我做了一项小实验记叙文作文【十篇】

我做了一项小实验记叙文作文【精选十篇】我做了一项小试验记叙文作文大全【精选十篇】

做试验是一件既可以发觉乐趣又可以学习学问的事情，我们可以在玩中学到真理。下面是我整理的关于我做了一项小试验记叙文作文的内容，欢迎阅读借鉴！

我做了一项小试验记叙文作文（篇1）

你能让鸡蛋浮在水面吗？哈哈，今日我们却做到了，就让我带你去解开这个谜团吧。

今日，老师要给我们做一个好玩的小试验——让鸡蛋浮在水面。一开头，我很困惑，鸡蛋那么重，怎么可能浮起来呢？只见老师拿出了两个玻璃杯，一杯是清水，一杯是盐水。接着，老师拿出了一个鸡蛋，同学们非常奇怪   ，眼睛都瞪得圆圆的，生怕错过了每一个细节。“鸡蛋不行能浮在水中呀！”“对呀，对呀，不行能的啊！”同学们七嘴八舌的谈论着。这时，老师把鸡蛋放入清水杯里，鸡蛋跳了一下，同学们眼睛瞪得更大了，可是鸡蛋却渐渐地沉了下去。大家又谈论起来了：“看吧！我就说浮不起来吧！”“不是说可以浮起来吗？”

这时老师严肃地说：“宁静！见证奇迹的时刻到了！”大家立即宁静下来，眼睛像放大镜一样，直瞪那鸡蛋，一眨不眨。老师把鸡蛋取出来放进了那杯盐水中，鸡蛋又跳了一下，大家很绝望，以为又失败了，可是奇迹发生了，鸡蛋竟然没有沉下去，它就像气球一样，晃晃悠悠地浮了起来，翻了一个身，躺在了水面上，露出了小半个身子。

鸡蛋竟然在那杯盐水中浮了起来！实在是太奇异了，老师问：“谁知道这是为什么呢？”大家都静了下来开头思索，这时有个男生说道：“我知道了，当鸡蛋的密度小于盐水的密度时，鸡蛋所受的浮力会渐渐变大，当浮力大于鸡蛋自身重力时，所以鸡蛋会浮在盐水的上面。”“说得特别对！”老师给他竖起了一个大拇指，全班爆发出一阵热闹的掌声。

原来科学是这么的奇妙，只要你拥有一颗敏锐的心和擅长发觉的眼睛，你肯定也可以发觉生活中很多奇异的事。

我做了一项小试验记叙文作文（篇2）

“铃铃铃”下课铃响了，老师拿着教具走出教室。

“大家快来看啊！”乐乐大叫一声，捧着足球得意洋洋地说，“我的足球很奇妙，会吹泡泡！”

话音刚落，教室里炸开了锅。

“足球怎么会吹泡泡？”

“骗人！足球又没嘴巴，怎么吹泡泡？”

“让你的足球吹个泡泡看看！”

……

大家围在乐乐争辩不休，教室里闹哄哄的。“怎么了，你们在争论什么？”杨老师神色紧急地看着我们。

我们争先恐后地说：“杨老师，足球会不会吹泡泡？”

杨老师笑了笑说：“要不我们来做个试验吧。”于是杨老师端来了一盆水，他把乐乐的足球浸到水里。惊奇的一幕发生了！一个一个的泡泡从水里冒上来。

“呀，足球真的吹泡泡了！”我们异口同声地尖叫起来。

杨老师捞起足球，用毛巾擦了擦，然后拿贴纸贴在足球上，神奇地对我们说：“看认真喽。”他又把足球浸在水里，可是过了好一会儿，一个泡泡也没冒上来。

“咦，足球怎么不吹泡泡了？”乐乐怀疑不解，同学们也都你看看我，我看看你，不知道为什么。

“哦，我知道了。”我灵光一闪。

“高文俊，你说为什么足球会吹泡泡？”

“由于，这个足球漏气了，所以放在水里会吹泡泡。刚才老师用贴纸堵住了漏气的地方，足球就不吹泡泡了。”我自信满满地说。

“你真会动脑筋！”杨老师朝我竖起大拇指，微笑着对大家说，“同学们，科学就在我们身边，只要我们仔细观看、勤于试验、擅长动脑，就肯定会有大发觉哦！”

我做了一项小试验记叙文作文（篇3）

妈妈说，她小时候常常玩“纸杯传话”的嬉戏。我奇怪   极了，纸杯也能传话吗？今日妈妈最终答应教我怎么做了，我兴奋极了，迫不及待地想体验一下！

我们找来了两个纸杯和一根线，先将两个纸杯的杯底分别用牙签戳一个洞，再把线的两头从外向里分别穿进两个纸杯的洞里，然后再在两头打上死结就完成了！我很是纳闷，这么简洁的东西能传话吗？

妈妈似乎看出了我的当心思，立马让我把线拉直，我在这头，妈妈在那头，我们相隔足足有三米远！我把“话筒”也就是纸杯的口紧紧地贴在嘴边，妈妈则把“话筒”扣在耳边。我轻轻地对妈妈说：“今日中饭吃了什么？”妈妈笑了，她赶忙对着话筒说：“吃了牛肉！”这话立马就传到了我的耳朵里！哇，好奇妙呀，真的就像打电话一样，原来静静话是这么说的呀！

我们试了一次又一次，从近到远，声音也越说越轻，我可来劲了，停都停不下来。我发觉每次声音传过来时，两个纸杯之间的那根线都在微微抖动，这是怎么回事？我问妈妈，妈妈说：“我们说的话就是靠这根线传播的。”我恍然大悟，原来如此呀！后来，妹妹也要和我说静静话，只是她很淘气，说话总是那么大声，那声音刺得我耳朵痛，但我们照旧玩得很快乐！

没想到这一个小小的制作给我们全家带来了那么多欢快，我好喜爱这个“话筒”。

我做了一项小试验记叙文作文（篇4）

今日我在做科学作业的时候，看到了一个关于植物的根吸水性的问题。我不太会做，就想起了老师说科学试验可以关心我们解答一些不明白的问题。或许做个关于根的试验，能让我更加理解这道题目。

于是我带着问题开头了试验。我拿着工具，先去楼下挖了一株草，整理掉根上多余的泥土后，把它放到一个透亮     的杯子里，再渐渐地沿着杯壁倒了半瓶子的水。为了防止水分蒸发，我还倒了一些油进去。你不用担忧油会沉究竟下去，由于油比水轻，油会浮在水面上，很好地将水和空气分隔开来。最终在杯壁上用笔沿着水面的位置做好标记，就可以放在那儿等植物“喝水”啦。

过了一个小时，我迫不及待地跑到杯子旁，发觉水的位置一点都没有转变。又过了一个小时，水的位置照旧没有转变。一次又一次的观看，水位都没有变化，我变得越来越不耐烦，对老师说的话产生了怀疑。睡觉前，我满怀期盼地又去看了下，发觉水位还是没有变化。我忍不住埋怨起来：“科学老师明明说水分会被植物汲取掉，我做试验的结果却完全不一样。”没有得到满足的试验结果，我只能闷闷不乐地去睡觉了。

其次天，我起床刚要去刷牙洗脸，无意间看到放在桌上的水杯。咦，竟然有变化！我怕自己眼花，抓紧凑过去认真一瞧，水位真的降下来了。我不禁有些惊异，但很快又特殊有成就感。由于通过这个小试验，我真真实切看到了水分被植物汲取了。

看来科学老师说的是真的，科学试验真的太好玩了！通过试验我不仅理解了科学学问，还感受到了大自然的奇妙和奇妙。更重要的是，我明白了科学探究离不开急躁和恒心。

我做了一项小试验记叙文作文（篇5）

今日是星期天，我坐在写字台旁看书，在“我们爱科学”这本书里，我观察了一个小试验，试验名字叫“复原的乒乓球”，我觉得很好玩，于是打算做这个试验。

我先从我的百宝箱里拿出我心爱的乒乓球，这乒乓球黄黄的，圆圆的。我已经保藏了好久了。做试验之前我要把乒乓球踩扁，我把乒乓球放在地上，嘴里念念有词：“天啊，保佑我踩扁的乒乓球变成恢复原来的样子哦！由于这是我最宠爱的乒乓球。”我把脚放在乒乓球上，轻轻一踩，乒乓球凹进去一个大口子了。

我烧了一些开水，把水倒进杯子里，再当心翼翼地把凹进去的乒乓球放进开水中，我目不转睛地看着乒乓球的变化，只见热气腾腾，白烟不停冒出来，乒乓球凹进去的地方正一点点地往外撑，就似乎有一个人躲在乒乓球里，把乒乓球用力往外推一样，皱起来的地方一下下伸展开来。我的心砰砰地跳，5秒，10秒，15秒……乒乓球渐渐地膨胀起来，最终竟然看不到踩过的痕迹，乒乓球又恢复成原来圆溜溜的样子，真是太奇妙了。

“这是怎么回事呢？”我抓紧上网查找资料。哦！原来这是热胀冷缩的原理啊！乒乓球受到外界压力，凹了进去。但当它进入热水中，通过热传递，使球内气体受热而膨胀，因此它就恢复了原来的样子。

这次试验我做得特别胜利，我觉得这是我的一个特别大的收获，而且我还知道了热胀冷缩的原理，我真为我的试验感到骄傲。

我做了一项小试验记叙文作文（篇6）

爱因斯坦曾说过：天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水；但是那百分之一的灵感是最重要的！甚至比那百分之九十九的汗水还要重要。是啊，虽然一位科学家的成就背后会有很多汗水，但让他们突破瓶颈的可能就是一瞬间的某个想法，或是一个偶然的试验结果。今日，我就做了这样的一项试验：一根会漂移的针。

看到这个题目，你可能会感到很惊奇：针能漂起来？是啊，最开头我也不信任，“莫非石头还会开花不成？”我想。于是，我半信半疑地预备好了试验材料：一盆水、比针略大的纸、一根针。

开头做试验了！我把纸放进水里并将针轻轻地放在纸上，生怕有什么闪失。最开头，我全神贯注地看着纸上面的针，但过了好几分钟还没多大变化，我就有些心急了。这时，纸条的颜色变深了，慢慢地，纸下沉到了水里，而针却漂在水面上了。——那时，我惊异得瞠目结舌，半天都说不出话来。

原来，水对物体有肯定的张力，能使物体浮在水面，但有的物体触水面积太小，所以导致水的浮力小于物体受到的重力。因此，物体会沉下去。而一根针由于它的表面积太小了，用手放下去又简单让针整个进入水里，所以把针放到纸上并让纸沉下去就可以使针不会完全进入水里。

世界之大，无奇不有。还有更多学问在等待着我去探究，去发觉。

我做了一项小试验记叙文作文（篇7）

“叮铃铃”上课铃响了，老师走进教室，微笑地说：“同学们，今日我们来做一个好玩的试验。”话音刚落，教室里立即沸腾起来。

老师拿出试验的用品：一根筷子、一个塑料杯、一个矿泉水瓶、一袋米。老师对同学们说：“同学们，你们信任筷子能提起一杯米吗？”同学们七嘴八舌，有的说可以提起来，有的摇摇头，觉得不行以提起。

试验开头了。老师先把塑料杯装满米，然后用手用力地压，小涵生怕米压不紧，忍不住来帮忙，恨不得把米压碎。我们看着目不转睛，这时，老师拿起筷子插入杯子里，就是我们最紧急的时刻，也是我们最期盼的时刻，此时此刻，我的心里忐忑担心，心里默念着：筷子，筷子，肯定要提起来，肯定要提起来。老师把筷子插入杯中，往上一提，筷子起来了，可杯子却纹丝不动，同学们叹了一口气，没有胜利，大家很绝望。

这时，老师笑了笑，说：“那让我们用矿泉水瓶来试一试吧！”老师当心翼翼地把米放在矿泉水瓶里，时不时还摇摇杯子，直到装满为止。然后把筷子用力地插进去，再用同样的力度拔出来，就在这时，奇迹发生了！筷子把杯子拔起来了，教室里一片欢呼声，这是为什么呢，老师给我们讲了原理。原来，第一次没胜利是由于杯口太大，杯内有大量空气。而其次次能胜利，是由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以就能将盛米的杯子提起来。

通过亲自做这个试验，我懂得了：在我们的现实生活中，很多自然现象都蕴含着科学道理，只要我们擅长观看，勤于思索，就肯定能知道其中的神秘。

我做了一项小试验记叙文作文（篇8）

我们生活在一个五彩缤纷的世界里。太阳红红的，天空蓝蓝的，大树绿绿的……这么多种颜色究竟是怎么来的呢？有的颜色会不会是由别的颜色转变来的呢？为了满意我的奇怪   心，趁着周末，妈妈和我做了一个小试验——奇妙的颜色。

我先预备了红、黄、蓝三种色素、四个透亮     杯子、水和一根搅拌棒。接着我把每个透亮     杯子都倒入半杯水，将三种色素当心地放入水杯中。并拿起搅拌棒把水和染料搅拌匀称。我的面前就消失了三杯红色、黄色、蓝色的水。然后我将一半的红色水和一半的黄色水分别倒入空水杯中，用搅拌棒一边搅一边仔细观看。突然水杯里的水，就像会变魔术一样，渐渐地变成了橙色。“天哪！这简直是一个奇迹！”我惊得目瞪口呆。

妈妈笑着说：“别急，你再把蓝色的水倒进橙色的水里，看看会不会有新的奇迹？”我迫不及待地拿起了蓝色的水，倒进橙色水中，轻轻搅拌几下。橙色水又摇身一变竟然成了墨绿色。真是太奇妙了！莫非它们有孙悟空的七十二变吗？我缠着妈妈告知我答案，妈妈急躁地告知我：“红、黄、蓝是颜色中的三原色，其中任何两种颜色根据1：1的比例就可以调配出其他颜色，比如除了上面我们调出的橙色和绿色外，红色与蓝色还可以调出紫色呢。”

“那假如不按比例会调出什么颜色呢？”我突发奇想。

“你自己动手找答案吧。”妈妈鼓舞我。

说干就干，经过一次次试验，我调出了粉红、淡紫、浅蓝……这次小试验不仅提高了我的动手力量，体会到了探究的乐趣，还学到了很多生活学问。

我做了一项小试验记叙文作文（篇9）

老师告知我们今日要做个试验，我们一听很兴奋，迫不及待的要求快点开头。

首先，老师拿出了一盒胡椒粉，同学们一看有的说是褐色的，有的说是灰色的。接着，老师拿出了少许的白花花的盐，远看，那少许的盐就像一堆棉花，洁白洁白的。

老师把盐和胡椒粉倒在一起混合匀称，问我们怎么分别开他们？有的同学说：“把盐和胡椒粉倒在水里，盐在水中溶化了，至少胡椒粉还没溶化。”我们听完哈哈大笑。我又趁热打铁说：“或许一个一个的数能分开。”同学们听完，笑得更狠了。刘畅说：“那你要数到鼠年马月去呀！”老师同我们一起笑得前仰后合。

接着，老师拿来了一个塑料小勺，在一位同学的头发上，不停的快速摩擦。然后把勺子放到那一堆盐和胡椒粉的混合粉上渐渐移动。不一会儿，勺子底上有好多胡椒粉被吸上来了。我们都张开嘴巴“哇”地叫了起来，真奇妙。老师问我们谁还要试一试？我们争先恐后地要试一试，闹得不行开交。这时老师说：“别急，一个个的来。”我们才一个个的排起队按挨次一个个试。轮到我的时候，我拿着勺子刚要摩擦，刘畅说：“我帮你。”我不愿，便自己拿着勺子在头发上摩擦，摩擦了好一会儿，头发都飞了起来，我抓紧把勺子放到混合粉上面，哇，许多的胡椒粉都被吸起来了，胡椒粉似乎在勺子上跳起了舞。

就这样，胡椒粉和盐被我们渐渐的分别开了，我们胜利了。科学试验真好玩！

我做了一项小试验记叙文作文（篇10）