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文档简介

电生磁（第二课时）电生磁（第二课时）复习回顾奥斯特实验：电流周围存在着磁场。电流的磁场方向跟电流方向有关。将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。一、螺线管图1图2图3绕法一绕制螺线管绕法二绕制螺线管绕制螺线管绕法一绕法二通电直导线周围的磁场分布圆形导线框周围的磁场分布演示1：在塑料板上均匀地撒满铁屑。通电后，轻敲塑料板，观察铁屑的分布情况。用什么方法显示磁场分布？铁屑二、探究通电螺线管周围的磁场分布通电螺线管周围的磁场分布与哪种磁体周围铁屑分布情况相似？对比磁场分布情况：结论：通电螺线管的周围磁场与条形磁

体的磁场相似。通电螺线管周围的磁场分布与哪种磁体周围铁屑分布情况相似？对比磁场分布情况：三、通电螺线管的极性与电流方向的关系通电螺线管的极性如何判断?小磁针通电螺线管周围磁场的方向演示2：把小磁针放到螺线管周围不同位置，通电后观察小磁针N极的指向。SN注意：此实验中，小磁针的红色一端为N极。演示3：

改变通电螺线管中电流的方向，观察通电螺线管的极性是否发生改变。SN注意：此实验中，小磁针的红色一端为N极。结论：通电螺线管两端的极性跟螺线管中的电流的方向有关。对比电流方向改变前后的情况：SNNSNSNS你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向的关系表述出来吗？改变绕线方向电源电源+-NS电源+--+NS电源-+蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行，说：N极就在我的左边。N描述实验结果S猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：如果电流沿着我右臂所指的方向流动，N极就在我的前方。NS描述实验结果牵牛花说：如果电流沿着我的卷须向上的缠绕方向流动，通电螺线管的N极就沿我的茎的生长方向。NS描述实验结果四、安培定则用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。SN（1）1.利用安培定则确定通电螺线管的N、S极。（2）（1）1.利用安培定则确定通电螺线管的N、S极。NS（3）1.利用安培定则确定通电螺线管的N、S极。NSNS电源2.利用安培定则确定通电螺线管中的电流。+-（1）NS电源+-电源电源SNSN2.利用安培定则确定通电螺线管中的电流。（2）+-+-把螺线管和电池连接起来，固定在泡沫板上，沿东西方向将泡沫板放入水中。会发生什么现象？做一做

调换螺线管东西方向的位置，将泡沫板放入水中。又会发生什么现象？做一做分析与解释NSNSNSNSNS分析与解释课堂小结通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场相似，通电螺线管也有N、S极。通电螺线管两端的极性由螺线管中的电流方向决定。安培定则：用右手握住螺线管，让四指

指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。1.基础性作业：完成“学生资源”中的课后练习。2.拓展性作业：试一试：找一段导线，一节干电池，一支笔，一个大铁钉和一些大头针。先

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