河南省漯河市郾城区2023-2024学年七年级上学期11月期中历史试题（含答案）

~2024学年度上期期中教学质量检测试卷七年级历史（统编版）说明：1．考试时间50分钟，满分50分。2．闭卷考试一、选择题（每题1分，共20分。每小题有一个唯一正确答案，请把正确答案的字母代号填在答题栏内）。1．参加以“寻找人类足迹”为主题的夏令营活动的队员们，要到我国境内目前已确认的最早的古人类遗址所在地参观，他们要去（）A．云南元谋B．北京周口店C．西安半坡D．浙江河姆渡2．探源贾湖文化，寻根中华文明。2023年11月3日至5日，纪念舞阳贾湖发掘40周年暨第二届贾湖文化国际研讨会在漯河举行。下面关于贾湖文化的表述不正确的是（）：A．贾湖遗址是距今8000多年的旧石器时代早期聚落遗址。B．出土了目前世界上发现的年代最早的笛子。C．刻在龟甲上的契刻符号对研究我国文字起源提供重要资源。D．对研究家畜起源、生态起源等有重要意义。3．2023年4月22日，农历三月初三，癸卯年黄帝故里拜祖大典在河南郑州新郑黄帝故里举办，海内外华夏儿女循着祖先的足迹，共拜始祖轩辕黄帝，祈福祖国繁荣昌盛，祝愿世界和平和睦。如图所示属于黄帝贡献的是（）①建房②造船③纺织④造字A．①③B．①②C．①②③D．①②③④4．下列考古发现的生产工具，代表我国原始居民生产力最高水平的是（）A．打制石器B．钻孔石斧C．骨耜D．铁犁铧5．“一玉口中国，一瓦顶成家……家是最小国，国是千万家……”这是《国家》的歌词，我国早期国家产生的标志是（）A．炎黄部落在涿鹿打败蚩尤B．制定历法，称“夏历”C．禅让制的实行D．夏王朝的建立6．学者考证，历史上的商族屡屡迁徙，最后一次迁徙后，都城才稳定下来，定都二百多年，创造了辉煌的文明成果。这次迁徙的组织者是（）A．商汤B．桀C．盘庚D．商纣王7．史实是被考古资料证实已经发生的历史。下列属于史实的是（）A．盘古开天B．女娲补天C．奇父追日D．牧野之战8．认真观察下图，你认为目前世界上发现的最重的青铜器是（）A．B．C．D．9．甲骨文对历史学、文字学、考古学等方面都具有极其重要的意义。下列对甲骨文的说法正确的是（）A．记载内容涉及夏朝时期祭祀、战争等方面内容B．使用象形、会意、形声、假借等多种造字方法C．是目前世界发现年代最早、体系最完整的文字D．它是主要用毛笔书写在龟甲和兽骨上的古文字10．文字是文化的载体，是民族联系的纽带。下列“国”字是汉字不同时期的写法。对“国”字解读正确的是（）A．最早起源夏朝B．在中国对外文明交往中产生C．体现儒家思想D．是中华文明发展创新的见证11．下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的是（）A．分封制已彻底瓦解B．兼并战争连绵不断C．诸侯完全取代了周天子的地位D．周王室衰微，统治力大大降低12．春秋时期，任用管仲为相进行改革，成为第一个霸主的是（）A．齐桓公B．晋文公C．楚庄王D．秦穆公13．在历史学习过程中，要学会区别史实和史论。下列关于都江堰的表述属于史论的是（）A．被列入“世界文化遗产”B．由鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰等部分组成C．战国时期，秦国蜀郡郡守李冰在岷江上主持修建的D．是人类征服自然、协调自然的成功典范14．由于铁犁牛耕促进了生产力的发展，井田制瓦解，分封制难以为继，于是王室衰微，诸侯纷争，导致私学兴起，学在官府逐渐下沉到学在民间，如孔子创办私学。这表明了（）A．社会意识决定社会存在B．一定时期的文化是一定时期的经济政治的反映C．儒学是春秋战国时期的主流思想D．百家争鸣促进思想领域的繁荣15．习近平总书记对中华文明有精深独到的见解：“这种贵和尚中、善解能容、厚德载物、和而不同的宽容品格，是我们民族所追求的一种文化理念。”下列哪句话符合材料中的思想（）A．儒家的和谐思想B．儒家的德治思想B．法家的法治思想D．道家的无为思想16．儒家主张“仁”“信”，墨家主张“兼爱”，法家主张以法治国。社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观（）A．照搬春秋战国时期的思想B．是现代中国建设经验的总结C．是古代劳动人民智慧结晶D．植根于优秀的中华传统文化17．陕西省文物鉴定委员会对100件秦封泥进行了定级，其中“右丞相印”“廷尉之印”“川太守”“少府”“西盐”5件定为国家一级文物。从这些文物中我们可以了解到（）A．秦朝在全国统一文字B．秦朝法律制度的严明C．秦朝在全国统一货币D．秦朝各级官职的设立18．据《史记·蒙恬列传》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”秦朝修建这一巨大工程的目的是（）A．便利交通B．扩大疆域C．军事防御D．划定国界19．《聊斋志异》的作者蒲松龄有一副自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此对联所涉及的历史事件分别发生在（）A．春秋和秦末B．春秋和战国C．战国和汉初D．秦末和春秋20．（文帝）诏曰：“年八十已上，赐米人月一石，肉二十斤，酒五斗。其九十已上，又赐帛人二匹，絮三斤。”材料体现了汉文帝时期的治国理念是（）A．以德化民B．减轻刑罚C．重视人才D．君民和谐二、非选择题（共5小题，30分）21．解读邮票，探究其蕴藏的历史信息和文化使命；走进古遗址，感悟历史空间的恒远和生命传承的意义。观察下面两组邮票和古遗址图片，回答问题。（7分）【邮票】A．划桨行舟B．稻作农业C．人面鱼纹彩陶盆D．干栏式建筑【古遗址】E．河姆渡遗址F．半坡遗址（1）将四枚邮票和对应的文化遗址进行正确的搭配（2分，填写字母代号）E——__________F——__________（2）根据所学知识，比较河姆渡原始居民的生活和半坡原始居民生活的异同（各说出两方面即可，4分）（3）总结两处原始居民生活各不相同的主要原因（1分）22．阅读下列材料，回答问题。（6分）材料一材料二材料三分封制通过血缘关系，把政权与族权紧密结合，加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系，有利于维护以周王为首的奴隶主贵族的统治。同时，密切了西周与周边少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。材料四西周是一个统一的国家，但由于当时的社会经济落后和经济政治的发展不平衡，交通不便，诸侯国与王室之间又相距太远，彼此的政治、经济联系日渐减少，因此，分封制下的统一只是一种松散的统一，日后必然逐渐导致诸侯割据状态的出现。（1）据材料一并结合所学知识，分别指出①②处应填写的内容。（2分）（2）根据材料二和所学知识，指出西周分封制的主要内容（2分）（3）材料三、四从不同的角度评价了分封制的历史作用，你赞同哪一种观点？请简要说明理由。（2分）23．改革是推动社会发展的动力，惟其艰难，才更显勇毅。请根据材料并结合所学知识完成下列探究。（8分）材料一春秋战国时期是社会大动荡、大变革和大发展的时期，生产力发展引起生产关系的变革，经济基础变动引起了上层建筑的变革。频繁的战争成为改革的直接推动力，而思想文化的繁荣又为改革提供了理论支持……秦孝公抓住机遇，直面挑战。材料二商鞅变法是战国时期一次重要的改革。通过这次变法，旧制度废除，新制度建立，国家富裕，军力增强。——《中国历史》七年级上册材料三（商鞅变法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。——《史记·商君列传》（1）根据材料一并结合所学知识，指出商鞅变法的时代背景。（2分）（2）改革必然触动某些利益集团的“奶酪”。请结合所学知识，说出商鞅变法中直接触动旧贵族“奶酪”的措施。变法中最有利于富国强兵的措施有哪些？（4分）（3）根据材料三并结合所学知识，概括商鞅变法的历史作用。（2分）24．阅读下列材料，回答问题。（4分）材料一图一图二材料二周王室的亲戚一旦取得了他们的土地，立刻互相疏远和进行战争，而天子则无力阻止他们……秦始皇把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县。所有这些（郡县）官员都由中央任命，并接受固定的俸禄，他们的职位不是世袭的，随时可以罢免……此后，这个制度成了后世王朝的典范。崔瑞德鲁惟——《剑桥中国秦汉史》（1）材料一中秦统一后的文字字体和货币造型分别是什么？（2分）（2）指出材料二中秦始皇实施的地方行政制度名称，并写出该制度的优势。（2分）25．阅读材料，完成下列问题。（5分）材料一秦朝时，农民每年要将收成的2/3上缴国家。当时，全国人口约2000万，而每年服役的成年男子就有300万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。秦朝时死刑种类多，有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死；一人犯法，亲族都得处死；一家犯法，邻里都受牵连。材料二他们斩木为兵，揭竿为旗，中国历史上第一次农民大起义在大泽乡爆发了。材料三汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。——司马迁《史记·平准书》（1）材料一说明秦的统治有什么特点？（1分）（2）材料二反映的是什么历史事件？（1分）（3）材料三反映的是什么治世局面？这一局面的出现与西汉实行的哪一政策有关？给当今社会的启示是什么？（3分）七年级历史参考答案一、选择题1234567891011121314151617181920AABBDCDBBDDADBADDCDA二、非选择题21．（1）ABD；C（2分）（2）共同点：①掌握了原始农业技术，学会了耕种②普遍使用磨制石器③已经学会建造房屋，开始过上定居生活④学会饲养家畜，掌握了制陶技术（任答两点即可。2分）不同点：从房屋样式（河姆渡居民：干栏式房屋；半坡居民：半地穴式）、饲养家畜、陶器类型进行比较。（任答两点即可，2分）（3）自然地理环境的差异。（1分）22．（1）①禅让②世袭（2分）（2）①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。（2分）（3）无论赞同哪一种观点均可。即可以赞同分封制在西周时巩固了奴隶制统治，大大加强了周王对诸侯的统属关系，向着后来形成的中央集权专制国家迈出了一大步。也可以从长远来看，它并没有从根本上改变部落时代遗留下来的以分散和割据为特征的众国林立的局面。（2分）23．（1）春秋战国时期是社会大动荡、大变革和大发展的时期。经济上：铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高；政治上：新兴地主阶级的势力增强；思想上：出现“百家争鸣”局面；主观条件：秦孝公任用商鞅进行变法。（任答两点即可，2分）