2023年教师进修学校工作总结3篇

2023年教师进修学校工作总结3篇老师进修学校工作总结篇1

伴随着漫天飘飞的的雪花，20___年即将离我们远去。回首过去的一年，在老师进修学校、上级教化行政和业务部门的正确领导和指导下，我县的小学语文教研工作可谓成果喜人，收获颇丰。同时，我个人的工作也取得了可喜的成果，得到了相关部门的确定，成为我今后工作的不懈动力。

一、加强学习，提高思想相识水平和实际工作实力。

过去的一年，我能够主动参与学校组织的政治学习，通过学习提高了自身对小学语文教研工作性质的相识，增加了工作的责任心和使命感。特殊是通过参与吉林省教化学院组织的教研员培训班，在思想上有了更深刻的相识，坚决了做好小学语文教研工作的决心和信念。通过学习和培训，无论在思想上，还是在业务方面，对我都是一个提升的过程，为今后做好本职工作供应了强有力的保证。

二、钻研业务，仔细做好本职工作。

过去的一年，我能够团结部室的其他同志，在完成本职工作方面主动努力，取得了较好的工作效果，为我县小学语文课程改革献出了自己的一份力气。

１、六年级语文新教材辅导

为了使六年级语文老师更好地理解新课程标准教材，按学校和小教部工作安排，我利用开学初老师备课期间，为全县小学六年级语文老师进行了为期一天的语文新教材辅导。在打算辅导材料的过程中，我能够端正思想相识，仔细备课，细心打算讲授的内容，同时留意理论联系实际，注意了工作的实效性，使辅导工作真正发挥了作用，不流于形式，收到了实效。

２、开学初视导检查

为了充分发挥教研部门的职能作用，几年来我们都能够深化基层学校进行教学视导检查。在今年的两个学期开学初下乡调研中，我们深化了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行了视导检查。根据下乡前的工作安排，我能够对所查内容仔细记录，思索整理形成文字材料，为教化行政部门的决策供应服务，为今后工作积累了第一手的材料，也为所检查的学校完善教化教学管理，提高办学质量供应了帮助。

３、深化基层教研组织，主动帮助开展语文教研活动。

为了深化进行改革，活跃教研气氛，我县小学相继成立了几个教研协作组织，开展了一系列相关的主题显明的学科教研活动。为了充分发挥教研的引领作用，在各个教研组织开展各种教研活动时，我都是主动参加，努力发挥着自己在活动中的作用，为指导活动的开展献计献策。一年来，我与其他相关同志，先后深化到了大兴中心校、横道河中心校、黄河中心校指导并观摩教研活动，提高了教研活动的质量，促进了课改的健康发展。

４、深化薄弱校指导开展教学探讨活动，提高语文教学质量。

随着课改的深化发展，一些学校由于师资等各个方面的缘由，在教学质量方面与许多学校产生了较大的差距。为了减小差距，促进教化教学的均衡发展，几年来，我们将教研的重点和难点定位在农村，定位在农村的薄弱校。为了推动影壁山小学的教学质量能够再上一个新的台阶，我们加大了对其教研扶持力度，连续几天蹲点搞调研，并在其兴隆小学召开了教学现场会，支配两位老师上了二、三年级的语文课。通过与相对薄弱的学校领导老师座谈、探讨教学，促进了他们思想相识再上一个新的高度，探讨实力也有了提高，对于带动一个区域教学水平的提升产生了主动而深远的影响。

５、加强了对骨干老师的培育

多年来，我们始终将骨干老师的培育作为学科教研工作的一个重点。实践证明，骨干老师对于推动学科教学、教研水平和学科老师队伍的发展，起着特别重要的作用。几年来，在骨干老师培育上，我们实行了分级培育的模式，即对不同层次的骨干老师提出不同的发展要求，实行跟踪培育，工作针对性强，实效性也更大。横道河中心校的李春红，原本是一个村小的老师，但其本身思想素养好，有爱岗敬业的精神，教学基本功也比较扎实，我们先是将列为县级骨干培育。近几年，推选其参与市里的各种教研活动均取得了较好的成果。于是，我们将其确定为省级骨干培育目标。得到市教学学院的厚爱，今年的10月8日至12日，李春红代表辽源市参与了吉林省小学语文教学观摩活动，执教五年级《梅花魂》一课，效果较好，有希望被评比为省小语学科的“教学新秀”。

６、用科研带动教研，加强了对小学语文学科教学模式的落实。

20___年上半年，我们在试验小学召开了语文、数学两个学科的教学模式研讨会，分别总结了语文、数学两学科的教学基本模式，供全县小学老师学习并落实到教学中。之后不久，我们将这些教学模式申报为吉林省教化厅教研室“十五”重点教研课题“高效的课堂教学模式探讨”。这一举措，为进一步落实这些教学模式供应了契机。在整个20___年，我们在深化基层学校调研时，都将落实教学模式作为重点工作来检查和指导，取得了很好的实效。

三、团结协作，主动完成学校和部室的各项工作

在完成本职工作的同时，我能够团结其他同志，共同很好地完成学校以及部室的其他各项工作。本着“集体光荣我光荣，我为集体争光荣”的思想，我能够仔细对待集体的每项工作。在完成学校迎检打算工作，当集体利益和个人利益发生冲突时，我能以集体利益为重，妥当处理个人的一些事情。虽然有时工作累些，但看到单位的改变，觉得自己的付出是值得的，内心也是充溢着欢乐。

由于自己的不懈努力，各级组织也给了我肯定的荣誉。经学校举荐，20___年老师节期间，我被辽源市人事局、辽源市教化局联合评为“全市先进老师”。20___年10月，指导李春红老师参与吉林省小学语文教学观摩活动，执教《梅花魂》一课，获得一等奖，我获得由吉林省教化学院颁发的“优秀指导老师奖”。这些成果将成为我今后工作的又一个新的起点。在今后工作中，我将在不断学习和反思中提高，同时通过自身提高促进我县小学语文教研工作再上一个新的台阶。

老师进修学校工作总结篇2

20___年，在县委、政府和教化局党委的正确领导下，**县老师进修学校以老师接着教化为主业，同时抓好抓实学历教化、社区教化，仔细完成好县委、政府和教化局交办的各项中心工作，学校工作全面完成，事业得到快速发展，品牌效应进一步彰显。

一、努力作为，师训工作全省领先

20___年是中小学校老师接着培训第一个五年周期的收官之年，我校克服重重困难，精彩完成省市规定的培训安排，师训工作接着全省领先，学校连续七年获得省级先进单位，《人民教化》杂志发表我校文章《县级老师进修学校转型的实践与思索》，推介我校创新发展的作法。师训工作呈现以下特点。

1、保规模，老师培训超任务完成

根据教化部、省、市相关文件规定，老师在五年周期内必需完成360学时的培训，今年是第一个五年培训周期的结束之年，到目前为止，通过县老师进修学校多年努力培训，学分登记平台上我县9164名中小学老师平均学分达到395.16分。另还有今年部分老师当期培训尚未结束，所修学分暂未在平台登记，预料年底平均学分将超过400分。为足额完成培训任务，今年我校对全县老师全面摸底，开足马力，确保规模，全年培训6953人次，其中国培2416人次，省培32人次，市培1250次，县培3255人次。

2、重品尝，骨干队伍高水准建设

骨干校长、骨干老师在教化创新发展的中坚力气，对教化事业发展具有重要引领作用，我校非常重视骨干队伍建设，不惜花费重金打造**教化教学骨干团队。一是接着加强骨干校长队伍培训。20___年上学期，我校组织全县50年骨干校长到上海华东师范高校开展异地高端培训，学习教化发达地区先进教化和管理理念；二是开展名优老师异地高端研训。下学期，我校组织52名名优老师到北京清华高校参与为期10天的高端研训，扩展名优老师视野，提升了教化教学水科；三是创新骨干老师的管理。我校进一步加强对167名市级骨干、500名县级骨干老师的跟踪和考核力度，创新管理方法，使骨干老师真正发挥引领示范作用。

3、获突破，国培项目县良好开局

我校通过激烈竞争，胜利申报成为首批中小学老师培训国培训项目县，也是长沙市唯一国培项目县。胜利申报国培训项目县为我县师训工作争取了大笔师训经费，老师参与国培训项目学习供应了极大便利，也是我校为外县老师进行培训供应了一个新的平台。国培项目县项目起先后，我校根据教化部项目办要求，全面推动任务落实，大胆探究，细心筹划，大力开展国培项目送教下乡活动，将培训送农村老师家门口，培训形式和内容特别接地气，深受农村老师欢迎，目前，共有400名农村老师参与，培训效果特别好。由于我校国培训项目开局良好，已有省内多个市县来我校取经，同时副校长黄琼代表我校到重庆沟通国培项目县建设阅历。

4、强内力，培训者素养不断提升

我校通过机制促动、项目促动、任务拉动、科研带动、文化舞动五方连“动”，促培训者队伍建设，增加内驱力，确保自身队伍素养高位发展。一是学校注意党风廉政建设，严抓老师师德师风和工作作风，学校风清气整；二是学校特殊重视教化科研，研训一体。我校编著的课改专著《走向高效课堂》一书在全国公开出版发行，并持续发酵，反响热情，深受好评。下半年，我校主持的省教科院十二五规划课题正式结题并通过专家评审，获最高评价：优秀等级。三是特殊注意培训者培训。我校要求老师不断修炼内功，不仅要娴熟老师培训工作组织工作，更要成为一名学问渊博、专业精进的培训师。学校激励每名老师每年都要到教化发达地区和高等院校学习深造，今年师训部全体老师都实现了这一目标，专业水平得到极大提升。

5、树品牌，对外影响力不断扩大

20___年，我校师训工作各方面都取得全面发展，对外影响力不断扩大。上学期，校长**在深圳召开的全国品牌联盟会上阅历发言介绍培训者队伍建设阅历，受到与会专家和同行的一样好评；20___年我校承办了县级老师培训机构转型发展沟通会，来自全省的国家级示范级和省级示范老师培训机构共80多名代表参与，我校在会上作阅历发言，并供应现场供代表参观；我校远程培训工作完成精彩，在全省领先，连续七年获得省级先进单位，国培管理阅历在全国老师研修网上向全国推介；《人民教化》杂志发表我校文章《县级老师进修学校转型的实践与思索》，推介我校创新发展的作法。

二、埋头苦干，社区教化卓有成效

一套人马，两块牌子，我校作为**县社区学院，在长沙市全民终身学习领导小组领导下，负责指导我县全民终身学习。我校在人力、财力、领导力相对薄弱的前提下，本着对事业负责的精神，埋头若干，主动作为，主动协调各相关科局、乡镇和社区，在全县大力推动全民终身学习，发展社区教化事业，工作取得肯定成效。一是实现了全县社区学校全覆盖，形成了**县社区学校的基本布局。二是胜利主办首届**县社区教化骨干培训班，对社区教化专干进行了专业化培训，为社区学校活动的开展供应了人才保障。三是大力推动社区教化和各类培训活动，胜利创建“关山社区教化三张名片”、“回龙铺社区学校老年人教化”、“沩山四讲”、“菁华铺家庭教化”等四个特色品牌；四是胜利创建菁华铺、流沙河、喻家坳三所市级示范性社区学校，沩山社区学校被评为市级优秀学习中心。五是完善了社区教化相关制度，工作机制得到进一步规范。六是通过争取上级重视，社区教化政策逐步得到落实，为社区教化工作今后的发展打下了良好基础。

三、质量并重，学历教化稳步推动

一是确保规模。在生源渐减的状况下，学校强化招生措施，开拓招生市场，今年新增学员356名，确保在籍学员达900人以上的规模。二是规范管理。学校进一步明确管理人员责、权、利，提升人员的责任心和管理水平。加强对学员学习过程管理，严格考试纪律，严把毕业关，培训合格人才。三是加强与华东师大、中心电大、中南高校等高校合作，加高校习支持服务，今年接着被评为华东师大先进校外学习中心。四是特殊注意农夫高校生的培育工作。在县委组织部门的领

导下，我校仔细组织实施“农夫高校生”项目。严格管理，规范教学，在大城桥、金洲等地建立“一村一大”社会综合实践基地，不惜花费重金组织学员主动开展综合实践活动，大力提升学员理论水平和实践实力，受到广阔学员热情欢迎，得到上级高度恳定，工作全市领先。在向全县广阔农村已经输送1163名大专以上学历优秀毕业生的基础上，目前在籍的大专和本科学员320名，为全县经济社会发展和漂亮乡村建设供应了创新型人才。

四、勇于担责，中心工作精彩完成

一年来，我校勇于担当社会责任，坚决听从县委县政府、县教化局的支配，服务我县经济和文化建设，在我校人手和经费惊慌的状况下，仍克服困难，出钱出力，精彩完成了上级部门交办的各项任务。一是主动参加“漂亮乡村建设”。执照县委统一部署，我校与枫木桥乡新风村结队开展“漂亮乡村建设”，学校总支委员和枫木桥乡、新风村的同志一起多次开会商讨建设方案，推动建设工作。学校为新风村供应3万元经费支持，用于“漂亮乡村建设”，同时组织党员到新风村栽花植绿，和新风村老百姓一起建设漂亮乡村。如今，新风村面貌一新。二是主动推动“漂亮校内建设”。主动执行县委精神，“拆围透绿”，“植树造绿”。学校统筹兼顾，花费较大资金进行项目建设，使校内变得更加漂亮。三是抽调人员，参与“文明劝导”、“全县征兵”、“新老师聘请”等一系列中心工作，并精彩完成任务。四是主动“扶贫帮困”。我校总支委员多次深化枫木桥乡困难群众家庭，了解群众疾苦，为群众送暖和，受到一样赞扬。

老师进修学校工作总结篇3

带着走入新单位的喜悦；带着由生疏到逐步熟识的心境；带着满腔热忱而又无从下手的焦虑；带着忙劳碌碌一身的乏累；带着收获时的宽慰，匆忙结束了一年的工作，我现在静静思来，真的回味无穷。

一、来到进校的感受

1、暖和与骄傲

进校始终是我崇拜的艺术圣地，如今我真正成为这里的一名教研员，与我所酷爱的数学学科紧紧联系在一起,并担当小教研副主任工作，真是感到万分骄傲。从报到第一天，校领导的热忱就使我感到家的暖和。还记得周校长的第一句话：会文大胆塌实干工作，我支持。还有张校长、耿主任，一年来思想上关切，工作上帮助，张校长曾亲自参与我们组织的教研活动，增加了我工作的信念与志气。还有数学组的老主任，手把手教我工作。小教研全体教研员更赐予我厚爱，对我工作的协作和支持，使我的工作有了良好的开端，使我没有感到新环境的生疏。我对大家的感谢无语言表，只有化作工作的动力，回馈大家。

2、由满腔热忱引起的焦虑

一向工作从不懈怠的我，一路走来，的确取得过辉煌的成果，市优秀老师，连续多年获得区委、区政府授予的“十佳老师、优秀共产党员、十大建功成才标兵”称号，以及教委多年赐予的众多的荣誉，带着一身辉煌走到这里，走入这里我也不想暗淡，接着散发自己的光和热，这才是一名真正的优秀党员。但我知道，我要从头做起。带着满腔的热忱，面对生疏的教研工作，使我无从下手。我问耿主任，王主任，齐主任，问身边的教研员，视察市里其它区县教研工作，视察其它学科工作的开展状况…曾经一度茫然，急得夜不能寐，不管别人怎么劝，总觉得自己的人生价值只有在工作的成果中才能得以体现。

3、胜利的喜悦

辛勤付出，不耻下问，业务工作上我拜组内的教研员们为师，尤其是曾经指导过我的老师们，大家对我树立了责任感，主动为我出谋划策，并且工作中敢于争先。我们共同作战，在基地校的工作中，在日常的教研工作中，在课题探讨工作中，都搞的红红火火，并创建了手机互动的教研先河，为小教研争得荣誉。收获了，喜悦了，我对教研工作找到了感觉。

4、今后工作目标带来压力

我在不断设想更高更远的工作目标，教研活动不能只停留在区级水平，要向其他区县学习，并刚好与市里的教研员取得联系，但是我知道，有规模，有影响的市级教研活动，不是简洁搞好的，我想还是从脚踏实地做好工作入手，厚积薄发，带领全体教研员不断努力。

二、详细工作回顾

（一）小教研整体工作

树立为教研员们服务的意识，做好耿主任的助手。一年来，参加小教研整体工作的设想，组织实施，总结改进等。基地校工作安排、考核方案的制定、随机监控方案的制定与实施等，主动帮助耿主任出办法想策略，并刚好将教研员的看法恰当适度地反馈给耿主任，使安排更完善。在重大集体视导活动中，多次带领本学科和其它学科教研员，下基层学校，圆满完成工作，各校赐予很好反馈。在自然、信息技术、英语等学科的市级活动中，我组织细致，给市里教研员留下深刻印象。协同耿主任一起完成教委指派的各项任务，如全区的评价协作组活动，光明小学送课下乡活动，完小互检，质量分析会的筹备等。做好小教研支部宣扬委员的工作，按时组织党员活动，收集党费，并参予指导潘绣飞老师参与学校党支部组织的演讲竞赛，获得一等奖的好成果。

（二）数学学科组的工作

1、团结全体教研员，统一思想，树立规范意识

敬重团结每一位教研员，以情感人，激起自发工作的心理，是我的工作思路之一。我常说：大家是指导过我的老师，大家的培育使我发展到今日，如今走上新的工作岗位，还须要大家的培育和帮助，引领我不断进步。教研员为我的真诚感动，体现为我负责的看法。他们在遵守规章制度上严格要求自己，尤其是在工作中，争先恐后，有的教研员一学期组织四次大型教研活动，而且质量特别高。有的`教研员下校指导、讲座，一丝不苟，体现出很高的学术水平。我以身作则，并且主动投入到他们的工作中，同心同德，工作红红火火。管理日趋规范化、科学化。

2、基地校工作

（1）召开基地校教学校长会

在全校基地校仪式启动后，我们数学组领先邀请了基地校主管教学校长，与教研员一起共同商讨适合本校的基地校活动安排，找到基地校领导和教研员在教研工作中的合力点。

（2）下基地校一周调研

组织教研员分别在五个基地校下校一周调研，我们完全按基地校的作息时间，不用接送，自己解决交通问题。深化课堂，共听课60余节，驾驭基地校课堂教学状况，并与部分老师座谈。王学舫老师有时一天听五节课，下午还要参与教研活动，天黑才赶回家。许和会老师主动带头冲在前，带病坚持工作。姚影老师一人担当两个基地校的工作，但她任劳任怨，从无怨言。我跟随教研员周转各个基地校，目睹大家披星戴月的工作场面，为之感动。良二小，房二小，南尚乐基地校领导，曾亲自找到耿主任道谢，夸我们的教研员能干、肯干。

（3）在基地校组织召开大型教研活动

我们分别在#组织大型教研活动。活动中，我们围绕“提高小学数学课堂教学实效性”绽开，主题显明。我亲自组织每次基地校的教研活动，从程序支配到详细主持，以及组织研讨，并针对每次活动详细内容，多次作了如何提高课堂教学时效性的发言。尤其是在良乡二小的活动中，进行了手机互动的教研模式创新，教研氛围浓烈，效果好，影响大。

（4）教研员都成为基地校的一员

教研员参与到基地校日常的教研工作中，刚好指导教研。另外，每位教研员有不同的基地校，但是，每个基地校的活动我们数学组全体教研员都共同参加，有些日常教研指导工作须要我们的，我们全体奔赴。比如课堂评价打分磨合标准，全体教研员共同参与，分不出详细是哪个教研员的基地校，使我们的基地校工作开展得顺当而高效。本学期，我陪伴做课教研员到基地校录课，给大家鼓劲加油，我们很好的完成了做课任务。

3、完成专题探讨工作

（1）确定探讨专题

开学初，我带领大家探讨制定我们数学组的探讨专题：在数与代数领域，提高计算教学实效性探讨，每位教研员依据主题分别确定了估算实力的培育、计算教学中的情景创设、算法择优、提高计算正确率等方面的探讨专题。在教研工作中，教研员能够围绕各自课题进行探讨指导。

（2）搞好课题探讨

（3）主动总结专题探讨工作

一年来各年级教研员与各年级老师共同探讨，教研员们根据学期初制定的数学组工作安排，完成了专题探讨报告，并征集本年级老师论文，细心评奖，有的年级组织召开了论文评比表彰会，“项目管理、任务驱动”的工作模式真正推动了全区教研工作的开展。

4、随机监控方案的制定和实施。

本学期，我们在很好完成其它工作的同时，花费大量心血制定一至五年级的随机监控方案，我组织教研员探讨探讨，确定总体思路后，我们反复修改，逐步完善。草案向教委领导汇报，并征求部分小学校长的看法，我们再次修改，

方案基本落成。五月份，我们进行了调研性的随机监控，从拟题到操作实施，工作有条不紊。并依据监控成果，对方案进行调整，监控方案，日趋科学化。

5、参与市基教研中心的教研活动

本学期带领教研员参与六次市级教研活动，在市探讨大背景下我们确定了探讨重点：一是提高小学数学课堂教学实效性，二是提高小学数学老师专业化发展。活动中主动向其它区县学习先进的教研阅历，并且推出我们自己的教研员高冬梅老师到全市展示我们的教研思路和方法。

本学期我们参与了市数学评优活动，得到市级专家的高度赞许。还参与了课改教学录象课和教学设计的评优活动，教研员细心指导，我们坚信会取得优异的成果。

我主动与市教研员联系，不断汇报本区工作思路和做法，得到表扬和认可。

并虚心向他们请教，教研水平不断提高，被聘为全市优秀课例评委。

6、组织教研员和骨干老师参与教材培训，并做好二级培训

7、下校视导工作

8、编写教辅材料和试卷

对于教辅材料和试卷的设计编写，要求教研员思想上重视，按时按质完成任务，实行不定期抽查的方式，督促教研员对工作小心翼翼，一年来没有出现任何问题。

9、调查分析全区骨干老师状况

开学初，统计各学校上报的老师任课状况表，分析骨干老师状况，各级骨干老师人数，分别任教年级，并且召开了一次市级骨干老师会，了解了他们的近期获奖状况。交谈中，发觉部分骨干老师的业务资料不充分，有的老师工作热忱不高，并把这些状况即使反馈给了耿主任，渐渐觉得骨干老师的培育工作任重而道远。

三、成果与收获

1、实行了手机互动的