北京昌平区第五中学2022年高三生物联考试卷含解析

北京昌平区第五中学2022年高三生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某一植物体内常染色体上具有三对等位基因（A和a，B和b，D和d），已知A、B、D三个基因分别对a、b、d完全显性，但不知这三对等位基因是否独立遗传．某同学为了探究这三对等位基因在常染色体上的分布情况做了以下实验：用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得F1，F1同隐性纯合个体测交，结果及比例为AaBbDd：AaBbdd：aabbDd：aabbdd=1：1：1：1，则下列表述正确的是（） A．A、B在同一条染色体上 B．A、b在同一条染色体上C．A、D在同一条染色体上 D．A、d在同一条染色体上参考答案：A【考点】基因的自由组合规律的实质及应用． 【分析】根据题意，用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得F1，即AABBDD×aabbdd→AaBbDd，F1同隐性纯合个体测交，即AaBbDd×aabbdd． 【解答】解：aabbdd产生的配子是abd，子代为AaBbDd：AaBbdd：aabbDd：aabbdd=1：1：1：1，所以AaBbDd产生的配子是ABD：ABd：abD：abd=1：1：1：1，所以AB在一条染色体上，ab在一条染色体上． 故选：A． 【点评】本题考查自由组合定律，解题的关键是利用配子推断基因的位置关系． 2.下列对原核细胞与真核细胞的有关叙述正确的是

A．原核细胞没有叶绿体。不能进行光合作用

B．原核细胞较真核细胞简单，细胞内只具有一种核酸

C．真核细胞具有染色体；原核细胞具有染色质

D．真核细胞才可以进行减数分裂或有丝分裂参考答案：答案：D3.在人类中有时会出现一些返祖特征，如有尾巴、毛孩、多乳房等。出现这些现象的原因是细胞的下列哪一过程受阻A．细胞分裂B．细胞分化C．细胞衰老D．细胞凋亡参考答案：D4.下列属于内环境的是A．肾小管内的液体B．消化道内的液体

C．突触间隙的液体

D．线粒体内的液体参考答案：C【命题立意】本题旨在考查内环境的概念。肾小管内的液体是原尿；消化道内液体是消化液；线粒体内液体是线粒体基质，线粒体位于细胞内液内；三者都不属于内环境。突触间隙内是组织液，属于内环境。5.下列有关真核生物核糖体的叙述，正确的是()A．遗传信息翻译的场所B．组成成分中含mRNAC．全部游离在细胞质基质中D．能识别基因的启动子参考答案：A核糖体是翻译的场所，A正确；核糖体由蛋白质和rRNA组成，其组成成分中不含mRNA，B错误；核糖体有些游离在细胞质基质中，有些附着在内质网和核膜上，C错误；RNA聚合酶能识别基因的启动子，核糖体不具有该功能，D错误。6.甲、乙、丙中的曲线分别表示一种生命现象，坐标a、b、c表示生命活动中的一种变量。

生命现象：①生长素的浓度对根和茎生长速率的影响；②恒温动物、变温动物体温变化与温度的关系；③光照强度与光合作用速率的关系；

变量：Ⅰ：CO2的吸收量（释放量）；

Ⅱ：温度

Ⅲ：生长速率下列关于甲、乙、丙所表示的生命现象及a、b、c所表示的变量组合正确的一组为A．甲为①

a为Ⅲ；

乙为③

b为Ⅲ；

丙为②

c为Ⅰ

B．甲为②

a为Ⅱ；

乙为③

b为Ⅲ；

丙为①

c为Ⅰ

C．甲为③

a为Ⅰ；

乙为①

b为Ⅲ；

丙为②

c为Ⅱ

D．甲为①

a为Ⅲ；

乙为③

b为Ⅰ；

丙为②

c为Ⅱ参考答案：D7.（01广东、河南卷）下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势（横坐标为发育时间）。其中正确的是A．①②

B．①③

C．②④

D．③④参考答案：答案：A8.用14C标记参加光合作用的CO2，可以了解光合作用的哪一个过程A．光反应必须有光才进行

B．暗反应不需要光C．能量传递

D．CO2被还原为糖参考答案：D9.右图表示发生在细菌中的某生理过程，以下相关说法错误是A．该图表示的是细菌基因表达的过程B．“特定的酶”主要指RNA聚合酶C．一个mRNA分子上结合多个核糖体，是为了同时合成一条肽链的不同片段D．该过程会始终固定以基因的一条链为模板参考答案：C10.生物实验中常常需要设置对照，以下对照设置正确的是（

）A．研究光照强度对植物光合作用的影响，分别在黑暗和光照条件下进行B．探究温度对酶活性的影响，只需设置0℃和100℃即可C．探究Ca2+的吸收是否为主动运输，使细胞外Ca2+浓度大于或小于细胞内液体浓度D．研究细胞核的功能，把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核二部分参考答案：D11.干细胞是生物体生命进程中出现的一类未分化细胞，一旦需要，它可以分裂、分化形成各种组织干细胞，再进一步分化形成各种不同的组织细胞。下列有关叙述中不正确的是（

）A．心脏干细胞分化形成心脏的过程表现了细胞的全能性B．造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的C．运用胚胎干细胞可以培殖动物器官或组织，开创人类疾病治疗的新方法D．干细胞中含有本物种生物发育的全套遗传物质参考答案：A12.关于桑椹胚和囊胚的比较，以下说法不正确的是(

)

A．桑椹胚的各细胞结构功能基本相同

B．囊胚期细胞出现了细胞分化，但遗传物质未发生改变

C．囊胚期细胞分化是由遗传物质突变引起的

D．囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异，而是转录水平上的差异引起的参考答案：C13.在下列四种化合物的化学组成中，与圆圈中“A”所对应的名称相符合的是A．①—腺嘌呤核糖核苷酸

B．②—腺苷C．③—腺嘌呤脱氧核苷酸

D．④—腺嘌呤参考答案：D14.如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，A、B、C分别表示不同的代谢过程。下列有关叙述正确的是A.水参与C中第二阶段的反应B.B在叶绿体基质中进行C.A中产生的O2可参与C的第二阶段D.A、B和C过程中都能产生X参考答案：AB由图可知，A为光反应，B为暗反应，C为有氧呼吸，X为ATP。水参与有氧呼吸的第二阶段的反应，A正确；暗反应在叶绿体基质中进行，B正确；光反应中产生的O2参与有氧呼吸的第三阶段，C错；B过程不产生ATP，而需要消耗光反应产生的ATP，D错误。故选：AB。15.男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，下列说法正确的是（）A．红绿色盲基因数目比值为1：1B．染色单体数目比值为2：1C．常染色体数目比值为4：1D．核DNA数目比值为4：1参考答案：C【考点】有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．【分析】男性红绿色盲患者的基因型为XbY，有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍，平均分向细胞两极；女性红绿色盲基因携带者的基因型为XBXb，减数第二次分裂中期的细胞染色体排列在赤道板上，而且染色体数目减半．【解答】解：A、男性红绿色盲患者中色盲基因数目为2，女性携带者减数第一次分裂，同源染色体分离，则减数第二次分裂中期色盲基因数目为0或者2；故A错误．B、有丝分裂后期细胞中染色单体数目为0；故B错误．C、有丝分裂后期细胞中染色体数目加倍，减数第二次分裂中期的细胞中染色体数目减半，则比值为4：1；故C正确．D、有丝分裂后期细胞中DNA数目92个，减数第二次分裂中期的细胞中DNA数目46个；故D错误．故选C．16.将下列细胞或细胞器置于蒸馏水中，不会破裂的是(

)A．红细胞 B．叶绿体 C．线粒体 D．洋葱表皮细胞参考答案：【知识点】C2

物质的输入和输出【答案解析】D解析：洋葱表皮细胞有细胞壁保护和支持，D正确17.下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是（

）A、叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小B、叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素C、光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的D、光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物参考答案：B18.肝脏对维持人体内环境稳态具有重要作用。下列激素中，不以肝细胞为靶细胞的是

A．甲状腺激素

B．胰高血糖素

c．胰岛素

D．促胰液素参考答案：D19.科学家用含有的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养噬菌体，待大肠杆菌解体后，

A.不出现在噬菌体中

B.仅发现于噬菌体的DNA中

C.发现于噬菌体的外壳和DNA中D.仅发现于噬菌体的外壳中参考答案：C20.下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确的是

A．细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞B．细胞2的作用是使靶细胞裂解暴露病原体C．合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的D．注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b参考答案：D21.动物组织（tissue）是指:A.形态和机能完全相同的细胞群B.形态相似、机能一致的细胞群C.形态相同、机能不同的细胞群D.形态和机能完全不同的细胞群参考答案：B22.如图表示细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化示意图，下列叙述不正确的是（

）A．由BC，DNA的含量增加一倍，是因为复制的结果B．由HI，DNA的含量增加一倍，是受精作用的结果C．由NO，DNA的含量减少一半，是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别进入到两个子细胞中去的结果D．由DE，DNA的含量减少一半，原因和NO相同参考答案：D略23.对现代生物进化理论的认识，不正确的是

A．种群是进化的基本单位

B．自然选择决定种群基因频率发生改变的方向

C．突变和基因重组产生进化的原材料

D．自然选择决定种群内基因突变发生的频率和方向参考答案：D24.下列实验中没有设置对照实验的是

（

）

A．赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是真正的遗传物质

B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水

C．萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说

D．艾弗里实验证明S型菌里的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质参考答案：C25.把经过相同时间饥饿处理、长势相近的同种植物放在透明玻璃罩内（密封），钟罩内的烧杯中放有不同物质，如下图所示。探究光合作用是否需要CO2以及探究CO2浓度对光合作用速率的影响的实验装置分别是A．①③；①④

B．①②；③④

C．①④；②③

D．③④；①③参考答案：B26.市场上流行的直饮机的核心部件是逆渗透膜，它利用逆渗透原理，通过水压使水由较高浓度的一侧渗透至较低浓度一侧，理论上在较高浓度侧的所有细菌及不纯杂物、可溶性固体物和对人体有害的有机物和无机物均不能渗入高精密的逆渗透膜，示意图如下所示。根据上述信息判断，下列有关叙述正确的是（

）A．逆渗透过程与渗透作用的差异是前者需要消耗能量B．逆渗透膜也具有细胞膜的识别功能C．逆渗透膜上有载体蛋白，可以选择性控制有害物质D．逆渗透膜祛除有害物质的能力胜过生物膜，可放心饮用参考答案：A27.下列有关基因工程技术的不正确叙述是（）A．DNA重组技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞与细菌繁殖快有关D．只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达参考答案：C【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】1、基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．2、基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．【解答】解：A、DNA重组技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶，运载体是基因工程所用的工具，但不是工具酶，A错误；B、限制酶具有专一性，一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，不同限制酶识别的核苷酸序列不同，B错误；C、选用细菌作为重组质粒的受体细胞与细菌繁殖快有关，C正确；D、目的基因进入了受体细胞不一定能成功实现表达，D错误．故选：C．28.下列各图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示的因素外，其他环境因素均控制在最适范围，下列分析错误的是（

）A．甲图中a点的限制因素可能是叶绿素中酶的数量B．乙图中d点比c点在相同时间内叶肉细胞中生成C5的速率快C．M、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度D．丙图中，随着温度的升高，曲线的走势将稳定不变参考答案：D29.如图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换。下列描述正确的是（

）A.A结构可进行完整的细胞呼吸B.A、B结构可为对方提供ATPC.若O2全部被A结构利用，则光合速率等于呼吸速率D.限制A、B结构代谢的主要环境因素不同参考答案：D【分析】本题考查细胞呼吸和光合作用，考查对细胞呼吸和光合作用过程、二者物质转换关系、影响因素的理解。A细胞器消耗氧气，释放二氧化碳，应是线粒体，B消耗二氧化碳，释放氧气，应是叶绿体。【详解】有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，A项错误；线粒体产生的ATP可用于叶绿体以外的生命活动，叶绿体产生的ATP只在叶绿体中发挥作用，B项错误；若O2全部被A结构利用，光合速率可能小于呼吸速率，C项错误；限制呼吸作用的主要环境因素是温度，限制光合作用的主要环境因素是光照，D项正确。30.将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40g，其增加的质量来自于A.水、矿质元素和空气B.光、矿质元素和水C.水、矿质元素和土壤D.光、矿质元素和空气参考答案：A【分析】有氧呼吸指：细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底的氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。光合作用的原料：二氧化碳和水，产物有机物和氧气，场所是叶绿体。【详解】黄瓜幼苗可以吸收水，增加鲜重；也可以从土壤中吸收矿质元素，合成相关的化合物。也可以利用大气中二氧化碳进行光合作用制造有机物增加细胞干重。植物光合作用将光能转化成了有机物中的化学能，并没有增加黄瓜幼苗的质量，故黄瓜幼苗在光照下增加的质量来自于水、矿质元素、空气。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。31.科学的研究方法是取得成功的关键，下列实验研究方法正确的是A．将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可以观察染色体的形态变化B．将天竺葵置于黑暗中一段时间，可用来探究光合作用所需的条件C．先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下，可探究温度对酶活性的影响D．根据是否产生C02来判断酵母菌的呼吸方式参考答案：B【知识点】实验综合解析：质壁分离复原的细胞是已分化的细胞，不发生细胞分裂，因而用龙胆紫染色不会观察到染色体的变化；在探究温度对酶活性的影响实验中，不能先将淀粉、淀粉酶混合，因混合后即可发生反应，不能反映温度对酶活性的影响；酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均可产生CO2，因而不能根据是否产生C02来判断酵母菌的呼吸方式。【思路点拨】根据相关实验的原理及过程分析。32.某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，作如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶同片烘干后称其重量，测得叶片的光合作用速率=(3y一2z-x)/6g．cm-2h-l（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）。则M处的实验条件是A．下午4时后在阳光下照射3小时再遮光3小时B．下午4时后将整个实验装置遮光6小时C．下午4时后在阳光下照射6小时D．下午4时后将整个实验装置遮光3小时参考答案：D依题意，光合作用速率一净光合作用速率十呼吸速率，(y-x)／6是净光合作用值，还需测呼吸值，所以要遮光，且遮光3小时，即呼吸值：(Y-Z)／3

(y—x)／6+(y—Z)／3一(3y-2z-xr)／6g.cm-2h-l33.某学校生物兴趣小组开展了“调查人群中的遗传病”的实践活动，以下调查方法或结沦不合理的是A．调查时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如白化病、高度近视(600度以上)等B．调查时应分多个小组、对多个家庭进行调查，以获得足够大的群体调查数据C．为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率，应特别注意随机取样D．若调查结果是男女患病比例相近，且发病率较低，则可判断是常染色体显性遗传病参考答案：D34.如图为某高等动物细胞分裂图象及细胞内同源染色体对数的变化曲线，据图分析下列有关叙述错误的是(

)

A．若细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官，此器官是睾丸B．曲线图中可能发生基因重组的是FG段C．细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核DNA分子数的比值是1：1的有甲、乙，具有4个染色体组的有甲、丙D．CD段着丝点分裂，染色体加倍，所以对应于甲细胞参考答案：C35.下列说法正确的是（注：为不透光的锡箔帽和套）（）A．若探究胚芽鞘的感光部位，应设置④⑤进行实验B．若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行实验C．若探究植物产生向光性的内因，应设置①⑥进行实验D．图中弯曲生长的是①③⑤参考答案：A【考点】C1：植物生长素的发现和作用；C3：生长素的产生、分布和运输情况．【分析】阅读题干和题图可知，本题的知识点是生长素生理作用及向光性实验，梳理相关知识点，分析图解，根据问题涉及的具体内容回忆相关知识点，然后结合题图分析解答．【解答】解：A、若探究胚芽鞘的感光部位，应设置④⑤进行对照实验，A正确；B、若探究植物产生向光性的外因，应设置③④进行实验，B错误；C、若探究植物产生向光性的内因，应设置②③进行实验，C错误；D、图中弯曲生长的是③⑤，D错误．故选A．36.下列物质或结构中含有糖类的是①ATP②DNA③染色体④细胞膜⑤脂肪⑥淀粉酶A．①②③④

B．①③④⑥

C．①②③⑥

D．②③④⑥参考答案：A37.下列关于生物科学史的相关叙述错误的是（

）A．温特实验证明胚芽鞘尖端确实产生某种物质促进胚芽鞘尖端下面一段的生长B．鲁宾和卡门用放射性同位素标记法发现植物光合作用释放的氧气来源于水C．施莱登和施旺提出的细胞学说的中心内容是所有生物都是由细胞组成的D．孟德尔用豌豆做实验发现了两大遗传定律但没有提出基因的概念参考答案：C38.下面哪一项不是杂交瘤细胞具备的（

）A．分泌特异性抗体

B．大量增殖

C．有双亲细胞的遗传物质

D．只能在体内培养参考答案：D39.下列关于人体生命活动调节的说法，正确的是

（

）

A．甲状腺激素需要通过血浆和组织液的运送才能作用于下丘脑

B．垂体与胰岛B细胞之间不是通过激素而是通过神经来联系的

C．在寒冷环境中，人体会减少散热，所以散失的热量小于炎热环境

D．肾上腺素和甲状腺激素可以协同作用，升高血糖，从而促进代谢参考答案：A40.某多肽，经测定其分子式为C21HxOyN4S2（无二硫键）。已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的：苯丙氨酸（C9H11NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、亮氨酸（C6H13NO2）、丙氨酸（C3H6NO2）、半胱氨酸（C3H7NO2S），下列有关叙述不正确的是(

)

A．该多肽水解后形成3种氨基酸

B．该多肽中氢原子数和氧原子数分别为32和5

C．该多肽中有3个肽键

D．该多肽不止1个羧基参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.一种鹰的羽毛有条纹和非条纹、黄色和绿色的差异，已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活．如图显示了鹰羽毛的杂交遗传．已知黄色、绿色性状由A（a）基因控制，条纹、非条纹由B（b）基因控制．分析回答下列问题：（1）分析可知控制羽毛性状的两对基因（“遵循”“不遵循”）自由组合定律．（2）亲本P中黄色非条纹的基因型为；（3）F1的绿色非条纹的个体测交，后代的性状分离比是．（4）F1的绿色非条纹个体彼此交配的后代中致死基因型可能有．参考答案：（1）遵循

（2）aaBB（3）1：1：1：1（4）AABB、AABb、AAbb

【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意和图示分析可知：绿色非条纹自交后代有绿色和黄色、非条纹和条纹，说明绿色和非条纹都是显性性状．设控制绿色和黄色的等位基因为A和a，控制非条纹和条纹的等位基因为B和b．则F1的绿色非条纹的基因型为AaBb，自交后代由于决定颜色的显性基因纯合子不能存活，即1AABB、2AABb、1AAbb个体死亡，所以绿色非条纹（2AaBB、4AaBb）：黄色非条纹（1aaBB、2aaBb）：绿色条纹（2Aabb）：黄色条纹（1aabb）=6：3：2：1．据此答题．【解答】解：（1）由于绿色非条纹自交后代有四种性状，且性状分离比为6：3：2：1，加上致死的个体，则比例为9：3：3：1，因此控制羽毛性状的两对基因自由组合，遵循基因的自由组合定律．（2）F1的绿色非条纹的基因型为AaBb，黄色非条纹的基因型为aaBb，所以亲本P的基因型为Aabb和aaBB．（3）由于F1的绿色非条纹的基因型为AaBb，所以其个体测交，后代的性状分离比是1：1：1：1．（4）由于决定颜色的显性基因纯合子不能存活，所以F1的绿色非条纹个体彼此交配的后代中致死基因型是AABB、AABb、AAbb．故答案为：（1）遵循

（2）aaBB（3）1：1：1：1（4）AABB、AABb、AAbb【点评】本题结合遗传图解，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能以遗传图解中的“6：3：2：1是9：3：3：1”的变式为突破口，属于考纲理解和应用层次的考查42.（7分）达尔文在环球考察时，在南美洲的加拉帕戈斯群岛上观察13种地雀，它们的大小和喙形各不相同，栖息地和食性也不相同，其种间杂交一般是不育的。根据研究，它们是由一种祖先地雀进化来的。（1）这些鸟的祖先由于偶然的原因从南美洲大陆迁来，它们逐渐分布到各个岛上去，各个岛上的地雀被海洋隔开不能交配，这就造成了

，阻止了种群间的

，但此时并没有形成新的物种，后来，产生了

，这便形成了不同品种的地雀。（2）不同岛屿上的地雀，其身体大小和喙形各不相同，据研究是由于它们的祖先原来就存在着变异，这是生物进化的

。由于不同岛屿上的食物种类和栖息条件不同，有的个体得到食物而成活，有的个体得不到食物而死亡，此过程被达尔文称为

。它是通过