2023年掌声小学作文

2023年掌声小学作文掌声小学作文1

掌声，是每一个人都全部的经验，每一次掌声对我们来说，都是特别宝贵的。

我记得年前有一次冬季越野赛，老师选出了我们班跑得最快的、最有耐力的人参与。

惊慌的竞赛立刻就要起先了，因为我知道我们班跑得最快的是卜祥瑞，我始终凝视着她。裁判的枪一响，全体运动员就起先跑，我望见在拥挤的人群中，卜祥瑞的鞋被踩掉了，不行思议的是，她没有捡。当时是刚下完雪，地面上积雪太多，卜祥瑞是否能跑下去，还是一个问题。我目送她出了校门，后面发生的事情我就不得而知了。我胡思乱想起来了：她确定跑不下去，反正不管她怎么样，她确定在半路就回来了。不知不觉，他们都回来了，第5个人就是她——卜祥瑞。“什么？难以置信了吧？她跑回来了！”我听到同学们正在大喊。不行能啊，她一路都是赤着脚跑来了，她没有喊一声凉。

到教室，老师说：“今日，卜祥瑞的鞋被踩掉了，她没有去捡，这种精神真值得我们学习啊！”大家为卜祥瑞送上了掌声。

掌声，多么宝贵呀！

掌声小学作文2

生活是五彩缤纷的，不管你是一名学生，大人，公民都须要掌声，掌声能使人欢乐，掌声能使人兴奋，掌声更能使人充溢信念面对困难。

第一次感到掌声的力气是那摩宏大。记得那时六年级第时候。

每次大会总结是，领导们讲完话同学们就会“呼呼啦啦”的拍一次手掌——难听死了象下饺子扑扑腾腾的。于是我就和同学们一样乱拍两下就行了。老师曾说过掌声有许多含义比如：评价一个人的才学，评价一个人的品行，激励一个人进步——

但是没有节奏的掌声使人厌恶，而整齐且有规律的掌声能使人充溢信念。

有一次上政治课的时候。有的同说起来回答问题后我们就都整整齐齐的鼓掌，同学们个个都无比激烈。争先恐后起来回答问题，就怕老师不叫他

老师互让叫我起来，我出乎意料。但又欣喜若狂。可是站起来却张口结舌，而突然而来的掌声使我充溢信念。因此我特殊喜爱听到别人的掌声，也喜爱用热忱的掌声为别人喝彩

还有一次上语文课。小明回答问题后我们第一次在语文课上用热忱的掌声激励他。语文老师亲善地说“你们的掌声既不行真大，充溢了激励”

掌声无处不在。掌声使人欢乐，掌声使人兴奋，生活有了掌声更精彩！

掌声小学作文3

学校是我们共同成长的地方。学习与成长中，避开不了发生挫折。在遇到挫折时，同学们的掌声将是你开启自信、快乐和欢乐的大门的一把闪光的钥匙。

课文中，受到挫折的是一个残疾女孩，叫做英子。她怕同学卑视自己，总是安宁静静地坐在教室。有一天，新来的老师轮番让同学讲故事。英子走上讲台的时候，教室响起第一次掌声，掌声里包含了同学对她的激励。她走下讲台时，其次次掌声又阵阵响起后来，她（英子）不再愁闷了。几年后，欢乐的英子与她的同学们各自都上了不同的中学。英子对作者寄信说，她不会遗忘那掌声。这就是爱。

在日常生活中，爱和掌声无处不在。在做作业时，同学做不出一道题，你可以辅导他（她）；同学不当心跌倒了，可以渐渐地扶起他；同学写错了字，找不到橡皮，你可以借给他爱可以牵动友情。假如同学上课发言说错了，送给他一些掌声，可以给他点出错误，并给他激励的微笑；假如同学被表扬或为班级争光了，可以给他热情的掌声为他庆贺掌声是暖和我们心灵的阳光。

一颗爱心，一阵掌声，将会让我们的生活更加多姿多彩。

掌声小学作文4

掌声，不光要送给出众的人，更要送给刻苦的人；掌声，不光要送给胜利的人，更要送给努力的人；掌声，不光要送给绚烂的人，更要送给奋斗的人；掌声，不光要送给宏大无私的人，更要送给静默奉献的人。

我恒久不会遗忘那背影，那一个苍老和静默奉献的背影。爷爷每天早出晚归，无论是天寒地冻的冬天，还是烈日炎炎的夏天，他都会出去做自己的工作——理发。他不是像别人那样在店子里理发，而是在外面理发。

爷爷不会像别人节假日都休息，就连中秋节爷爷都很晚回家，爷爷只有过年才会休息几天。

记得有一次，我脚受伤了，那天还下着滂沱大雨，爸爸妈妈也不在

家，奶奶的腿脚也不便利，只有爷爷送我去学校。

望着爷爷那满是皱纹的脸，白发苍苍的头发，满是茧子的手，苍老的背影，还有那一滴滴辛苦的汗水，我才发觉原来爷爷这么苍老。

爷爷把我背去学校的时候，也没有说过一个“累”字，还是去上班了。

我恒久忘不了那满脸的皱纹，那白发苍苍的头发，满是茧子的手，那一滴滴辛苦的汗水，还有那苍老的背影。

我真心的对爷爷说：“爷爷，您辛苦了！”

我要再次把掌声送给爷爷，送给勤劳的爷爷！

掌声小学作文5

掌声在许多地方都能听到，当我们上台表演时，掌声就是一个欢乐的音符，美化我们的表演；当我们失败时，掌声是激励。那大家知道吗？在玩嬉戏时，掌声是什么？

今日下午第一节课，赵老师满脸笑容地走进教室，告知大家：“同学们，今日我们来做个嬉戏！”忽然大家都将目光转移到老师的身上。赵老师打开投影仪，上面写着嬉戏规则：请一位同学当藏宝者，请另一位同学当寻宝者，两者不能同时选，在寻宝者离珍宝越近时，请同学们拍掌越响，假如越远，掌声则越小。

嬉戏起先了，老师先将寻宝者霍潇涵请在门外，再将珍宝藏在孙聆晞那儿。过了一会儿，霍潇涵进来了，教室里忽然万籁俱寂，他进来时心情特殊激烈，渐渐地走向第三组，掌声越来越响，他可兴奋了，指着程淼，惋惜他错了，他又将目光投向第四组，掌声越来越小，霍潇涵没精打采地兜起了圈子。突然他走到孙聆晞的旁边。那时，教室里响起了雷鸣般的掌声，他探头探脑地看了看孙聆晞的桌肚，指向孙聆晞。我们好像比霍潇涵还激烈，兴奋地都差点拍桌子了。瞧，掌声的引领多有用啊！

看了这个故事，你肯定更了解掌声了吧。掌声是观赏的目光，是志气，也是激励，给我们的挚友，给我们自己拍响掌声吧！

掌声小学作文6

在20xx年五一期间，舞动中原大赛在洛阳实行。

我参与了竞赛。是单人跳舞的拉丁舞，我一上场感觉很胆怯 很惊慌，甚至都快哭出来了，正值我惊慌的一刻，不知在谁的带动下，观众们响起了掌声，特殊是老师、爸爸、妈妈……的那一片特殊响，我听到了他们的掌声我充溢了自信和英勇，上场以后我一点也不惊慌，把心里的大石头放了下去，轻轻松松的吧舞跳完了，回到爸爸和妈妈的身边以后对爸爸和妈妈说：“我跳的很顺当，不用担忧，”一个星期过去了，来到舞蹈班里，我想不到我得了第一名！我兴奋的跳了起来，我对妈妈说：“妈妈感谢您的掌声给我带来了自信和英勇，我才能得了一等奖，”妈妈说：“真懂事。”老师也夸我真棒。

原来掌声对我们很重要的，我们以后肯定要给别人鼓掌。

掌声小学作文7

生活中有一种声音，它是如此平凡却又能如此打动我们的心，在这种声音中，我们心情愉悦信念满满，它载着我们一路奋力奔向那个叫做胜利的地方，对，这种奇妙的声音就是——掌声。

以前在学习思维美术时，有一次课是要做一幅贴纸画，就是先画下来一幅作品，然后撕下来，贴到另一张纸上，然后再进行一些画面上的处理。由于是第一次完成这样的绘画，我笨手笨脚的，画也撕得不怎么完备，然后涂鸦的也是一塌糊涂，最终怀着忐忑的心情交到了老师的手里。

又一次课，老师说，咱们要参与一次大的绘画作品竞赛，让大家把自己一幅比较得意的作品拿参赛，鬼使神差的，我竟然选中了这幅贴纸画。

一个月后，课上，老师拿着几本书和几本奖状说，上次参赛，有几位同学获奖了，点到名的来领下，当我还在猜想时，我听到了自己的名字，当我从老师手里接过奖状时，我突然听到教室里响起了很热情的掌声，刹那间，一股爱的暖流在我心中久久流淌，我激烈、骄傲、感动，一股强大的动力在我心中漫开……

是的，掌声的力气是无穷的，因为那是爱的力气，所以，不要吝惜我们的掌声，让我们把这种力气传递下去吧！

“掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在……”

掌声小学作文8

生活中少不了一些掌声，而这些掌声可以是激励的、表扬的、钦佩的……当掌声响起，总给人以暖和。

当熊熊烈火燃起，黑烟充满，燥热的太阳火辣辣地照着。全部人都急迫切地向火场外跑去，而你却穿着肥大的火警服，用你那枯木似的布满茧的手拿起水管，不顾一切地往里冲。您就是令我钦佩的消防员。当我们浸在烈火的恐惊中时，你却用自己的生命为他人灭火；当你们从火场中出来松了一口气时，你还在烈火中生死拼搏；当他人困在烈火中时，你鼓起了志气地向别人伸诞生命中的一只手，你是被我们遗忘的城市爱护者，因此，我要为你鼓掌。

当路灯还在打瞌睡时；当我们裹着棉被呼呼睡觉时；当街上只有零零星星的几个人时，你还是穿着单薄的保洁服，布满茧的手握着枯木似的扫把。虽然你的样子是那么的狼狈，但是你的心灵还是如莲花那般纯洁高洁。在那燥热的夏日；在那北风咆哮的寒天，你却不知疲乏起早贪黑地打扫着街道，为了给他人一个舒适的环境。你便是城市的美容师清洁工，我要为你鼓掌。

生活中须要掌声，因为它是美妙的。

掌声小学作文9

掌声是引路人，掌声是指南针，掌声更是同伴真诚的激励。

今日，老师让我们在教室里做了一次关于掌声的嬉戏。嬉戏起先了，老师说的嬉戏规则是：老师把她的“珍宝”藏在一个人的身上，让一个寻宝人来找“珍宝”，假如他离“珍宝”越远，我们就不鼓掌，假如他离得越近的话，我们就鼓的越厉害。第一次老师把她的“珍宝”—防晒霜藏在了尹玉茹的身上，赵慧心在高振翔的监督下起先找，她一个人一个人地问，可是她问哪个同学哪个同学就摇头，一圈下来，只有尹玉茹没有问过。赵慧心离尹玉茹越近，我们的掌声就越响。当她直奔尹玉茹的时候，我们的掌声像雷鸣般的一样响，她最终找对了。后来我们又玩了几次次，这个下午我们在掌声中渡过，大家都特别欢乐。

掌声不但给了我们信念，也给了我们力气，还给了我们志气，掌声的魔力真大呀！

掌声小学作文10

我听到过很多同学给我的掌声，但是，令我最难忘的还是那一次。

那是一个风和日丽的下午，我们的英语老师——MissLi让我去参与英语风采大赛。我细心打算了几天后，盼星星，盼月亮的风采大赛最终到来了，也就是说，到了我一展身手的机会了。经过前几个选手的`竞赛，我有了稳稳的把握，最终轮到我了！我轻松地走到国旗下，先向大家鞠了一躬，就起先了我精彩的英语演讲。刚一讲完，我们班里响起了热情而长久的掌声。我坐回我的座位上，四周的同学，都说：“行啊！李孟玺。”“李孟玺，你真能干。”“有两下，李孟玺……”这时英语老师走来了，说：“李孟玺，不要傲慢，要接着努力！这时一股暖流涌进我心头。

这次掌声给我了巨大的信念和力气。

掌声小学作文11

生活中有很多事情发生在你我他的身边，还有很多惊喜、胜利等着你我他去发觉。然而，这些事情都装在你自己的“五味瓶”里。

我是一个活泼、淘气、爱说爱动的小女孩。妈妈从小就对我要求很高，对我全部的课程都下了很大的功夫。我也没有辜负妈妈的期望，常常考全班第一。但到了三年级，我的成果起先以直线下降，从前五名跌落到十五名，从前十五名跌落到前二十名。最终到四年级的月考，我竟然考了一个惊人的名次：三十三名。把班主任杨红青老师给气坏了。课后，他找我谈话，必需让我考前十名，我当时就有点不自信，心想：我能行吗？

可是，我考了一个惊人的成果：全级第一。忽然，全班的掌声响了起来，我心里美滋滋的。

我会接着努力下去的！

掌声小学作文12

今日的语文课上，老师让我们写作文《我的梦》，我思索片刻，就用心致志的写了起来，不一会就写完了，这时我东瞧瞧西望望，只见别人还在冥思苦想的写着，我的意洋洋的想：真不愧是写作才子。

等大家都写完，老师微笑着对我们说：谁来读作文啊？同学们异口同声地喊：马铭昊！马铭昊！于是老师就让我上台演讲了。

我惊慌地走上讲台，吞吞吐吐地读着，眼睛时常地瞅着台下的同学们，心里就像揣着一只小兔子一样蹦蹦跳跳，唯恐读不好，同学们笑话我。同学们静静地坐着，认仔细真地听着，教室里静的能听到彼此的呼吸，甚至连一根针落地的声音也能听得到，窗外的风儿似乎也停了下来，柳枝纹丝不动，一切都静得稀奇，似乎都在听我读作文。这一切给了我自信，我的声音慢慢地大了起来，读到精彩的地方，同学们不由自主地给了我热情的掌声。当我读完时，掌声又一次响起，久久不能平静。

从掌声中，我读懂了一个道理：只有主动努力了，才能得到大家的赞扬，才能赢得人们的掌声。

掌声小学作文13

以前，我从来不敢在同学面前大声地说任何事，直到在运动会上那片掌声，赐予了我多数自信的力气。

那天早上，学校实行了运动会，我以往的成果始终不是特殊志向，所以，当我站在起跑线上时，心里不由得响起了忐忑担心的鼓声，我的心在飞速地跳动着。当枪声在我耳边响起时，我脑子“咯噔”一声，过了几秒钟，我才明白自己现在在竞赛，连忙奋力向前冲，当我跑过我们班所坐的地方时，突然感到体内的潜能噌噌向上暴涨着，脚下生风。那时一股如此剧烈、暖和的感觉在我心头漫过，如此显明。没错，那就是同学们的加油声，我屏住最终一口气，坚决果断地向前冲刺，当跑完二百米时，一种前所未有的安逸感，我的心里盛开了一朵娇艳的自信之花，这朵花包含了同学们对我的信任，以及我平常付出的努力，一股暖流涌上了我的心头，使我在这寒冷的冬天里得到了暖和与爱，是如此剧烈，同学们的那片加油声让我捡起了自信。虽然最终的成果并不是第一名，可同学们对我的信任，比那块奖牌要宝贵得多。即使现在是冬天，但是在这万里无云的蓝天之上，肯定盛开着一朵充溢自信、散发热光的鲜花！

每个人的心里都藏着含苞待放的自信之花，让我们用行动让它绽放，让它绽放出更多的漂亮。

掌声小学作文14

各位读者，大家好：

我是掌声。

金钱是一种怜悯，金钱是一种赏赐，而我，是对别人的一份理解，一份敬重；是对别人无言的激励，一种朴实的关爱。学会倾听别人的心声，体验别人的艰难，敬重别人的感受，观赏别人的成就，赐予别人一点掌声，自己获得的是一种欢乐。让我们在别人退缩的时候，献出一份爱，善待每一个人，珍惜每一天，体验我带来的欢乐。

现在，让我们听一个关于我的故事:

一个上二年级的女孩，她很胆小，上课很少发言。或许是老师想熬炼她吧，每次都提问她。她每次站起来心里都像踹了一只小兔子一样“怦怦”直跳，吞吞吐吐的一两句“打发”老师。她从未得到老师的掌声。

那一次，老师给了她第一次掌声：老师提出