2022届江苏省盐城市大丰区新丰初级中学中考语文考前最后一卷含解析

2021-2022学年中考语文模拟试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用

1.给下列句子排序，最恰当的一项是（）

①什么叫典？

②因为语言太复杂了，

③话虽如此，但是要每本字典、词典做到处处符合规范，实在是不容易的事。

④就是国家制定规范和标准也难以面面俱到。

⑤用今天的话说就是规范、标准的意思。

⑥古人说，“典”者法也，范也，常也。

⑦字典、词典之为“典”，是因为他能为社会提供规范字词写法、解释和用法等。

A.①⑥⑤⑦③②④B.①⑥©③©©④

C.①②⑤⑦③④⑥D.①②④③⑥⑤⑦

2.下列句子中没有语病的一项是（）

A.工商总局将进一步加大医疗药品、保健食品等广告监管执法，开展违法广告专项整治和互联网金融广告专项整治

行动。

B.中国人民在长期奋斗中发展、继承、培育起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。

C.中国速滑选手武大靖在2018年平昌冬奥会短道速滑500米比赛中一骑绝尘，夺得冠军，他的表现震惊了国内外是

令人佩服的。

D.杭州市住房保障和房产管理局在其官网发布通知，宣布将实行商品住房销售公开摇号全程公证制度，具体实施细

则将于近期公布。

3.《水浒传》中人物与故事情节搭配不正确的一项是（）

A.武松-景阳冈打虎

B.杨志-汴京城卖刀

C.鲁智深-沂岭杀四虎

D.林冲-误入白虎堂

4,下列句子没有语病的一项是（）

A.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，是中华民族传统文化的标识之一。

B.游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。

C.今年以来，岳池县各级涉农部门干部深入一线、靠前指挥，形成领导有力、措施扎实、部门协作，在全县掀起了

大春生产热潮。

D.在这个问题上，有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

5.下列词语中没有错别字的一项是()

A.松驰疮痍唯唯连声洗耳恭听

B.剽悍沉缅销声匿迹诚惶诚恐

C.絮叨混淆融汇贯通鞠躬尽瘁

D.迸射污秽穷愁潦倒锐不可当

6.今年是建国70周年，2018年是改革开放40周年，中国人民实现着从“站”起来到富起来，现在逐渐强起来。从

1978年党的十一届三中全会做出改革开放的重大决策到今天中国特色社会主义进入新时代，中国发生了天翻地覆的变

化。40年沧桑巨变，40年戮力同心。中国路、中国车、中国桥、支付宝、网购……我们的生活变得越来越美好，国家

变得越来越富强。为此，立德中学开展“纪念改革开放40周年”专题实践活动。

(1)请你根据下面同学搜集的改革开放中所取得的科技成就的两则材料，拟写出下联。

(材料一)500米口径球面射电望远镜被誉为“中国天眼”，位于贵州省粉南布依族苗族自治州平塘县大窝杏的

喀斯特洼坑中。由我国天文学家南仁东于1994年提出构想，历时22年建成，于2016年9月25日落成启用。它具有

我国自评知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。综合性能是著名的射电望远镜阿雷西博的10倍。截至

2018年9月12日，500米口径球面射电望远镜已经发现59颗优质的脉冲星候选体，其中有44颗已被确认为新发现

的脉冲星。

(材料二)“蛟龙号”载人深潜器是我国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器，设计最大下潜

深度为7000米级，也是目前世界上下潜能力最深的作业型深度潜水器。“皎龙号”可在占世界海洋面积99.8%的广阔

海域中使用，对于我国开发利用深海资源有着重要意义。中国是继美、法、俄、日之后世界第五个掌握大深度载人深

潜技术的国家。在全球载人潜水器中，“蛟龙号”属于第一梯队。

上联：天眼巡天探寻宇宙奥秘下联：

(2)学校开展一次“壮阔东方潮，奋进新时代——纪念改革开放40周年”专题手抄报比赛，请你为自己的手抄报作品

设计相关栏目和所反映的内容。

栏目与内容示例：风云人物一一展现改革开放中涌现出来的在各个领域做出卓越贡献的人，如袁隆平、马云等。

我的栏目：――

(3)下面是两幅反映改革开放40周年的漫画，请你任选一幅画说说其画面构成和所包含的寓意。

（图一）（图二）

7.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。

①,欲上青天揽明月。（李白《宣州谢跳楼饯别校书叔云》）

②衣带渐宽终不悔，.（柳永《凤栖梧》）

③,柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

④不畏浮云遮望眼，o（王安石《》）

⑤峰峦如聚，波涛如怒，________________________（张养浩《山坡羊》）

⑥,佳人才唱翠眉低。（郑谷《鹏鸽》）

⑦李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“_,”想象奇特，赋予月亮浓浓的感

情色彩。

⑧,西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）

8.运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。《西游记》中孙悟空斩妖除怪、不畏艰险、勇往直前、积极乐观。下面

故事情节不能体现这一特点的是（）

A.《三打白骨精》B.《三调芭蕉扇》C.《五庄观推倒仙树》D.《乌鸡国救国王》下面文字中“我”指：

;“你"指：o

“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂

没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我

就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。

二、阅读

9.阅读下面一首诗，完成小题。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

1.请分析本诗首句从“君问归期”起笔有何妙处。

2.请任选一个角度赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”»

10.阅读下面的文言文，完成小题。

赵雄宇温叔，资州人。为隆兴元年类省试第一。乾道五年，召见便殿，孝宗大亨之，即日手诏除正字。范成大使

金，将行，雄当登对。既进见，雄极论恢复。孝宗大喜日：“功名与卿共之。”即除右史，两月除舍人。雄请复置恢

复局，日夜讲磨，条号合上意，除中书舍人。

时金将起河南之役，议尽?诸陵梓宫归于我。上命雄出使贺生辰，仍止奉迁陵寝及正受书仪。雄既见金主，争辨

数四。其臣屡喝起，雄辞垂力，卒得请乃已，金人谓之龙斗。尝上疏论恢复计，大咯谓：“莫若由蜀以取陕西，得陕

西以临中原，是秦制六国之势也。”八年，以母忧去。

朱熹累召不出，雄请处以外郡，命知南康军。熹极论时事，上怒，谕雄令分析。雄奏；“熹狂生，词穷理短，罪

之适成其名。若天涵地育，置而不问可也。”会周必大亦力言之，乃止。

自雄独相，蜀人在朝者仅十数。及眷衰，有言其私里党者，上疑之。雄求去，诏勉留，口：“丞相任事不避怨，

选才无乡旧。”盖有所激也。祖宗时蜀人未尝除蜀帅，雄请外，除观文殿大学士、四川制置使。王蔺为御史，以故事

不可，上疏论之。雄乞免，改知泸南安抚使。上思雄不忘，改知江陵府。江陵无险可恃，雄请城江陵，城成，民不告

扰。

绍熙四年薨，年六十五，赠少师。嘉定二年，谥文定。

1.下列各组句子中，加点词语意义般目的一项是（）

A.孝宗大奇之/明有奇巧人日王叔远（《核舟记》）

B.条具合上意/此人一一为易言所闻（《桃花源记》）

C.雄辞慈力/香远燕清（《爱莲说》）

D.祖宗时蜀人未尝除蜀帅/攘除奸凶（《出师表》）

2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（）

例句：议尽以诸陵梓宫归于我

A.小大之狱，虽不能查，必以情（《曹刿论战》）

B.以君为长者（《唐雎不辱使命》）

C.手自笔录，计日以还（《送东阳马生序》）

D.以其境过清（《小石潭记》）

3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

江陵无险可恃，雄请城江陵，城成，民不告扰。

4.赵雄上书论述恢复中原的计策是什么？请结合文章内容，说说赵雄是一个怎样的人。

11.阅读下面的材料，回答问题。

国家非物质文化遗产之山西清徐民居砖雕

（砖雕艺术）太原南部过境的汾河与潇河，曾经为清徐一带沉淀过优质丰厚的用于烧制砖雕材料的土壤。直到如

今，当地尚有许多作品存世并棱角俱在，完整无损，这些民居砖雕载负着各个时代不同的文化信息。在山西历史上，

豉雕在民居中的大量运用与晋商的崛起密切相关，经济富裕后的晋商竞相显贵夸富，兴起讲究建房规模和雕刻装饰之

风，使得原来只用在宫廷、庙宇等建筑之上的砖雕进入民居。

“无雕不成屋，有刻斯为贵。“漫步三晋大地，无论是豪华的晋商大院，还是幽稚的民间古宅，随处可见精美的

砖雕。砖雕是一门古老的手工艺，是手工技术，当然要用手，用力，用技；是手工的艺术，则更要用智，用情，用心。

因此，每一幅砖雕作品，都有手的温度，力的印痕，技的精妙，更有人的智慧，情的化育，心的灵性。

（装饰纹样）民居砖雕的装饰纹样大致为：人物神祗、祥禽瑞兽、花草山水、器物等等。装饰主题可楼括为祈福

纳吉、伦理教化、驱邪禳灾三类。烤雕装饰采用民间喜闻乐见的形式，用借代、隐喻、比拟、谐音等手法传达吉祥寓

意，有约定俗成、流传广泛的特点，例如：借桃代寿、借牡丹代富贵、借石榴代多子；以羊隐喻孝、以“暗八仙”隐

喻祝寿；以梅、兰、竹、菊比拟君子德行；以荷花比拟品德清廉；以蝙蝠谐音“富”、鹿谐音“禄”、鸡谐音“吉”、

喜鹊谐音“喜”等等。表达人们对生命价值的关注，对家族兴旺的企盼，对富裕美满生活的向往，以及对自身社会地

位的追求。民间工匠将这种具有丰富文化内涵与深刻寓意的美好祝愿赋予了丰富的想象力，将其绘出图案来，然后再

按照图案与工艺程序进行制作。

（工艺流程）清徐砖雕延续着“秦砖汉瓦”的精工细作，之所以能经受数百年的日晒雨淋，是因为它是经过复杂

的工艺流程制作而成的。一幅砖雕的成型，从原料的选取到全部工序完成要经过十几道工序，三十多个环节，且每道

工序基本上都是手工操作。砖雕首先要有上好的原材料青砖，色彩以青灰色为最好，砖太脆硬不易雕刻，太灰白则不

经久耐用。从原料的选取到出窑，要经过选土、制泥、制模、脱坯、凉坯、入窑、看火、上水、出窑等一道道工序，

样样马虎不得。进入雕琢成型阶段，还需蘸水“磨砖”使表面平滑，设计图案“打稿”«“打稿”包括画稿与落稿两

道工序，传统画稿一般是请当地名画家、名书法家前来打样，然后工匠将画稿复印在转面上“落稿”。接着就要在切

割好的砖块上用刀、凿刻划出画面构图“打坯”，进一步精雕细刻“出细”，通过不同的“刀路”、“及法”技巧细

微地刻画出景物的具体形象，最后经过修饰和粘补进行“拼排”安装，砖雕全部工序完成。

（非遗申报）清徐民居砖雕第五代传承人为省民间工艺美水大师杨宗新，2007年，他在起草填写清徐砖雕入选“国

家级非物质文化遗产名录项目申报书”时，在最后郑重地加了一句：“传承千年的清徐砖雕。已经到了需要进行保护

抢救的地步了”。2008年，山西省清徐县参与申报的“砖雕(山西民居砖雕)”，入选第二批国家级非物质文化遗产

名录扩展项目名录，传统美术项目类别，序号337。韩永胜是清徐民居砖雕第六代传承人，晋韵砖雕艺术博物馆的“馆

主”，他说“近代以来，砖雕市场日渐疲软，各地业主纷纷封窑，工序复杂的砖雕技艺几近失传。所以我们博物馆其

实也是传习馆，我们希望砖雕工匠们能够在这儿沉下心来，传承和创新转雕技艺。”

近日，“非物质文化遗产进校园”活动将要走进你们学校。以上材料是主办方提供的，请阅读这些材料，回答下面的

问题。

(1)阅读(装饰纹样)部分，观察图片中的砖雕图案，说说这件砖雕作品的寓意。

(2)下列表述有误的项是()

A.清徐一带能留下民居砖雕这非物质文化遗产，与当地具有优质丰厚的用于烧制砖雕材料的土壤有很大关系。

B.砖雕成品是经过复杂的工艺流程制作而成的，所以能经受数百年的日晒雨淋。

C.烧制青砖，色彩以青灰色为最好，因为这样的砖既易于雕刻，又经久耐用。

D.民居砖雕一般制作程序有“打稿”这环节，一般是请当地名画家、名书法家前来画稿与落稿。

(3)《国家级非物质文化遗产名录项目申报书》第一项是“项目简介”，请你根据以上材料，为山西清徐民居砖雕申

报“国家级非物质文化遗产名录”写段项目简介。

写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于150字。

12.阅读下面的文章，完成后面小题

飞来飞去的鸟巢

张丽钧

①我接到一个陌生电话，对方劈头就问：“你家的房子出租吗？”我说：“不出租。”她又问：“那你家房子出

售吗？”我说：“不出售。”想不到她居然接着问：“那你知道你们那栋楼房有谁家的房子出租、出售吗？”我没有

回答她，而是试探着问：“你是想给读XX高中的学生租房、买房吧？”她做出了肯定的回答。

②因为与这所省重点高中比邻，周边房子的房价、租金逆势上涨。我认识一对父母，我子读了三年高中，父母就

在我们这栋楼租住了三年。我总在心里问自己：这样寸步不离的陪伴，究竟是为了满足孩子的心理需求还是为了满足

父母的心理需求？

③你以为孩子高中毕业父母的“陪读使命”就完成了吗？你错了。让我们来听听一个大学生的心声：“从小到大

一直在父母的唠叨、斥责中生活。我之所以报考外地大学，就是想脱离父母的束缚和庇护，过自由自在的大学生活，

没想到妈妈非要来陪读，我大概永无出头之日了，想起来真够恐怖的。”

④就算孩子到国外去读研、读博，也有伟大的中国母亲不远万里追随过去。我儿子在英国读博期间就“堂停”过

这种令人发指的母爱，并且，他还荣幸地品尝过那位慈母为她的宝贝儿子包的五彩水饺。

⑤孩子在异地工作之后就可摆脱父母“纠缠”了吧？那可难说。有位慈父曾对我说：“什么叫落叶归根？就是做

父母的这叶子枯黄了之后，自然落到儿女的根上。”按照这样的理论，孩子纵然飞到天边，父母也必定追到天边。

⑥小鸟被孵出之后，要长大，要练飞，要拥有辽阔的天空。你能够想象吗——老鸟因为热爱小鸟，所以，小鸟飞

到哪里，老鸟就把巢搬到哪里。生怕小鸟遭到冻馁之苦，生怕小鸟遇到不测之灾，所以，老鸟不辞辛苦，为小鸟提供

一个移动的家。

⑦总听有专家指责当今孩子“精神断乳期”来得太迟。其实，分析一下我们就不难发现，是父母对儿女的“婴幼

儿延迟期待”心理，扼杀了孩子的精神成长。

⑧我校高中新生入学的时候，保安在门口拦住欲要亲自将孩子送到宿舍的家长——有学哥学姐帮着提行李，用不

着父母操心。但是，年年都有父母跟保安发生冲突；也有父母掏出“记者证”“警察证”等证件，冒充执行公务混进

学校；更多的父母站在门外向越走越远的宝贝挥手、哭喊，仿佛影视片中的生离死别……对多数父母而言，宝贝就这

一个，顶在头上怕歪了，含在嘴里怕化了，要星星不给月亮，要“苹果”不给“三星”。孩子，几乎变成了父母全部

的精神寄托，所以他们才会把孩子搂得过紧。父母对孩子的死缠烂打，与其说是在满足孩子的心理需求，不如说是在

满足父母的心理需求。

⑨被超量的爱隈大的孩子不可能精神健康。他们被父母以各种美妙的借口过分地保护起来，他们被一个飞来飞去

的巢追得越来越沮丧，越来越平庸。他们错失了困窘的机缘、跌倒的机缘、流泪的机缘、流血的机缘、重生的机缘……

⑪愿天下父母都能明白——没有任何一个鸟巢可以成为鸟儿永久的避难所。让鸟儿练就一双迎击风雨的翅膀，让

鸟儿生出展翅云端的心志，这才是鸟儿一生享用不尽的福祉。

1.文中作者反对了一件什么事？请用简洁的语言概括。

2.文章第①段叙述作者接到陌生电话的经历，有什么作用？

3.结合语境，说说下面加点词丰富的表达效果。

我儿子在英国读博期间就“赡你”过这种令人发揖的母爱，并且，他还荣幸地品尝过那位慈母为她的宝贝儿子包的五

彩水饺。

4.联系全文，说说“鸟巢”在文中有什么象征意义？

5.文章结尾说“没有任何一个鸟巢可以成为鸟儿永久的避难所”，联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。

13.阅读下面文字，完成小题。

读书，不为做样子

罗里宁

①现在读书的人越来越多了，这真是个可喜的现象，但不知道这样一个现象，是否能够打消过去人们曾经有过的,

对中国人还爱不爱读书的那样一种疑惑。

②中国人爱不爱读书，之所以还能成为一个话题，可能是因为我们搞经济速设，对物质的需求更强烈了。人们为

了过上好日子，把对美好生活的向往，付诸了行动，各方面节奏，比过去要快了许多。工作紧张起来，社会上不免会

产生一点喧冀，人群中不免会生出一点浮躁，使得很多人看上去，似乎已无心读书。但是以此作为观察点，去考察人

们的读书状况，所得到的可能也只是一个表象。读书从来都不是在公开场合里做样子的事，如果你到公开的地方去作

“调查”，看人们是否正在读书，然后还要拿去跟外国人作比较，这是很不切实际的。

③中国人自古就以热爱读书而闻名天下，“外般皆下品，唯有读书高。”我们的先人，为我们留下了数不尽的精

神文化遗产，四书五经、诸子百家、经史子集、楚辞汉赋、唐诗宋词、元曲和明清小说小品文等历代书籍史册，薪火

相传。尽管中国人读书，在历史上有过许多曲折，书和读书的人，也都遭受过磨难，但读书的传统，一直传承下来，

从未间断过。

④中国人因为性格使然，做事比较含蓄，喜欢和不喜欢什么，不会在公开的场合里，轻易就表露出来。虽然我们

有着许多热爱读书的人，但要他们都到公共场所去，手里拿着书本，摆出一个读书的架式，他们一时半会的，恐怕还

不是很习惯。自古中国的读书人读书，都爱找个清静之地，以避免喧闹而专心致志，哪里有专门跑到热闹之地去摇头

晃脑，子日诗云的。譬如我们的女孩子都很爱美，更喜欢照镜子，但你看有几个女孩子是不分场合，随时随地都在照

镜子的，你能因此而说她们就不爱美了吗？

⑤倡导全民阅读，很有必要。我们当然希望，整个社会都是读书的人，就如体育运动那样，人人都能参与其中。

然而读书和体育，毕竟还不是完全相同的一回事，要求人人都热爱读书，个个都是读书人，似乎还不是很现实。老出

版人钟叔河先生就说过：“不是所有人都有可能读书，不是所有能读书的人都好读书，但不必为此悲观。一十四亿人,

有可能读书的，少说总有一亿四；能读书又好读书的，再打个一折，也有一千四百万，这就很不少了。”每个人都会

有些自己的兴趣爱好，只要这些兴趣爱好是积极正面、健康向上和有益于社会的，可能也会起到和读书一样的作用，

你看那许多的能工巧匠，他们并不是每一个人都能读许多的书。

⑥但是我们还是应当鼓励人们多读书，读书的人越多，我们这个社会的文化氛围就越浓厚。读书，可以改变人的

精神面貌和内在气质，可以使我们变成一个有教养的人。古今中外许多经典名著，是最优秀的思想家为我们留下来。

读书，就是为了能和这些杰出的思想进行交流，从中感悟人生的真谛。

⑦最后还要特别强调一点，就是不要老拿在公共场所里，看人们是否在读书，作为评判一国一地读书人多少的标

准，在公共场合手里不拿书本的人，并不代表他们就不读书——读书，不是为了给谁做样子。

1.文章是从哪四个角度来论述中心论点的？请概括。

2.简要分析文章第④自然段的论证过程。

3.说说第⑤自然段画线句子的论证方法及作用。

4.对篇末作者强调“读书，不是为了给谁做样子”这一观点，你认同吗？谈谈你的理由。

三、语言表述

14.下面是某同学为毕业晚会准备的开场白，请仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之与前面句子构成排比。

怎能忘却初入校园时的好奇与激动？怎能忘却课堂听课时的认真与专注？

?

四、写作

15.作文

六月是考试季，毕业季，也是梦想翻开新篇章的季节。请看以下情景：

马上要考试了，H约了同学来家里复习。H拿了本书在电视机前等，这时门开了……

请依据这个情景进行写作。

提示：（1）你可以用任何一种人称替换H。（2）就这个情景，你可以叙事，也可以想象和论述…“

要求：（1）题目自拟，文体自选。（2）不少于600字。（3）不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

参考答案

一、积累与运用

1、A

【解析】

试题分析：排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确

定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。另外，在初步排好句序后，要把语段通读一下,

感知整个语段是否通顺，即再做一下检验。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2、D

【解析】

A宾语残缺：加大……的力度。B语序不当：发展、继承、培育应该为培育、继承、发展。C句式杂糅：他的表现震

惊了国内外是令人佩服的应该为他的表现震惊国内外或是他的表现是令人佩服。

3、C

【解析】

C项有误，应是：李逵沂岭杀四虎。

4、A

【解析】

本题考查病句辨析。A项正确；B项语序不当，需要将相当危险与施救的难度很大调换顺序；C项成分残缺，形成领

导有力、措施扎实、部门协作后面需要加上宾语”的工作作风”；D项句子有歧义，应改为他主张反对或者他主张接

受。

5、D

【解析】

D项正确。ABC三项修改为：A.松弛；B.沉御；C.融合贯通。

6、示例:蛟龙入海创造中国深度示例：辉煌成就一一主要通过表格或图片的形式反映在科技文化、环境保护、

人民生活等方面取得的巨大成就，如网购给人们出行和消费带来的变化。图一示例：该画的主体通过两个人在过

去和现在两个不同时时期彼此见面打招呼时的语言、衣着、外貌等的变化形成对比，说明了人们在过去吃饭就是一个

问题，如今，生活好了，人们更注重身体健康和美丽了。这幅画以小见大，从人们生活质量的变化来反映了改革开放

四十年取得的巨大成就。

【解析】

(1)本题考查学生对对联的理解、掌握能力。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还

要注意修辞运用，语境是否符合等方面。上联是根据材料一来的，那么下联就要根据材料二来拟写，拟写的短语形式

要与上联相同。天眼巡天一一蛟龙入海，探寻——开发，宇宙奥秘一一海洋宝藏。

(2)拟写的栏目与内容，要围绕此次活动的主题，且仿照示例，语句通顺流畅即可。如心得体会——开放4()年来，

我们在科技文化、环境保护、人民生活等方面发生的翻天覆地的变化。如学习网络的构建。

(3)本题考查漫画内容的介绍与寓意的理解分析能力。漫画内容的介绍，按照一定的顺序对画面内容简介即可。寓意

分析要抓住漫画中夸张的部分体会主题，主题的表达要凝练深刻、准确，揭示某种现象、本质，表明作者的态度，如：

讽刺、批判、赞颂。如，观察图画二，该画的标题是“提速”，画面的主体为排列的两列火车和下方的汉字“改革开

放四十年”组成。画面的上方排在左边是“绿皮车”，时速40公里，右边是“春运高铁”，时速350公里。表示改革

开放四十年，人们在出行方面提速很快。可见其寓意为：人们的生活质量提速很快。

7、俱怀逸兴壮思飞为伊消得人憔悴山重水复疑无路自缘身在最高层登飞来峰山河表里潼关路游子乍闻

征袖湿我寄愁心与明月随风直到夜郎西会挽雕弓如满月

【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根

本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，

找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：缘，雕。

8、(1)B(2)简爱罗切斯特

【解析】

试题分析：(1)《五庄观推倒仙树》出自吴承恩《西游记》第二十五回。其故事是：师徒五人来到五庄观，悟空在八戒

怂恿下去偷人参果，被清风明月发现辱骂，悟空一怒下推了人参果树，观主将师徒众人囚禁，悟空只有采用四处寻访

医树之方的方法救出师徒，最后观音菩萨的玉净瓶水救活果树，众人得以继续上路取经。从这个故事情节来看，并没

有反映孙悟空斩妖除怪、不畏艰险、勇往直前、积极乐观这一特点。（2）《简•爱》是19世纪英国女作家夏洛蒂•勃朗

特的代表作。是一部具有自传色彩的爱情小说。小说讲述的是女主人公简•爱的成长历程，她从小失去父母，寄住在舅

妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲尔德贵族庄

园的家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了男主人公罗彻斯特的尊敬和爱恋，谁料命运对她如此残忍，她为

这段婚姻又付出了难以计算的代价，但自始至终她都一直坚持着自己的信念，执着自己的理想与追求。小说引人入胜

地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由

和平等地位的妇女形象。文本中的"我"指简•爱；“你”指罗切斯特。

二、阅读

9、1.诗人写作此诗的本意是因久寓蜀地寂寞之中思家情切，但他偏不先说思念妻子，反说妻子来信问归期，写亲人

对自己的遥念。这样写的好处是情感抒发委婉含蓄，使语言含蓄蕴藉余味无穷。

2.示例一：运用反衬手法，诗人巧妙地设想未来相聚的欢乐，反衬了今日思念的愁苦之深。

示例二：运用虚写和想象的手法，•••深切思念和渴望相逢的心情。

【解析】

1.本题考查学生对诗歌语言的理解能力。“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”意思：你问我何时回家，我回家的日

期定不下来啊！我此时唯一能告诉你的，就是这正在盛满秋池的绵绵不尽的巴山夜雨了。表现了诗人愁思之深重。这

样写的好处是情感抒发委婉含蓄，使语言含蓄蕴藉余味无穷。

2.本题考查学生对诗句的赏析，注意明确所用表现手法。如：反衬，写出的内容（想象着来日重逢，剪烛夜话的欢乐

情景）和表达的感情（今夜的孤寂）。

10、1.C

2.B

3.江陵没有险要的地势可以依靠，赵雄请求在江陵筑城，事成，百姓没有受到侵扰。

4.计策：由川蜀进取陕西，占领陕西，虎视中原，则成秦国控制六国大势。

赵雄：①爱国：赵雄主张恢复中原，多有献策。曾经与孝宗日夜探讨恢复之计，恳请设置恢复局。②勇敢，有能力：

赵雄出使金国，与金主和他的朝臣据理力争，最终完成使命。③机智：朱熹因极论时事惹怒皇帝，赵雄机智应对，再

加上周必大的规劝，从而避免朱熹受处罚。

【解析】

1.A以……为奇/奇特。B都/详细。C都是“更加”。D不用/铲除。

2.A按照。B与例句都是，把。C表目的，来。D因为。

3.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，恃：依靠。城：筑城。

4.第一问，考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这

是归纳概括的前提和基础。根据“莫若由蜀以取陕西，得陕西以临中原，是秦制六国之势也。”可知计策：由川蜀进

取陕西，占领陕西，虎视中原，则成秦国控制六国大势。

第二问，本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，

作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。赵雄机智应付,

保护儒生。朱熹因极论时事惹怒皇帝，赵雄巧妙应对，再加上周必大的规劝，从而避免朱熹受处罚。赵雄出使金国，

不辱使命。皇帝令他出使金国，围绕迁陵寝与接受国书仪式，赵雄与金主和他的朝臣据理力争，最终完成使命。赵雄

主张恢复中原，多有献策。晋见孝宗时，赵雄力论恢复国土，深得孝宗赏识；曾经与孝宗日夜探讨恢复之计，恳请设

置恢复局。

【点睛】

译文：

赵雄字温叔，资州人。隆兴元年（1163）类省试赵雄考取第一名。乾道五年（1169）,孝宗在便殿召见赵雄，以为奇才,

当日亲自手写诏书拜赵雄为秘书省正字。范成大出使金朝，快到启程的日子，轮到赵雄与孝宗对谈。晋见孝宗时，赵

雄力论恢复中原，正合皇帝心意。孝宗很高兴地对赵雄说：”功名当与你共享。”于是立即拜赵雄为右史，二个月后

晋升为舍人。赵雄又上书孝宗，恳请设置恢复局，君臣日夜相互探讨恢复之计，所有论述都符合孝宗的心意，孝宗拜

赵雄为中书舍人。

其时金人将挑起河南之役，议定尽以诸陵梓宫归还宋廷。孝宗令赵雄出使金国，前往祝贺生日，金人只同意迁回陵寝

及确定国书仪式。赵雄拜见金主后，多次同他争辩。金廷大臣多次站起喝骂赵雄，赵雄无所畏惧，辩词更加有力，最

终使金主同意了他的请求，金人将这称为“龙斗”。赵雄曾上书论述恢复计策，大体以为：“恢复应由川蜀进取陕西,

占领陕西，虎视中原，则成秦国控制六国大势。”八年，赵雄以母亲逝世，离职守丧。

朝廷多次召用朱熹，朱熹拒不应诏，赵雄请求让朱熹到地方任职，孝宗命朱熹为南康军知军。朱熹上书论到时事，使

孝宗很不高兴，孝宗令赵雄加以判别分析。赵雄奏道：”朱熹是个狂妄无知的人，词穷理短，将其处罪正成就了他的

名声。若老天包涵大地保佑，可以置而不问。”碰巧周必大也极力劝阻，孝宗才停止处罚朱熹。

自从赵雄任相，蜀地士人在朝廷任职者仅十多人。等到皇帝对他的恩泽衰减，有人传言他偏袒乡人，引起孝宗疑心。

赵雄请求离职，孝宗下诏劝勉挽留，说："丞相处事不避怨仇，选择人才不偏乡党故旧。”盖有所激励。按宋廷祖宗

之法，蜀帅不用蜀人充任，赵雄请求离开京地出外任职，除观文殿大学士、四川制置使。王蔺为御史，以为无先例，

上书论谏。赵雄请求收回成命，改任泸南安抚使。孝宗不忘与赵雄旧情，改命赵雄为江陵府知府。江陵无险可以依靠,

赵雄请求筑城，事成，百姓没有受到侵扰。

绍熙四年(1193)赵雄逝世，终年六十五岁，朝廷追赠为少师。嘉定二年(1209),定谥号为“文定”。

IK(1)示例：喜鹊登梅，寓意吉祥、喜庆、好运的到来。(喜上眉梢)

(2)D

(3)示例：山西清徐民居砖雕历史悠久，具有丰富的山西文化内涵，是流传于山西境内的一项古老的手工艺术。砖雕

装饰采用民间喜闻乐见的形式，用借代、隐喻等手法传达吉祥寓意，有约定俗成、流传广泛的特点。清徐砖雕延续着

“秦砖汉瓦”的精工细作，经过复杂的工艺流程制作而成，能经受数百年的日晒雨淋。一幅砖雕的成型，要经过十几

道工序，三十多个环节，且每道工序基本上都是手工操作。今天，晋韵砖雕艺术博物馆正在逐步走出一条保护砖雕技

艺的发展之路，希望这项传统技艺能够代代相传。

【解析】

(1)图片中的砖雕图案主要有“梅”和“鹊”构成，“梅”枝的形状又与“如意”相似，外形又是圆。据此可知，这

幅民居砖雕的寓意是：通过喜鹊登梅(喜上眉梢)来表达吉祥、喜庆的寓意。

(2)考查对文章内容的理解。依据““打稿”包括画稿与落稿两道工序，传统画稿一般是请当地名画家、名书法家前

来打样，然后工匠将画稿复印在砖面上‘落稿'”可知，“落稿”是由工匠完成的。故D项中的“一般是请当地名画

家、名书法家前来画稿与落稿”与原文不符。

(3)本题为山西清徐民居砖雕申报“国家级非物质文化遗产名录”写推介语。可结合文本材料【砖雕艺术】中的“这

些民居砖雕载负着各个时代不同的文化信息”“砖雕是一门古老的手工艺，……每一幅砖雕作品，都有手的温度，力

的印痕，技的精妙，更有人的智慧，情的化育，心的灵性”；【装饰纹样】材料中的“砖雕装饰采用民间喜闻乐见的形

式，用借代、隐喻、比拟、谐音等手法传达吉祥寓意，有约定俗成、流传广泛的特点”；【工艺流程】材料中的“清徐

砖雕延续着‘秦砖汉瓦’的精工细作，之所以能经受数百年的日晒雨淋，是因为它是经过复杂的工艺流程制作而成的。

一幅砖雕的成型，从原料的选取到全部工序完成要经过十几道工序，三十多个环节，且每道工序基本上都是手工操作”；

【非遗申报】中的“传承千年的清徐砖雕。已经到了需要进行保护抢救的地步了”等内容来拟写作答。

12、1.一些父母从孩子上学一直到工作，都陪在孩子身边，过度保护孩子，导致孩子不能健康地成长。

2.以接到陌生电话开篇，激发读者的好奇心；同时引出下文写某些家长为“陪读”而租房的社会现状，为点明文章主

旨作铺垫。

3.“瞻仰”“令人发指”这两个词语在这里大词小用，突出了“我”的儿子对这种母爱的极度不理解与反感。

4.象征父母陪孩子读书、工作时的移动的家；象征父母对孩子的超负荷的爱。

5.父母不能陪伴孩子一生，在父母溺爱下的孩子易养成依赖心理。孩子长大后，父母应适时放手，给孩子一个良好的

成长空间，让孩子能够独立健康地成长。

【解析】

1.概括主要事件，可以先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文

章或文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，

并用恰当的词语或句子把它表达出来。此题应该围绕“父母过度陪伴”来回答。

2.此题考查的是段落的作用，可以从结构和内容两个方面来分析。从结构上来看，这段文字起到了引起下文的作用；

从内容上来看，这个事例能够激发读者的阅读兴趣，启发读者去思考这一社会现象。

3.本题的考点是词语的表达效果。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般

先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感，务必遵循“词不离句，句不

离篇”的原则。“瞻仰”指怀着崇高的敬意，严肃而恭敬地看着某人或某物；“令人发指”意思是头发竖起来，形容

极为愤怒。这两个词语形象地写出了“我”的儿子反对中国母亲的过度陪伴。

点睛：关键词，是在句子中起关键作用、核心作用的词语，分析其表达效果时要结合语境。理解句子可通过抓关键词，

运用替换词语的方法来揣摩词语在文中的表达效果。

4.本题考查对关键词语的含义的理解。解释某句话或某句话中关键词的含义，是中考阅读试题中常见的题型。解答这

类试题，既要紧扣目标段，又要联系上下文进行合理推断，理解其深层含义。“鸟巢”指鸟类用干草，干树枝、或泥

巴搭建的巢，是用来栖息和哺育幼鸟的，在这里象征父母为了时刻陪伴孩子而经常流动的家。

5.本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。

这句话告诉我们，父母应该给孩子自由成长的空间，不要过分干预他们的生活，应该让他们培养独立生活的能力。

13、1.（1）从历史角度，论述国人热爱读书的传统从未间断；（2）从性格角度，论述国人不喜欢在公共场所而喜欢在

清静之地读书；（3）从现实角度，论述人人读书不现实，但倡导全民读书很有必要；（4）从实用角度，论述读书的好

处并鼓励人们多读书。

2.首先指出中国人因性格使然，做事含蓄，不轻易在公开场合表露喜好；继而对热爱读书的人不习惯到公共场所，而

喜爱到清静之地读书进行论述；最后以女孩子分场合照镜子作比，论证分论点一一中国人由于性格使然，不喜欢在公

共场所而喜欢在清静之地读书。

3.道理论证（引用论证）。引用老出版人钟叔河先生的话，证明“要求人人都热爱读书，个个都是读书人，似乎还不

是很现实”这一分论点，更加令人信服。

4.认同。读书不为别人，多为自己，既可以陶冶情操，又可以使人明白许多道理，感悟人生真谛。还可以使自己变成

一个有教养的人。那种为做做样子而读书的行为，充其量是假读书，是好面子爱虚荣，是应该坚决反对的。

【解析】

1.考查对文章写作思路的理解。通读全文，整体感知，作者在第一二段提出中心论点“读书，不为做样子”之后，第

③段“中国人自古就以热爱读书而闻名天下……在历史上有过许多曲折，书和读书的人，也都遭受过磨难，但读书的

传统，一直传承下来，从未间断过。”从历史角度，论述国人热爱读书的传统从未间断；第④段”中国人因为性格使

然，做事比较含蓄，喜欢和不喜欢什么，不会在公开的场合里，轻易就表露出来。”从性格角度，论述国人不喜欢在

公共场所而喜欢在清静之地读书；第⑤段“倡导全民阅读，很有必要。我们当然希望，整个社会都是读书的人，就如

体育运动那样，人人都能参与其中。然而读书和体育，毕竟还不是完全相同的一回事，要求人人都热爱读书，个个都

是读书人，似乎还不是很现实。”从现实角度，论述人人读书不现实，但倡导全民读书很有必要；第⑥段“但是我们

还是应当鼓励人们多读书，读书的人越多，我们这个社会的文化氛围就越浓厚。读书，可以改变人的精神面貌和内在

气质，可以使我们变成一个有教养的人。”从实用角度，论述读书的好处并鼓励人们多读书。最后是总结全文。

2.考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出

观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。一般采用“先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名

言加以论述，最后得出……的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答。本文首先提出此段的分论点“中国人因性

格使然，做事含蓄，不轻易在公开场合表露喜好”；然后通过摆事实，举许多热爱读书的人不习惯到公共场所读书；

最后运用比喻论证，以女孩子分场合照镜子作比，论证分论点，进而论证中心论点。

3.考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。①举例论证：通过典型事例加

以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有

力，更具有权威性。③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证：对比论证的作用就

是突出有力地论证作者所要表达的观点。文章第⑤段引用“钟叔河”说的话，运用了道理论证方法，具体有力地论证

了“人人读书不现实，但倡导全民读书很有必要”的分论点，使论证更概括、更深入、更有力，更具有权威性。

4.你赞同本文的观点吗？谈谈你的理由。解此类开放性试题：要紧扣文章的主旨；要紧密联系实际谈感想和认识，要

真切，从生活中来；要作出肯定或否定的回答，态度要正确、鲜明。此文看法是认同，结合文章所写“读书，可以改

变人的精神面貌和内在气质，可以使我们变成一个有教养的人。”“古今中外许多经典名著，是最优秀的思想家为我

们留下来。读书，就是为了能和这些杰出的思想进行交流，从中感悟人生的真谛。”