八下Unit7 三课时教学设计

课时教学设计首页授课时间：2022年月日课题Unit7What’sthehighestmountainintheworld?SectionB(1a1d)班级备课教师课型听说课课时3核心素养与思政渗透本课主要学习有关自然和地理之最，话题对接中国学生发展核心素养中的“社会参与”之“责任担当”中的“国家认同”和“国际理解”两项，要求学生具有国家意识和文化自信，具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态。通过本课学习，可以培养学生热爱大自然、保护环境、爱护动物的意识。课标分析课标要求八年级学生能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，获取主要信息，能引出话题并进行几个话论的交谈，并能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历，能参与角色表演等活动，使用正确的语音、语调。教学目标语言能力能够在环游世界、认识动物的情境中正确使用新词汇和形容词的比较级描述动物信息，比较两种动物，以听说等方式理解和谈论动物事实；文化品格能够增强热爱大自然、保护环境、爱护动物的意识；思维品质能够在听说活动中准确获取并清晰表达有关两种动物的比较以及动物宝宝的信息，提高思维的逻辑性、深刻性和批判性；学习能力能够通过谈论有关动物及动物宝宝的各类信息，保持英语学习兴趣；通过听力及口语策略的感悟、体验和学习，形成良好的学习习惯，提高学习效率；通过小组合作，提升协作能力。教材内容分析本课是一节听说课，话题过渡到了动物，呈现了大象和熊猫的相关内容。1a1e部分一方面巩固含有数字的事实描述，另一方面也拓展学习更多表示比较的句式，如多倍数的表达等。1a通过呈现大象和熊猫的信息，引导学生用比较句型将两种动物进行比较，为后面的听力做铺垫。1b1c的听力内容主要是围绕熊猫宝宝的描述，进一步学习度量的表达。1d是听力活动的延续，让学生将听到的信息用对话的形式进行输出。重点正确使用在听说活动中学到的新词汇和表达方式；掌握计量单位的表达和形容词比较级、最高级的新用法，讨论有关动物的更多知识；难点灵活运用数字及形容词比较级和最高级来描述相关人文及自然地理知识。学情分析八年级学生对色彩强烈的图片比较有兴趣，使用多媒体课件能调动学生的积极性，让学生比较直观和轻松的学习。同事学生不喜欢单独回答问题，喜欢集体回答，所以学习过程中多采用两人合作和小组合作探究，以及集体朗读回答等方式，通过反复积极的操练，使他们更快掌握目标语言，也可以增强合作意识。第页教学流程设计教学过程设计意图学生活动教师导学Step1.Leadin.Guesstheanimalsaccordingtothesounds.Ss:Tigers/crocodile/...Step2.Prelistening.Ss:Elephantsandpandas.Saysomethingaboutthetwoanimals.Sa:Elephantsarehugeandstrong.Sb:...Afterlearningsomeinformationaboutthetwoanimals,makeconversations.Sa:Howtallistheelephant?Sb:Itis350cmtall.Sa:Howmuchdoestheelephantweigh?Sb:Itweighs5,000kilos.Sa:Howmuchdoestheelephanteataday?Sb:Iteats150kilosoffoodaday.Throughtheparisonbetweenthetwoanimals,learntheusagesofparativedegreeofadj.Watchavideoofelephantgivingbirthandlearnsomethingaboutelephantfacts.Step3.Whilelistening.Readtheinstruction.Listenandcheck(√)thenumbersyouhear.Listenagainandpletethesentences.Listenforthethirdtimeandfillintheblanks.Step4.Postlistening.Workingroupsandusedifferentwaystotellaboutpandas,suchasmakingaconversationandgivingaspeech.Ss:Elephants.paretwoanimalstheyknowwellandshowtheirsentencesinclassthen.Step5.Conclusion.Watchavideoandlearnmoreaboutbabypandas.T:Allkindsofanimalsarelivinghappilyontheearth.Playsomesoundsofanimals.T:Whoarethey?T:Howmuchdoyouknowaboutthem?T:Anythingelse?ProvidesomeinformationforSstofillintheblankswithnumbers.T:Whichoneisbiggerofthetwoanimals?Let'smakeaparison.T:Howaboutthebabyelephantandthebabypanda？Whichoneisbiggerwhenthey'reborn？Showachartaboutthegrowthprocessofapanda.T:Whatdoyouthinkofababypanda?Doyouhaveanyquestionaboutit?MakesureSscanunderstandtheinstructionandprovideatipforthem.Tip1:Whenyouarelisteningthetape，itisagoodwaytopayattentiontonumbersinthedialogue.Playtherecording.Tip2：Findthekeywords.GuideSstofindoutthekeywordsofeachsentence.E.g.liveuptoLetSstolistenformoredetails.LetSstotaketurnstellingclassmatesaboutpandas.Inviteafewofthemtotalkinclass.T:Sowhichoneisbiggerwhenthey'reborn？T:Sowecansay,Babypandasaremuchsmallerthanbabyelephants.T:Weallliveonthesameearth,everylifeshouldberespected.由自然地理过渡到地球上的动物们，通过动物叫声引导学生猜测动物，有趣且有意义，帮助学生明确本课所学话题。听前提供有关两种动物的部分知识，并利用两种动物的比较情境渗透形容词和副词比较级的新句型，为后续听力活动中抓关键信息做铺垫。充分的听前准备可以帮助学生在听录音时更有效地将流动的语音信息进行过滤、分类、抽取和加工。在听力之前尽可能充分地让学生了解了大象和熊猫的生活习性、出生及生长过程，为听力的顺利进行铺设足够的背景知识。听中进行听力策略的渗透，引导学生利用关键词获取数字信息和具体细节，逐步掌握利用听力聚焦关键信息和关注细节的策略，高效地完成听力任务。进一步巩固听力内容，拓展学生思维。通过小组合作完成各项任务，逐步引导学生思考并总结，培养学生的合作意识。逐步引导学生利用所学知识，在真实情境中编写对话来对比介绍自己喜爱和了解的动物。总结升华，引导学生尊重大自然中的每一个生命。课时达标检测Ⅰ.用方框中所给单词或短语的适当形式填空。adultbirthachieveweighlivewidelittle1.Youshouldeatmeatifyouwanttobehealthy.

2.WhenJimmywasborn,hethreekilos.

3.Look!Thearelookingaftertheirbabies.

4.At,ababyisabout50cmlong.

5.Pandascanupto30years.

Ⅱ.词汇运用。weigheatupadulttheybutsosmallearlistenkindprotectElephantsareoneofthebiggestmammals(哺乳动物)intheworld.Therearetwo6.ofelephants:theAfricanelephantsandtheIndianelephants.ThemaindifferencebetweenthemisthattheIndianonehasmuch7.ears.WhatdoyouthinktheAfricanelephantsusestocoolduringthesummer?Youguesseditit’sbigger8..Thefunnythingabouttheearsoftheelephantsisthattheyhaveveryweakhearing.Becauseofthis,theyusetheirfeet9..Theylistenthroughthevibrations(震动)thattheyfeelontheground.Oneelephanthastwoivories.Theycanbeaslongas2meters.A(n)10.elephantreaches3to4metersmanytimestallerthanababyone.AndanadultAfricanelephant11.7,250kg.Doyouknowthattheelephanthasoneofthethickestskins(皮肤)intheworld?Itcanbe2.5to4cm.Likethepandas,theelephantsspend15to18hoursaday12.250to300kilosoffood.Elephantscanlive13.to70years.Elephantsaregoodatswimming.Sotheyenjoyplayingintheriver.Butbecauseoftheirsmalleyes,14.eyesightisverypoor.don’tbeupset.Atleasttheelephanthasthebiggestbraininthewholeanimalworld.Itcanweighalmost140kilosattheageof20.7.8.9.10.11.12.13.14.15.第页课时教学设计尾页板书设计Unit7What’sthehighestmountainintheworld?(SectionB1a1d)heightheightTheelephantis倍数+tallerthanPanda.weightweight