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第第页2022学校教育扶贫工作总结

1.做好案例辅导。这学期来**询问的同学，主要的问题还是集中在学习问题，人际关系，家庭关系。我们依据来访同学的详细状况，实施个案辅导，援助他们解决心理问题。对于个别有严峻心理障碍和精神疾病的同学，我们会实时转介到专业的诊疗部门。同学询问集中在考前考后，许多同学成果优异，甚至在班级里名列前茅。前来询问的同学中，有同学是自愿来的，有同学是班主任和各科老师推举的，也有同学是家长带来的。另外，也有家长为了孩子的问题单独前来询问。

与此同时，这个学期，仍旧有几个老师走进询问室。感谢您的信任！我们一起成长！

2.满意同学心理成长的需要，每月细心编撰《心语》。

3.做好来访同学的预约记录和询问记录，并予以保密。

4.做同学心理健康教育讲座。

本学期**举办了高一同学心理健康教育讲座:“播种理想”。举办了两次讲座，每次近三个小时，以激发同学内在的上进动力，并利用一些活动让同学直观感受到“信念”的能量，从而促进同学树立自信，保持积极的心态。讲座结束后，舒心园还发起了“我与将来有个约会”的活动，让孩子们规划自己的人生，与将来做个商定，不要忘却自己的理想。同学们积极参加，仔细写下这个方案和协议，托付给舒心园保存。我们也期盼在几年后见证他们理想的实现！

5.开展“5.25精神卫生月”

(1)利用新语和心理加油站两期，传递正能量。

(2)细心策划“用一杯水感恩老师的恩情”活动，高一高二的每一个同学都热忱参加其中，表达对老师的感谢，并行对老师的敬意。许多老师深受感动，师生友情进一步融合升华。

6.高考前细心预备了高考心理加油站，对同学高考前和高考期间的心理状态进行针对性的指导。许多高考前来询问的高三同学表示受益匪浅。

在询问过程中，我们发觉同学涌现问题的缘由与家庭有亲密关系，或者需要家庭协作的，我们会积极联系家庭。这学期会有许多家长通过电话或者径直来舒心园询问孩子的问题。我们会热忱接待和引导同学家长关怀孩子的心理健康，这也是对同学进行心理教育的重要形式。当我们发觉同学心理不好的时候，也会主动联系他们的班主任和相关人员，实时进行订正，引导他们喜爱生活，喜爱科学，喜爱社会，喜爱他人，培育他们的责任感、自尊心和自制力，培育他们乐观进取的精神

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