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文档简介
银川市金凤区第六小学马凤娟如何做好口语交际教学沟通打开心灵的窗户口语交际教材落实口语交际教学与阅读教学相融合口头作文培养学生口语交际能力目录口语交际教材落实口语交际教程落实教学现状现状一现状三现状二语文教学的着力点落在提高学生成绩上教材落实的重点在“考试可能要考”的知识点上口语交际部分重在语言实践，不容易形成试卷题目，教材中的口语交际落实弱化口语交际教程落实教学方法引导学生进行情景想象，置身口语交际情景中，感受语境。引导学生用心领悟语言魅力，积极主动表达，使学生在倾听和表达中受到了口头表达的有效训练。转变口语交际教学认识，把教材中的口语交际课程真正落到实处。方法二方法一方法三口语交际教学与阅读教学相融合口语交际教学与阅读教学相融合教学实践复述情节口头仿写通过复述语文课本中生动有趣的故事情节，培养学生的口头表达能力。通过口头仿写引导学生发挥想象，用生动的语言表达心中所想，从而达到练习学生的表达能力。口头作文培养学生口语交际能力口头作文培养学生口语交际能力素材来源描述自己的学习和生活介绍自己熟悉的人和事分享自己在日常生活中的所见所闻内容一内容二内容三口头作文培养学生口语交际能力教学方法留心生活观察生活感悟生活教学反思
小学生口语交际能力，是小学语文教学的一项重要任务。
小学语文教学中通过多种方式、方法、途径，培养学生的口头交际能力。
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