【高一语文】《登泰山记》课件23张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

泰山记登学习目标：1.掌握通假字、重点实词、文言句式、文化常识。2.概括文章段落大意，并梳理登山经过。赏析精彩的写景片段，提高审美鉴赏能力。（重点）3.品味姚鼐在美景中寄托的情感和人生态度。(重难点）

泰山又名岱山、岱宗、岱岳、东岳，位于山东省中部。泰山是五岳中的东岳，山处东方，是太阳升起的地方，所以被尊为“五岳之首”。孔子“登泰山而小天下”，杜甫也曾在这里“一览众山小”。泰山因文化圣人而成为文化圣山，不同于一般意义上的山。

古代帝王常登山封禅，加以封号，并广建庙观，刻石题字，历代文人也留下许多记游的精美之作。泰山因其深厚的文化底蕴、突兀挺拔的气势、雄伟壮丽的景观，而成为饮誉四方的游览胜地，被联合国科教文组织评为“世界人类文明遗产”。行前准备学习活动一：预习回顾学习方法：查阅资料了解作者及相关文学

常识。学习时间：3分钟检测与评价：点号抢答，请两名同学回答。回答大声、正确，加1分。学习任务：预习检测，常识学习。《登泰山记》是一篇山水游记。作者姚鼐，字

姬传

，一字________，室名________，其文集名因此而来。他是________派古文家，清朝人，乾隆二十八年进士，曾任刑部郎中、《四库全书》纂修官等。著有《惜抱轩全集》，他所编的《古文辞类纂》在近代是一部家传户诵的文章总集。他与___________、

等同属三人并称为“

”。该流派作家主张文学兼具_____、_____、辞章之长，注重内容和形式的关系，在文论和写作方面都有一定成就。预习回顾第一关：知人论世梦谷惜抱轩桐城方苞刘大櫆桐城三祖义理考据知人论世：姚鼐（1732年—1815年）1750-176313载坎坷科举路乾隆31年（1766）兵部主事乾隆37年（1772）刑部郎中乾隆38年（1773）参与编《四库全书》乾隆39年（1774）辞官，不入仕途1776-1815教学著书文学派别：桐城派行前准备预习回顾第二关：“包罗万象”的文化常识（1）京师：（）（2）阳：（）阴：（）（3）乾隆三十九年：（）（4）戊申晦（）（5）五鼓（）山南水北年号纪年法农历每月最后一天五更，拂晓时分山北水南国都，这里指北京。关于干支纪年天干：甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥将十天干和十二地支顺序搭配，就构成了60个干支。基本方法是天干先取第一个“甲”与地支的第一个“子”合成“甲子”，然后干支都依次向后一位，就是“乙丑”，直到“癸酉”时，天干从头开始，地支继续向下取，成“甲戌”“乙亥”，然后地支回到第一个，成“丙子”，以此类推。简便的干支纪年推算法

公元年÷10，余数-3，得数为天干；公元年÷12，余数-3，得数为地支。

如果余数小于3，加上一个除数再减3。例如2021年，2021÷10，余数是1，加上10等于11，11-3=8，天干为辛；2021÷12，余数是5，5-3=2，地支为丑，2021年就是辛丑年。

情境任务去年，一位名叫丁真的藏族小伙子爆红，走红后他还成为了甘孜理塘县的旅游大使，为自己家乡做推荐。随后，全国各地官微和网友纷纷出动，邀请丁真来游玩。作为有着得天独厚的旅游资源的山东泰安也不甘落后，决定制作一部以“重走姚鼐登山路，追慕古人得真趣”为主题的泰山旅游宣传短片。假如你是文字专题的策划者，请以姚鼐的《登泰山记》为底本，带领你的团队完成下列任务：为游客安排两日游的行程、设计登山路线；以《登泰山记》的内容为解说词制作一个宣传视频，征集同学们视频拍摄的脚本；阐释“重走姚鼐登山路，追慕古人得真趣”这一主题的文化内涵。任务活动一：安排两日游程、设计登山路线学习任务：1、快速浏览全文，注意圈点勾画，概括文章各段的主要内容。2、设计登山路线；安排两日游程。学习方法：自己思考3分钟，小组讨论5分钟学习时间：8分钟检测与评价：点号抢答，回答大声、正确，加1分。

1.借助注释，梳理文章大意，把握文章基本内容。1、快速浏览全文，注意圈点勾画，概括文章各段的主要内容。段落重点词句概括内容11.阳、阴：山南、水北为阳；山北、水南为阴。2.西：向西，名词作状语；东：向东。3.当：在，介词。总写泰山的地理位置2限：①<名>阻隔；险阻。②<名>界限；边界。③<名>门槛。④<名>限度。

记述登山经过，描绘登山之所见3

描绘观看日出的景象4、5

交代泰山的人文景观、自然景观攀登泰山学习活动二：设计登山路线；安排两日游程中谷登山：泰安城—中谷—中岭—西谷—山巅（全程四十五里）东谷登山：泰安城—东谷—天门安排游程第一天：从泰安城出发，登山至南天门，观赏泰山晚霞夕照，宿山顶。第二天：五鼓起身，在日观亭看泰山日出，上午游岱祠、碧霞元君祠、皇帝行宫。下午返程途中观道中石刻及泰山松。

抵达泰山任务活动二：跟着姚鼐赏泰山景色（二、三、五段）学习任务：1.跟着姚鼐赏泰山景色，制作视频拍摄的脚本。鉴赏角度：用词、修辞、句式、描写手法（动静、远近、俯仰、色彩、正侧）、景情关系学习方法：小组合作讨论，每个组员分配不同的段落学习时间：10分钟检测与评价：指定小组展示，回答大声、正确，加1分，其他小组补充正确加1分。。

2、赏析精彩的写景片段，提高审美鉴赏能力。（重点）抵达泰山镜头命名动画效果色调隐喻的情感核心解说词视频脚本一1.苍山负雪图角度：俯仰结合；正侧结合时间：傍晚冷寂暗色冷寂暗色的冰雪隐喻了人生的暂时困境与苦闷沉郁的心理状态登上山顶，极目远望，群山背负着白雪，苍茫圣洁；虬枝上挂满了银条，粉妆玉砌。山的连绵增添了雪的气势，雪的洁白增添了山的明净。雪光折射到西南天空，给暮色增添了明亮；晚霞映照着群峰，给白雪覆上了一层淡红的轻纱。红妆素裹，分处妖娆。半山的云雾丝丝缕缕，缠绕山间，像粉妆女子轻歌曼舞。山水雪雾相融合，日光城郭相交织，形成一幅壮丽优美的山水画。视频脚本二泰山日出图角度：形色结合时间：五更（赤、丹、红光、绛）温暖且明亮日出的亮色表达了姚鼐突破困境的信心，以及超拔品格的自我期许。冬日清晨，天色刚泛出鱼肚白。一行人便搀扶着登上日观峰，脚下云雾漫漫，耳畔松涛阵阵，坐在日观亭上，有腾云驾雾之感。远方的山峦在雾气中隐现，似海市蜃楼，近处的山峰在云涛中出没，似博戏争赌。注目东方，海天之间浮出一条彩线，顷刻间，彩线扩大了它的范围，变为绚丽的彩带，彩带慢慢扩大为红色的海洋，红光汹涌着，摇荡着。太阳像是负着什么重担似的，慢慢儿从海中升起。一刹那间，这深红的东西，便发出令人目眩的光亮，云彩被染红了，雪峰被染红了，日观峰上的游人也沐浴在红色的朝阳中。赏泰山景任务活动三：追寻先贤心中的太阳学习任务：1、作者何时登山，泰山的道路环境如何、为什么赶赴泰山而非其他山呢？2、特殊的时间、特殊的环境、特殊的泰山、那么这特殊的登山背后藏着怎样的感情呢？学习方法：自己思考3分钟，小组讨论5分钟学习时间：8分钟检测与评价：点号抢答，回答大声、正确，加1分。

3.品味姚鼐在美景中寄托的情感和人生态度。质疑探究1.作者何时登山，泰山的道路环境如何、为什么赶赴泰山而非其他山呢？时间丁末：丁未日（十二月二十八日）戊申晦：戊申这一天是月底五鼓：五更腊月二十八，是一年中最重要的年终祭祀守岁之时。除夕，时一年最重要的守岁日子。五更结束，也是夜晚的结束，新一天的来临。环境迷雾冰滑，蹬几不可登；冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹；“四十五里”级七千有余攀登之路漫长艰难，一片天寒地冻，连鸟的痕迹都没有。泰山“岱祠”“碧霞元君祠”“皇帝行宫”“道中石刻”都昭示了泰山与众山不同的文化意义。泰山是五岳中的东岳,山处东方,是太阳升起的地方,所以被尊为“五岳之首”。孔子“登泰山而小天下”,杜甫也曾在这里“一览众山小”。泰山因文化圣人而成为文化圣山,不同于一般意义上的山。泰山不同于一般意义上的山。质疑探究2.特殊的时间、特殊的环境、特殊的泰山、那么这特殊的登山背后藏着怎样的感情呢？(1)作者辞官之后，可以说是调节心情;两天一夜的攀登，跨越最难攀登的石蹬，是意志的磨练，更是为了追求理想。(2)日出,是一天中的辞旧迎新,姚鼐等待的是新年的第一轮日出,这是一年中的辞旧迎新。乾隆三十九年,在这年姚鼐告别了十多年的为官生涯。在他看来“古之君子，仕非苟焉而已,将度其志可行于时,其道可济于众”，当他认识到道不“可济于众”时，他选择了辞官,他在要寻找一种新的方式去“济众”。刚辞官的姚鼐,不远要的年千里,冒着严寒,特意来到泰山看这与众不同的日出,这日出也是姚鼐人生道路上的辞旧迎新。(3)姚鼐来到最具文化意义的泰山,迎接了与众不同的日出。这红日似乎有一种象征含义。泰山的新生的红日,化作作者心中的“光明暾”,这红日是辞官之后开启新生命的信念、信心决心和希望。暗夜和风雪之后迎来的光明和晴空。“驭气终超万物表”此时的作者心中是充满着豪迈与自信。知人论世：姚鼐（1732年—1815年）1750-176313载坎坷科举路乾隆31年（1766）兵部主事乾隆37年（1772）刑部郎中乾隆38年（1773）参与编《四库全书》乾隆39年（1774）辞官，不入仕途1776-1815教学著书文学派别：桐城派1．苍山负雪，明烛天南2．道中迷雾冰滑，磴几不可登3．望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然4．大风扬积雪击面一、根据语境默写1．在《登泰山记》中，作者先后用拟人和比喻的修辞手法写出了自己登上泰山山顶时刹那间的感受的句子是：____________________，____________________。2．在《登泰山记》中，“____________________，____________________”这两句写出了登泰山时天气的恶劣以及路途的艰辛。3．在《登泰山记》中，作者在“____________________，____________________，____________________”这三句用很少的笔墨给我们勾画出一幅泰山夕照图，写出了泰山的安详、明媚，以及肃穆中有温柔飘逸美的特殊风韵。4．在《登泰山记》中，作者写自己在泰山顶上观日出，“____________________”一句对天气的描写与前文“迷雾冰滑”照应，再次突显了天气的恶劣。1．苍山负雪，明烛天南2．道中迷雾冰滑，磴几不可登3．望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然4．大风扬积雪击面一、根据语境默写5．在《登泰山记》中，“____________________，____________________”两句写出了在泰山顶上看到太阳将出时的景色，奇幻无比，为下文写日出的壮观景色作了衬托。6．在《登泰山记》中，“____________________，____________________，____________________”这三句写出了太阳从东海中升起的壮观景象，充满了生气和力量，具有无比震撼的美。7．在《登泰山记》中，“____________________，____________________”两句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙，写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯首，显得矮小。8．在《登泰山记》中，“____________________”一句通过对比，写出了日观峰附近积雪之厚，照应了前文的“大风扬积雪击面”，再次突显了天气的恶劣。5．极天云一线异色，须臾成五采。6．正赤如丹，下有红光动摇承之7．绛皓驳色，而皆若偻8．而雪与人膝齐二、解释下列句子中画线的词。（1）自京师乘风雪 乘：______________________（2）越长城之限 限：______________________（3）世皆谓之天门云 云：______________________（4）磴几不可登 几：______________________（5）苍山负雪 负：______________________（6）明烛天南 烛：______________