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文档简介

中班社会活动教案：我的家1.教案目标培养幼儿对家庭的认识与归属感；帮助幼儿了解家庭成员、家庭作息和家庭角色分工；引导幼儿思考家庭的重要性和家庭成员的互助学会珍惜家庭。2.教具准备图片或绘本：描述不同类型的家庭，家庭成员的合影等；幼儿日常用品：餐具、洗漱用品、床上用品等；社区地图；纸和绘画用具。3.教学过程第一课：我的家庭引导幼儿分享和讨论自己的家庭，问他们有多少家庭成员，谁是家庭的一员。展示图片或绘本，介绍不同类型的家庭，让幼儿了解家庭的多样性，包括单亲家庭、核心家庭、大家庭等。引导幼儿绘制自己家庭的简单草图，可以标注每个家庭成员的名字。第二课：我的家庭成员让每个幼儿带一张家庭成员合影，并将合影放在桌子上。引导幼儿观察合影，问他们家庭成员有多少人。逐一指向家庭成员合影，帮助幼儿说出家庭成员的名字。引导幼儿描述每个家庭成员的外貌特征、特长和爱好等。例如，爸爸有长胡子，妈妈喜欢花园里的花。第三课：我们的家庭作息引导幼儿思考自己家庭的作息时间，例如：早晨起床时间、吃饭时间、午睡时间和晚上睡觉时间。展示幼儿日常用品，例如餐具、洗漱用品和床上用品等，帮助幼儿认识不同用具的功能和用途。让幼儿参与编排家庭成员的作息时间表，可以使用图片或文字来表示不同时间段的活动。第四课：家庭角色分工引导幼儿思考家庭成员在家中的不同角色和分工，例如：爸爸负责赚钱养家，妈妈负责照顾孩子和做家务。展示社区地图，指出不同类型的场所，例如：学校、超市、医院和公园等。引导幼儿选择一个家庭成员角色，并让他们在社区地图上标出该角色可能经常去的地方。第五课：珍惜家庭引导幼儿思考家庭的重要性，并讨论幼儿对家庭的喜爱之处。组织幼儿参与制作珍惜家庭的手工作品，例如彩虹卡片，让幼儿在卡片上描述自己对家庭的感受。鼓励幼儿将手工作品带回家，与家庭成员分享并表达对家庭的感激之情。4.教学反思通过这一系列的社会活动教学，中班幼儿能够更好地了解自己的家庭成员、家庭作息和家庭角色分工。通过家庭合影、地图等实际物品的使用，能够提升幼儿的观察力和思考能力。同时，通过手工制作等创作活动，可以培养幼儿对家庭

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