2023-2024学年河南省南阳市淅川县七年级（上）期中语文试卷

第1页（共1页）河南省南阳市淅川县2023-2024学年七年级（上）期中语文试卷一、积累与运用（共28分）1．（5分）阅读下面语段，回答问题。春天，鸟鸣应和着溪水歌唱，到碧绿的菜畦边走一走，与春天撞个满怀；夏天，听窗外酣畅淋漓的骤雨，赏荷叶yīn蔽下的红莲，与夏天来场约会；最美的当属秋天，菊花泼泼洒洒，在秋风中开得烂漫，黄叶沐浴着夕阳在空中流转，憔cuì却又唯美；冬天也不甘寂寞，请北风常住，邀雪花做客，那雪，直落时如盐撒空中，风起时又若柳絮轻飘曼舞，也确实美不shènɡ收。四季总有变换的风景，而我们也应该有缤纷的心情。（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是A.hèlìzhuànB.hélízhuànC.hèlízhuǎnD.hélìzhuǎn（2）根据语境，依次给文段中拼音写对应的汉字，全都正确的一项是A.阴悴胜B.荫悴胜C.荫瘁盛D.阴瘁盛2．（3分）下列各句中，没有语病的一项是（）A．通过本单元的学习，使我们感受到了亲情的温暖，母爱的伟大。 B．为了防止不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。 C．北京香山的秋天是一个旅游的好去处。 D．“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑是个好消息。3．（8分）古诗默写。主题诗文名句渴望和平大唐清明的政治造就了一个歌舞升平的时代，“安史之乱”却把人们抛入战乱的深渊。杜甫的“，崔九堂前几度闻”（《江南逢李龟年》）勾起了诗人对过往岁月的美好回忆。岑参的“遥怜故园菊，”（《行军九日思长安故园》）寄托了对早日平定“安史之乱”的渴望。抒发志向曹操借助想象，描绘大海吞吐日月星辰的壮观景象，表达远大抱负：日月之行，若出其中；，。（《观沧海》）思念故乡李益以凄凉幽怨的笛声，书写征人的思乡之情：，。（《夜上受降城闻笛》）王湾停宿北固山下，看到长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情：？。（《次北固山下》）4．（5分）《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，儿童教育问题也贯穿在《朝花夕拾》全书中。（1）以下两幅图，分别能让你联想到《朝花夕拾》中作者童年读书的哪两个情节？AB（2）你从中可以看出鲁迅对于儿童教育有什么看法？请你结合名著，具体谈一谈。5．（7分）七年级某班级将举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你一起来参与。【精彩大舞台】（1）活动前，班委会为了鼓励同学们克服胆怯，勇敢上台展示自己，结交新的朋友，在黑板上拟写了一则对联，请你帮忙对出下联。大胆展示告别旧我，【交友探索营】（2）活动中，同学小明为不会交朋友而苦恼。请你结合下面材料，为他提供两条交友建议。材料一：习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。”材料二：跟着苍蝇找厕所，跟着蜜蜂找花朵，跟着千万赚百万，跟着乞丐学要饭。【友情交流所】（3）活动后，许多同学都找到了与自己志同道合的新朋友，大家在一起畅所欲言，尽情交流。你的好友小滨正跟小海聊得火热，你也加入了其中。小滨：太好了，跟你越聊越开心，从今往后，你就是大兄（A）了！小海：是啊是啊，我也有相见恨晚之感，我比你大几个月，就称你一声贤弟（B）啦。小滨：周六到寒舍（C）来，我们兄弟俩一起做作业，怎么样？小海：好，没问题，我一定光临（D）。你：嗨，聊天都不忘学习，两位可真行，对啦，你们聊天中①（填选项）这个词谦敬用错啦。小滨小海：噢，想起来啦，书上《陈太丘与友期行》后面有对这个词的谦敬归类呢！你：看两位聊得那么投机，真替你们高兴，周日我也与你们一起学习，好吗？小海：不行不行，小滨是我的朋友，我只想和他一起学习。你：②二、现代文阅读（共28分）6．（16分）阅读下面的文字，完成问题。一颗睡着了的糖①自行车穿梭在田间坎坷的小道上，麦子熟了，金色的麦浪随着车轮翻滚、跳跃。“突突突”，远处笨重的拖拉机声唤醒了原野的丰硕：地界里的蛙鸣，狗吠，河垄上的野鸡从灌木丛中扑将出来，奔跑的孩童，镰刀触碰到麦秸的清脆声……②这些丰收的景象只会让我骑得更快。③读高中时，我在县城，离家二十公里，周末回来。每一次路过原野，都有不一样的收获。有时，她是青涩的。一株株禾苗期盼着春天；有时，她是莞尔的，比肩的玉米地随风摇曳；有时，她是成熟的，低眉的麦穗拥抱着喜悦；有时，她是荒凉的，一只候鸟缓缓飞过。④“姥奶，我回来啦。”远远地，我就看到曾祖母端坐在门前。⑤我知道她在等我。这是爷爷说的，每到周五的傍晚，曾祖母都会搬个小马扎坐在门前，她已经98岁了。⑥“猜猜我给你带了啥？”我把自行车靠到墙角，蹲在曾祖母的膝边，半握着举，拳心朝下，笑着问。曾祖母不说话，只是笑着看我。也或者，她早就猜到了那是一颗糖。她曾在县城陪我住过一段时间，她爱吃糖，这和她所经历的跌宕有关，一颗甜蜜的糖就足以让她感恩，铭记，或者释怀。⑦曾祖母也把手伸出来，和我一样，半握着拳。她的拳心向上，似乎是怕什么东西掉出来。“花生？山枣子？”我试图从布满皱纹的手背上看到什么。手掌摊开，几颗晶莹剔透的麦粒在掌心滴溜溜地打转。“呀，是青麦仁……”我惊喜地叫出了声。麦子说熟就熟，泛黄后不过三五天的事。⑧青麦仁在将熟未熟之间，青中泛黄的软糯，黄中带青的香甜。吃起来更简单，只消把麦穗儿放在掌心里来回一搓，薄薄的麦壳就和麦仁脱离了，再用嘴轻轻一吹，一把让人垂涎欲滴的青麦仁就显露出来。⑨这样的日子在交换中度过。有一回，曾祖母、爷爷和我在给骡子铡草，爷爷用虎头铡切，我续草，曾祖母拾掇。来福是一头马骡，在我们家多年，养得久了都熟识。它“吭吭吭”地打着响鼻，用偌大的脑袋在曾祖母的后背上蹭，差点把曾祖母给掀翻了。谁都知道，它是想要曾祖母手中的青草。⑩爷爷护着曾祖母，拿一把草去抽来福的额头。曾祖母笑着转过身说，莫打莫打，来福还小呢。又摸了摸来福被抽打的地方说，来福啊，你亲我一下，我就给你一颗糖吃。这话刚说完，来福好像听懂了，用它狭长的脸在祖母脸上小心翼翼地蹭了一下。曾祖母笑了，抓了一把草喂给来福。转过来对我说，你看，咱这一大家子，老的老，小的小，都爱吃糖呢。⑪我高中还未毕业，曾祖母的身体就每况愈下了。⑫先是没法搬着小马扎出来，只能躺在床上。但她每天都在算日子、问爷爷，今天星期几？我什么时候回来。我每次回去，第一件事先去看曾祖母，给她糖。她笑着说，呀，我吃不动糖了。再往后她慢慢没了知觉，我回去就把她的手掰开，把糖放进去，她不说话，有时握紧我的手，有时眼角会淌下几滴泪。⑬爷爷挨个通知亲戚时，我们围在曾祖母身旁。曾祖母已没了声息，她把拳头攥得紧紧的，这是她握得最严实的一次。我把拳头掰开，里面是我上次给她的一颗糖。⑭其实，我猜到了那是一颗糖。但在打开的那一瞬间，还是止不住地歇斯底里。这一次，我和曾祖母没有完成交换，她把那颗糖还给我了。我也记住了那个永恒的瞬间，亲情是一颗睡着了的糖，它给我们带来的是甜蜜、是等待、是豁达、是念想。在故乡的梦里，它时而散发出诱人的纯粹，又时而缔结着无尽的遗憾。我试图把这个噩耗告诉来福，来福似乎已经知道了，我没有喂它吃糖，它把狭长的脸伸过来和我蹭了蹭。⑮走出去，原野上一只候鸟正缓缓飞过。（作者：牛斌有删改）（1）这篇叙事性散文以“糖”为线索谋篇布局。请结合文章内容，给下面选项进行排序。A.曾祖母笑着给马骡来福喂手中的“糖”。B.每周五，“我”让曾祖母猜测手里的“糖”。C.曾祖母开始吃不动“糖”。D.祖母临终前手里攥着“我”给的“糖”。E.曾祖母给“我”青麦仁这颗“糖”。①→②→③→C→④（2）请从修辞角度赏析选文第③段画线的句子。有时，她是青涩的，一株株禾苗期盼着春天；有时，她是莞尔的。比肩的玉米地随风摇曳；有时，她是成热的，低眉的麦穗拥抱着喜悦；有时，她是荒凉的，一只候鸟缓缓飞过。（3）选文多处使用了细节描写，请从文中找出一处并分析其作用。（4）本文以“一颗睡着了的糖”为标题有什么作用？请简要分析。7．（12分）阅读下文，完成问题。养一朵雪花石兵①少年时，我曾悄悄养了一朵雪花。如今想来，这是一件多么不可思议的事，可在当年，我竟真的做到了。②那年冬天，雪下得特别多特别大，让我萌生了养一朵雪花的念头。试验了多次，我发现雪花落在手上很快就会融化，便取了一块冻得冰冷的铁片，小心翼翼地让雪花落在上面，趁它没有融化，放入院落中贮存大白菜的地窖里。③彼时，我还是个身材瘦小的孩子，矮下身就能钻入地窖。我把盛着雪花的铁片放在最冷的角落里，尽量让自己离雪花远一点，害怕不小心呵出的热气融化了它。④后来，这朵雪花竟然真的在地窖里安了家。每天清晨，天未亮时，我都会在最冷的时分悄悄打开莱客，用一支小小的手电筒照向它。雪花的花瓣一片也没少，紧紧贴在灰黑色的铁片上。尽管颜色渐渐不再那么洁白，变得有些晶莹剔透，但是，它依然保持着一朵雪花的纯洁与美丽，让我感受到从未有过的美好。⑤那时，家里穷，大白菜就是过冬唯一的蔬菜，母亲隔几天就会取出一棵。我没有告诉母亲地客里养了一朵雪花，只是每次都躲在母亲身后，提醒她取那些离雪花远的大白菜。⑥白菜一棵一棵变少，冬天一天一天过去，我养在地窖里的雪花却一直灿烂。⑦一天黄昏，天空阴沉了许久，再一次飘起了雪花，可没一会儿，就变成了淅淅沥沥的雨，落在地上顺着沟沟坎坎四处流淌，最后，竟顺着莱客的门缝流了进去。⑧我为此忧心忡忡。待到雨势渐小，小心翼翼打开地窖的门，竟然看到了不可思议的一幕：所有的大白菜都开满了晶莹的雪花，是的，晶莹的雪花。原来，那些滴入地窖的雨因为地窖中气温极低，便在落下后迅速凝结。大白菜的菜叶上，地窖的地面上，还有那块铁片的身上，都“绽开”了雪花。只是，这些雪花都没有我养的那朵漂亮。⑨令我始料未及的是，地窖美景只存在了短短几天。气温已经不可逆转地上升，冬天过去，春天就要来了。⑩我养的那朵雪花是在某个清晨悄悄消失的，只留下一道淡淡的水痕。那天，我走入菜窖，拿起那块不再冰冷的铁片，突然忧伤起来。⑪多年后的一天，白发苍苍的母亲从床下拿出一块泛黄的铁片递给我，问：“这个铁片，你还记得吗？”⑫我一直以为没有人知道我养雪花的事。见我惊奇地瞪大眼睛，母亲笑着说：“你只养了一朵雪花，我可是养了一大堆呢。为了养雪花，我去学校找老师请教，老师说，只要温度够低，让雪花与空气隔开，它就能存放更久。那年冬天，每次下雪，我都悄悄收集一些，把它们放在背阳的地方养着，看到你的雪花要化了，我就悄悄运一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替换一朵。晚上可真冷啊，出去一趟就冻得脸也红腿也疼。”⑬原来，养雪花的人不是我，而是母亲。为了孩子一个童话般的愿望，一件在成人世界中毫无意义的事情，母亲放弃了睡眠与温暖，默默付出了这么多。我一直认为是自己养了一朵雪花，独立完成了一件困难至极的事，这种源于童年的自信让我始终笃信自己是个被幸运眷顾的人，让我在遇到困难时仍然充满信心。却不知一切的幸运其实都源于母亲，她默默为我筑造起一座童话城堡，让不可能成为可能。⑭阿德勒说，幸福的人用童年治愈一生。虽然我的童年贫穷与饥饿如影随形，但因为母亲，因为那朵养了一冬的雪花，一切都被铺陈了温暖而美好的背景。这。背景的底色，就是爱吧。（1）文章的第①段在结构和内容上有什么作用？（2）第⑬段中画横线的句子表达了“我”怎样的思想感情？（3）文中的母亲是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。三、古诗文阅读（共14分）8．（10分）阅读《论语》节选，完成问题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）（节选自《＜论语＞十二章》）（1）解释下列句子中加点的词语。①人不知而不愠②人不堪其忧（2）把下面的句子翻译成现代汉语。①三人行，必有我师焉。②不义而富且贵，于我如浮云。（3）“学而时习之，不亦说乎”介绍了学习方法，其中“学”和“习”之间的关系是什么？（4）孔子主张择善而从，不善则改。链接材料中荀子对此的态度是什么？请结合链接材料简要概括。【链接材料】见善，修然①必以自存也；见不善，愀然②必以自省也。善在身，介然必以自好也；不善在身，菑③然必以自恶也。故非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。（节选自《荀子•修身》）【注释】①修然：严正的样子，这里表示很认真地。②愀（qiǎo）然：忧惧。③菑（zāi）：同“灾”害。9．（4分）阅读下面诗歌，完成问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）该诗首句作者选取了哪些景物来写，有何作用？（2）在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”中诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句分析作用。四、写作（共50分）10．（50分）阅读下面文字，按要求作文。ㅤㅤ荷叶护莲的经过，让冰心明白了母亲对孩子的庇护；一家人在春日散步，让莫怀戚明白了中年人的责任；在井房触摸水流的经历，让海伦•凯勒明白了生命的意义……成长过程中，你是否也有这样难忘的经历，在某一时刻，让你恍然大悟？ㅤㅤ请你以“那一次，我明白了”为题，讲述你的故事或见闻，分享你的感悟，写一篇600字左右的文章。ㅤㅤ要求：①不得抄袭、套作。②除诗歌外，文体不限。③文中不得出现真实的人名、地名、校名。11．阅读下面文字，按要求作文。朱自清偏爱初春的花草，冰心钟情夏日的荷影，史铁生难忘秋日北海的菊花，老舍喜欢冬日里秀气的山和水。他们或是单纯地喜爱着草木荣枯的景象，或是因为一个人、一件事再也忘不了那朵花、那些树。请你以“记忆中的”为题，在横线上填入一个人、一种植物或某处景物……，将题目补充完整。要求：（1）书写工整，不少于500字。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）文中不得透露个人信息。（4）说真话、抒真情，忌抄袭。

河南省南阳市淅川县2023-2024学年七年级（上）