关注光污染案例分析

模块八《关注光污染》案例分析1.学校先给一种“人与自然”的大问题，然后让学生在这个范畴内自主选题，你与否认同这种做法，为什么？答：我认同窗校的这种做法。由于学校的这种做法本身就体现了自主选题原则，含有可操作性、含有开放性、含有一定的综合性、联系了实际，也正是在研究性学习中学生的主体性的具体体现。这个选题是根据学生自己的爱好、爱好、特长和家庭背景从生活、社会和自然中自由提取的，同时他们还对所选问题的社会价值和研究的可能性进行判断论证，选题还给学生留有一定的探究空间，允许学生融会贯穿，多角度、全方位地认识问题。更能调动学生的研究爱好。2.学校的“亮灯工程”与否必要？你认为学校还能够从哪些方面来支持研究性学习课程的开展？答：我个人认为，学校的“亮灯工程”非常必要。它为学生提供一切便利的条件，体现学校以学生为主体，以人为本的办学理念。做课题研究毕竟要查阅大量的资料，学校的机房、图书馆、实验室，那是学生最想去，最常去的地方，学校提供这样的便利，为开展研究性学习做好了准备，研究氛围更浓。我认为学校还能够多开展专家讲座、社会实践、社会调查等形式的活动，引导学生主动参加到研究性的学习中来。另首先还能够配备更强的指导老师实施指导和跟踪，使学生的研究活动能顺利进行。第三还能够建立激励机制，对开展实施好的研究团体进行一定的奖励，刺激他们的研究热情。3.在寒假里“团体之星”小构组员是如何交流的？他们与专家是如何交流的？信息化工具为教学交流带来了哪些好处？各有什么优点？答：在寒假里“团体之星”小构组员是这样交流的：为了联系方便，“团体之星”建立了一种QQ群，充足运用QQ群的实时聊天、群邮件、群共享等功效传阅资料，在线讨论。他们与专家是这样交流的：“团体之星”通过网络查到了某些这方面专家的联系方式，由于专家都比较忙，因此沟通重要是通过电子邮件的方式进行，专家们给了他们诸多在图书馆和网上找不到的信息。李全的父亲是建筑设计师，夏林的母亲从事教育科学研究，他们经常拜访专家，从他们那里，得到了建筑材料和研究办法两个方面的指导。信息化工具为教学交流带来好处以及它们各自的优点是：1.QQ群能够实时聊天、群邮件、群共享等功效传阅资料，在线讨论的便利。2.通过电子邮件，专家们给了他们诸多在图书馆和网上找不到的信息。网上查询能够找到在图书馆找不到的资料，扩大了搜索的空间，增加了学生的信息量。3.改善课堂学习和提高学生信息素养。4.案例中“团体之星”小组的研究性学习通过了哪些环节？答：“团体之星”小组的研究性学习通过了以下环节：选好主题----建立小组-----查阅资料-----做开题报告------专家指导------修改方案-----组织实施----发放问卷----收集资料-----整顿资料-----撰写调查报告-----展示成果-----获奖等这些环节。我认为环节符合研究性学习的过程，对我们的教学提供了一种较好的范例，为我们在研究性学习方面指导了明确的方向。5.请谈谈在整个研究性学习过程中，作为老师应在哪些方面予以指导？答：我认为，在整个研究性学习过程中，老师的指导是非常核心，并且很有必要。能够着重从以下几个方面予以指导：第一是选题，由于学生刚开始信息资料都比较欠缺，做起来会比较迷茫，这时急需老师进行指导。另首先是小组的分派，小组的人员组合，直接影响的团体的工作效率，小组的集体分工也需要有经验的老师进行指导，提高小组分工合作，各尽所能的效率。第三是开题报告，学生的开题报告可能还不成熟，也会存在这样那