黄河教学设计公开课教学设计

滔滔黄河教学目的知识与技能：（1）记住黄河的发源地、注入的海洋、长度、重要支流、流经省区、地形区和上中下游的分界点。（2）理解黄河的综合运用和治理方法。理解黄河被称为“母亲河”的意义。2、过程与办法（1）、阅读黄河水系图，理解黄河中游多泥沙，下游形成“地上河”的成因。（2）、阅读“地上河”示意图，理解黄河多灾的因素。3、情感态度与价值观通过对我国壮丽山河的学习，激发学生的民族自豪感和爱国热情，立志为祖国建设奉献自己的力量。二、教学重难点1、重点：（1）黄河的源流概况和各河段的自然特性。（2）理解黄河的综合运用和治理方法。2、难点：运用“地上河”示意图，理解黄河多灾的因素。三、教学用品多媒体课件（黄河）四、教学办法小组探究活动为主五、教学过程【导入新课】上一节课我们学习了我们中国的第一长河——长江，那么这一节课，我们将要学习我国的另一条河流，现在请同窗们看看这几幅景观图，说说是我们将要学习的是哪一条河流（教师讲述）提到黄河，有人说，黄河是中华民族的母亲河，它为中华文明的发展做出了巨大的奉献；也有人说，黄河是一条害河，它在历史上曾多次决口泛滥，给黄河流域的人民带来了沉重的灾难。那么，我们应如何看待黄河的功与过呢今天，我们一起学习滔滔黄河。[新课讲授]第一篇识黄河（活动一）自学课本第49页，读图回答下列问题：1、黄河发源于哪里注入什么海洋2、黄河流经哪些省级行政单位，主干很明显的呈什么图形3、黄河依次流经哪些地形区4、黄河的上、中、下游是如何划分的界点分别在哪各河段自然特性是什么5、在水系图中找出重要支流：汾河、渭河（给学生五分钟时间进行小组讨论，然后请学生上台通过幻灯片进行展示讨论的成果）（活动二）小组讨论：读下表，讨论“为什么说黄河是中国第二长河而不是第二大河”河流名称长度（千米）年径流量（亿立方米）流域面积（万平方千米）长江６３００１００００１８０黄河５５００５００７５珠江２１９７３０６９４４黑龙江３４２０３４６５８６颂黄河（教师引导）观察下列图片，你来说一下黄河给我们带来了哪些奉献（通过幻灯片展示，让学生总结出黄河的功绩。）（教师总结）展示幻灯片内容：母亲河的奉献（功开发运用：塑造了悠久的历史文化--兵马俑水能丰富--龙羊峡水电站、小浪底水利工程等塑造平原--宁夏平原、河套平原、华北平原等沿途浇灌--宁夏平原、河套平原、华北平原等观光旅游--壶口瀑布、小浪底水利工程等日惯用水--沿途都市的居民饮用水、工业用水等第三篇忧黄河（活动）1、让学生观察图片，谈谈黄河的忧患有哪些填表：河段忧患上游

中游

下游

探究黄河各段忧患的成因河段忧患成因上游荒漠化、凌汛

中游水土流严重

下游地上河、断流、凌汛

其中，用幻灯片展示黄河各河段忧患的成因：【探究一】草地退化、荒漠化的因素自然因素：气候干旱，降水少人为因素：过分放牧【探究二】黄河凌汛的形成凌汛就是冰坝阻塞河道、造成水位急剧上升的现象。河水从较低纬度流向较高纬度。由于较高纬度河段秋冬季节封冻早，冬春季节解冻迟，容易形成冰坝，阻塞低纬度的河道来水，造成河水泛滥、河堤决口。思考：长江有无凌汛现象长江位于较低纬度地区，无结冰期。【探究三】黄土高原水土流失严重的因素自然因素：（1）土层疏松（2）夏季多暴雨人为因素：植被破坏【探究四】地上河的成因黄河下游流经华北平原，河床宽坦，水流缓慢，泥沙大量淤积，使河床抬高，形成“地上河”。【探究五】为什么黄河下游会出现断流现象黄河流量小、干旱少雨、上游工农业用水过多、水利工程蓄水、引水过多等是造成断流的因素。第四篇救黄河（合作学习）治理结合忧患的成因,小组讨论：河段忧患治理方略上游荒漠化、凌汛

中游水土流失严重

下游地上河、凌汛、断流

（总结）请学生分别说说如何治理黄河各河段的忧患。【课堂小结】根据幻灯片，进行课堂小结：1、黄河的发源，流经省区，注入海洋，上中下游分界地点2、黄河的忧患和治理【课堂练习】略六、板书设计滔滔黄河第一篇识黄河黄河的概况（源头、注入海洋、长度、流经省及地形区、重要支流、上中下游的划分及其自然特性）第二篇颂黄河黄河的奉献第三篇忧黄河