山东省枣庄市薛城区2023-2024学年七年级上学期期中生物试题

学业综合素养监测七年级生物试题2023.11一、从下面每个小题的四个选项中找出一个最佳答案，将其字母标号填入下表中。（每小题2分，共40分）题号1234567891011121314151617181920答案1．向日葵的花盘可以随着太阳的东升西落而转动。这种现象反映出生物能够（）A.进行呼吸B.生长和繁殖C.对外界刺激作出反应D.排出身体内产生的废物2．下列属于生命现象的是（）A.智能机器人跳舞B.睡眠做梦C.潮涨潮落D.滴水穿石3．在设计“探究水温变化对鲫鱼呼吸的影响”实验时，选择的变量是（）A.鲫鱼的多少B.不同的水温C.食物D.鲫鱼的呼吸次数4．下面有关显微镜的叙述，错误的是（）A.在显微镜下看到的物像是放大的实物倒像B.对光时，光线太强应选用平面镜和小光圈C.由低倍镜换到高倍镜后视野内的细胞数目增多D.调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能使镜筒上升或下降5．如图所示，分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。在右侧培养液的边缘放一小粒食盐，培养液中草履虫的移动情况是（）A.左侧培养液中草履虫向右侧移动B.右侧培养液中草履虫向左侧移动C.两侧培养液中草履虫不向另一侧移动

D.两侧培养液中草履虫随机移动6．薄皮辣椒和本地小公鸡是制作枣庄本地特色名吃“枣庄辣子鸡”的必需食材。以下关于辣椒植株和鸡的结构层次的叙述正确的是（）A.辣椒植株的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→植物体B.鸡的结构层次为：细胞→组织→器官→动物体C.鸡的结构层次为：受精卵→器官→系统→动物体D.辣椒植株的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体7．如图表示某植物体内两类细胞的形成过程。下列叙述错误的是（）A.①③过程形成的细胞，遗传物质与原细胞不同B.过程②的结果是细胞数目增多，结构功能基本不变C.③过程产生了不同的细胞群，形成了不同的组织D.植物体由小长大，与细胞的①②③生理活动有关

8．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央所滴加的液体分别是（）A.生理盐水清水B.清水生理盐水C.生理盐水生理盐水D.清水清水9．从植物的类群角度，银杏树与杏树相比最根本的区别是（）七年级生物试题七年级生物试题第1页共4页A.高大乔术B.银杏是裸子植物而杏树是被子植物C.不形成果实和种子D.杏树的果实可以直接吃，银杏的果实不能直接吃10．下列有关绿色植物的描述，错误的是（）A.红豆杉是常绿乔木，其种子可以榨油，果肉可以入药B.“紫菜蛋花汤”中的紫菜没有根、茎、叶的分化C.“墙角数枝梅，凌寒独自开”描述的植物为绿色开花植物D.“青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物11．“大树底下好乘凉”，植物让我们在炎热的夏季感受到了凉爽。下列有关叙述正确的是（）A.叶片的蒸腾作用散失了大量水分不利于植物生长B.随着温度不断升高，蒸腾作用会持续增强C.大树底下空气清新与叶片的光合作用有关D.蒸腾作用散失的水分少于光合作用利用的水分12．移栽植物时，人们常常剪掉一部分枝叶，这样做的目的是（）A.移栽方便B.降低光合作用C.降低呼吸作用D.减少水分的蒸腾13．“绿水青山就是金山银山”，所蕴含的生物知识的叙述，错误的是（）A.绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其他生物提供能量B.绿色植物能防风固沙、减少噪音、为动物提供栖息场所C.绿色植物能净化空气，能阻滞和吸附灰尘，吸收有害气体D.绿色植物能进行光合作用，吸收氧气释放二氧化碳14．山亭洪门葡萄非常好吃，葡萄中的有机物含量增加的主要物质来源是（）A.大气中的二氧化碳和土壤中的水B.土壤中的水和无机盐C.大气中的二氧化碳和土壤中的无机盐D.根从土壤中吸收的有机物15．要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，应选择下列哪两个装置作为一组对照实验

A.①④B.①②C.③④16．养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草，并把鱼缸放在有光处。这样做的主要目的是（）A.水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量B.新鲜的水草可以美化养鱼缸C.水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量D.水草是鱼的重要饵料17．下图是绿色植物叶肉细胞内进行的两种生理过程示意图，其中表述错误的是（）A.①表示叶绿体，②表示线粒体B.a表示二氧化碳，b表示有机物C．1只在有叶绿体的细胞进行，2活细胞都能进行D．1只在白天进行，2只在晚上进行

18．某中学在实践基地种植了马铃薯，收获时发现个别块茎露出地面的部分变绿。对此作出的合理解释是（）A.叶片中的叶绿素随淀粉运输至此B.淀粉通过输导组织运输到块茎储存C.块茎变绿与光下形成叶绿素有关D.块茎中的淀粉是由绿色部分产生的19．下列生产生活中的措施：①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏，②在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳，③农田及时松土，④小麦种子晒干入库。能抑制植物呼吸作用的是（）A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③20．甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛燃烧（如图）。分析实验现象，能得出下列哪项结论？（）A.种子萌发产生二氧化碳B.种子萌发产生氧气C.种子萌发消耗氧气D.种子萌发消耗二氧化碳二、非选择题。（除注明外每空2分，共60分）21．（16分）图1表示放大倍数不同的显微镜镜头，图2是显微镜结构示意图，图3是在显微镜下观察到的萝卜叶肉细胞示意图。请回答下列问题：

（1）图1中的四个镜头，属于物镜的是（填序号）。若要使显微镜视野中观察到的萝卜叶肉细胞数量最多，应选用（填序号）镜头组合。（2）使用显微镜对光时，若室内光线较暗，应该调整图2中显微镜结构中的 （填序号），直至出现______的视野。观察时，若视野中看到“上”字，则标本上实际上写的应该是______。（3）图3中可以表示口腔上皮细胞的是______（填字母）。与图中的植物细胞相比，口腔上皮细胞没有的结构是______。图3中④表示细胞核，其功能是。22．（14分）某生物兴趣小组的同学采集了海带、葫芦藓、肾蕨、银杏和向日葵五种植物的标本，并用字母进行标注。回答下列问题：（1）上述植物中能监测空气污染程度的指示植物是［]。满江红和图中[］______属于同一个植物类群，具有真正的根、茎、叶。图中具有输导组织的植物有______（填字母）。（2）B和E共同用______繁殖，划分这两个类群的主要依据是 （3）E表示向日葵，其叶片的基本结构包括三部分，叶片上的______是植物与外界进行气体交换的通道。23．（14分）某生物兴趣小组为了探究玉米光合作用的过程，设计了图甲所示2个装置，其中玉米幼苗、培养液、隔板、光照等条件都相同（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。请据图分析回答问题：（1）图甲中2个装置的变量是，实验前应将玉米幼苗放置在黑暗处一昼夜的目的是 （2）从图甲的2个装置中各取1个叶片放入图乙所示装置中进行隔水加热，B烧杯中的液体为，过一段时间B烧杯中的液体变成________色。（3）取出脱色后的叶片用清水漂洗后滴加碘液，可以观察到第______号装置中取出的叶片变蓝，据此可以得出的结论是（2分）。24．（16分）某地在大棚内种植新品种西瓜。图1是西瓜叶肉细胞内部分生理活动示意图，I和II代表生理过程，①和②代表细胞结构；图2是测量的一昼夜西瓜大棚内二氧化碳浓度随时间变化的曲线图。图3为不同外界条件下光合作用强度曲线。

（1）图1中结构①表示______，生理过程I的反应式为。植物通过这一生理过程，可以维持生物圈中的平衡。（2）生理过程II代表。图2的6～18时，进行的生理过程有______（填“I”、“II”或“I和II”），该时间段大棚内二氧化碳浓度下降的原因是 。（3）研究人员通过查阅资料发现二氧化碳浓度和光照强度对大棚内蔬菜光合作用强度会产生影响，如图3曲线所示。图中引起a和b点光合作用强度差异的主要原因是 ，据图分析，提高大棚蔬菜产量的措施为：（写一条即可）。七年级生物试题七年级生物试题第4页共4页七年级生物参考答案与评分标准一、选择题（每小题2分，共40分）题号1234567891011121314151617181920答案CBBCBDABBACDDACADCBC二、识图简答题（除注明外每空2分，共60分）21．（16分）(1)③④①③（2）6和7明亮（3）A细胞壁、叶绿体和液泡含有遗传物质，能传递遗传信息（2点写出1点即可）22．（14分）（1）D葫芦藓C肾蕨BCE（2）种子种子外面有没有