幼儿园中班健康小河马的大口罩教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园中班健康小河马的大口罩教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园中班健康小河马的大口罩教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班健康小河马的大口罩教学设计【含教学反思】1.前言新冠病毒的出现，给全世界带来了极大的危害，防护口罩成为了人们的必需品。随着疫情的逐步缓解，口罩同样成为幼儿园开展健康教育的重要主题。本次教学设计的主题为“健康小河马的大口罩”，旨在通过儿童自主尝试，感受口罩的作用和重要性，增强他们的防疫意识和卫生意识，为日后的健康成长打下了基础。2.教学内容及目标2.1教学内容在教材资源的基础上，通过游戏及互动体验等方式，让幼儿透彻了解大口罩的全面防护和重要性，同时促进他们的自我保护能力和团队协作能力，并增强对口罩的兴趣和好感。2.2教学目标2.2.1知识目标了解口罩的种类及其防护作用；掌握正确佩戴口罩的方法；了解疫情防控知识。2.2.2能力目标提高幼儿的自我保护能力；提高团队协作能力。2.2.3情感目标培养幼儿的公共卫生意识；培养幼儿的爱护环境意识。3.教学步骤3.1热身游戏大家好，我是一只可爱的小河马，大家可以叫我河马宝宝。今天我要教大家如何做一个真正得健康小河马，第一件事情就是要学会佩戴口罩。大家知道口罩的作用吗？（教师提问）不知道可以猜猜看。教师利用简单的热身游戏拉近和学生之间的距离，让学生对口罩的作用有初步的了解。3.2游戏体验在幼儿园室内或室外设立一个“防疫隧道”，隧道内假装是一个危险区域，教师出示口罩并佩戴，引导幼儿逐一佩戴，裹好口罩后才能走过隧道，学生再回答此次游戏体验中所看到的问题：佩戴口罩时，大家觉得呼吸容易吗？佩戴口罩时，有没有感觉呼吸不畅？教师简单介绍口罩的种类及佩戴方法，并引导幼儿讲述对口罩的认识和了解，以及佩戴电影中的情形等。在这个过程中，教师应该要注意，让幼儿体验一下佩戴口罩，观察搭配不同口罩的影响等，引导幼儿根据不同的情况选择合适的口罩。3.3操作实验教师向学生展示两张红色绸布，一张放在白壁上，另一张在手上擦拭一番后贴在口罩上，将绸布放在阳光下晾晒后，再观察白布和口罩上的局部变白处，探究口罩过滤防护作用的原理。3.4教材阅读通过《小河马佩戴口罩的集体活动》的学习，幼儿进一步了解口罩的作用，了解学校在疫情导致的危机时期所采取的措施。3.5反思在教学的最后，教师将在教学过程中发现的可解或未能解决的问题及时反馈给幼儿，让他们自我思考，了解自己的知识和能力短板，善于进一步再完善，从而提高自己的学习效率和能力提升。4.教学反思本次教学活动以“健康小河马的大口罩”作为主题，从佩戴口罩的方法、口罩的作用、口罩防护和过滤原理等方面展开讲解和操作，旨在增强幼儿的防疫意识和卫生意识，为幼儿的健康成长打下基础。本次活动重点关注于先让幼儿体验口罩和口罩的作用，让其真正感受到佩戴口罩的感觉与要求，以及对口罩的理解与认识，对提高幼儿的学习兴趣，提升教学效果有着积极的作用。同时，通过教学流程中的热身游戏，游戏体验，操作实验等多种教学方式，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论