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论中学英语教学评价的实施和方法的开题报告一、选题背景近年来，英语教学作为一门综合性语言学科得到越来越多的重视，且随着中外教育交流的加强，英语教学的质量也越来越受到关注。在中学英语教学中，评价的重要性不言而喻，评价不仅可以帮助教师及时发现和纠正学生的问题，更可以促进学生的自主学习和有效提升学习成效。因此，本次选题即围绕中学英语教学评价的实施和方法进行探讨。二、研究目的本文旨在探讨中学英语教学评价的实施和方法，具体目的如下：1.了解中学英语教学评价的基本概念和形式；2.分析中学英语教学评价的重要性和作用；3.探究中学英语教学评价的实施方式及其应用效果；4.总结中学英语教学评价的方法和技巧，提出实用建议。三、研究内容本文将围绕以下研究内容进行探讨：1.中学英语教学评价的概念和形式2.中学英语教学评价的重要性和作用3.中学英语教学评价的实施方式及其应用效果4.中学英语教学评价的方法和技巧5.中学英语教学评价的实用建议四、研究方法本文采用文献资料法和实证研究法相结合的方式进行研究。具体方法包括：收集相关文献资料，分析和比较不同文献的观点和结论；开展实证研究，收集教师和学生的问卷调查数据，通过统计分析和图表展示调查结果，进一步分析和探讨中学英语教学评价的实施和方法。五、论文框架本文共分为五个部分：第一部分，研究背景和目的，对本文的选题进行简要介绍。第二部分，中学英语教学评价的概念和形式，介绍中学英语教学评价的基本概念及形式，以及评价的目的和作用。第三部分，中学英语教学评价的实施方式及其应用效果，探究中学英语教学评价的实施方法和具体应用效果，重点分析教师和学生在中学英语教学评价中所扮演的角色。第四部分，中学英语教学评价的方法和技巧，总结中学英语教学评价的方法和技巧，包括评价内容的选择、评价工具的设计、评价结果分析等方面，并根据实证研究的结果提出相应的实用建议。第五部分，总结与展望，对本文内容进行总结，表述中学英语教学评价未来的研究方向和期望。六、预期成果本文的预期成果主要包括：1.系统阐述中学英语教学评价的概念、形式以及实施方法和应用效果；2.总结中学英语教学评价的方法和技巧，并提出实用建议；3.探究中学英语教学评价的未来研究方向。七、参考文献1.陈哲.中学英语教学中“评价”疑问的思考[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),2010,33(4):123-125.2.刘明姝.中学英语教学中评价的关键:体现“主人翁”地位[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2012,(1):25-30.3.李春花.中学英语教学评价研究述评[J].实践教育探究,2013,(3):107-108.4.许志莲.以学生为中心的中学英语教学评价[J].漳州职业技术学院学报,2014,

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