的神兽”是指野牦牛。故选C。【12题详解】本题考查内容的理解。【材料二】读句子“拥有抵御严寒的厚皮毛。野牦牛不仅全身拥有浓密的皮毛，而且体侧下部、肩部、胸腹部及腿部都长有长毛，让他们看起来像穿了一条裙子似的，既能遮风挡雨，又适合在冰雪上坐卧”可知，野牦牛的厚皮毛的作用是可以遮风挡雨、保暖以及适合在冰雪上趴着休息，“看起来像穿着裙子”不是厚皮毛的作用。故选A。【13题详解】本题考查内容的理解。【材料一】读句子“野牦牛生活在青藏高原上，强壮健硕的四肢，高高耸起的肩背，两根大而粗的尖角，把野牦牛衬托的尤为威武”可知，野牦牛因为其威武的形象和高大的身躯而受到藏族人民的崇敬，根据【材料二】可知，野牦牛是国家一级保护动物；而家牦牛则被驯化后成为藏族人民的运输工具，也是藏族人民的食物和经济来源。选项A“野牦牛的厚皮毛可以做美丽的外套。”未在文中体现。故选A。【14题详解】本题考查内容的理解和概括。【材料三】第①段，读句子“体型巨大。”可知，本段是围绕野牦牛的体型巨大来写的，故野牦牛的体型巨大是第一个特点；第②段，读句子“对野牦牛来说，这些都不算什么，他们的身体就是为这样极端严苛的环境生的。”可知，高原条件艰苦，但野牦牛的身体很适合这样的生活。故第二个特点是野牦牛适合高原生活环境；第③段，读句子“拥有抵御严寒的厚皮毛。”可知，本段主要解释野牦牛的厚皮毛的作用，故野牦牛的第三个特点是：有抵御严寒的厚皮毛。【15题详解】本题考查内容的理解和表达。结合材料信息和自身理解作答即可，首先应表明观点不认同，再组织语言作答。答案不唯一。如：我不同意，因为野牦牛和家牦牛很不一样，野牦牛是国家一级保护动物，不能把野牦牛捕来吃肉，对藏族人民也很不尊重。河狸建筑师①嘘，小声点，别惊动了河狸先生。②这儿是新疆北部的布尔根河下游，沿岸长着茂密的苦杨、土伦柳和香蒲草，浅浅的水边生出一丛丛水葱。四周静悄悄的，几乎没有一丁点儿声音。河狸先生就喜欢这样的环境，它要在这里安家了。③它首先选择了一处溪流，和家人一起修建水坝。修水坝需要木材，这个好办，就地取材就行了。河狸先生是优秀的伐木工，它那强大无比的门牙，能轻而易举地啃倒碗口粗的大树，再把树啃成几截拖进河里，作为大坝的框架；然后找来树叶、泥土，填塞其中的缝隙。筑坝是一项繁重的工作，好在它不是孤军作战，每位家庭成员都会全力以赴，共同分担。经过一段时间的辛勤劳作，一个像模像样的水坝就完工了。④这个水坝能使附近的水位上升一米左右，从而把溪流改造成宁静的小水库。即使枯水期到来，水面也不会明显下降。有了这样的小水库，河狸先生终于可以放心修筑自己的家了。⑤它的家建在哪儿呢？⑥河狸先生把家修筑在河岸边。为了不被敌人发现，“大门”是藏在水面下的。进了“大门”，有一条三四米长的通道。通道是斜着往上的，这样河水就不会漫进家里。通道的尽头离地面有二三十厘米。在这里，河狸先生修建了好几个洞穴，那是它和孩子们的“卧室”。卧室里铺垫着柔软的树皮，住着相当舒适。通道上方，还钻了一个通向地面的小孔，作为透气的天窗。窗口覆盖着草根和树枝，非常隐秘。⑦河狸先生能改造自己的生活环境，精心建造自己的家，不愧是动物世界中出色的建筑师。16.河狸先生是怎样精心建造自己的家的？请根据提示，完成思维导图。17.河狸先生的家给你留下了什么印象？你能用至少三个词语来形容吗？_____________________18.本文对河狸先生有两个赞誉：“优秀的伐木工”“出色的建筑师“为什么会给他这么高的评价呢？请写出理由。“优秀的伐木工”：____________________“出色的建筑师”：____________________19.四（1）班的同学读了文章后，提出了一些问题，请你帮他们归归类，看看这些问题是从什么角度来进行提问的。请把正确答案的序号填在括号里。A．针对课文内容提问B．针对文章写法提问①河理先生一般会把家选在什么地方呢？（）②文章的最后一段在全文中起什么作用？（）③文章的第⑤节是设问句吗？可以省略吗？（）④河狸先生的卧室长什么样？（）我也来提问：四（1）班同学的问题。大多是针对课文内容和文章写法来提问，请你根据文章得到的启示，联系生活经验提出一个问题。（2分）____________________________20.文章第3段中说“筑坝是一项繁重的工作，好在它不是孤军作战，每位家庭成员都会全力以赴，共同分担”，请你想象当时的场景，写一段话。____________________________【答案】16.和家人一起修建水坝然后填塞其中的缝隙最后筑坝通道洞穴17.安静、舒适、隐秘18.①.它那强大无比的门牙，能轻而易举地啃倒碗口粗的大树，再把树啃成几截拖进河里，作为大坝的框架。②.河狸先生能改造自己的生活环境，精心建造自己的家，不愧是动物世界中出色的建筑师。19.①.A②.B③.B④.A⑤.在生活中，我们应该学习河狸先生的什么品质呢？20.河狸爸爸先选择适合的木材用它那强大无比的门牙，啃倒碗口粗的大树，再把树啃成几截，小河狸们把树干拖进河里，作为大坝的框架。然后，它们有的找树叶，有的找来泥土，填塞其中的缝隙。经过一段时间的辛勤劳作，一个像模像样的水坝就完工了。【解析】【16题详解】本题考查短文内容概括。文中第③自然段和第⑥自然段，描写了河狸先生精心建造自己家的情形。其中首先选择了一处溪流，和家人一起修建水坝的过程是：先啃倒大树，然后填塞其中的缝隙，最后筑坝。自己的家包括：大门、通道、洞穴。【17题详解】本题考查选文内容理解。联系上下文理解，从文章第②自然段“四周静悄悄的，几乎没有一丁点儿声音。河狸先生就喜欢这样的环境，它要在这里安家了”和文章第⑥自然段“卧室里铺垫着柔软的树皮，住着相当舒适。通道上方，还钻了一个通向地面的小孔，作为透气的天窗。窗口覆盖着草根和树枝，非常隐秘”可知，河狸先生精心建造的家的特点是安静、舒适、隐秘。【18题详解】本题考查选文内容理解。联系上下文理解，文中第③自然段“它那强大无比的门牙，能轻而易举地啃倒碗口粗的大树，再把树啃成几截拖进河里，作为大坝的框架”可知，“河理先生是动物世界中出色的优秀的伐木工”的原因。文章第⑦自然段“河狸先生能改造自己的生活环境，精心建造自己的家，不愧是动物世界中出色的建筑师”可知，“河狸先生是动物世界中出色的建筑师”的原因。19题详解】本题考查发现问题、提出问题的能力。①河狸先生一般会把家选在什么地方呢？结合文章第②自然段“河狸先生就喜欢这样的环境，它要在这里安家了”可知是针对课文内容提问的。故选A。②文章的最后一段在全文中起什么作用？问到文章段落的作用，可知是针对文章写法提问的。故选B。③文章的第⑤节是设问句吗？可以省略吗？问到文章句式以及是否可以省略，可知是针对文章写法提问的。故选B。④河理先生的卧室长什么样？文中第③自然段“它那强大无比的门牙，能轻而易举地啃倒碗口粗的大树，再把树啃成几截拖进河里，作为大坝的框架”，可知是针对课文内容提问的。故选A。根据文章得到的启示，联系生活经验提出一个问题。从文章中我们得到的启示是：河狸先生的筑家本领以及筑家的特点还有河狸一家的团结协作。例：河狸先生还有哪些本领值得我们学习呢？【20题详解】本题考查思维拓展。结合内容想象合理即可。例：河狸爸爸完成一系列工作后，河狸妈妈把河狸爸爸遗留下的细枝末节更加耐心地补充完整，河狸爷爷将一些繁琐的工作承包在自己身上，河狸奶奶腿脚不便负责照顾好小河狸。（三）比较阅读，回答问题（4分）21.读了《野牦牛》和《河狸建筑师》后，你认为这两篇文章在达上有什么不同？哪一篇能入选”趣闻科普”推荐会呢？________________________【答案】《野牦牛》主要运用了说明的表达方式，《河狸建筑师》主要运用了描写的表达方式。《河狸建筑师》更适合“趣闻科普”推荐会，因为其描写所用语言生动形象、通过互动和对话的形式向同学们介绍河狸的生活环境、建筑的过程和位置，更能吸引同学们的阅读兴趣。《野牦牛》主要运用说明的表达方法，语言较为严肃不太适合推荐。【解析】【详解】本题考查了推荐介绍和表达方式。文段主要考查的是描写和说明两种表达方式。描写：是指作者生动形象的语言，将人物的外貌、动作、神态、心理活动，以及景物的性质、特征等具体描绘出来，使读者对所描写的对象有具体的感受和印象。说明：是指作者通过解释，分析、阐述等手段，将事物的特征，本质和规律表现出来，使读者对所说明的对象有清晰的认识和理解。注意分析所给材料，首先表明这两篇文章在达上的不同，然后指出哪一篇能入选“趣闻科普”推荐会，并给出理由。《野牦牛》主要运用说明的表达方法，通过解释、分析、阐述等手段，描述出野牦牛体型巨大、能适应恶劣的生活环境以及用有抵御严赛的厚皮毛等特点。《河狸建筑师》主要运用描写的表达方式，作者用生动形象的语言，将河狸的生活环境、建筑的过程和位置等具体描绘出来，使读者对所描写的对象有具体的感受和印象。《河狸建筑师》更适合“趣闻科普”推荐会。因为推荐会的重点在“趣味”