河南省周口市淮阳区重点中学2023-2024学年七年级上学期11月期中历史试题

～2024学年上学期七年级期中核心素养检测历史试题注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间50分钟，满分50分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。第一部分选择题（20小题，共20分）在下列每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号填涂在答题卡相应位置。1．某纪录片中有这样一段解说词：约170万年前，他们生活在这块土地上，是我国境内目前已确认的最息的古人类。据此判断，这一集介绍的省份是（）A．辽宁B．山西C．云南D．山东2．时间轴是历史时空观念的重要体现。观察下面的时间轴，你认为山顶洞人应该生活在哪一时期（）A．AB．BC．CD．D3．关于右图，下列说法正确的是（）A．反映了半坡居民高超的黑陶制作工艺B．说明了黄河流域居民掌握了绘画技术C．反映了当地居民能够饲养家畜D．陶器是原始农耕时期较为先进的生产工具4．据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝姜姓系统的姓氏约占10%，出自黄帝姬姓系统的姓氏约占89%。这表明（）A．百家姓氏，皆自炎黄B．中华姓氏，源远流长C．人文初祖，拓土开疆D．姓氏文化，包罗万象5．二里头遗址是研究夏朝历史的重要地方。不少人认为二里头是“最早的中国”，它的出现，使文明由满天星斗的分布状态开始转为“众星捧月”——二里头是皎洁的明月，其他聚落是众星。这反映了（）A．夏朝的文明进程B．对地方的严格控制C．国家机构的完备D．封建土地的私有化6．“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了（）A．早期国家的建立B．暴政导致的亡国规律C．等级制度的形成D．世袭制取代了禅让制7．西周初年的战略是稳定西北，开发东南。在东进过程中，齐、鲁是前哨，卫国接济东进主力，北瞰燕冀，东控徐淮，这表明分封制（）A．稳定了统治秩序B．扩大了统治范围C．加强了中央集权D．发展了农业生产8．夏、商、西周三代是中华文明的第一个高峰期，这一时期物质文明的集中表现是青铜铸造，精神文明的表现是（）A．甲骨文的应用B．磨制石器的推广C．制作精美礼器D．使用和保存火种9．按照西周的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相效仿。这种情况反映出春秋时期（）A．废除井田B．诸侯争霸C．王室衰微D．“国人暴动”10．“（晋）哀公四年，赵襄子、韩康子、魏桓子（三个卿大夫）共杀知伯（晋国政治家），尽并其地……（晋）幽公之时，晋畏，反朝（朝拜）韩、赵、魏之君。”这段材料记载的是历史上著名的（）A．“尊王攘夷”B．卧薪尝胆C．商鞅变法D．三家分晋11．据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国。据此可知（）A．变法使各国实力增强B．统一趋势不断增强C．各国君主争霸野心强烈D．分封制彻底崩溃12．老子认为“圣人无常心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。二者都主张（）A．无为而治B．重农抑商C．儒道一家D．以民为本13．北京冬奥会仪式火种台以“承天载物”为设计理念，创意灵感来自青铜器“何尊”。这说明中华文明（）A．源远流长B．兼容并包C．多元一体D．纯粹单一14．战国时期，“天下”一词成为流行词汇。孟子说：“仁人无敌于天下。”墨子说：“一同天下。”庄子说：“一心定而王天下。”韩非说：“令行禁止于天下。”这种现象反映了（）A．统一成为诸子百家的共识B．诸子百家的思想日益趋同C．儒学学派地位逐步提升D．诸子百家都认同民本思想15．我国古代儒家主张“仁”“信”，墨家主张“兼爱”，法家主张以“法”治国。社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观（）A．照搬春秋战国时期的思想B．是现代中国建设经验的总结C．是古代劳动人民智慧结晶D．根植于优秀的中华传统文化16．他建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，规定最高统治者称皇帝。他是（）A．秦始皇B．汉景帝C．汉武帝D．晋武帝17．有学者认为：“从春秋到战国是一变，但这尚是小变。从战国到秦却是一大变。”从制度变革的角度理解这句话，此“一大变”是指（）A．世袭制取代禅让制B．分封制取代世袭制C．郡县制取代分封制D．行省制取代郡县制18．如图反映的是秦朝建立后采取的一项措施。该措施实施的主要目的是（）A．加强经济的交流B．巩固国家的统一C．促使书写更加简便D．推动书法艺术发展19．陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义，在中国农民战争史上占有重要地位。这次起义爆发和各地农民纷纷响应的原因是（）①秦朝的徭役繁重②秦朝的赋税沉重③秦朝统一度量衡④秦朝的刑罚残酷A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④20．秦朝灭亡以后，项羽和刘邦两大军事集团之间，为争夺全国统治权展开了长达四年的战争。下列哪个词语与此次战争有关（）A．楚河汉界B．城濮之战C．退避三舍D．官渡之战第二部分非选择题（5小题，共30分）21．（5分）阅读下列材料，回答问题。材料一山顶洞人遗址发现于1930年。后来由裴文中主持发掘，发现3个完整的古人类头骨化石，以及至少代表8个个体的遗骨化石。（1）材料一中山顶洞人遗址在哪一个地区发现？（1分）材料二（2）材料二中的三幅图片反映了我国夏、商、西周时期出现的什么文明？（1分）这些东西主要用于哪些方面？（1分）材料三2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利交上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。〈3〉材料三中的“都江堰”是在哪一个历史时期修建的？（1分）它的建成对周边地区的农业发展有什么影响？（1分）22．（7分）阅读下列材料，回答问题。材料一“……神农，因天之时，分地之利，制来郭，教民农作。”“（神农民）日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。”（1）根据材料一并结合所学知识，指出神农有哪些贡献。（2分）材料二（2）黄帝陵是中华儿女寻根祭祖、旅游观光的圣地。如果你来当黄帝陵的导游，你会向游客介绍黄帝的哪些事迹？（2分）材料三尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权投舜。授舜，則天下得其利而丹未病；投丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。”——《史记·五帝本纪》（3）材料三反映的制度有什么特点？（1分）材料四如图是我国传说时代的一位部落联盟首领，他曾带领民众治水并取得成功。（4）材料四图片中的人物是谁？（1分）结合自身实际，你从他身上学到了哪些精神品质？（1分）23．（6分）阅读下列材料，回答问题。材料一战国时代，诸子百家之学异常活跃，报富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此起彼伏的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。——颜世安《从“稷下学宫”看战园百家争鸣》材料二冯友兰写道：“孔子的仁，它的主要内容是‘爱人’。忠是‘己欲立而立人，已欲达而达人’，恕是己所不欲，勿施于人’。忠恕是实行仁的方法。”——摘编自《孔子讨论文集》（1）材料一反映出战国时期在思想文化领域出现了怎样的局面？（1分）（2）根据材料一并结合所学知识，写出战国“百家”中的两家及其代表人物。（2分）（3）根据材料二，指出孔子的“仁”的主要内容。（1分）结合所学知识，写出孔子在教育上有何重要贡献。（2分）24．（7分）阅读材料，回答问题。材料一材料二秦王嘉政任用许多有才能的人。李斯原来是楚国的一个布衣，被秦王拜为客卿；王翦是秦国名将，泰王因为未采纳王翦的建议伐楚失败，就亲自到王翦家当面检讨。材料三“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年……第二次发生于1911年……第三次在1949年……”———[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）结合战国时期的形势和材料一、二分析秦王嬴政能实现大一统的原因。（3分）（2）材料三中“第一次”大革命主要是指哪种制度？（1分）（3）结合所学知识，填写下表中与评价相对应的秦始皇的活动史实。（3分）史实评价①_________结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展②_________对经济文化的发展和维护国家统一产生重要影响③_________有利于北方的稳定，也给人们增加了沉重的徭役负担25．（5分）阅读以下大事年表，完成任务。时间事件距今10000年左右我国出现了最早的人工栽培的农作物约公元前1600年夏朝灭亡商朝出现了大量的青铜器和甲骨文公元前1046年商朝灭亡公元前771年西周灭亡公元前207年秦朝灭亡请选择表中两个及以上相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：点明确，史论结合，条理清晰）七年级历史参考答案1-5CDCBA6-10BBACD11-15BDAAD16-20ACBBA21．（5分）（1）北京地区。（1分）（2）青铜文明。（1分）用于饮食、祭祀、军事等方面。（答出其中两点即可）（1分）（3）战国时期（或战国后期：或东周时期）。（1分）都江堰水利工程的建成，既解决了洪水泛滥的问题，也保障了周边地区的农业灌溉，为周边农业丰收提供了有利条件。（从防洪和灌溉两个角度回答）（1分）22．（7分）（1）传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品。（2分）（2）相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭。（2分）（3）民主推选德才兼备、以身作则、心系人民的人为首领。（1分）（4）禹。（1分）勤恳踏实，与群众同甘共苦，有坚强的毅力和恒心以及创新的思想。（1分）23．（6分）（1）百家争鸣。（1分）（2）儒家：孟子或荀子；道家：庄子（或法家：韩非）。（2分）（3）爱人。（1分）创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，促进了教育在民间的发展。（2分）24．（7分）（1）社会趋势：春秋战国以来，战乱不断，人民渴望安定统一，兼并战争使诸侯国数量减少，有利于国家统一。经济基础：商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为秦统一全国奠定了坚实的基础。军事基础：长平之战后，东方六国再也无力与秦抗衡。个人因素：秦王赢政的雄才大略和决策得当。（3分）（2）中央集权制度。（1分）（3）统一全国统一货币、度量衡、文字修筑长城（3分）25．（5分）[示例]事