陕西省咸阳市秦都区2022-2023学年八年级上学期期末语文试题（ 含答案解析 ）

秦都区2022～2023学年度第一学期教学效果监测八年级语文试题注意事项：1.全卷共6页，总分120分，考试时间120分钟。2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写学校、姓名、班级、试场、监测号。3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。一、积累和运用（17分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A.酷似（shì）鲜腴（yú）愚钝（dùn）殚精竭虑（dān）B.遁形（dùn）题跋（bó）倦怠（dài）摩肩接踵（zhǒng）C.天堑（qiàn）纤维（xiān）游逛（guàng）惟妙惟肖（xiào）D.畸形（jī）雕镂（lòu）遏制（è）坦荡如砥（dī）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音A.酷似（shì）——sì；B.题跋（bó）——bá；D.坦荡如砥（dī）——dǐ；故选C。2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A.镌刻旌旗慷慨激昂重峦叠障 B.慰勉繁殖藏污纳诟巧妙绝伦C.宏敞情味无动于哀胸有丘壑 D.宛然杀戮触目伤怀不折不挠【答案】D【解析】【详解】本题考查字形。A.重峦叠障——重峦叠嶂；B.藏污纳诟——藏污纳垢；C.无动于哀——无动于衷；故选D。3.经典诗文默写。【在第（1）～（7）题中，任选五题；在第（8）～（10）题中，任选一题】（1）__________________，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）（2）柴门何萧条，__________________。（曹植《梁甫行》）（3）角声满天秋色里，___________________。（李贺《雁门太守行》）（4）__________________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）（5）无可奈何花落去，__________________。（晏殊《浣溪沙》）（6）______________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）（7）______________，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》）（8）_______________，立天下之正位，行天下之大道。（《富贵不能淫》）（9）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，________________。（《愚公移山》）（10）如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，________。（茅盾《白杨礼赞》）【答案】①.仍怜故乡水②.狐兔翔我宇③.塞上燕脂凝夜紫④.感时花溅泪⑤.似曾相识燕归来⑥.庭下如积水空明⑦.以天下之所顺⑧.居天下之广居⑨.箕畚运于渤海之尾⑩.白杨树算不得树中的好女子【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意审题：第（1）～（7）题中，任选五题；在第（8）～（10）题中，任选一题；注意“翔、脂、凝、箕、畚”的正确书写。名著阅读。（3分）4.阅读《昆虫记》选段，按要求答题。蜂螨寄生在蜜蜂身上，是想要蜜蜂亲自把它们带到蜂巢里去，而它最终的目标，就是待在蜜蜂的卵上。起初，卵还是完好无损的。但是，不久以后，蜂螨幼虫的破坏工作便开始了。在这片无人看管的领域，蜂螨简直可以胡作非为。它首先会破坏蜜蜂的卵，这样做，可以为自己在蜜海中造一条船，同时又可以享受丰盛的一餐，蜜蜂的卵可是它们最可口的食物了。法布尔的《昆虫记》表面写“虫性”，实为折射“人性”。结合以上文字，简述蜂螨的“虫性”，以及它身上折射的“人性”。【答案】“虫性”（习性）：蜂螨不主动寻找食物，寄生在其它昆虫（蜜蜂）身上，抢占劳动成果，不劳而获。折射的“人性”：人类社会中也有像蜂螨这样的人，好吃懒做，不愿劳动：有的依赖父母，成为“啃老一族”；有的巧取豪夺，抢占别人的劳动成果；更有狡猾残忍、贪婪成性者，违法犯罪，不知廉耻。【解析】【详解】本题考查对选段内容的理解和把握。“虫性”：根据“蜂螨寄生在蜜蜂身上，是想要蜜蜂亲自把它们带到蜂巢里去，而它最终的目标，就是待在蜜蜂的卵上”得出：蜂螨不主动寻找食物；根据“在这片无人看管的领域，蜂螨简直可以胡作非为。它首先会破坏蜜蜂的卵，这样做，可以为自己在蜜海中造一条船，同时又可以享受丰盛的一餐，蜜蜂的卵可是它们最可口的食物了”概括得出：胡作非为，搞破坏。不劳而获。折射的“人性”可以从蜂螨的特征，分析人类中具有这些特征的人，如：只想着不劳而获的人；被称为“啃老族”的人。掠夺他人财富的人；残忍杀害幼童的人。5.阅读语段，按要求完成下面的题目。①创新创造是文化的生命所在。②中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉，需要薪火相传、代代守护，需要与时俱进、推陈出新，实现创造性转化、创新性发展。③当代中国正在进行着人类历史上最为宏大而独特的创新发展，给文化创新创造提供了强大动力和广阔空间。④我们要坚持不忘本来；吸收外来；面向未来。⑤在继承中转化，在学习中超越，不断推动文化创新创造。（1）请提取第①句的主语部分，并写在下面的横线上。___________________________（2）请在第②句中的横线上填上一组恰当的关联词语，使语意更加连贯完整。（3）第④句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。____________________________【答案】（1）创新创造（2）示例：既……也……（3）将两处分号改为顿号。【解析】【小问1详解】本题考查句子成分主语是“创新创造”，谓语是“是”，定语是“文化的”，宾语中心语是“生命所在”。据此回答即可。【小问2详解】本题考查关联词的使用。“需要薪火相传、代代守护”和“需要与时俱进、推陈出新，实现创造性转化、创新性发展”两者是递进关系。这里可填“既……也……”。【小问3详解】本题考查标点。“不忘本来”“吸收外来”“面向未来”是并列短语，它们之间用顿号；将两处分号改顿号。二、综合性学习（7分）6.中国的文化遗产是中华民族的宝贵财富，承载着丰厚的中华文化。班级准备开展以“寻找身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的题目。（1）请你将本次活动的主题“寻找身边的文化遗产”正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。（2）班级准备组织一次文化遗产宣传活动，如果你是宣传委员，你会采用哪些活动形式来宣传陕西的文化遗产？请至少设计两种。（3）下面是小汪同学在活动中搜集到的材料，请你用一句话概括材料的主要内容（不超过30字）。随着经济全球化的发展和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境受到严重威胁。不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏。文物非法交易、盗窃和盗掘古遗址古墓葬以及走私文物的违法犯罪活动在一些地区还没有得到遏制。由于过度开发和不合理利用，许多重要文化遗产消亡或失传。在文化遗产相对丰富的少数民族聚居地区，由于人们生活环境和条件的变迁，民族或区域文化特色消失加快。因此，加强文化遗产保护刻不容缓。（选自《国务院关于加强文化遗产保护的通知》）（4）小明对秦腔情有独钟，是班里有名的“秦腔迷”，但他的妈妈担心参加课外活动会影响学习。作为小明的同桌，你会怎么劝说他的妈妈？（50字左右）【答案】（1）寻找身边的文化遗产（2）示例：①制作一期“陕西民俗”抖音视频；②制作一张“陕西美食”宣传海报。（3）我国文化遗产受到严重威胁，加强文化遗产保护刻不容缓。

（4）示例：阿姨，您好！小明参加课外活动学习秦腔不仅能发挥特长，陶冶情操，提升自身的文化修养，还有利于非物质文化遗产的传承。同时也不会占用课内学习时间，所以，您不用担心这会影响他的学习，您说对吗？【解析】【小问1详解】本题考查学生汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。【小问2详解】本题考查设计活动。适合初中生的宣传动形式通常有发放宣传单、召开主题班会、制作手抄报、举行演讲歌咏比赛等，围活动主题“宣传陕西的文化遗产”，任选两种形式作。示例：绘制一张“陕西美食”地图；举行一次“我爱陕西非遗”主题演讲比赛。【小问3详解】本题考查主要内容的概括。由“随着经济全球化的发展和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境受到严重威胁”可归纳：我国文化遗产受到严重威胁；由“因此，加强文化遗产保护刻不容缓”可归纳：加强文化遗产保护刻不容缓。综上所述：我国文化遗产受到严重威胁，加强文化遗产保护刻不容缓。【小问4详解】本题考查劝说。首先要有称呼和问候语然后从参加课活动对人面发展的好处、不会影响课习等进行劝导，意委婉，让对方乐于接受。示例：阿姨，您好！小明参加课外活动，学习秦腔。这可以涵养美丽心灵，可以开阔我们的视野，培养我们包容的心态，增强文化自觉和文化自信。同时这也不会占用课内学习时间。我们肯定会学好考试科目，但也要注意美育，要做一个全面发展的学生。您说呢？三、阅读（46分）（一）（12分）阅读下面的材料，完成下面小题。材料一】紫金庵位于苏州吴中区太湖东山，始建于唐代，清代重修。主要建筑虽仅为一殿一堂，但它因有南宋民间雕塑名手雷潮夫妇塑的“精神超忽，呼之欲活”的罗汉像而声名远扬。有这样一个说法：“天下罗汉两堂半。”意思是中国的罗汉塑像艺术价值最高的有三个地方：苏州东山紫金庵的一堂，角直保圣寺的半堂，济南长清灵岩寺的一堂。2006年，紫金庵罗汉塑像被国务院公布为全国重点文物保护单位。【材料二】保圣寺位于苏州吴中区角直古镇，始建于梁天监二年（公元503年），寺内古物馆里的塑壁罗汉相传是唐代塑圣杨惠之的作品。唐开元年间，杨惠之与吴道子一起学苏州画家张僧繇的笔法，后专攻泥塑，当时有“道子画，惠之塑，夺得僧繇神笔路”的美谈。“天下罗汉两堂半”，说保圣寺是半堂，是因为在1928年大殿半边坠塌，半数罗汉被毁，现馆内罗汉塑像仅存一半，但仍不失为古典艺术中的瑰宝。1961年，保圣寺罗汉塑像被列为全国首批重点文物保护单位之一。【材料三】沧浪亭位于古城南部，是苏州最古老的一座园林，始建于北宋庆历年间（公元1041～1048年）。沧浪亭虽数易其主，但园内的假山和园外的池水大多维持了旧貌，未经损毁。园内的景色多不加雕饰，以自然为美，山水相宜，表现得法。整个园林位于水池中央，水池内侧由山石、复廊及亭榭绕围一周。园内以山石为主景，山上植有古木，山下凿有水池，山水之间也是以曲折的复廊相连。山石四周环列建筑，通过复廊上的漏窗渗透作用，沟通园内、外的山、水，使水面、池岸、假山、亭榭融成一体。沧浪亭2000年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，2006年被国务院列为第六批全国重点文物保护单位。【材料四】网师园位于古城东南部，是苏州园林中小古典山水宅园代表作品，始建于南宋时期（公元1127～1279年）。网师园以精巧见长，有“小园极则”的美誉。其总面积不及拙政园的六分之一，但小中见大，布局严谨，主次分明又富于变化，精巧幽深之至。北侧小轩三间，名“殿春篾”。轩北略置湖石，配以梅、竹、芭蕉成竹石小景。轩西侧庭院假山，松枫参差。南面曲折蜿蜒的花台，穿插峰石，借白粉墙的衬托而富有情趣，与“殿春篾”互成对景。网师园是苏州首个开放夜花园的园林，晚上欣赏曲艺表演是这里的一大特色。网师园1982年被国务院列为全国重点文物保护单位，1997年被联合国教科文组织列入《世界文化遗产名录》。7.请结合【材料一】【材料二】，说说紫金庵和保圣寺有何共同之处。___________________________8.叶圣陶在《苏州园林》中说：“设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”请以沧浪亭或网师园为例，说说它是如何体现这一特点的。9.下列对以上材料的理解与分析，不正确的一项是（）A.沧浪亭内的景色多不加雕饰，以自然为美，山水之间也是以曲折的复廊相连。B.网师园与拙政园相比，总面积较小，但小中见大，布局严谨，有“小园极则”的美誉。C.紫金庵的主要建筑因有南宋民间雕塑名手雷潮夫妇塑的罗汉像而声名远扬。D.保圣寺位于苏州吴中区太湖东山，寺内古物馆里的塑壁罗汉是唐代塑圣杨惠之的作品。【答案】7.①都位于苏州吴中区；②都以罗汉塑像闻名于世；③都是全国重点文物保护单位。8.示例一：沧浪亭整个园林位于水池中央，水池内侧由山石、复廊及亭榭绕围一周。园内以山石为主景，山上植有古木，山下凿有水池，山水之间以曲折的复廊相连。山石四周环列建筑，通过复廊上的漏窗沟通园内、外的山、水，使水面、池岸、假山、亭榭融成一体。示例二：网师园布局严谨，主次分明又富于变化。北侧小轩三间，名“殿春簃”。轩北略置湖石，配以梅、竹、芭蕉成竹石小景。轩西侧庭院假山，松枫参差。南面曲折蜿蜒的花台，穿插峰石，与“殿春篯”互成对景。9.D【解析】【7题详解】本题考查内容的提炼。由材料一“紫金庵位于苏州吴中区太湖东山”，材料二段“保圣寺位于苏州吴中区角直古镇”可知，二者均处于吴中区；由材料一“但它因有南宋民间雕塑名手雷潮夫妇塑的‘精神超忽，呼之欲活’的罗汉像而声名远扬”，材料二段“寺内古物馆里的塑壁罗汉相传是唐代塑圣杨惠之的作品”可知，二者均以罗汉塑像闻名于世；由材料一第二段“2006年，紫金庵罗汉塑像被国务院公布为全国重点文物保护单位”，材料二第二段“1961年，保圣寺罗汉塑像被列为全国首批重点文物保护单位之一”可知，二者均为全国重点文物保护单位。据此回答即可。【8题详解】本题考查拓展延伸。此题可根据沧浪亭或网师园，结合其具体布局、景物特点等，阐述“完美的图画”的特点即可。示例一：沧浪亭造园艺术与众不同，未进园门便设一池绿水绕于园外。园内以山石为主景，迎面一座土山，沧浪石亭便坐落其上。山下凿有水池，山水之间以一条曲折的复廊相连。园内的景色多不加雕饰，以自然为美，山水相宜，表现得法。示例二：网师园占地约半公顷，是苏州园林中最小的一座，但小中见大，布局严谨，主次分明又富于变化，精巧幽深之至。网师园的亭台楼榭无不临水，全园处处有水可依，各种建筑配合得当，布局紧凑，以精巧见长。据此回答即可。【9题详解】本题考查材料的理解与分析。D.根据材料二“保圣寺位于苏州吴中区角直古镇……寺内古物馆里的塑壁罗汉相传是唐代塑圣杨惠之的作品”可知，本项“保圣寺位于苏州吴中区太湖东山”错误。故选D。（二）（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。白菊花的风骨①晚秋，那一抹安静、柔软与淡定，让人放慢了匆匆的脚步。可一场秋风，一场秋雨，打破了宁静已久的模样，也惊扰了人们刚刚静下来的心绪。②沐浴着晚秋的一丝凉意，我依旧沿着那条小径，步入这片远不如从前宽阔的田野，欣赏盛开的秋花。静默地伫立于溪边的几株白菊花，与我不期而遇。我俯下身，淡淡的菊花香让我想起晚秋以及晚秋里关于菊花的往事。③雪白的菊花并不肥硕，甚至有些柔弱，在秋风中摇曳、绽放。它孤独清宁的模样，从容不羁的神情，不畏严寒的品行，一眼就让我心生喜欢与感动。其实，我们都是有约而至的，一如这晚秋里的红叶。④置身于空旷的田野里，默默观赏着白菊花，不禁心生怜惜，这柔弱纤细的躯干怎能禁得住风雨的侵袭？可是，这些孤独的白菊花不就是这样年复一年，一直盛开在晚秋的凄风苦雨里吗？⑤站在地堰的高处，放眼望去，在这样的清秋里，四周一片空旷与灰黄，也只有这一片雪白的菊花独自不羁地绽放。静默、淡然、笃定自如的模样分外优雅纯粹，让我艳羡不已。低洼处，一片绽放了好久的格桑花已经有些枯萎，细碎的花瓣在秋风的撼动下，纷纷落地成尘。⑥“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”一株株柔弱的白菊花与晚秋那样契合，心有灵犀，在晚秋的怀抱里，极尽能量地伸展着腰肢，努力填充着季节的空旷与单调。这种极致的绽放，美得让我挪不开眼，内心生出无限感慨。⑦晚秋的菊花没有玫瑰的娇艳，兰花的芬芳，牡丹的华贵，寒梅的孤傲。它坚守着最初的芳心，朴拙、淡泊、无尘、安静。它从不挑剔生存环境，在荒野、河岸、溪旁、径畔，仰仗着薄瘠的泥土，开启了圣洁之旅，吐芽，拔节，绽放，播洒着缕缕清香。菊花像极了一位无欲无求、孤芳自赏的隐者。它轻轻展颜，便惊艳了萧瑟的秋；它微微摇曳，便漠视了世俗的情。⑧那些风华娇艳的花儿们，曾以耀眼的模样，在季节的舞台上张扬到极致，吸引了那些浅薄的目光后，不敌晚秋的萧瑟与寒凉，隐退到季节的深处。只有这雪白的菊花凌风傲霜，独立寒秋，从容淡定地任繁华落尽，留下清香如故。这分明是一种生命的境界、一种高贵的品质，这恰恰是人们崇尚的圣洁与大雅。⑨在一个物欲横流的时空里，还有多少人可以人淡如菊、心静如水呢？⑩霜降过后，当一枚枚叶子悠然飘落，就会想起陶渊明先生那句“采菊东篱下，悠然见南山”。修行在路上的人们，外面的世界无论怎样灯红酒绿，无论怎样喧嚣不堪，我们都应该以素心面对，不被那些诱惑迷惑。让心与世俗隔离，持守一份人淡如菊的执着。以一颗清守的心，不艳羡繁华，回归生命最初的简朴。⑪一场秋风秋雨过去，再次步入那片空旷的田野，雪白的菊花依旧绽放着。那圣洁与不屈的模样，让人肃然起敬。⑫把情愫泊在晚秋的人们，小憩之际，摘几瓣菊花入茶，待茶温正好，去静品一份人生的波折与沉淀，然后，怀着一抹惆怅的情思，与白菊花作别。（选自《哲理故事》，有删改）10.请梳理作者对白菊花情感态度变化的过程。喜欢与感动→①_______→②_____→③___________→肃然起敬11.作者在第②段中说自己与菊花“不期而遇”，第③段却说“有约而至”，二者是否矛盾？请简述理由。12.请结合语境，按要求赏析下面的句子。（1）一株株柔弱的白菊花与晚秋那样契合，心有灵犀，在晚秋的怀抱里，极尽能量地伸展着腰肢，努力填充着季节的空旷与单调。（从修辞手法的角度赏析）（2）它轻轻展颜，便惊艳了萧瑟的秋；它微微摇曳，便漠视了世俗的情。（从加点词语的角度赏析）13.作者在第⑧段中写“那些风华娇艳的花儿们”的用意是什么？14.请结合全文，说说本文表达了作者怎样的情感。【答案】10.①.①心生怜惜②.②艳羡不已③.③无限感慨11.不矛盾，作者与白菊花“不期而遇”，突出了白菊花的香味令人神往，作者在不经意间遇见了白菊花，而“有约而至”表现出作者看到这株白菊花时，心生喜欢与感动，认为白菊花身上清宁的姿态、不羁的模样、高洁的品性与自己的心境相合、心灵相通，这两个词都表露出了白菊花深深地吸引着作者。（意近即可）12.（1）运用拟人的修辞手法，“心有灵犀”“伸展着腰肢”赋予白菊花以人的情态和动作，写出了白菊花在晚秋时绽放，用极致的美填补着季节的空旷与单调，表达了作者对它的喜爱和赞美之情。（2）“漠视”的意思是不注意，冷淡地对待，用在这里贬词褒用，表现了白菊花无欲无求、淡泊潇洒的隐者形象。13.运用对比手法，“那些风华娇艳的花儿们”与白菊花形成了鲜明的对比，写出了白菊花凌风傲霜绽放，也以此来衬托白菊花从容淡定地面对世界，突出了白菊花的圣洁与大雅姿态。（意近即可）14.赞美白菊花与凄风苦雨顽强抗争的精神，表达了作者对它的喜爱、赞美与崇敬之情。（意近即可）【解析】【10题详解】本题考查内容概括与梳理。第一空，根据第④段中“置身于空旷的田野里，默默观赏着白菊花，不禁心生怜惜，这柔弱纤细的躯干怎能禁得住风雨的侵袭”，可提取“心生怜惜”填空。第二空，根据第⑤段中“静默、淡然、笃定自如的模样分外优雅纯粹，让我艳羡不已”，可提取“艳羡不已”填空。第三空，根据第⑥段中“这种极致的绽放，美得让我挪不开眼，内心生出无限感慨”，可提取“无限感慨”填空。【11题详解】本题考查内容理解。结合第②段“沐浴着晚秋的一丝凉意，我依旧沿着那条小径，步入这片远不如从前宽阔的田野，欣赏盛开的秋花”、“淡淡的菊花香让我想起晚秋以及晚秋里关于菊花的往事”，可知，作者与白菊花“不期而遇”，突出了白菊花的香味令人神往，作者在不经意间遇见了白菊花。结合第③段“雪白的菊花并不肥硕，甚至有些柔弱，在秋风中摇曳、绽放。它孤独清宁的模样，从容不羁的神情，不畏严寒的品行，一眼就让我心生喜欢与感动。其实，我们都是有约而至的，一如这晚秋里的红叶”、第⑧段“只有这雪白的菊花凌风傲霜，独立寒秋，从容淡定地任繁华落尽，留下清香如故。这分明是一种生命的境界、一种高贵的品质，这恰恰是人们崇尚的圣洁与大雅”、第⑩段“让心与世俗隔离，持守一份人淡如菊的执着。以一颗清守的心，不艳羡繁华，回归生命最初的简朴”，可知，“有约而至”表现出作者看到这株白菊花时，心生喜欢与感动，认为白菊花身上清宁的姿态、不羁的模样、高洁的品性与自己的心境相合、心灵相通，这两个词都表露出了白菊花深深地吸引着作者。【12题详解】本题考查语句赏析。第（1）题：第⑥段“心有灵犀”、“伸展着腰肢”赋予白菊花以人的情态和动作，是拟人的修辞手法；联系前句“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”可知，白菊花在晚秋中开放，不与百花争艳，独立寒秋，装点单调萧瑟的大地；“努力填充着季节的空旷与单调”，写出了白菊花用极致的美装扮空旷的季节，表达了作者对它不卓然独立的美的喜爱与敬佩之情。第（2）题：“漠视”的意思是不注意，冷淡地对待；结合第⑦段“它坚守着最初的芳心，朴拙、淡泊、无尘、安静。它从不挑剔生存环境，在荒野、河岸、溪旁、径畔，仰仗着薄瘠的泥土，开启了圣洁之旅，吐芽，拔节，绽放，播洒着缕缕清香。菊花像极了一位无欲无求、孤芳自赏的隐者”，可知“漠视”用在这里贬词褒用，表现了白菊花无欲无求、淡泊潇洒的隐者形象。【13题详解】本题考查语段作用的分析。结合第⑧段“那些风华娇艳的花儿们，曾以耀眼的模样，在季节的舞台上张扬到极致，吸引了那些浅薄的目光后，不敌晚秋的萧瑟与寒凉，隐退到季节的深处”和“只有这雪白的菊花凌风傲霜，独立寒秋”，可知，将只在温暖湿润的季节里开放娇艳的花儿们与白菊花进行对比，突出了白菊花凌风傲霜、独立寒秋、从容淡定地在萧瑟寒凉的晚秋开放的风骨与境界、圣洁与大雅的姿态。【14题详解】本题考查文章情感把握。结合第④段“置身于空旷的田野里，默默观赏着白菊花，不禁心生怜惜，这柔弱纤细的躯干怎能禁得住风雨的侵袭？可是，这些孤独的白菊花不就是这样年复一年，一直盛开在晚秋的凄风苦雨里吗”、第⑪段“一场秋风秋雨过去，再次步入那片空旷的田野，雪白的菊花依旧绽放着。那圣洁与不屈的模样，让人肃然起敬”可知，文章赞扬了白菊花的圣洁与不屈，与凄风苦雨顽强抗争的精神。结合第⑩段“让心与世俗隔离，持守一份人淡如菊的执着。以一颗清守的心，不艳羡繁华，回归生命最初的简朴”，作者通过对白菊花圣洁脱俗、顽强不屈形态的描绘，表达了对它的喜爱、赞美、崇敬之情。（三）（12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《生于忧患，死于安乐》）【乙】呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原①庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸常积于忽微②，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！（节选自欧阳修《伶官③传序》）【注】①原：推其根本，用作动词。②忽微：微小的事。③伶（líng）官：封建时代称演戏的人为伶，在宫廷中授有官职的人叫做伶官。15.解释下列句子中加点词的含义。（1）曾益其所不能（）（2）入则无法家拂士（）（3）可以知之矣（）（4）及其衰也（）16.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）A.必先苦其心志其如土石何 B.出则无敌国外患者与其所以失之者C.自然之理也三里之城 D.而身死国灭环而攻之而不胜17.请将下面的句子翻译成现代汉语。（1）征于色，发于声，而后喻。（2）故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争。18.一个国家怎样才能避免灭亡？请结合【甲】【乙】两文的内容简要概括。【答案】15.①.增加②.同“弼”，辅佐③.明白，了解④.等到16.C17.（1）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。（2）因此，当他兴盛时，全天下的豪杰，没有谁能和他相争。18.①国内有坚守法度的大臣和辅佐君主的贤士，避免国君沉迷于安乐，国外有敌国外患，使国家在忧患中渐渐强大；②重视“忽微”，不因为小爱好而毁了大事业，在国家强盛时不自满，保持谦虚。（意近即可）【解析】【15题详解】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。（1）句意：增加他所不具备能力。曾益：同“增益”，增加；（2）句意：一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士。拂，同“弼”，辅佐；（3）句意：就可以明白了。知：明白，了解；（4）句意：等到衰败时。及：等到。【16题详解】本题考查一词多义。A.其：代词，指他们/用在“如……何”前加强反问语气；B.者：语气助词，表停顿/语气助词，表判断；C.之：助词，的/助词，的；D.而：连词，表示顺承/连词，表示转折；故选C。【17题详解】本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。（1）重点词：征，征验，征兆；色，颜面，面色；喻，了解。（2）重点词：故，因此；方，当……的时候；举，全；之，结构助词，的；莫，没有。【18题详解】本题考查内容分析。结合“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”可知，这里指出了国家灭亡的两点原因，故可知避免国家灭亡的办法有：国内有坚守法度的大臣和辅佐君主的贤士，避免国君沉迷于安乐；国外有敌国外患，使国家在忧患中渐渐强大。结合“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？”可知，避免国家灭亡的办法有：重视“忽微”，不因为小爱好毁了大事业。结合“满招损，谦受益”可知，避免国家灭亡的办法有：在国家强盛时不自满，保持谦虚。【点睛】参考译文【甲】舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用。所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心受到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞．然后才能知道有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。【乙】唉！盛衰的道理，虽说是天命决定的，难道说不是人事造成的吗？推究庄宗所以取得天下，与他所以失去天下的原因，就可以明白了。《尚书》说：“自满招致损失，谦虚得到好处。”忧患与勤劳可以使国家兴盛，贪图安逸享乐可丧失性命，这是很自然的道理。所以当庄宗气势旺盛时，天下所有豪杰无人能同他对抗，等到衰败时，几十个伶人就可使他命丧国亡，为天下人所耻笑。可见祸患常常是由微小的事情积累而成的，聪明勇敢的人反而常被所溺爱的人或事困扰，难道仅仅是伶人的事吗？于是作《伶官传》。（四）（4分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。19.“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字有何妙处？请简要赏析。20.如何理解“问君何能尔？心远地自偏”一句的含义？请联系生活实际，说说你从该句中获得了哪些启示。【答案】19.“见”字，写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的氛围相吻合。20.诗句含义：因为诗人心情闲适，心境高远，所以即便栖身在众人聚居之地，居所也显得偏僻安静。诗句启示我们只要发挥主观能动性，保持自己的精神追求，就能克服环境对自己的不利影响，学习亦应如此。【解析】【19题详解】本题考查从炼字的角度赏析语句。“采菊东篱下，悠然见南山”意思是：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。“见”字体现了诗人不是刻意寻找南山，有意追寻美好的景致，而是不经意间就看到了欣赏到了南山的景色，悠然自得之意油然而生，达到一种情与景融的境界，与本诗营造的闲适淡然，随遇而安的情境相吻合，表达了诗人自由自在、惬意的情感。据此回答即可。【20题详解】本题考查理解诗句含义谈启示。“问君何能尔？心远地自偏”中的“心远”是远离官场，更进一步说，是远离尘俗，超凡脱俗。表现了作者鄙弃和厌恶官场黑暗，渴望远离世俗，清静闲适，与自然同乐的人生态度；一问一答的句式，形象地表现了作者返归自然的闲适，对所选道路的自足，同时也在警醒那些迷途未返的人。诗人所以能“结庐在人境，而无车马喧”关键就在自己心高志远，自然就觉得自己住的地方偏静。诗句启示我们只要发挥主观能动性，保持自己的精神追求，就能克服环境对自己的不利影响。据此回答即可。四、作文（50分）21.阅读下面的文字，按要求作文。在跑步比赛中获得冠军是一种成功；在课余时间学会做菜是一种成功；在社交活动中收获友谊是一种成功。成功其实有很多种，相信总有一种成功属于你。请以“总有一种成功属于你”为题，写一篇文章。要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。【答案】例文：总有一种成功属于你亲爱的同学们：大家好。成功这个词对于任何一个人来说并不陌生，有的人甚至把它当作人生的目标。但到底什么是成功，成功的标准又是什么呢？这是一个值得思考的问题。成功在字典上有两种解释：一是达到预期的结果；二是大体上使人满意。但是字典上只指出了