2023-2024学年山西省朔州市怀仁市八年级（上）期中语文试卷

第1页（共1页）2023-2024学年山西省朔州市怀仁市八年级（上）期中语文试卷一、读•书（12分）1．（2分）2023年10月26日神舟十七号载人飞船发射成功。下面是两幅赞美航天英雄的书法作品。请你从选项中分别为甲、乙两幅书法作品选出最适当的评价。A.此作品为楷书，字形端正，笔画平直，秀美圆润。B.此作品为隶书，字形扁方，蚕头雁尾，一波三折。C.此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成。D.此作品为行书，字形流动，笔画牵连，舒展流畅。甲：乙：2．（10分）源远流长的中国古典文化中，借树传情的诗文是其中重要的组成部分。课堂上，八年级一班的同学围绕主题“根深叶茂•蓬勃中国”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。主持人：盛世中国，我们都是幸福的赏树人。小宇：“几处早莺争暖树，（1）”，这是风景如画的中国。小文：“（2），芳草萋萋鹦鹉洲”，这是生机勃勃的中国。小美：“庭中有奇树，（3）”，春天里的中国绿树红花、春意盎然。小欣：“（4），（5）”（王绩《野望》），秋天里的中国层林尽染雄伟壮丽。主持人：盛世中国，我们都是有爱的护树人。小德：“岂不罹凝寒？（6）”，我们用初心守护坚贞。小智：“何夜无月？（7）？（8）”，我们因挚爱旷达自适。小启：用爱守护“青林翠竹，（9）”的人间美景。小慧：用心体验“（10），绿杨阴里白沙堤”的雅致之情。二、读•思（38分）3．（4分）青春孕育无限希望，青年创造美好明天。为激励同学们蹲厉奋进、勇毅前行，学校开展了以“民族复兴，先锋有我”为主题的系列活动。【活动一：蛟龙潜海——深海探索勇士】（1）一组同学观看了新闻联播中对我国深海装备事业及深海载人潜水器技术领军人物——“载人深潜英雄”叶聪的采访。请你阅读采访片段并将下面的句子补充完整。央视记者：想要造访马里亚纳海沟海底，究竟有多难？叶聪：首要解决的问题是载人潜水器载人舱的球壳要能够承受极高的压力。万米水下，深海设备要承受的压力超过1000个大气压，相当于每一个手指甲盖大小的面积上要承受约1吨的重量，也相当于一个人背上踩了2000头大象。这泰山压顶一般的压力不仅来自于此，还必须解决高质量定位通信、固体浮力材料、操控系统、通信系统……我们团队克服重重困难，最终实现了在大深度载人深潜技术领域的自立自强。材料中加点的“压力”不仅指的是载人潜水器载人舱的球壳要承受的压力，还指；叶聪团队在大深度载人深潜技术领域克服艰难险阻，表现出他们的精神品质。【活动二：筑梦太空——中国航天伟业】（2）二组同学在新闻专栏转载了中国载人航天的相关资讯，请你简要概括这则消息的主要内容。（不超过20字）据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年7月24日14时22分，搭载问天实验舱的长征五号B遥三运载火箭，在我国文昌航天发射场准时点火发射，约495秒后，问天实验舱与火箭成功分离并进入预定轨道，发射取得圆满成功。这是我国载人航天工程立项实施以来的第24次飞行任务，发射的问天实验舱是中国空间站第二个舱段，也是首个科学实验舱。问天实验舱由工作舱、气闸舱和资源舱组成，起飞重量约23吨，主要用于支持航天员驻留、出舱活动和开展空间科学实验，同时可作为天和核心舱的备份，对空间站进行管理。4．（5分）学校三味诗社将组织“忆峥嵘•颂祖国”诗歌朗诵活动，以下是朗诵的节选内容。朗诵时，需要在舞台屏幕上同步播放《红星照耀中国》的阅读感悟，请你结合名著内容，完成写作任务。（不少于50字）两万五千里的跋涉/不仅仅是一段史记/更是一种精神和传承/永远牢记在每一位中国人的心底/无论是大厦将倾的国难当头/还是铮铮向荣的和平时期/不畏艰险排除万难/探索/进击5．（11分）城西初中举办了“强体魄，展风采”的秋季学生运动会，请你完成以下任务。ㅤㅤ城西初中“强体魄，展风采”秋季学生运动会相关事项ㅤㅤ时间：2022年9月29日﹣30日ㅤㅤ地点：城西小学操场ㅤㅤ比赛项目：个人类项目（100米跑、200米跑、400米跑1500米跑、跳高、跳远、铅球）、集体类项目（篮球、足球、排球、迎面60米快速接力跑、4x100米接力、两人三足）ㅤㅤ奖项设置：个人类每项设冠、亚、季军各一个，集体类每项设一、二、三等奖各一个ㅤㅤ参赛选手：城西初学七到九年级全体156名学生ㅤㅤ举办目的：检阅学校“阳光体育”开展情况，培养学生奋发向上、团结协作的精神和集体荣誉感。（1）假如你是校报的小记者，请以校领导和参赛选手为采访对象，分别拟写一个采访问题。（2）运动会闭幕后，请你结合本次运动会的举办情况，使用“倒金字塔结构”撰写一则消息，发表在城西初中校刊《晨曦》上。写作提示：①符合消息的基本格式和内容要求；②语言简洁，重点突出；③不超过120字。6．（12分）经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“品读经典美文”主题学习活动。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【晓其义•感受心情之美】（1）春冬季节“清荣峻茂”，三峡①的树木令人赏心悦目；高山之中“好鸟相鸣”，富春山②的鸟儿让人心旷神怡。（根据句中加点字的意思填空）（2）从文章言语中，可以感受到人物的心情。“虽乘奔御风，不以疾也”的意思是①“，也没有这么快”，郦道元面对三峡的夏水满心欢喜；“负势竞上，互相轩邈”的意思是②“”，吴均看到夹岸的高山满怀赞叹。【明其志•探究情感之美】（3）郦道元爱三峡山水，吴均爱富春江山水，王维爱大漠风光。《使至塞上》中哪一联诗句写出了边塞风光之美？这联诗句又流露出诗人怎样的心声？请写出该联诗句，并说说你的理解。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。诗句：理解：（4）善于发现才能善于创新，延续民族文化的血脉才能更好地实现人生价值。你从《三峡》和《与朱元思书》中分别读出了怎样的情感？请结合选文作答。7．（6分）阅读下面短文，完成问题。孟子曰：“仁之胜不仁也，犹水胜火。今之为仁者，犹以一杯水，救一车薪之火也；不熄，则谓之水不胜火，此又与于不仁之甚者也。亦终必亡而已矣。”（选自《孟子•告子上》）（1）“与”在古代汉语中表意丰富，下列对上文中画横线的句子中“与”的解释正确的一项是A.给予B.和C.表示疑问、反诘或感叹D.助长，帮助（2）在这篇文章中，孟子客观地分析了之间的辩证关系。他首先肯定仁必能战胜不仁，正如水能浇灭火一样，但他又看到了水浇灭火是有条件的。同样，仁可以战胜不仁，但必须达到足够的力量仁才能战胜不仁。从这篇文章中引申出的一个成语是“杯水车薪”，今天用来形容。三、读•写（70分）8．（6分）结合全市“中小学生阅读素养提升”行动计划，我校正开展以“读书”为主题的综合性实践活动，如图两幅图是这次活动海报设计评比活动参赛作品，你认为哪一幅更符合这次活动主题？请结合画面内容写出理由。9．（15分）请阅读下面的选文，完成问题。追光的孩子宋雨霜①宋家湾在山沟西面，马喇小学在东面。出村口，沿着小路到了大路，顺着小河一直往东，走上约一个小时就到马喇小学了。儿时上学放学路上的趣事窘事多多，都令我怀念无比。然而令我印象最深刻的，是那些追光的日子。②太阳在院坝里撒上薄薄的光辉，却不见太阳的脸颊。伴着晨雾，伴着露水，我追着太阳柔和的脚步一路蹦蹦跳跳地去上学。太阳在学校尖山子那边的山头露出来，一点点蹭出来，像是诱惑我快步走到学校。我小跑起来，想和太阳比比谁跑得快。到了学校后，有时我站在阳台上读书，抬头看着太阳越爬越高，有些晃眼睛了便拿手遮住阳光，低头看书时，那些字也变得迷离起来。③轮到我们班打扫校园卫生，一群孩子便拿着扫帚在校园里挥舞起来。早晨的阳光轻柔得很，像是给操场铺上细软的薄毯，那些细碎的阳光在花坛的兰草花、美人蕉上跳着舞。有时我看这些跳舞的阳光，竟看得发呆，直到身边的小伙伴叫我才回过神来，有时我和小伙伴打闹，争相踩对方的影子，一个踩，一个躲，真是童趣无穷。④太阳在学校上空一寸寸地挪着脚，我们也一节节地上着课。下午放学时，太阳又偏到我回家的方向，往白溪盖山上去了。它依旧是炽热的样子，却不如中午那么威猛了。或许，太阳也和我一样上了一天的学，有些饿了，有些累了，想回家吃饭吧。追着落山的太阳，我走在回家的路上，肚子里咕噜噜响着。不知是何时开始，追着太阳回家的我，竟有了淡淡的哀愁。我开始感到惆怅，好像在落山的太阳里明白了些什么。⑤哦，是时间，是消逝的时间，是消逝的光阴永不再来。体会到这一心绪，我仿佛一夜长大了，我越发珍惜起每一天的日子来，认真地读书写字，认真地放牛、做家务。很快到了六年级，我们下午要补上一节课才能回家。等我走到校门口的河堤上仰望回家方向，太阳仿佛已经先我走了一截路了，我赶紧飞奔起来。我还得回家吃晚饭然后写作业呢。是的，我跑得飞快想比太阳先回家。上学的路上，我也飞奔起来，我想早点到校多背课文，再检查数学题目，我想考得更好，去城里读中学。就这样追着太阳上学放学，很快我迎来了小学毕业。⑥我坐着汽车离开了镇上，那天没有阳光，阴沉沉的。我有些闷闷不乐，太阳也不来送送我，真不够意思。等我到了城里，一轮明晃晃的太阳冲我嘻嘻地笑着，仿佛在说“雨儿，欢迎你来到城里生活”。我开始了在城里追光的学习和生活。在人民中学的日子，那些从树梢上升起的朝阳，那些蓬勃生机的朝阳，那些酡红如醉的夕阳，那些面色惨白的夕阳，陪我度过了一段难忘的青春。⑦我不知道太阳会不会变老，反正我是长大了。后来偶然读到了林清玄的文章，他也曾追逐太阳，想要跑赢光阴，令我感触不已。我想到了儿时的自己，那个追着太阳奔跑的孩子。现在，我明白了人生就是一场追光奔跑的游戏。追着太阳跑去上学，想要跑进城市读书。跑着跑着，我从童年跑进了少年，跑进了青年，不变的是一颗追光的心。跑过忧伤和黑暗，我跑进了一个叫做文学的世界，渴望用稚嫩的脚步留下点点印记。有时懈怠沉闷，我就想起追光的日子，它们在我心里照出一片神奇光明的天地，我在光束下跳着舞，心情也变得灵动起来。⑧这些年我回到老家，自然而然地仰望尖山子和白溪盖山头，它们是太阳与我见面和告别的地方。凝望它们，我仿佛又看见了曾经那个追着太阳奔跑的小女孩，那个黑黝黝皮肤的清瘦的小女孩。我在生命的旅程上时而缓行，时而奔跑，在文学的世界里追逐着，渴望着。我愿永远做个追光的孩子，向着爱与暖的所在奔去。散文阅读课上，老师带领同学们一起赏读《追光的孩子》（1）初读•学贵有疑：下面是自主探究中同学提出的问题，请把你对这个问题的回答写下来。（不少于50字）文中作者说：“不知是何时开始，追着太阳回家的我，竟有了淡淡的哀愁。”说说为什么作者“有了淡淡的哀愁”。（2）精读•学贵有法：下面三句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。（不少于150字）◆大山深处，太阳之下，追光的心从未改变。◆语言清新自然有文采。◆日常生活蕴藏真情实感。10．（14分）班级开展了“知识科普与短视频”综合性学习活动。下面是各小组收集的相关资料。【材料一】①目前，抖音泛知识内容视频已覆盖科普、教育、生活技能等六大类别，知识视频创作者超1.5亿名，创作知识视频超10.8亿条，点赞量超1462亿，评论量超100亿，分享量超83亿。10月13日，抖音发布了《抖音泛知识内容数据报告》，部分数据如下：②过去一年，清华大学、北京大学、同济大学、复旦大学等众多高校在抖音直播开课，累计直播场次达12580场，观看人数达7392万。其中北京大学开播共199场，相当于平均每隔一天就会开播至少一场。【材料二】①时代的发展，对科学知识的传播有了更高的要求。正如作品翻译需要“信达雅”一样，科学传播也需要“准易趣”：“准”就是对科学知识的解读和诠释是准确的，至少是符合目前主流科学界的认知；“易”就是让深奥的科学知识容易理解，让人能听明白；“趣”就是讲解生动活泼，使之产生强大的吸引力。②近来，科普类短视频在网上颇受欢迎，但是，有些内容缺乏科学性。“这些育儿方式，让孩子少长10厘米”“我们每天干的这些事，关乎巴西热带雨林存亡”“这几个手势在关键时刻能救命”……一些貌似科普的内容是将前些年层出不穷的网络谣言短视频化，也难怪有媒体呼吁不能放任这类短视频跑偏。③对“伪科学”视频误导受众的问题应强化监管。职能部门应定期开展专项整治行动，审核平台在首页头条、App弹窗等流量集中位置是否存在“伪科学”视频；若平台纵容“伪科学”视频传播或清理违规信息责任落实不到位，应及时对其进行处罚。针对“伪科学”短视频所涉内容领域广、种类多等情况，监管部门也可邀请各行业专家共同参与辨别。此外，还应广开言路，积极听取网民的建议，引导社会力量共治共管。④特别指出的是，有人对网络学习产生了严重依赖，这一问题也需要引起重视。必须看到，这些提供“知识快餐”的新型传播，无法取代科学化、系统化的专业学习。无论采用哪种方式获取知识，学习者的思考与辨析都至关重要。学习者只有通过思考与辨析，才能对自己所得到的“知识”去伪存真、正确领会。【材料三】①为什么会有白头发？记忆保存在哪里？时光能倒流么？……说起自己小时候读过的科普启蒙书，很多人的第一反应都是被誉为“共和国明天的一块科学基石”的《十万个为什么》。②1956年，国家发出“向科学进军”的号召，少年儿童出版社的编辑们很受鼓舞。经过前期的摸索实践，1959年，最终确定要突破条框，从回答各种问题这一创新角度，为青少年编写一套自然科学类“百科”图书。大量科学界大师参与编写的这套经典书籍，成为中国最权威的少儿科普图书。仅第六版，就有768位优秀科学家和科普作家参与编写。可以说，有一个“院士天团”在为这部国民级科普书护航。③2022年，陪伴了一代代人成长的《十万个为什么》进入61岁。可这套国民级科普丛书并不是一位“老爷爷”，不仅历经6次改版更新，不久前更是紧跟潮流，从书本走向数字化短视频，让科学知识变得更有魅力。其实早在2021年11月，出版社便在某短视频平台上注册了“十万个为什么”官方账号，邀请一批院士、教授参与制作科普短视频，他们利用各自所长，将《十万个为什么》中的问答以实验、动画、实景装置等各种形式展示讲解出来，更加通俗生动，便于青少年理解。目前部分视频已制作完成并上线，播放量超过几百万，获得众多网友好评。④曾担任第六版《十万个为什么》海洋分卷主编的汪品先院士表示，《十万个为什么》里有大量的“富矿”没有完全开发出来，这些科普短视频值得继续做下去。少年儿童出版社社长冯杰表示，这些短视频所具有的全面性、趣味性和互动性使之成为吸引民众接受知识的有效方式。本次推出视频版《十万个为什么》，是希望用短视频这一科普形式扩大科学知识的影响力，从而推动全社会树立崇尚科学、热爱科学的风尚。（1）科普类短视频在质量上参差不齐，那么怎样才能保证网民从科普类短视频中所获取的知识是正确的呢？请阅读材料二，写出你的探究结果。（2）被誉为“共和国明天的一块科学基石”的《十万个为什么》已经从书本走向数字化短视频，并且颇受网友好评。有人认为，《十万个为什么》短视频的成功只是一个偶然现象。你赞同这种说法吗？请说说你的理由。写作提示：①从材料中筛选有用信息；②不少于150字。11．（35分）作文。生活如诗，岁月如歌。温馨的家庭，阳光的校园，欢乐的游乐场，广阔的原野……生活的每一个地方，都有我们写下的美丽诗行。梳理走过的行程，捡拾温馨的过往，我们会发现成长的点滴汇聚成了前行的力量。题目：美丽诗行写作提示：①除诗歌外文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。④写一篇不少于600字的作文。12．作文。题目：前行的力量写作提示：①除诗歌外文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。④写一篇不少于600字的作文。

2023-2024学年山西省朔州市怀仁市八年级（上）期中语文试卷参考答案一、读•书（12分）1．A； D； 2．谁家新燕啄春泥； 晴川历历汉阳树； 绿叶发华滋； 树树皆秋色； 山山唯落晖； 松柏有本性； 何处无竹柏； 但少闲人如吾两人耳； 四时倶备； 最爱湖东行不足； 二、读•思（38分）3．造访马里亚纳海沟海底面临的重重困难； 自强不息； 4．示例：《红星照耀中国》中真实准确的报道让我仿佛回到了那激情燃烧、烽火连天的峥嵘岁月，深刻了解中国共产党领导人民进行革命的伟大光辉历程，深刻感悟革命先辈的坚定信念和英雄壮举。擦亮心中的信念之灯，点燃心中的红色激情，将自己融入到民族复兴的伟大事业中，让红色精神在传承中获得永生！； 5．见解答； 6．茂盛； 美丽； 即使骑乘奔驰的快马，驾着风； 凭依着高峻的山势，