2.《花的学校》课件

花的学校

泰戈尔（1861——1941），享誉世界的印度诗人、哲学家。他出版过《新月集》《飞鸟集》等五十多部诗集，曾于1913年获诺贝尔文学奖。荒野口笛罚站放假衣裳会读词huānɡdífáshanɡjià读一读，用“√”标出加点字的正确读音。

假（jiǎjià）日里，妈妈带着我和妹妹去公园游玩。公园里有一位穿着红色衣裳（shānɡshɑnɡ）的姐姐站在假（jiǎjià）山旁边吹笛（tídí）子。····√√√√

会写的字冲了出来急急忙忙扬起双臂整体感知默读每部分，你看到花儿们在做什么？圈出相关的词语，并想像当时的画面。第一部分（1~2）第二部分（3~5）第三部分（6~9）跳舞狂欢做功课放假

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

从这句话中你可以看出什么？交代了花儿出来的时间是在六月。拟人句：“润湿”“走过荒野”生动形象表现出六月的美好，“吹着口笛”可以看作对花儿的欢迎。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。一朵一朵一片一片一张一张一堆一堆一窝一窝一簇一簇

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。小河中田野上森林里天空中花朵是在地下的学校里上学。稻谷是在（）的学校里上学。小鱼是在（）的学校里上学。松鼠是在（）的学校里上学。小鸟是在（）的学校里上学。花朵是在地下的学校里上学。稻谷是在（）的学校里上学。小鱼是在（）的学校里上学。松鼠是在（）的学校里上学。小鸟是在（）的学校里上学。小河中田野上森林里天空中

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。“雨一来，他们就放假了。”你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一写，如，“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……”。清风一吹，他们___________________________________。蝴蝶一来，他们___________________________________。____一__，他们___________________________________。便扬起双臂，扭动着身子便伸出手臂，邀请蝴蝶一起跳舞便拍手欢迎，为歌唱的小鸟打着节奏小鸟来有感情地读一读第3～5自然段吧！妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。为了更好地表达语义，“真的、地下的”要读成重音，“真的”可以读得慢一点来表示强调。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。倾听中想象

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌（sù）地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

拟人句：花孩子们的自由世界是五彩缤纷的，想去哪儿就去哪儿。一个“冲”字让人感觉有任性、撒欢的味道！

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。从孩子的视角想象花儿的家在天上，那里有星星居住，美丽温馨、自由快乐，令人留恋。朗读第8-9自然段，回答问题：

在作者看来，花孩子们急急忙忙赶回家是为了什么？

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

诗人连用两个反问句写出了孩子们急切地想回到母亲温暖的怀抱中，表达出孩子是多么希望能得到太阳般的温暖，天空般的自由。花在风雨中成长——欢天喜地（1～2）花的学校花在学校的生活——丰富多彩（3～6）花去天上找妈妈——急急忙忙（7～9）童真童趣板书设计推荐阅